2011年高考數(shù)學(xué)廣東卷(文科)(word版含答案)_第1頁
2011年高考數(shù)學(xué)廣東卷(文科)(word版含答案)_第2頁
2011年高考數(shù)學(xué)廣東卷(文科)(word版含答案)_第3頁
2011年高考數(shù)學(xué)廣東卷(文科)(word版含答案)_第4頁
2011年高考數(shù)學(xué)廣東卷(文科)(word版含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(廣東卷)數(shù)學(xué)(文科)PAGEPAGE1PAGE12011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(廣東卷)數(shù)學(xué)(文科)本試卷共4頁,21小題,滿分150分。考試用時120分鐘。參考公式:錐體的體積公式V=sh,其中S是錐體的底面積,h為錐體的高.線性回歸方程中系數(shù)計算公式樣本數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差,其中表示樣本均值,是正整數(shù),則一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,滿分50分。在每小題給出四個選項中,只有一項符合題目要求。1.設(shè)復(fù)數(shù)滿足,其中為虛數(shù)單位,則=()A.B.C.D.12.已知集合,,則的元素個數(shù)為()A.4B.3C.23.已知向量,,,若為實數(shù),,則=()A.B.C.1D.24.函數(shù)的定義域是()A.B.C.D.5.不等式的解集是()A.B.C.D.6.已知平面直角坐標(biāo)系上的區(qū)域由不等式組給定。若為上的動點,點的坐標(biāo)為,則的最大值為()A.3B.4C.D.7.正五棱柱中,不同在任何側(cè)面且不同在任何底面的兩頂點的連線稱為它的對角線,那么一個正五棱柱對角線的條數(shù)共有()A.20B.15C.128.設(shè)圓與圓外切,與直線相切,則的圓心軌跡為()A.拋物線B.雙曲線C.橢圓D.圓9.如圖1~3,某幾何體的正視圖(主視圖),側(cè)視圖(左視圖)和俯視圖分別是等邊三角形,等腰三角形和菱形,則幾何體體積為()A.B.4C.D10.設(shè),,是上的任意實值函數(shù),如下定義兩個函數(shù)和:對任意,;=,則下列等式恒成立的是()A.B.C.D.二、填空題:本大題共5小題,考生作答4小題,每小題5分,滿分20分。(一)必做題(11~13題)11.已知是遞增等比數(shù)列,,,則此數(shù)列的公比=________。12.設(shè)函數(shù),若,則。13.為了解籃球愛好者小李的投籃命中率與打籃球時間之間的關(guān)系,下表記錄了小李某月1號到5號每天打籃球時間(單位:小時)與當(dāng)天投籃命中率之間的關(guān)系:時間12345命中率0.40.50.60.60.4小李這5天的平均投籃命中率為;用線性回歸分析的方法,預(yù)測小李該月6號打6小時籃球的投籃命中率為。(二)選做題(14-15小題,考生只能從中選做一題)14.(坐標(biāo)系與參數(shù)方程選做題)已知兩曲線參數(shù)方程分別為和(),它們的交點坐標(biāo)為。15.(幾何證明選講選做題)如圖4,在梯形中,,,。分別為上點,且,,則梯形與梯形的面積比為。三、解答題:本大題共6小題,滿分80分。解答須寫出文字說明、證明過程和演算步驟。16.(本題滿分為12分)已知函數(shù),。(1)求的值;(2)設(shè),,,求的值。17.(本小題滿分13分)在某次測驗中,有位同學(xué)的平均成均為分,用表示編號為的同學(xué)所得成績,且前位同學(xué)的成績?nèi)缦拢壕幪?2345成績7076727072(1)求第位同學(xué)的成績,及這位同學(xué)成績的標(biāo)準(zhǔn)差;(2)從前位同學(xué)中,隨機地選位同學(xué),求恰有位同學(xué)成績在區(qū)間中的概率。18.(本小題滿分13分)如圖所示的幾何體是將高為,底面半徑為的直圓柱沿過軸的平面切開后,將其中一半沿切面向右水平平移后得到的。