2021年中考語文二輪復習現(xiàn)代文課外閱讀（一）父愛

初中現(xiàn)代文課外閱讀（五）

一.一生的欠條

大學畢業(yè)那年，父親求親告友，在家鄉(xiāng)小城給我找了份他認為蠻體面的工作，我卻毫不

猶豫地放棄了，決定到外面闖一闖。那晚，我和父親深談，描繪自己的理想抱負。父親說我

心比天高，母親則在一旁抹眼淚，都苦口婆心地勸我留下。我卻冥頑不化，非要“走出去”。

父親終于問：“你決定去哪里呢？”

我思慮半天，搖搖頭。

父親抽著劣質(zhì)煙，良久，才一字一頓地說：“兒大不由爹呀，你已經(jīng)是成年人了，以后

的路怎么走自己看著辦吧?！?/p>

父親同意了！那一刻，我為父親無奈的妥協(xié)和“支持”而感激涕零，默默發(fā)誓，一定不

讓父母失望！

第二天一早，我收拾好簡單的行囊，躊躇再三，還是硬著頭皮向父親索要路費。從小學

到大學畢業(yè)，十幾年里，我不知向父親伸手要了多少次錢，但總覺得都是天經(jīng)地義的，唯有

這一次，我心里特別發(fā)虛。我勸自己說：這是最后一次向父親伸手要錢！

于是，我怯怯地去找父親，不想屋里屋外到處找都找不到。正在做早飯的母親戚然地說：

“你父親一早就到集鎮(zhèn)上給你尋錢去了。出門在外，人地兩生，沒錢咋行?？稍奂业那闆r你

也知道，為了給你找工作，家底已掏空了?！蹦赣H說著，皴裂的雙手仍在冰涼的水盆里搓洗

著紅薯，眼圈紅紅的，有些浮腫。我不知道該如何撫慰母親，只能木然地站著，心如刀絞。

父親回來時己是半晌，身后還跟著一個人，原來是個糧販。父親要賣家中的麥子。那幾

年豐產(chǎn)不豐收，糧食賤得要命，父親一直舍不得賣。可是那天，父親一下子賣了幾千斤，裝

了整整一三輪車。

還沒等我開口，父親就把2000元賣糧款交到了我手里，我感激涕零，訥訥不能言。可

出乎我意料的是，父親竟然板著臉，冷冷地說：“寫個欠條，這錢是借給你的。你已經(jīng)長大

了，該自己負責自己了！”他語氣果斷，不容置疑。我目瞪口呆地看著父親，像看一個陌生

人，難以置信。可是父親已經(jīng)拿來了紙和筆，攤在桌上。父親的不近人情，讓我失望到了極

點，內(nèi)心五味雜陳。就要離家遠走，父親一句祝福和叮嚀的話都沒有，只讓我留一張冷冰冰

的欠條！

惱恨、氣憤一并涌上心頭，我抓起筆，以最快的速度寫下欠條，頭也不回地走了，淚水

流了滿臉，但更憋著一股勁：一定要盡快贖回欠條，哪怕再難，讓父親看看兒子不是春種！

我輾轉漂到了省城。一天、兩天、三天……我像一只無頭蒼蠅在這個城市里東闖西撞。

人才市場、街頭廣告、報紙招聘，不放過任何一次希望。

一個星期后，憑著自己的一支筆，我在一家廣告公司謀得了一份文案的工作。在工作之

余，我沒忘給自己充電，時有文章在省內(nèi)外的報刊上發(fā)表。半年后，我又跳槽到了一家報社。

這期間，我只應景式地往家里打了兩次電話，每次都以工作忙為借口匆匆掛斷，心里仍然對

父親滿懷怨恨。

到報社發(fā)了第一筆工資后，我徑自回了家。父親對我的不期而歸大感意外，一迭聲問我

在省城怎么樣，坐啥車回來的，回來有急事嗎……聽得我心煩意亂。我冷冷敷衍著，同時鄭

重地掏出2000元錢，向父親索要欠條。

父親一愣，然后緩緩走到里間，打開箱子，從一本舊書里取出了那張嶄新的欠條。沒等

我伸出手，父親就當面把欠條撕了，又一把推開我的2000元，坐了下來。他抽著旱煙，有

些傷感地說：“當時讓你寫欠條，也是怕你年少輕狂，半途而廢，逼著你往前走呢。你走時

那種眼神，讓我心里不好受到今天!要說欠的，2000元你以為就能還清嗎？”

我臉紅了。一張欠條就讓我氣憤難平，哪能體諒父親的一片苦心？

“城里花銷大，錢你留著。孩子給父母最好的回報，就是自個兒能自立自強，過上好日

子!”

父親說著，用粗黑的大手抹了抹眼角，讓我陡然心酸。我蹲下身去，把地上的小紙片撿

了起來。我要把它重新粘好，隨時帶在身邊，時刻銘記這張欠條里蘊含的綿長的情意。

1、請用簡潔的文字概括本文的主要內(nèi)容。（2分）

2、文章作者的圍繞著“一張欠條”感情經(jīng)歷怎樣的變化過程，請用短語進行概括。（2

分）

感激涕零一一一陡然心酸一

3、父親當時讓我寫下“一張欠條”的真實意圖是什么？（2分）

4、你覺得“父親”是怎樣的一個人？（2分）

5、文章的題目為什么不用“一張欠條”而用“一生的欠條”？（2分）

參考答案：

1、本文敘述了我到外面創(chuàng)業(yè)時，父親讓我寫下了2000元的欠條，讓我還債的經(jīng)過，我

從不理解變得感動。

2、惱恨氣憤滿懷怨恨冷冷敷衍理解感動

3、激勵我自強自立。

4、父親是個勤勞，飽經(jīng)風霜的農(nóng)民形象，他愛自己的兒子，同時有希望兒子能夠自強

自立。

5、如果用一張欠條，不能更好的突出這張欠條在我生命中的不尋常的意義，一生的欠

條含義更加豐富，它不僅是經(jīng)費的欠條，更是對父母情意的欠條，這是我一生都不能夠還清

的，所謂誰言寸草心，報的三春暉。

二.默讀父親

①我是父親最小的兒子?！暗蹪M崽”這句話便成了父親愛的天平向我傾

斜時搪塞哥哥姐姐們的托詞了。在我十歲那年頭上吧，我生病躺在了縣城

的病床上，我突發(fā)奇想讓父親給我買冰棍吃。父親拗不過我，便只好去了。

那時候冬天吃冰棍的人極少，大街上已找不見賣冰棍的人。整個縣城只有

一家冰廠還賣冰棍，冰廠離醫(yī)院足足有一華里地，父親找不到單車，便步

行著去。一時半晌，父親氣喘吁吁滿頭大汗跑回來，一進屋，便忙不迭解

開衣襟，從懷里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞給我。嘴里卻喃喃說道：

“怎么會化了呢？見人家賣冰棍的都用棉被裹著的呢！”

