2021廈門大學(xué)對(duì)外漢語教育學(xué)考研真題經(jīng)驗(yàn)參考書

廈門大學(xué)考研秘籍對(duì)外漢語教育學(xué)考研心路歷程我的考研征程已經(jīng)告一段落，經(jīng)過千辛萬苦只為這一紙通知書，拿著它總感覺沉甸甸的，畢竟這是我用心血換來的，很是不易。如今，你們又踏上了今年的考研征程，我寫下關(guān)于自己的考研過程，也算是一些經(jīng)驗(yàn)分享給你們，希望能對(duì)你們有所幫助。先說說院校和專業(yè)的選擇的問題吧，先說專業(yè)，最好還是選本專業(yè)或相近專業(yè)。如果跨度太大需要付出比普通人更多的努力，還是謹(jǐn)慎為好。下面著重說一說院校選擇，我并不是說大家都要和我一樣選擇34所這樣的好學(xué)校，我只是想說你的考研成績的好壞與你本科成績沒有任何關(guān)系，選擇好學(xué)校與否只在于你認(rèn)為自己可以為考研付出多少，能夠在這一年的時(shí)間中付出多少努力，然后加上好的計(jì)劃和方法你就可以報(bào)考好學(xué)校。請(qǐng)以此來衡量你要報(bào)考學(xué)校的級(jí)別。至少我的“成功”可以表明平時(shí)的差生也可以在考研上演奏出一曲優(yōu)美的交響曲。當(dāng)然，事先查足目標(biāo)院校的資料也是必要的，只要復(fù)試不是臭名昭著的黑，有些學(xué)校應(yīng)該最多算是比較嚴(yán)格，那都是可以考慮選擇的。選擇好學(xué)校和專業(yè)后就開始正式全身心的投入到備考狀態(tài)了，決定要考研第一個(gè)問題應(yīng)該是動(dòng)力問題，沒有一個(gè)好的動(dòng)力而僅僅只是隨波逐流去考研的人很難堅(jiān)持下來，更加沒有勝算，動(dòng)力無所謂好壞，無所謂對(duì)錯(cuò)，但你要知道你自己為什么考研。你可以是為了學(xué)術(shù)，為是更好的工作，甚至你也可以是為了親情，愛情。但是請(qǐng)確定你的動(dòng)力是牢靠的，是要足以讓你堅(jiān)持下來的，是要當(dāng)你懈怠下來時(shí)可以幫你振作精神的!我的動(dòng)力：如果我不考研，在這個(gè)普通的不能再普通的二本學(xué)校畢業(yè)出來，本科又沒有學(xué)到什么東西的情況下，找到的工作將是很底層的，就會(huì)這樣憋屈地生活著，親戚朋友看不起，讓父母失望，而如果考上好學(xué)校，則情形完全不同，\t"/20180118/_blank"研究生一畢業(yè)將馬上成為上等人才。平臺(tái)會(huì)很高，還有就是就我的性格而言，或許學(xué)術(shù)，大學(xué)老師這樣的路子是適合我的，而要達(dá)到這些考研是唯一的路。考研是個(gè)很辛苦的過程，不僅僅是身體上辛苦，心里的苦也是多的不知該從何說起。所以，備考期間保持一個(gè)良好的心態(tài)也是能讓你堅(jiān)持下去，而且不會(huì)感覺特別累的好方法。樂觀，自信是必須的，如果自己都對(duì)目標(biāo)望而卻步而整天懷疑自己，那么遇到困難你就會(huì)很容易退縮甚至放棄。考研期間可能會(huì)有一些諸如考研無用論之類的言論干擾，不要理會(huì)，堅(jiān)持自己最初的信念，走好自己的路！我的心態(tài)：我大學(xué)期間學(xué)習(xí)成績排名全班靠后，如果沒有一個(gè)樂觀，自信的心態(tài)，我不可能有勇氣選擇很多尖子生都未必敢選的學(xué)校而一路自信地堅(jiān)持下來最終成功!!!當(dāng)然自信也是有條件的，自信在于你對(duì)自己的了解，你是否確定自己有一個(gè)好的考研動(dòng)力，并且愿意為之付出努力。有些努力是一般人難以堅(jiān)持下來難以做到的。比如一輪又一輪的單詞記憶，N本厚厚的數(shù)學(xué)習(xí)題集仔仔細(xì)細(xì)地一題一題地做下來。最后，我想說的是，人生難得為自己搏一回，這一次便要用盡所有勇敢!

