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2022-2023學(xué)年部編版語文七年級下冊教學(xué)設(shè)計(jì)課程簡介本次教學(xué)設(shè)計(jì)是針對部編版語文七年級下冊中的《假如生活欺騙了你》這篇文章。該文是現(xiàn)代文閱讀中的經(jīng)典之作,既有深刻的思想內(nèi)涵,也有妙趣橫生的描寫細(xì)節(jié),適合對學(xué)生的閱讀能力作綜合提升。教學(xué)目標(biāo)能夠理解文章的大意和作者的觀點(diǎn)。能夠提取文章中的關(guān)鍵信息和邏輯,理解文章的結(jié)構(gòu)。能夠使用一定數(shù)量的生詞和詞組來描述圖像,并能夠理解上下文的含義。能夠獨(dú)立撰寫一篇類似主題的短文。教學(xué)過程導(dǎo)入(5min)引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)本篇文章的標(biāo)題《假如生活欺騙了你》所包含的意義。觀看一段《肖申克的救贖》中的經(jīng)典場景,引導(dǎo)學(xué)生在情感上進(jìn)入主題。提問:你們認(rèn)為“生活欺騙了你”是什么意思?您是否有過此類的體驗(yàn)?閱讀(25min)進(jìn)行朗讀,模擬常態(tài)下完整閱讀過程,花費(fèi)15分鐘瀏覽全文。在課堂上給出幾個(gè)問題,例如:文章的主題是什么?作者有沒有提供自己的觀點(diǎn)?故事結(jié)局是什么樣的?分組討論,給出3-5個(gè)發(fā)現(xiàn)(如:精華句、重要事件、插畫),并小組歸納發(fā)現(xiàn)的總結(jié)。分析(10min)分享小組討論過程的結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生分析整篇文章的結(jié)構(gòu),找出文章中的主題、主旨、中心論點(diǎn)和依賴等。輔導(dǎo)(15min)教師選取一些學(xué)生的文章段落作為代表,進(jìn)行修改和輔導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行句式和段落的編輯,以及如何利用閱讀中學(xué)到的技巧來加強(qiáng)段落的連貫性和一致性。學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐性練習(xí),從效果和語言層面上進(jìn)行重組??偨Y(jié)(5min)教師回顧本次教學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo),進(jìn)行總結(jié)評估。鼓勵(lì)學(xué)生自己總結(jié)體驗(yàn)和要點(diǎn),并完成一些相應(yīng)練習(xí)。課后作業(yè)寫一篇短文,描寫自己的生活故事。閱讀其他文學(xué)作品,發(fā)現(xiàn)描寫并筆記有趣的情節(jié)。推薦讀物《圍城》-錢鐘書?!痘钪?余華?!度松?泰戈?duì)?。結(jié)束語通過對《假如生活欺騙了你》一文的教學(xué),我們希望學(xué)生能夠更加深刻地理解生活的詭異和變化,并且樹立起在不同歲月中應(yīng)對種種局面的信
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