②初二那年，我的作文得了全省中學生作文競賽一等獎，這在小鎮(zhèn)上可是

開天辟地頭一遭的事兒。學校為此專門召開了頒獎會，還特地通知父母屆

時一起榮光榮光。等到去學校參加頒獎會的那天，父親一大早便張羅開了，

還特地找出一件不常穿的中山裝上衣給穿上?？僧敻赣H已跨出家門臨上路

時，任性而虛榮的我卻大大地掃了父親的興：“爸，有媽跟我去就成了，你

就別去了。"父親充滿喜悅的臉一下子凝固了。那表情就像小孩子歡歡喜

喜跟著大人去看電影卻被攔在了門外一般張惶而又絕望。迎著爸媽投放給

我的疑惑的眼神，我好一陣不說話，只是任性地呆在家里不出門。父親猶

疑思忖了片刻，用極盡坦然卻終究掩飾不住的有些顫抖的聲音說：“爸這就

不去了。”父親已經(jīng)破譯出了我心底的秘密：我是嫌看似木訥、敦厚且瘦黑

而顯蒼老的父親丟我的人啊！看著父親頹然地回到屋里，我這才放心和媽媽

興高采烈地去了學校?？墒?，頒獎大會完畢后，卻有一個同學告訴我：你和

你媽風風光光坐在講臺上接受校領導頒獎和全校師生欽羨的眼光時，你爸

卻躲在學校操場一隅的一棵大樹下，自始至終注視著這一切呢！頓時，我木

然。心里漫上一陣痛楚……

③父親最讓我感動的是我十九歲初入大學的那年。剛入大學的時候，寢室

里住了四個同學，每個人都有一只袖珍收錄機，聽聽節(jié)目學學英語，很讓

人眼饞。后來，與其說是出于對別人的羨慕，還不如說是為了維護自己的

自尊。我走了六十里地回到家，眼淚汪汪地跟父母說，我要一只收錄機。

父親聽了，一個勁地嘆氣，母親則別過頭去抹淚。我心一軟，兩手空空連

夜趕回學校。過了一段時間，父親到學校找到我，將我叫到一片樹林里，

說：“孩子，你不要和人家攀比，一個人活的是志氣。記住，不喝牛奶的孩

子也一樣長大?！蔽艺嗔扛赣H這句話，父親已從懷里掏出一樣東西放在

我手上。伸開手來，正是一只我心儀已久的袖珍收錄機。事后才知道父親

是進城抽了500毫升血給換來的?！安缓扰Ｄ痰暮⒆右惨粯娱L大”，就是

父親這句話，讓我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也讓

我得以活出了一個男人的偉岸。

④父親沒能活到六十歲便病逝了。記得父親臨終的時候，他將枯槁的手伸

向了我。我將手放在父親的手心里，父親極力想握緊我的手，但父親已經(jīng)

無能為力了。是的，父親雖然沒能扶攜和目送著我走更長更遠的路，但是，

父親一生積攢的種種力量已經(jīng)滲透到我的生命中來一我的生命只不過是父

親生命的另一種延續(xù)。

1.用簡潔的語言概括文章寫的幾件事？

2.第二段中畫橫線句有何表達作用？

3.父親說“不喝牛奶的孩子也一樣長大”，怎樣理解這句話？

4.“父親一生積攢的種種力量"指的是【】；

“我的生命只不過是父親生命的另一種延續(xù)”這句話的含義是【】

5.讀了上面這篇文章，你最大的感觸是什么？【】

答案：1.父親在冬天為病中的兒子買冰棍，父親躲在角落里注視頒獎大會，

父親為兒子買收錄機并教育他如何做人。

2.高興、自豪以及對兒子的重視

3.沒有優(yōu)裕的物質(zhì)生活同樣可以生存，人活的是志氣

4.把愛無私地給了兒女并正視艱難的生活；父親對兒子的影響是巨大的,

他一生積攢的種種力量已滲透到他的生活中來

5.父愛是偉大、深沉、無私的。

三.不一樣的愛【閱讀及答案】

①有件事，讓我特別感激我的父母，覺得他們了不起。長大后，我有時猜想，

如果不是那樣，我是否已經(jīng)成為江洋大盜？

②那時候，我大概七八歲，和郵電大院里的孩子一起到郊外玩。在河灘上，

我們欣喜的發(fā)現(xiàn)了大片的西瓜地，西瓜只有皮球大小。確認是西瓜后，所有的小

孩都瘋狂了。我們撲進瓜地，非常享受親手摘瓜的感覺。我不知道別的孩子的情

況，只知道我見了大的就扔了小的，最后留了兩個比皮球大點的西瓜，反正糟蹋

了不少。

③幾個農(nóng)民是包抄過來的，在吶喊聲中，六七個小孩人贓俱獲。在把我們押

送回家的路上，農(nóng)民一路惡聲威脅，要給這幫小偷灌糞!這讓我極度恐懼。在我

的記憶中，這是第一次也是唯一的一次，用天塌地陷形容那種絕望和自卑毫不為

過。我們都知道自己錯了，一個個A（形容情緒低落，失望懊喪的神情），任憑

農(nóng)民憤怒宣判。六七個孩子排成一行，就那樣以小偷的恥辱形象，被揪進了成人

的世界。

④慘劇才剛剛拉開帷幕。除我之外，所有孩子的家庭，隨著農(nóng)民拿到索賠款

的離去，都響起了鬼哭狼嚎般的家暴聲。有個叫小梅的領頭大孩子，竟然被她父

親吊起來用皮帶抽。我心驚膽戰(zhàn)地悄悄走過去，然后驚恐地溜走。她的哭叫聲和

被打時尖厲的認錯聲，非常刺耳。一個院子里，到處是恐怖絕望的哀號，還有父

母的怒罵和摔打的聲音。

⑤我父母給了農(nóng)民錢，一個西瓜兩元，共四元。據(jù)說那時九塊錢即一個人的

月生活費。所以，索賠是巨額的，農(nóng)民是用西瓜結子再生西瓜的方法計算損失的。

我忐忑地等待父母對我的懲罰，但是他們始終談笑自若，付錢的時候，還笑著調(diào)