分別為的中點。分別為的中點。(1)證明:四點共面;(2)設(shè)為中點,延長到,使得,證明:⊥平面。19.(本小題滿分14分)設(shè),討論函數(shù)的單調(diào)性。20.(本小題滿分14分)設(shè),數(shù)列滿足,()(1)求數(shù)列的通項公式;(2)證明:對于一切正整數(shù),。21.(本小題滿分14分)在平面直角坐標(biāo)系,直線交軸于點,設(shè)是上一點,是線段的垂直平分線上一點,且滿足。(1)當(dāng)點在上運動時,求點的軌跡的方程;(2)已知,設(shè)是上動點,求的最小值,并給出此時點的坐標(biāo);(3)過點且不平行于軸的直線與軌跡有且只有兩個不同的交點,求直線的斜率的取值范圍。2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(廣東卷)數(shù)學(xué)(文科)參考答案一、選擇題:1.A;2.C;3.B;4.C;5.D;6.B;7.D;8.A;9.C;10.B;二、填空題:11.;12.;13.,;14.;15.三、解答題:16.解:(1)。(2),∴,,,∵,∴,,∴。17.解:(1)由,得,∴。(2)從前位同學(xué)中,隨機地選位同學(xué)的所有結(jié)果有:,,,,,,,,,共種,其中恰有位同學(xué)成績在區(qū)間中的有:,,,共種,故所求的概率為。18.(1)證明:如下圖,連結(jié),∵是中點,∴是圓的圓心,∵是的中點,∴,∵平面底面,平面底面,∴平面,同理平面,∴,∴四點共面。(2)如上圖,∵是中點,∴是圓的圓心,∵是的中點,∴,∵平面平面,平面平面,∴平面,由(1)知平面,∴,,∴,,∴是矩形,∴,∵,平面,,∴平面,∵平面,∴。連結(jié),,與交于,在與中,,,∴,∴,,∵,∴,∴,∴。連結(jié),,,,∵,,∴是平行四邊形,同理是平行四邊形,∴,,∴是平行四邊形,∴,∴,∵平面,,∴平面。19.解:函數(shù)的定義域為,,設(shè),當(dāng)時,,則,∴在區(qū)間上是單調(diào)遞增的;當(dāng)且時,,函數(shù)的對稱軸為(1)當(dāng)時,,∵,∴,則,∴在區(qū)間上是單調(diào)遞增的;(2)當(dāng)或時,,由,得,①當(dāng)時,,函數(shù)的圖象為下圖1,由圖象可得:當(dāng)或時,,則;當(dāng)時,,則?!嘣趨^(qū)間和上是單調(diào)遞增的,在區(qū)間上是單調(diào)遞減的。②當(dāng)時,,函數(shù)的圖象為下圖2,由圖象可得:當(dāng)時,,則;當(dāng)時,,則?!嘣趨^(qū)間上是單調(diào)遞增的,在區(qū)間上是單調(diào)遞減的。綜上可知,當(dāng)時,在區(qū)間和上是單調(diào)遞增的,在區(qū)間上是單調(diào)遞減的;當(dāng)時,在區(qū)間上是單調(diào)遞增的;當(dāng)時,在區(qū)間上是單調(diào)遞增的,在區(qū)間上是單調(diào)遞減的。20.(1)解:∵,,∴,,∴,,令,則。當(dāng)時,,,∵,∴是以為首項,為公差的等差數(shù)列,∴,即,∴。當(dāng)且時,由,得,(*),令,解得,代入(*)式得,∵,此時是以為首項,為公比的等比數(shù)列,∴,得,即,∴。綜上可得。(2)①當(dāng)時,,故時,命題成立;②當(dāng)且時,要證,即證,即證,即證,即證,即證,即證,即證,即證,∵且,∴,∴,故當(dāng)時,命題成立;綜上①②知命題成立。21.解:(1)設(shè)點的坐標(biāo)為,點的坐標(biāo)為,則線段的中點的坐標(biāo)為,依題意知。①當(dāng)點在軸上時(如下圖1),點的軌跡的方程為;②當(dāng)點不在軸上時(如下圖2),則,此時為點到直線的距離,∵,∴根據(jù)拋物線的定義,點的軌跡是以點為焦點,直線為準(zhǔn)線的拋物線,∴點的軌跡的方程為。綜上可知,點的軌跡的方程為或(圖象如下圖3)。(2),當(dāng)且僅當(dāng)點為的延長線與拋物線

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論