目錄考前你懂得廈門大學(xué)專業(yè)目錄........................廈門大學(xué)對(duì)外漢語教育學(xué)專業(yè)課大綱.....廈門大學(xué)對(duì)外漢語教育學(xué)專業(yè)歷年報(bào)錄比....廈門大學(xué)對(duì)外漢語教育學(xué)專業(yè)學(xué)科建設(shè)......廈門大學(xué)對(duì)外漢語教育學(xué)初試科目解析....對(duì)外漢語教育學(xué)專業(yè)就業(yè)前景解析2.1對(duì)外漢語教育學(xué)專業(yè)綜合介紹...........2.2對(duì)外漢語教育學(xué)專業(yè)就業(yè)解析............2.3廈門大學(xué)對(duì)外漢語教育學(xué)各方向?qū)Ρ确治?...第三章廈門大學(xué)對(duì)外漢語教育學(xué)專業(yè)內(nèi)部信息速遞3.1報(bào)考數(shù)據(jù)分析..............3.2復(fù)試信息分析..............3.3導(dǎo)師信息了解........第四章廈門大學(xué)對(duì)外漢語教育學(xué)初試專業(yè)課考研知識(shí)4.1參考書目分析..........4.2真題分析................4.3重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)匯總分析（大綱）....第五章廈門大學(xué)對(duì)外漢語教育學(xué)初試復(fù)習(xí)計(jì)劃5.1政治英語數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)技巧5.2專業(yè)課復(fù)習(xí)全程詳細(xì)攻略5.3時(shí)間管理策略及習(xí)題使用第六章廈門大學(xué)對(duì)外漢語教育學(xué)復(fù)試技巧6.1復(fù)試公共部分6.2復(fù)試專業(yè)課部分第一章：考前你懂得！1.1廈門大學(xué)專業(yè)目錄由于本人報(bào)考的是廈門大學(xué)海外教育學(xué)院的對(duì)外漢語教育學(xué)專業(yè)，所以，下面只列舉這個(gè)專業(yè)的專業(yè)目錄：院系所專業(yè)研究方向公共課專業(yè)課(220)海外教育學(xué)院(0501Z1)對(duì)外漢語教學(xué)(00)不區(qū)分研究方向(101)思想政治理論

(201)英語一或(203)日語(701)語言文學(xué)基礎(chǔ)

(861)語言學(xué)由上表可以看出：海外教育學(xué)院的對(duì)外漢語教學(xué)不區(qū)分研究方向，它所考的公共課有(101)思想政治理論和(201)英語一或（203）日語（二選一），專業(yè)課一是(701)語言文學(xué)基礎(chǔ)，專業(yè)課二是(861)語言學(xué)。下面就介紹一下這兩門專業(yè)課所用的參考書：（701）語言文學(xué)基礎(chǔ)參考書目：參考書目：（1）王力：《古代漢語》，中華書局，2000年。

（2）黃伯榮、廖序東：《現(xiàn)代漢語》，高等教育出版社，2000年。

（3）袁行霈主編：《中國文學(xué)史》，高等教育出版社1999年。

（4）朱棟霖主編：《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史1917-1997》（上、下冊(cè)），高等教育出版社1999年。