侃了我兩句。然后他們就忙自己的事了。當我在院子里驚心游走，聽著各家各戶

痛打孩子的慘烈之聲時，我對自己命運的焦慮到了崩潰的地步。

⑥然而，我的事就這么過去了，后來居然成為我們家的一個笑談和趣聞。開

始我還B（沒有地方可以讓自己藏起來，形容十分羞慚），但我父母始終坦蕩安

然，他們的笑臉如一面明凈的鏡子，在那個鏡子里，我隱約看到了自己的健康純

凈。

⑦可惜極度敏感的我，一直到很大才明白我父母的偉大拒絕。他們壓根就不

接受那些農(nóng)民對小孩的嚴厲懲罰。我父母也許自己都不知道，他們與院子里其他

父母完全不同的教育方式所給予我的有力呵護和巨大的心靈解放。

⑧如果事情相反，我想以我的年齡、我的個性，即使不逆反成為小偷，內(nèi)心

的扭曲也是難免的。很多父母對孩子的愛，是從不顧及孩子的感受的。

⑨當然，我父母也不是神仙，兩個哥哥太搗亂的時候，父親偶爾也教訓他們。

但是，我終生銘記的是，我父母在我精神危機時刻的笑臉。

（選自《青年文摘》）

1.聯(lián)系語境，根據(jù)括號中的提示，在第③段和第⑥段的空白處寫出兩個相應

的成語。（2分）

2.閱讀全文，在下面橫線上填寫表現(xiàn)“我”心理變化的詞語。（2分）

欣喜若狂~-漸漸釋然

3.結合具體語境，分析選文第⑥段中畫線句子的表達效果。（3分）

4.文章結尾句說“我終生銘記的是，我父母在我精神危機時刻的笑臉”。你

是如何理解此句中“笑臉”一詞的？（3分）

5.你在生活中感受過“不一樣的愛”嗎?請說出來與大家分享。

參考答案：LA.垂頭喪氣B無地自容（每空1分，共2分）2.絕望自卑驚恐焦

慮（每空1分，共2分。意近即可）3.運用比喻，生動形象地寫出了父母的坦蕩

安然，讓“我”內(nèi)心不再羞愧，并走向健康純凈，表現(xiàn)了父母不一樣的教育方式

給予我的積極影響。（滿分3分）4.“笑臉”表面是指父母在付賠償款時的談笑自

若，并拒絕像別人那樣懲罰孩子，暗指父母在“我”處于精神危機時給予“我”

內(nèi)心的有力呵護和關愛，點明主旨。（滿分3分）5.寫出真實感受，語言通順即

可。（滿分4分）

四.繼父【張亞凌】

聽母親說，他進門時我只有五個月大。對“父親”的記憶，別說我，就連比

我大兩歲的三哥、大五歲的二哥，都說記憶里只有他。

他在離我家不遠的鋼廠上班。外鄉(xiāng)人，矮小，黑瘦，長得倒很筋骨。

記憶里，他一下班，隨便吃點，就到街口擺攤一一修自行車捎帶配鑰匙。我

呢，一直在旁邊玩。沒活干時，他就笑瞇瞇地瞅著我，那目光就柔柔軟軟地撒了

我一身。有時，他會喊，妮兒，甜一下去。我就歡快地跑向他，從那油膩膩的大

手掌里捏起五分錢，買幾顆水果糖。一剝開糖紙，我會舉到他的嘴邊，讓他先舔

一口，也甜甜。他會用干凈點的手背噌一下我的小臉蛋，說，爸不吃，妮兒吃。

妮兒嘴里甜了，爸就心里甜了。

天黑了，準備回家了。不用他說，我就爬上小推車，不歇氣地連聲喊著“回

家嘍——”“回家嘍——"。

直到去世前，他還在街口擺攤修自行車。

他還能修理各種電器，巷子里的人經(jīng)常跑到家里麻煩他。我有時就納悶，問

他，我真想不出，你還有啥不會的?他就笑了，說，爸是從小賣蒸饃，啥事都經(jīng)

過。

他對自己啥都不講究，啥都是湊合。

母親常常說起他每月工資一個子不留地交給自己的事，說時總是撩起衣襟抹

眼淚。母親說，人家男人都吸煙喝酒，他咋能不眼饞?還不是咱娘五個拖累大，

得攢錢。母親也常在我們面前嘮叨，說你們呀，要是對他不好，就是造孽。媽一

個婦道人家，咋能養(yǎng)活得了四個娃娃?早都餓成皮皮包骨頭了！

在家里，母親很敬重他。他蹲在哪兒，飯桌就放到哪兒。我會以最快的速度

給他的屁股下面塞個小凳子，哥哥們立馬就圍了過去。母親邊給他夾菜邊說，你

是當家的，得吃好。他又笑著夾給我們，“叫娃們吃，娃們長身體，要吃好”。

他幾乎一年四季都是那藍色廠服。母親要給他做身新衣服時，他總說，都老皮老

臉了，還講究啥?給娃們做。

“百能百巧，破褲子爛襖。”街坊嘲笑他，只知道掙錢舍不得花錢。

“再能頂個屁，還不是在人家地里不下種光流汗?不就是不掏錢的長工么？”熟

識的人譏諷他，沒有自己的孩子還那么撅著屁股賣命地干。

流言風語咋能傳不進他的耳朵?更有甚者給他說話直接帶味兒。好幾次，母

親沒話找話硬拉扯到那事上想寬慰他，他只是笑笑，說沒事，手底下的活都做不

完，哪有閑功夫生氣？

他不是脾氣好，是壓根就沒脾氣。

鄰里街坊說話不饒他倒也罷了，欺生。可爺爺奶奶大伯叔叔們從一開始就不

同意他上門的，在本家的大小事上都不給他好臉色看，這就沒道理了。可他，見

誰都是樂呵呵的，才不理會別人緊繃著的臉。母親為此很生氣，說這一攤孤兒寡

母不是你，日子能過前去?給他們姓李的養(yǎng)活娃娃，憑啥還要看他們的臉色?斷了，

斷了，不來往了！

他倒給母親和起脾氣來。說忍一忍就過去了，都是一家人，計較啥？

他是在我出嫁后的第二年走的，前一周還給我說自己身子骨硬朗著哩，孫子

抱完了，就等著抱外孫哩。那天，他正補著車帶，一頭栽下去，就再也沒有醒來。

我難過得無法原諒自己，因為我的記憶里竟然沒有他衰老的過程，只有他不斷勞

作的身影！

爸，皺紋何時如蛛網(wǎng)般吞沒」'他?爸，牙床何時開始松動以至于嚼不動他特

喜歡吃的茴香味兒的干饃片?爸，您胃疼得整晚整晚睡不著覺時想到過叫醒我們

嘮嘮嗑來打發(fā)疼痛嗎……

倘若他病在床上，我們服侍了些日子，心里或許會好受些?？墒牵墒菒垡?/p>

直是單向流淌啊，我們究竟關心過他多少？！

我沒有生父的絲毫記憶，聽母親說，連大我七歲的大哥，在他進門后不久，也再

也沒說起過生父。我記憶里的父親就是他，也只有他。（本文有刪改）

1.文章開頭和結尾都寫到“我們兄妹”對父親的記憶“只有他”，有什么作用？（3

分）

2.閱讀下列句子，簡析加點詞語反映的人物心理。（4分）

①沒活干時，他就笑瞇瞇地瞅著我，那目光就柔柔軟軟地撒了我一身。

②母親常常說起他每月工資一個子不留地交給自己的事，說時總是撩起衣襟抹眼

淚。

3.文章以“繼父”為題，為什么全文卻不出現(xiàn)“繼父”一詞，只以“他”“爸”

