



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2022-2023學(xué)年人教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué):9.2一元一次不等式應(yīng)用問題說課稿一、教學(xué)目標(biāo)理解一元一次不等式的概念;掌握解一元一次不等式的方法;能夠應(yīng)用一元一次不等式解決實(shí)際問題。二、教學(xué)重點(diǎn)理解一元一次不等式的含義;學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化一元一次不等式的基本方法;能夠應(yīng)用一元一次不等式解決實(shí)際問題。三、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的內(nèi)容是數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第9章第2節(jié)的學(xué)習(xí),主要內(nèi)容是一元一次不等式應(yīng)用問題的解決。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入與引出同學(xué)們,在前面的學(xué)習(xí)中,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一元一次方程的解法,今天,我們將學(xué)習(xí)一元一次不等式的應(yīng)用問題。2.學(xué)習(xí)與講解首先,我們來回顧一下一元一次不等式的定義。一元一次不等式就是指只含有一個(gè)未知數(shù)的一次式,并且不等式的符號(hào)是大于(>)、小于(<)、大于等于(≥)或小于等于(≤)中的一個(gè)。例如,下面是一個(gè)一元一次不等式:3x+2>7我們來解這個(gè)不等式,首先,我們將不等式中的常數(shù)項(xiàng)移到右邊,得到:3x>7-2化簡(jiǎn)得:3x>5再將不等式兩邊都除以系數(shù)3,得到:x>5÷3所以,不等式的解集為x>5÷3。接下來,我們來看一道例題。例題:某家庭的月收入超過固定費(fèi)用的350元,設(shè)月收入為x元,請(qǐng)用不等式表示出該家庭的月收入至少是多少。解:根據(jù)題意,我們可以將不等式表示為x>350。所以該家庭的月收入至少是350元。同學(xué)們,你們有沒有掌握這個(gè)解題思路呢?3.練習(xí)與鞏固同學(xué)們,請(qǐng)你們?cè)囍獯鹣旅娴膽?yīng)用題。應(yīng)用題1:一個(gè)水槽未關(guān)好水龍頭,當(dāng)水龍頭開啟后,每小時(shí)流出的水量比進(jìn)入的水量多5升或多15升,已知水槽最多可以裝滿45升水,求水槽進(jìn)水的速度。應(yīng)用題2:一輛火車以每小時(shí)30千米的速度前進(jìn),一輛汽車以每小時(shí)15千米的速度前進(jìn),如果兩車同時(shí)從相距60千米的兩地相向而行,問多長(zhǎng)時(shí)間兩車會(huì)相遇?請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考并嘗試解答,我稍后會(huì)給出解答。4.答案與解析應(yīng)用題1的解答:設(shè)進(jìn)水的速度為x升/小時(shí),則出水的速度可以表達(dá)為(x+5)或(x+15)升/小時(shí)。根據(jù)題意得到以下不等式:進(jìn)水速度-出水速度≤0x-(x+5)≤0或x-(x+15)≤0化簡(jiǎn)不等式可得:-5≤x或-15≤x取較小的值,得到x的取值范圍為-15≤x≤-5。所以,水槽進(jìn)水的速度為-15升/小時(shí)到-5升/小時(shí)。應(yīng)用題2的解答:設(shè)兩車相遇需要的時(shí)間為t小時(shí),則火車行駛的距離為30t千米,汽車行駛的距離為15t千米。根據(jù)題意得到以下不等式:火車行駛的距離+汽車行駛的距離≥6030t+15t≥60化簡(jiǎn)不等式可得:45t≥60除以45得到:t≥60÷45所以,兩車相遇的時(shí)間至少為4/3小時(shí)。5.總結(jié)與拓展通過今天的學(xué)習(xí),我們了解了一元一次不等式的應(yīng)用問題解決方法,并通過例題和練習(xí)題加深了對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的理解。同學(xué)們可以在課后多進(jìn)行練習(xí),熟練掌握一元一次不等式的解題方法,以便更好地應(yīng)用于實(shí)際問題的解決中。五、作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們完成教材上相關(guān)習(xí)題,并準(zhǔn)備下節(jié)課
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 煤炭行業(yè)市場(chǎng)拓展與銷售渠道合作協(xié)議書(2025年度)
- 2025年度林業(yè)生態(tài)保護(hù)與修復(fù)工程林地承包實(shí)施協(xié)議
- 二零二五年度生物制藥技術(shù)授權(quán)與轉(zhuǎn)讓協(xié)議
- 2025年度股權(quán)無償轉(zhuǎn)讓與公司經(jīng)營(yíng)管理權(quán)移交協(xié)議書
- 二零二五年度廠房物業(yè)管理與員工子女教育服務(wù)合同
- 科技產(chǎn)品在全球市場(chǎng)的貿(mào)易策略分析
- 2025年度環(huán)保技術(shù)財(cái)務(wù)擔(dān)保合同賬務(wù)處理流程
- 2025年度租賃車輛保險(xiǎn)理賠處理合同
- 二零二五年度機(jī)場(chǎng)停車場(chǎng)車位租賃與物業(yè)服務(wù)合同
- 廢料買賣合同范本
- 滲漉法胡鵬講解
- 【道 法】學(xué)會(huì)自我保護(hù)+課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)
- 2025屆高考英語讀后續(xù)寫提分技巧+講義
- 買房協(xié)議書樣板電子版
- 2024年無錫科技職業(yè)學(xué)院高職單招數(shù)學(xué)歷年參考題庫含答案解析
- 《大模型原理與技術(shù)》全套教學(xué)課件
- 2024年青海省中考生物地理合卷試題(含答案解析)
- 2019譯林版高中英語全七冊(cè)單詞總表
- 2024年中鐵集裝箱運(yùn)輸有限責(zé)任公司招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 蘇少版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)單元備課
- 《園林生態(tài)學(xué)》課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論