（5）李明濱主編：《世界文學(xué)簡史》，北京大學(xué)出版社，2002年。(861)語參考書目：（1）王力：《古代漢語》，中華書局，2000年。?（2）黃伯榮、廖序東：《現(xiàn)代漢語》，高等教育出版社，2000年。（3）葉寶奎：《語言學(xué)概論》（修訂本），廈門大學(xué)出版社，2002年。（4）葉蜚聲?徐通鏘：《語言學(xué)綱要》，北京大學(xué)出版社，2006年。

以上所列的參考書目就是備考廈門大學(xué)中文系的漢語言文字學(xué)專業(yè)時(shí)所必須用到的參考書，如果覺得自己時(shí)間充裕，可以考慮再看一些其他的相關(guān)參考書，當(dāng)然如果你覺得自己時(shí)間有限，看參考書目里的書籍就足夠用了。1.2廈門大學(xué)海外教育學(xué)院介紹海外教育學(xué)院創(chuàng)建于1956年，曾使用華僑函授部、海外函授部、海外函授學(xué)院等名稱，1991年經(jīng)教育部批準(zhǔn)定名為海外教育學(xué)院。經(jīng)過60年的發(fā)展，學(xué)院的華文教育與對(duì)外漢語教學(xué)已經(jīng)形成了漢語國際教育與文化傳播并重、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育兼?zhèn)洹⒚媸诮虒W(xué)與遠(yuǎn)程教育并舉、理論研究與應(yīng)用開發(fā)并行的學(xué)科特色，在海外尤其是東南亞享有較高聲譽(yù)。

學(xué)院位于廈門大學(xué)翔安校區(qū)主樓群之坤鑾樓(二號(hào)樓),現(xiàn)設(shè)有華文系、先修部、遠(yuǎn)程教育部、海外華文教育研究所、孔子學(xué)院發(fā)展研究中心、孔子學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)研發(fā)推廣中心、國際漢語教師培訓(xùn)中心、國別化漢語教材開發(fā)中心等機(jī)構(gòu)，系國家語委漢語口語水平考試和國家漢辦漢語水平考試考點(diǎn)。學(xué)院以培養(yǎng)具有全球視野、熱愛漢語國際教育事業(yè)，具有奉獻(xiàn)和開拓精神，能勝任漢語國際推廣各種任務(wù)的復(fù)合型專門人才為基點(diǎn)，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。既面向世界各地招收來華留學(xué)的漢語本科生、長短期進(jìn)修生及海外遠(yuǎn)程教育本科生，也面向國內(nèi)外招收語言學(xué)應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)碩士生和漢語國際教育碩士生，還招收對(duì)外漢語教學(xué)雙學(xué)位國內(nèi)本科生，形成了多元化的教學(xué)類別和層次，以更好滿足世界漢語教學(xué)事業(yè)發(fā)展對(duì)人才的迫切需求。

目前學(xué)院既是國務(wù)院僑辦華文教育基地，也是國家漢辦漢語國際推廣南方基地的依托單位。學(xué)院以服務(wù)于漢語國際推廣和孔子學(xué)院建設(shè)為目標(biāo)，以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和信息資源建設(shè)為基礎(chǔ)，以師資培訓(xùn)、教材和課程課件開發(fā)為龍頭，以漢語國際教育和文化傳播研究及市場推廣為取向，開展國際漢語教學(xué)、教師和教材狀況的調(diào)查研究，建設(shè)遠(yuǎn)程教師教育體系和教學(xué)資源支撐體系，研發(fā)國別化教材和教學(xué)法，培訓(xùn)師資及志愿者，建立漢語推廣人才儲(chǔ)備庫，開展?jié)h語國際推廣理論研究與應(yīng)用開發(fā)，著力提升服務(wù)孔子學(xué)院建設(shè)發(fā)展的能力和水平。學(xué)院積極搭建學(xué)科交流平臺(tái)，主辦學(xué)術(shù)刊物《海外華文教育》及《海外華文教育動(dòng)態(tài)》、《國際漢語學(xué)報(bào)》，《孔子學(xué)院發(fā)展研究》、《JournalofChineseStudies》等，其中《國際漢語學(xué)報(bào)》成功加入中國期刊網(wǎng)，在國內(nèi)外漢語教學(xué)界和海外孔子學(xué)院中具有較大影響。