“您”來指稱？（4分）

4.“繼父”是一個怎樣的人?請結合文章內(nèi)容作簡要分析。（5分）

答案：

1.結構上，開頭點題，引出下文對繼父的懷念;結尾呼應開頭，點明主旨。內(nèi)容

上，強調(diào)繼父在我們心目中的地位，表達對繼父的愛戴、懷念之情。（3分，結

構1分，內(nèi)容2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）

2.①“柔柔弱弱”寫出了繼父瞅著“我”時的滿足與幸福的心理。②“抹著眼”

寫出了母親感動、感激和內(nèi)疚的心理。（4分，各2分。意思符合即可，有欠缺

酌扣）

3.“繼父”只表明他的身份，如果用“繼父”指稱，有距離感，所以用“他”指

稱繼父；以“爸、您”指稱，更能直接抒發(fā)對繼父的深厚情感。（4分，每點2分。

意思符合即可，有欠缺酌扣）

4.從繼父下班后就去擺攤、直到去世前還在擺攤，他會修理各種電器，常幫助別

人，可以看出繼父是一個勤勞、能干、熱心的人;從繼父把糖讓給我吃，把母親

夾給他的菜夾給我們，為了攢錢養(yǎng)活一家人，從不吸煙喝酒,一年四季穿舊衣服，

可以看出繼父是一個關愛孩子、對家庭有責任心的人;從繼父不僅能忍受鄰里街

坊的風言風語以及爺爺奶奶的臉色，還勸母親不要計較，可以看出繼父是一個寬

容大量和好脾氣的人。（5分。結合事例，一點2分，兩點4分，三點5分。意

思符合即可，有欠缺酌扣）

五.家書

父親去世近十年了。因為父親病重時沒有陪伴，更因為父親臨終時也不在他

的身邊，父親孤寂地離去，內(nèi)疚、遺憾與負罪的心結始終不能釋懷。這個心結因

著對父親種種好處的回憶而愈發(fā)結實，尤其是父親對兒所寫給他的信的那番癡迷,

讓我常常反芻父子間的親情，并進而更加懷念起父親來。

我們整個村都是很窮的，有很多的小孩到了上學的時候連學費都交不起。父

親身體一直不好，家里經(jīng)濟拮據(jù)。我們那里的田本來就少，勤勞的爸爸就自己一

鋤一鋤地挖地，開墾出很多田。家里也沒什么多的收入，爸爸就在滿山開墾荒地，

種上蔬菜，然后賣了換錢供我上學。難以想象父親是怎樣供我讀到高中的。高中

畢業(yè)時大學沒有考取，看著父親，我主動提出不再讀書，為的是早些掙錢。實在

難為父親，他說還是再去補習一年吧，考不考得上無所謂，總多點知識。于是家

庭經(jīng)濟的重擔繼續(xù)由父親擔著。

我清楚地記得，離開家鄉(xiāng)的一個清晨，正是這樣一副瘦弱的身軀，卻佝僂著

身子，顫顫巍巍地而又固執(zhí)地扛起了我的行李，將我送上了我去大學讀書的站臺。

那天下著細雨，初秋的雨照例不大，卻沁人心脾。就在上車的那一剎，我突然發(fā)

現(xiàn)，曾經(jīng)高山仰止般挺立在我的面前的父親，己在不知不覺中矮了我一個頭，在

不知不覺中已經(jīng)蒼老了……

考上了大學，給父親平添了許多經(jīng)濟壓力，但帶給父親的更多是快樂。到了

學校，我經(jīng)常給家里寫信，每月至少兩封，信中跟父親講講學校里的學習、生活

情況。開頭的時候一切很新鮮，特別給父親講是教授給我們上的課一一教授，爸

你懂嗎？我怎樣洗的衣服、疊的衣裳，這是講給母親聽的。

就這么一封平平常常的家信，居然成為父親享之不盡的快樂源泉。收到我的

信，父親不急于拆開，而是先斟好酒，旁邊放上一把羅漢豆，然后坐定，然后才

拆封展紙，啜一口酒，看一行字，好像字里行間能夠嚼出味來，我的信竟在成了

父親的“下酒菜”。看完了信，也差不多一個時辰過去了，母親從田頭回來，這

時，父親便會極高興地叫母親過去：“來信了，又來信了！”也不管母親該洗洗

臉、歇一歇，就像說大書一樣搖頭晃腦地讀起來，那模樣母親說“有些呆篤篤”。

尤為可愛的是，信看也看了，讀也讀了，該放進抽屜了。然而父親不，他還

要繼續(xù)看。那時父親身體雖然還不好，但還養(yǎng)長毛兔,也一度成為鄉(xiāng)里的專業(yè)戶，

很光榮了一陣子。割回了兔草、飼好了兔，嗨！又該享受享受了一一還是酒，抓

一把羅漢豆，還有那道更有滋味的“下酒菜”一一兒的信。就這樣，日復一日，

這封信要等到收到下一封信的時候，父親才會小心翼翼地放進抽屜。

從母親那里知道了父親對兒子的信的這般癡情，我很感動，而且母親還告訴

我說，你爸也真?zhèn)€滑稽，天天要去曬場道地等郵遞員，問一問有沒有“傷屋里格

信”。我知道了這些，感動之余就是更勤快地給父親寫信，這一行動顯得很自覺、

很真誠，也算是對父母辛勞與愛心的回報。

時代不同了，家書隨著通迅手段的進步失去了往日的魅力。從媒體上了解到

現(xiàn)在的大學生要么打個電話發(fā)個“通知”，要么就寄一封“請速匯款”之類的電

報式的家書；還聽說有出門在外的孝順兒子光匯款卻無言，老父親懇求他不必寄

錢，寄幾個字來的談資。行筆至此，我忽然覺得父親也曾享受過人間已經(jīng)難得的

幸福，心里一時也就寬慰了許多。

1.作者在第一自然段中說“讓我常常反芻父子間的親情，并進而更加懷念

起父親來”，請在文中找出作者之所以會有這種感覺的具體原因。（4分）

2.下列句子的文字生動形象，富有表現(xiàn)力。請作簡要分析。（4分）

（1）就在上車的那一剎，我突然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)高山仰止般挺立在我的面前的

父親，己在不知不覺中矮了我一個頭，在不知不覺中已經(jīng)蒼老了……

（2）收到我的信，父親不急于拆開，而是先斟好酒，旁邊放上一把羅漢豆，

然后坐定，然后才拆封展紙,啜一口酒，看一行字，好像字里行間能夠嚼出味來，

我的信竟在成了父親的“下酒菜”。

3作者在最后一段說“我忽然覺得父親也曾享受過人間已經(jīng)難得的幸?！?，

“難得的幸?！本唧w指什么？說“難得”的原因是什么？請分別簡要回答。（4

分）

4文章開頭寫自己對父親有“內(nèi)疚、遺憾與負罪”感，結尾卻寫自己心里“寬

慰了許多”，這樣寫的作用是什么？（4分）

答案：

1.①家里經(jīng)濟拮據(jù)，還叫我再去補習一年。

②父親堅持幫我扛行李送我上學。

③我的家信居然成了父親享之不盡的快樂源泉。

④父親天天要去曬場等郵遞員，盼我的來信。

（4分，各1分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）

2.①運用比喻和對比的修辭手法，（1分）寫父親的蒼老來表達了深厚的父

子之情，流露出兒子因父親的瘦弱而產(chǎn)生的傷感之情。（1分）

②通過寫父親收到信后，“斟酒”“放豆”“拆封展紙”“啜酒”“看字”

等一系列動作描寫，（1分）極為傳神地表現(xiàn)了父親閱讀兒子來信的快樂和得意。

（1分）

3.①能經(jīng)常收到兒子寄來的談學習、生活狀況的信。②原因是現(xiàn)

在很多孩子”已不愿寫家信了。（4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌

扣）

4.突出了子女自覺地真誠地給父母寫信這一行為是對他們辛勞和愛心的回

報，說明給父母以精神上的快樂和享受是對他們最大的孝敬。（4分，大意正確

即可得相應的分）

六.父親的長笛

小時候，每天晚飯后，父親總喜歡拿出心愛的長笛吹奏一曲。那是，她特別愛聽，

笛聲一響，她就用跑調(diào)的聲音跟著哼歌。母親也停下手邊的活，側耳傾聽，發(fā)絲

垂在臉上，格外柔美。

夏天的傍晚，父親有時會拿著長笛去巷口兒。鄰居們說：“來來，吹一段兒！”

“吹一段？”父親似問似答，將笛長橫放嘴邊。清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫

延開來，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在

父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。那樣的時光里,她是紅人兒，孩子們羨慕極

了她有一個這樣將笛子吹得聲聲悅耳的父親，哄著她，把好吃的分給她一份，只

為了聽她父親吹笛子時可以靠近一點兒。她亦是非常的驕傲的，那時，父親是天，

是地，是她心目中的大英雄。

她開始討厭父親吹長笛，是小學五年級的時候。那天晚上，她寫完作業(yè)后，父親

又拿出長笛來吹。笛聲剛響，她就大吼一聲：“唉呀！別吹了好不好！煩死人了！”

笛聲戛然而止。她看也沒看父親一眼，轉身跑回自己屋。

她三年級時，父親的工廠倒閉，兩年后，左腿殘疾又沒技術的父親被安排當了環(huán)

衛(wèi)工，負責她學校周邊街區(qū)的衛(wèi)生。那天，一個搗蛋鬼在班里嚷嚷：“門口那掃

地的老大爺是小敏她爸！”頓時，噓聲，哄笑聲連成一片。她感到無地自容，趴

在桌子哭了。那一刻，她只恨父親沒出息！

她畢竟還是個懂事的孩子，沒有把這件事告訴父母。只是不再喜歡父親吹長笛了，

每次父親一吹就被她狠狠地制止。漸漸的，家里就聽不到笛聲了。

上了初中，離家遠，她從不跟別人提家里的事?？墒虑榫褪沁@么巧，父親工作間

隙坐在環(huán)衛(wèi)車旁的馬路牙子上吹長笛，竟被電視臺記者錄進了鏡頭。節(jié)目播出后，

恰巧被她老師看到，把這事當作勵志故事講給同學們聽，班里爽直的同學對她說：

“小敏，你爸好酷哇，掃大街還不忘了吹笛子！”