學(xué)院還不斷加強(qiáng)與國外知名大學(xué)的合作，開展中外學(xué)術(shù)交流，拓寬對(duì)外辦學(xué)渠道，引進(jìn)更多優(yōu)質(zhì)合作辦學(xué)資源。目前建有合作項(xiàng)目的大學(xué)有：美國圣地亞哥州立大學(xué)、阿拉巴馬州立大學(xué)、阿爾巴尼州立大學(xué)，基督教高校聯(lián)盟CCCU、北卡羅萊納大學(xué)教堂山校區(qū)、日本大東文化大學(xué)、靜岡產(chǎn)業(yè)大學(xué)、拓殖大學(xué)、韓國仁荷大學(xué)、韓南大學(xué)、泰國皇太后大學(xué)、宋卡王子大學(xué)普吉分校等十幾所國外知名高校。

海外教育學(xué)院正努力朝著把學(xué)院建設(shè)成為辦學(xué)理念先進(jìn)、主流特色鮮明、在國際漢語教育領(lǐng)域知名的、高水平的、理論研究與應(yīng)用開發(fā)并重的目標(biāo)邁進(jìn)，為助推漢語和中華文化走向世界做出積極貢獻(xiàn)。1.3廈門大學(xué)對(duì)外漢語教育學(xué)專業(yè)介紹一、專業(yè)介紹對(duì)外漢語專業(yè)注重漢英雙語教學(xué)，培養(yǎng)具有以及能在國內(nèi)外有關(guān)部門、各類學(xué)校、新聞出版、文化管理和事業(yè)單位從事對(duì)外漢語教學(xué)（或另一種外語或\t"/item/%E5%AF%B9%E5%A4%96%E6%B1%89%E8%AF%AD%E4%B8%93%E4%B8%9A/_blank"少數(shù)民族語言，以下有關(guān)用語作相應(yīng)調(diào)整）及中外文化交流相關(guān)工作的實(shí)踐型語言教學(xué)高級(jí)人才。較扎實(shí)的漢語和英語基礎(chǔ)，對(duì)中國文學(xué)、中國文化及中外文化交往有較全面的了解，有進(jìn)一步培養(yǎng)潛能的高層次\t"/item/%E5%AF%B9%E5%A4%96%E6%B1%89%E8%AF%AD%E4%B8%93%E4%B8%9A/_blank"對(duì)外漢語教學(xué)人才。對(duì)外漢語專業(yè)在2013年國家專業(yè)目錄中合并入漢語國際教育專業(yè)。二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)注重漢英（或另一種外語或少數(shù)民族語言，則以下有關(guān)用語作相應(yīng)調(diào)整）雙語教學(xué)，培養(yǎng)具有較扎實(shí)的漢語和英語基礎(chǔ)，對(duì)中國文學(xué)、中國文化及中外文化交往有較全面了解。對(duì)外漢語教師的培養(yǎng)目標(biāo)。三、就業(yè)方向首先是國內(nèi)或國外對(duì)外漢語教師。其次是國家政府機(jī)構(gòu)中涉外職能\t"/item/%E5%AF%B9%E5%A4%96%E6%B1%89%E8%AF%AD%E4%B8%93%E4%B8%9A/_blank"部門、各專業(yè)外貿(mào)機(jī)構(gòu)、合資及外資企業(yè)、傳播媒體（如報(bào)社、電視臺(tái)）等。最后可以在國內(nèi)初高中任語文或外語教師?？梢栽诳鬃訉W(xué)院任教，從事對(duì)外文化傳播工作。1.4廈門大學(xué)對(duì)外漢語教育學(xué)初試科目解析關(guān)于專業(yè)課，雖然每個(gè)人考的都不一樣，但我覺得方法都是相通的，總之，希望能對(duì)大家有幫助。大家一定要把招生簡章上學(xué)校要求看的書目從頭至尾看個(gè)2-3遍，第一遍完整地看完是打基礎(chǔ)用的，這一階段是否利用好將決定你日后復(fù)習(xí)的進(jìn)程。如果在這一階段做到扎扎實(shí)實(shí)，你接下來的學(xué)習(xí)一定會(huì)輕松百倍。之后課本的翻閱可在筆記做完及真題看完之間進(jìn)行，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己越看越快，書越翻越薄，這些是你即將成功的表現(xiàn)。學(xué)有余力的同學(xué)，筆者強(qiáng)烈建議你多看一些相關(guān)書籍，拓寬知識(shí)面，《中國語言學(xué)史》《音韻學(xué)教程》《訓(xùn)詁學(xué)》等等都非常不錯(cuò)，你甚至可以多看幾個(gè)版本的《古代漢語》，做一個(gè)有心人，將知識(shí)全面化。當(dāng)然，王力版的《古代漢語》一、二冊(cè)一定要好好看，里面的文選必須字字落實(shí)，這是你提高專業(yè)素養(yǎng)的必經(jīng)之路。此外，可以買一些輔導(dǎo)教材鞏固所學(xué)，將知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，并利用輔導(dǎo)材料的課后習(xí)題，看看別的院校對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)是如何考察的，同時(shí)檢驗(yàn)一下自己的學(xué)習(xí)效果。復(fù)習(xí)時(shí)一定要隨手做筆記，但筆記并不是簡單、機(jī)械地復(fù)制、摘抄，要學(xué)會(huì)整理出有邏輯的知識(shí)框架，并將其熔鑄在腦袋里。這樣，你在答題時(shí)就會(huì)有針對(duì)、有邏輯地展現(xiàn)你清晰的思路，讓老師對(duì)你另眼相看。關(guān)于常用詞，跟背英語單詞一樣，好像很難找到捷徑。我個(gè)人沒找到，就直接背。是在沒有時(shí)間的話，常用詞可以舍棄。文學(xué)史的試卷會(huì)有一道古文翻譯，但近幾年都非常簡單，是非常簡單。文字學(xué)專業(yè)的試卷今年就還考了個(gè)“偏義復(fù)詞”，需要舉兩個(gè)古文例子，我備考的時(shí)候只背了一個(gè)例子（所以我用慘痛的經(jīng)歷建議你們至少背兩個(gè)例子），所以卷子上被扣掉的另外兩分就在這里丟的。