她萬萬沒想到自己極力隱藏的父親，就這樣被曝光在全班同學面前。她忍無可忍，

到家就跟父親吵：“你說你掃個垃圾，還吹什么長笛，丟人都丟到電視上去了，

我都快沒臉活著了！”“啪”地一聲，母親的巴掌落在她臉上：“你個沒良心的，

你怎么這樣說你爸！要不是你，你爸……”"別跟孩子瞎說八道！”父親喝住了

母親?！澳憧墒锹犞惆值牡崖曢L大的呀！你小時候那么愛聽，你爸干一天活兒

回來，多累都吹給你聽……

父親的沉默和母親的訓斥并沒有打動她，她還是悄悄地拿走了長笛，扔在了城邊

的小河里。雖然那一刻她心里也有絲絲的不舍。她等著父親爆發(fā)，然而，沒有。

自此，父親再沒提過長笛的事兒。

多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艱辛。她對父母很好，常常給他們買吃

的穿的。兒子初一那年，學校要開“感恩”主題晚會，兒子在家練唱《父親》這

首歌：“想想您的背影，我感受了堅韌；撫摸您的雙手，我摸到了艱辛……我的

老父親，我最疼愛的人，人間的甘甜有十分，您只嘗了三分?！眱鹤映艘槐橛?/p>

一遍，唱得她心里一陣陣酸，一陣陣疼……

第二天，她買了一支上好的長笛，給父親送去。父親先是一愣，隨即欣喜地摩攣

起來。她吞吞吐吐，說：“爸，對不起，當初是我扔了你那長笛?！备赣H一笑：

“傻丫頭，我早知道是你干的?！蹦赣H走過來，：“還是閨女疼你懂你呀！你這

條腿沒白斷，委屈沒白受啊！”“腿？沒白斷？”她吃驚地問?！斑€不是因為你

三年級那年非吵著要電子琴，你爸為了掙錢給你買琴,你爸大雪天騎車給人送貨，

摔斷了腿……”“哎！跟孩子提這些干啥！都是過去的事兒了！”父親笑著打斷

母親。轉臉看她。她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說：“來來，吹一段！”“吹一

段？”父親似問似答。將長笛橫放嘴邊。

久違的笛聲從父親嘴邊漫延開來，飛揚在屋子的各個角落，她跟著哼唱，母親則

滿臉溫柔，鬢角的白發(fā)泛著銀光，格外柔美。

（作者：趙文靜。有刪改）

1.請以長笛為線索，從父親的角度概括父女之間發(fā)生的四件事。（4分）

2.下面的語句是如何描寫笛聲的？請簡要賞析。（4分）

清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦

陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。

3.請品讀下面的語句，聯(lián)系上下文揣摩她和父親的心理。（4分）

她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說：“來來，吹一段！”“吹一段？”父親似問似

答。將長笛橫放嘴邊。

4.母親這一形象在文中起什么作用？請結合全文簡要分析。（4分）

（出自2018年河南中考）

參考答案

1.（1）女兒小時候，特別愛聽“我〃吹笛，笛聲一響，她就跟著哼唱；

（2）女兒五年級時，“我”左腿殘疾又沒技術，當了環(huán)衛(wèi)工。因為同學的嘲笑，女

兒恨“我”沒出息，開始討厭“我”吹笛；

（3）女兒上初中時，“我”在工作間隙,在馬路牙子上吹長笛,被電臺記者拍到了電

視節(jié)目。

“我”曝光在女兒的全班同學面前，女兒偷扔了“我”的長笛；

⑷女兒的兒子初一時，練唱《父親》，勾起了女兒的回憶,女兒買了一支上好的長

笛回家送給“我”并道歉。

2.運用了比喻的修辭手法和正面、側面描寫相結合的方法,把父親清脆悠揚的笛

聲比作小河流水,正面、生動形象地寫出了父親笛聲的美妙，同時通過大人們和

孩子們的動作和神態(tài)，側面烘托出父親吹笛時營造出的美妙意境,與下文女兒因

同學的嘲笑不再喜歡父親吹笛形成對比。

3.女兒的心理：為父親的疼愛和寬容而感動，為當年自己的虛榮和冒失而愧疚，

為父母的艱辛而感到酸楚。

父親的心理:為女兒能領悟到做父母的艱辛、為女兒的孝順和女兒的釋懷而欣慰，

為老伴給女兒坦白當年腿殘疾一事而略感不好意思

4.交代了父親腿殘疾的原因,解開了前文的懸念推動故事情節(jié)發(fā)展

父親吹笛時，母親陶醉的神態(tài)“格外柔美”，使得文章首尾呼應；

通過母親的言行,表達了父親對女兒無私的愛和寬容，使文章主題更豐厚。

七.良心

①父親因腹痛難忍進醫(yī)院急診，B超顯示是急性闌尾炎，腸腔上還有一個直徑4厘米的不

明包塊，醫(yī)生懷疑這個包塊是癌?！比绻陉@尾手術中病人因其他病灶的影響而死在手術

臺上，本院不承擔醫(yī)療責任。同意的話，請你們在手術單上簽字。”

②“你們”是指大哥和我。醫(yī)生的話讓大哥的臉“刷”地變白，手術單在他手中“噗噗”

地抖動。他把目光投向我，突然的災難讓他的臉上充滿同舟共濟的企盼。他問，二子，你

看呢？

③“簽就簽唄！"我漠然地說。甚至我還打了一個哈欠，不耐煩地說：“昨晚我打了通宵

麻將，太困了，想早點回家，手術時你就一個人待在這兒吧！”

④我想，既然沒有大禍臨頭的感覺，何必要虛張聲勢地悲傷。大哥最終還是忍住了憤怒，

在手術單上dubo一樣謹慎地寫下自己的名字。

⑤我的冷血是存心的，因為我對父親有著深深的不滿。父親原來是一名工人，45歲那年

他病退回家，讓與我同班讀書的大哥輟學“頂替”。大哥比我大一歲，我倆的成績不相上

下，都是班上的尖子生?？赡菚r家里窮，父親怕我倆都考上又都讀不“終局”，于是決定

讓大哥回來“頂替”。

⑥就這樣，我和大哥開始了不同的人生。大哥進廠不久，廠里更新了機器設備，他的工作

只是坐在電腦監(jiān)控室里按電鈕，輕松自在，養(yǎng)得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，

節(jié)假日一家三口共用一輛摩托車，像一串幸福的糖葫蘆在大街小巷兜風，活得好不滋潤。

而我這個世紀末的大學生卻趕上不包分配，在一個又一個人才市場里兜售了兩年，賠盡了

笑臉，仍然沒能把自己推銷出去，個中辛酸，一言難盡。正是我們兄弟倆截然不同的生活

境況讓我開始憎恨父親，他明知我自幼體弱多病，為什么不以保險起見讓我“頂替”呢？

既然父親把他的愛以最實惠的方式給了大哥一個人，那么就讓大哥一個人來承擔養(yǎng)老送終

的義務吧！我雖然冷血卻不矯情，言為心聲是我最大的優(yōu)點。所以我說要回家睡覺。

⑦“請你們幫著把病人抬上手術床?！贬t(yī)生對我們說。我只好跟著大哥來到父親的病房。

病床上的父親已被自己的汗水淋濕，扭曲的表情昭示著體內(nèi)的疼痛正像風暴一樣肆虐。生

命在這一刻顯得無比脆弱，大哥的眼睛終于堅持不住漾出紅紅的霧氣，這份柔情有悖于他

一貫的鋼鐵個性。父親瞬間明白了自己的病情，他忽然想起什么來，吃力地叮囑大哥：“假

如我萬一就這么走了，你只能給我立一根孝子棒（我們的風俗，一個兒子立一根），寫上

你的名字……”

⑧“為什么？”大哥吃驚地問。我也對父親的“遺言”感到不滿。到死還在偏心眼兒,

這不是變相地罵我不孝，不認我這個兒子嗎！

⑨“因為二子是我撿來的孩子，我得把這個權利留給他的親生父母，萬一他們以后有機會

相認，我可不能昧了良心……”父親說著又把眼光移到我臉上，“二子到現(xiàn)在還沒找到工

作，我實在不放心。誰會料到大學生就業(yè)這么難。那時讓他多讀書，我是想不能虧待了人

家的孩子……二子啊，你別怨爸，爸就這點兒能耐。往后，讓大哥多照顧著點兒一一大明，

記著我的話，對弟弟要多幫襯，啊。"父親艱難地說完這些，汗水已幾乎將他淹沒。他疼

愛的目光久久地停在我臉上，眼眶里溢出渾濁的淚珠。而他對我二十多年的疼愛卻得不到

回報，他要把寫有我的名字的孝子棒給別人——為了良心。

⑩我的身世讓我震驚。

（g我的狹隘讓我羞愧。

食戲的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光！

我沒有離開醫(yī)院，直至手術結束。醫(yī)生告訴我們，“不明包塊”原來是腸腔積液，真是

虛驚一場。

?而我，已學著烏鴉反哺的姿勢，給父親喂飯。我的良心會背負如山的父愛，走過今生。

1.在整個事件中“我”對父親的思想感情發(fā)生了怎樣的變化？請將下表補充完整。

冷漠——（不滿）——（羞愧）——感激

2.選文第⑤⑥段運用了哪種記敘順序？概括其主要內(nèi)容，并結合選文分析作用。

運用插敘，交代了“我”冷血和憎恨父親的原因，與下文父親手術前的話相照應，更突出

父親的形象（更突出了父愛的崇高）

3.分析選文⑦段中加點詞語的表達效果。

我只好跟著大哥來到父親的病房?！爸缓谩笔侵荒軌?、不得不的意思，表現(xiàn)了

“我”當時的不情愿。

4.第⑨段中劃線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？

運用了神態(tài)描寫，傳神地寫出了父親對“我”的疼愛、惦念和對自己不能給兒子美好人

生的愧疚之情。

5.你怎樣理解第?段中劃波浪線的句子？

運用比喻的修辭手法，形象生動地寫出了父親一席話讓“我”的靈魂受到沉重的打擊，使

“我”震驚、自責、愧疚

6.作者以“良心”為題有什么用意？

“良心”是父親樸實的做事宗旨，以“良心”為題突出了父親樸實而高大的形象。同時，

父親的良心也喚醒了“我”的良心和良知，凸顯了文章的主題。

八.一瓶礦泉水

地震的一剎那，他就想往外跑。

可是，他剛跑了幾步，就被巨大的撼動力摔倒在地，接著，學校宿舍樓轟然

倒塌。他昏迷了。

等他清醒過來，發(fā)覺自己被壓在廢墟中，仿佛背負了一座大山。

他伏在地上，想往前爬，卻伸手摸到了一個人的腿，難道是輝？

輝是他的同學，一個勤快的男孩子，他們在一間寢室里住兩年了。和輝不同，

他很懶，早上起床，甚至連被子都不疊，宿舍的衛(wèi)生也從來不管。晚上，輝在教

室里一直學到熄燈，然后再回宿舍，他便常常惡作劇地嚇唬輝。輝的膽子不大，

有一次，他畫了張鬼臉，當輝開門進來時，他突然戴著面具出現(xiàn)在輝面前，輝“啊”

地大叫一聲，蹲在了地上。也是從那天起，輝不再跟他說話。他們之間仿佛有道

厚厚的墻隔著，雖然還在一間宿舍里，卻形同陌路。

“是輝嗎？”他問。

“是我?！陛x的聲音已經(jīng)沙啞。在他昏迷的這段時間，輝一直在呼救。

“你快爬出去?！彼f。輝的身子擋在前面，他爬不出去。

“爬不動，我的腿被壓住了。”輝說。

“怎么會這樣？”他大叫著，甚至狠狠地掐著輝的大腿。

輝一動也沒動，甚至連吭也沒吭。

他嘆了口氣，絕望了。

“等吧?！陛x說，“會有人來救我們的?！?/p>

“可是……我們這里是個偏僻鄉(xiāng)鎮(zhèn),搜救人員能趕到嗎?如果幾天沒人來，我

們會不會餓死？”

“沒辦法.”輝也嘆口氣，不說話了。

他用拳頭砸了一下地面，只好忍受著。

這一忍就是三天三夜。

他有種虛脫感，推了推輝：“你怎么不說話？”

輝說：“別說了，少說一句話，就能多保存一分體力?！?/p>

“可是……我覺得我快不行了，我渴，渴得要命?！?/p>

“給，水?！陛x遞過來一瓶礦泉水。

他一陣狂喜，抓過來，咕咚咕咚地喝著。

“別喝這么多，留一些，也許我們還要堅持幾天?！?/p>

他趕緊停下來，發(fā)現(xiàn)瓶中的水，只剩下一小半了。

“再給我一瓶?！彼f。

“沒有了，一人只有一瓶。”

“哎！”他閉上眼睛，只好等待搜救人員的到來，實在渴了，他就喝一口水，

然后盡量使自己放松，不去胡思亂想。

廢墟下死一般靜，他有些害怕，推推輝，有時，輝還嗯一聲，后來，輝似乎

沒有反應了。

他使勁地推輝，叫道：“輝，你要堅持，出去后我們做好朋友?！?/p>

突然，他聽到外面?zhèn)鱽韯屿o，有手電筒的光束照進來，接著有人喊：“這里

有人?！彼矘O而泣，大叫道：“我在里面?！?/p>

外面的人喊：“我們看到了，你要保持體力，我們會把你救出來的?！?/p>

廢墟終于被扒開了，他得救了。

躺在擔架上，他問搜救人員：“現(xiàn)在是什么時候？”

搜救人員說：“奇跡，真實奇跡，你竟然在廢墟下埋了整整130個小時?！?/p>

擔架在移動，為了避免陽光的刺激，有人在他的臉上蒙了一塊布，他看不到

外面的情況。

“我旁邊的那位同學怎樣了？”他問。

搜救人員說：“他已經(jīng)去世了。”

聽說輝走了，他的心里很不是滋味，雖然這兩年他和輝的關系一直不和睦，

但是，畢竟在廢墟下他們同舟共濟過。他說過要和輝做好朋友，永遠不打架的那

種。但是，沒有機會了。他輕輕一嘆，覺得自己的眼角一濕。他知道，自己哭了。

為輝，為還沒有建立起來的友誼。

他被抬上救護車，迅速送往醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的檢查和醫(yī)療，他很快就恢復了

體力。

坐在病床上，他接受了記者的采訪，記者們問的最多的問題是：“是什么力

量，讓你在廢墟下支撐了130個小時？”

他說：“水，是那礦泉水?！?/p>

記者對他的答案顯然不滿意，接著問：“那么，和你一起被埋的同學為什么

沒有活下來？”

“是啊，為什么？”他也在問自己。

“是水，真的是水?！彼槐楸榈刂貜椭?。

“難道你沒有把自己的水給同學喝？”一名記者問。

“不，不是的，水是輝給我的，我們一人一瓶?！?/p>

記者搖搖頭說：“?！?/p>

他的心驀地一震，那感覺甚至比遭遇地震還要強烈。

1.概括文中插敘的主要內(nèi)容，并分析這段插敘在文中的作用。

2.文章最后一句話“他的心驀地一震，那感覺甚至比遭遇地震還要強烈”，

對照全文概括“那感覺”的具體內(nèi)容。

3.根據(jù)上下文，在文中劃橫線處補充一句恰當?shù)脑挕?/p>

4.如果輝被評為2008年感動中國年度人物，請你為輝寫幾句頒獎詞。（60

字左右）

［答案］

1.需敘的內(nèi)容：地震之前，他和輝因性格不同而發(fā)生的不愉快的故事。插

敘的作用：補充說明了他與輝平時相處不好，與后文的情節(jié)形成對比，突出輝不

計前嫌，犧牲自己保全他人的崇高品質(zhì)。

2.“那感覺”是“他”得知輝把唯一的一瓶礦泉水留給“他”，“他”活

了下來，而輝卻去世了后，“他”的內(nèi)心涌起的萬分震驚、愧疚和感激之情。這

里的感情是十分復雜的，有三點不可遺漏。

3.一共只有一瓶礦泉水。

4.在災難的黑色背景下，你鎮(zhèn)定自若，為他人燃起希望之光；在生死攸關

的瞬間，你毅然決然把生的希望留給他人。你用年輕而又短暫的生命，詮釋了什

么是“舍己為人”。

九.一棵小白楊【朱金平】

①“一棵呀小白楊，長在哨所旁。根兒深、干兒壯，守望著北疆……”