第一輪順利完成，就為下一輪復(fù)習(xí)奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但處于備考中的你是感受不到的，你只會(huì)覺得書永遠(yuǎn)背不完，背完了永遠(yuǎn)忘記了。實(shí)際上，只要你不斷地反復(fù)去背，它已經(jīng)在你的腦子里了。在最后不得不提到專業(yè)課真題的利用。我要說的是，研究、利用真題，但絕不依賴真題。以今年南師大文字學(xué)古代漢語考題為例，試卷完全不同于近幾年的考察風(fēng)格，且題目靈活，考察知識(shí)面甚廣，需要你在扎實(shí)掌握書本知識(shí)的基礎(chǔ)上，將所學(xué)融會(huì)貫通。所以，光看真題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要你平時(shí)的積累和付出。背書前把目錄背下來，心里有個(gè)框架。然后提醒大家的是要分清重點(diǎn)，永遠(yuǎn)不要以做題為主。任務(wù)就是背書，讓自己不斷地熟悉書本的內(nèi)容。背完一個(gè)章節(jié)再做題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比第一輪有了進(jìn)步。盡管廈大考試以簡答題和論述題為主，但仍然不能忽略那些劃分層次啊分析區(qū)別性特征之類的知識(shí)點(diǎn)?？傊鎻?fù)習(xí)。以上，就是我所用到的廈門大學(xué)對(duì)外漢語教育學(xué)的考研專業(yè)課相關(guān)參考書，個(gè)人覺