②一路聽著這首耳熟能詳?shù)能娐酶枨覀兊脑揭凹哲囅蛑鞅边呞锏男?/p>

白楊哨所奔去。那個在歌聲中被傳唱了多年的北疆哨所，最標準的名稱是：塔斯

提邊防連。

③遠遠望去，矗立在一座山崗上的小白楊哨所，在逶迤高聳的雪山映襯下顯

得那么不起眼。

④身著迷彩服的哨所四班長王克懷，見面就給我們敬了一個標準的軍禮。

⑤十八歲那年，新兵訓練剛結束，他就和十八位新戰(zhàn)友乘坐一輛卡車，唱著

那首膾炙人口的《小白楊》，向邊境線上的小白楊哨所駛去。哨所矗立在一座陡

峭的山頂上，四周的積雪還沒有融化，卡車喘著氣怎么也上不去。大家下車使勁

去推，車子還是爬不動，無奈中他們又返回了營部。三天后，他們再次出發(fā)，誰

知融化的冰雪在山下通往哨所的小路上劃出一道七八米寬的口子，冰塊和著泥水

洶涌奔流，載著他們的卡車又打道回府了。一周之后,他們才終于越過一路坎坷，

登上了哨所。此時，連隊在冬天里已被凍裂的水管還沒來得及維修，他們上來做

的第一件事就是到十里外的河里挑水回來用。洗臉、洗衣服，都是冰涼的雪水，

小伙子們的手很快就被凍腫了。大雪封山，連隊官兵吃不上新鮮蔬菜。面對這樣

艱苦的環(huán)境，王克懷起初一顆火熱的心似乎被冰水澆涼了。

⑥連隊組織新兵來到那棵小白楊下進行革命傳統(tǒng)教育，要求大家向哨所的前

輩學習，以苦為榮、樂守邊疆。王克懷看到那棵名聞天下、參天而立的小白楊，

渾身上下又充滿了力量。

⑦打槍，是每個軍人的基本功。但邊防連主要的職責是站崗、巡邏'執(zhí)勤,

對打槍的要求并沒有步兵連那么高?？赏蹩藨巡贿@么想：既然來當兵，就要當一

個精武的兵。2014年5月，邊防團組織各連進行步槍射擊考核，王克懷與戰(zhàn)友

一起進行一百米射擊考核。隨著一陣槍響，報靶員抑制不住內(nèi)心的激動，舉靶高

喊：“王克懷，五十環(huán)!”小白楊哨所自1962年組建以來，在正式考核時還沒有

人打出過五十環(huán)。考核組組長、團政委帶人現(xiàn)場反復驗靶，確認王克懷這一成績。

領導當即給王克懷戴上了大紅花，一片喜悅的紅云飛過小伙子的臉頰。

⑧作為一個班長，王克懷認識到“一花獨放不是春”。他把自己的射擊經(jīng)驗

耐心地教給班里的全體戰(zhàn)士。他帶領的四班在上級組織的一次次射擊比賽考核中

也一次次名列前茅。

⑨幾年后，王克懷當爸爸了。為了能靠愛人更近一點，他的妻子放棄了收入

不菲的工作，帶著孩子搬到離哨所六十多公里遠的縣城，與人合租了一套民房住

下。這樣，母子倆幾個月就能和王克懷見上一次面。

⑩三隊多的兒子，也在不知不覺中，受到父親和軍營的熏陶，對哨所有種天

然的親密感。一天早上，剛來哨所的兒子，聽到起床的哨音，像爸爸一樣，咚地

一下跳下床，光著一雙小腳就沖出門，要跟著爸爸出操，媽媽再拉也不行。于是，

在連隊出操的隊伍后面，跟著一根“小尾巴”，嘴里還喊著“一二一”的口令……

?王克懷的父親是一個從不流淚的鐵漢子，當看到兒子在那樣艱苦的環(huán)境里

駐守邊防的一個個鏡頭，不禁老淚縱橫：“沒想到這娃子，在部隊里變得那么能

干、那么有出息……還是部隊鍛煉人、出息人啊!”

?離開哨所前，我們?nèi)⒂^那棵小白楊。

?1982年，連里一個戰(zhàn)士探親帶回十棵小白楊，栽種在哨所旁，最終成活

了這一棵。如今，這棵小白楊已經(jīng)長成大白楊。其潔白的身軀挺立在天地間，一

根根枝杈向上蓬勃地伸展著，顯得那么偉岸、質(zhì)樸、純潔。

?這棵高大的白楊樹旁，還生長著一棵個頭稍矮的白楊。指導員說這是那棵

白楊樹根上冒出來的子母樹。

?看著眼前普通而實在是不平凡的小白楊，《小白楊》優(yōu)美的歌聲仿佛在耳

邊再次響起，“一棵呀小白楊，長在哨所旁。根兒深、干兒壯，守望著北疆……”

（摘編自2017年5月10日《人民日報》）

10.下列對文章的理解和概括，不正確的一項是（）（3分）A、王克懷是中國千千

萬萬不畏艱難、忠于祖國的邊防軍人群體形象的典型代表。B、王克懷認識到“一

花獨放不是春”，帶領的四班在射擊比賽中一次次名列前茅。C、文章材料安排

詳略得當，如，妻子的事跡詳寫，戰(zhàn)士探親帶回小白楊的是略寫。D、受到小白

楊精神的觸動，“我們”被深深地感染，離別前專門去參觀那顆小白楊。

11.王克懷從一名新兵成長為一名優(yōu)秀班長，其間經(jīng)歷了怎樣的心理變化?請簡要

概括。（3分）

12.閱讀文中畫線的句子，按要求回答問題。（6分）（1）“一周之后，他們才終于

越過一路坎坷，登上了哨所”句子中，加點詞有什么作用？請簡要說明。（3分）

（2）“考核組組長、團政委帶人現(xiàn)場反復驗靶，確認王克懷這一成績”句子中，

加點詞的含義是什么?請簡要概括。（3分）

13.文章寫王克懷兒子的舉動，有什么作用？請簡要分析。（4分）

14.文章以“一棵小白楊”為標題，有什么寓意?請結合全文簡要概述。（6分）

答案如下：10.（3分）C11.（3分）剛到哨所，面對艱苦環(huán)境，火熱的心變涼了；在

小白楊樹下接受革命傳統(tǒng)教育后，感到充滿力量;射擊考核獲得優(yōu)異成績，心懷

喜悅。12.（6分）（1）“才”和“終于”兩個詞（副詞）連用，強化了他們路程的不

易和艱難，突出了駐守塔斯提哨所邊防軍人的感人形象。（2）“反復”是一遍又

一遍的意思。這一射擊成績是哨所從未有過的，難以相信，因此多次驗證，加以

確認。13.（4分）兒子的舉動是受到父親和軍營的熏陶，側面表現(xiàn)部隊能鍛煉人,

出息人。14.（6分）答案要點：①指塔斯提哨所②既指優(yōu)秀戰(zhàn)士王克懷，又指普

通而不平凡的中國軍人③象征邊防戰(zhàn)士扎根邊疆、無私奉獻、牢記囑托的精神。

十.民工父親的幸福

①剛搬進新房的一天，外面響起一陣敲門聲。從貓眼里往外看：一個生疏人。他的頭

發(fā)蓬亂，臉上的灰塵和著汗水，眼里露出一種焦灼和茫然。我警戒地將門打開一條縫，問

道："你找誰?”只見那人的臉一下子漲得通紅，他從口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皺巴巴的香

煙遞過來，用一種近似乞求的語氣說："同志，我是在您住的