湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)2023年生物高二上期末達(dá)標(biāo)測(cè)試試題含解析

湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)2023年生物高二上期末達(dá)標(biāo)測(cè)試試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖為促甲狀腺激素與受體結(jié)合后，對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)的調(diào)控機(jī)制，下列說(shuō)法正確的是（）A.圖中的功能蛋白A在細(xì)胞內(nèi)促進(jìn)甲狀腺激素的合成B.促甲狀腺激素可以影響細(xì)胞核中相關(guān)基因的表達(dá)C.圖中的細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞D.活化的蛋白激酶A進(jìn)入細(xì)胞核要穿過兩層生物膜2．下圖為水平衡調(diào)節(jié)機(jī)理示意圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷A、B、C依次為A.垂體、腎小球、渴覺中樞 B.垂體、腎小管、渴覺中樞C.渴覺中樞、垂體、腎小管 D.渴覺中樞、垂體、腎小球3．進(jìn)化生物學(xué)家vanVallen根據(jù)《愛麗絲漫游奇境記》中的一幕提出了紅皇后假說(shuō)（當(dāng)愛麗絲處在一個(gè)所有景物都在運(yùn)動(dòng)著的花園時(shí)，她驚奇的發(fā)現(xiàn)，不管她跑的有多快，她周圍的景物對(duì)她來(lái)說(shuō)都是靜止不動(dòng)的。這時(shí)紅皇后說(shuō)話了，看到了吧，你盡自己最大的力量奔跑，只能使自己停留在原地）他認(rèn)為，自然選擇只導(dǎo)致生物當(dāng)前的適應(yīng)，進(jìn)化功能則是潛在的適應(yīng)或?qū)ξ磥?lái)的適應(yīng)能力，某物種如果想要在生存斗爭(zhēng)中存活，則必須比與之存在斗爭(zhēng)的物種進(jìn)化得更快，一個(gè)物種的任何進(jìn)化改進(jìn)可能構(gòu)成對(duì)其他相關(guān)物種的斗爭(zhēng)壓力，所以，即使物理環(huán)境不變，種間關(guān)系也可能推動(dòng)進(jìn)化。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.根據(jù)假說(shuō)，在基因突變發(fā)生概率相同的條件下，存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的兩種群中繁殖快的占優(yōu)勢(shì)B.該假說(shuō)強(qiáng)調(diào)了進(jìn)化中的生物學(xué)因素，但忽略了物理環(huán)境因素的影響C.獵豹和斑馬的共同進(jìn)化，是符合該假說(shuō)的一個(gè)具體事例D.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)中包含了與該假說(shuō)相似的種間關(guān)系推動(dòng)物種進(jìn)化的理論4．下圖表示某種處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的四種情形，下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化原因的分析，最合理的是（）A.若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某種群，則a點(diǎn)后的變化原因可能是過度放牧B.若圖②所示為某發(fā)酵罐中菌種數(shù)量，則b點(diǎn)肯定增加了營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)C.圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)崩潰D.圖④表示海洋生態(tài)系統(tǒng)中的某種魚，d點(diǎn)表明捕撈過度5．如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點(diǎn)，檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A.若檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化，說(shuō)明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的B.興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí)，發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換C.a處檢測(cè)不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)D.電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②偏轉(zhuǎn)兩次6．初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞在分裂時(shí)都出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A.同源染色體分離 B.著絲粒分裂C.染色體復(fù)制 D.細(xì)胞質(zhì)均等分配7．為研究動(dòng)物反射弧的結(jié)構(gòu)和功能，研究人員利用脊蛙（去除腦保留脊髓的蛙，剝離左后肢傳出神經(jīng)并剪斷）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖所示），下列敘述不正確的是（）A.該實(shí)驗(yàn)不能證明脊髓的反射功能受腦的神經(jīng)中樞控制B.刺激右后肢趾部，右后肢收縮，證明脊髓有反射功能C.刺激左后肢傳出神經(jīng)的A端，左后肢收縮，屬于反射D.反射總是從感受器接受刺激開始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束8．（10分）下列關(guān)于高等動(dòng)物細(xì)胞和它生活的內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是A.攝入過多過咸食物后，會(huì)引起細(xì)胞體積增大B.某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)的水泡中的液體主要是組織液C.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝主要場(chǎng)所D.骨骼肌纖維內(nèi)乳酸積累過多，會(huì)引起細(xì)胞內(nèi)液減少二、非選擇題9．（10分）在草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種動(dòng)植物，其中由部分生物組成的食物關(guān)系如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來(lái)劃分，__________屬于生產(chǎn)者，該成分被稱為生態(tài)系統(tǒng)基石的原因是__________________________________________。（2）上圖中共有__________條食物鏈，其中鷹占有第__________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（3）若某種原因?qū)е峦米尤克劳?，則蚯蚓的數(shù)量變化過程是____________。（4）能否說(shuō)上述生物共同組成了一個(gè)群落？________，原因是_______。10．（14分）如圖是描述某種生命活動(dòng)的模型，下列敘述正確的是A.若A代表人體胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，a代表低血糖，則b可代表促進(jìn)肝糖原分解，c可代表抑制葡萄糖的氧化分解B.若A代表脊髓，a代表傳入神經(jīng)，則b、c可分別代表傳出神經(jīng)和效應(yīng)器C.若A為調(diào)節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則b、c可分別代表抗利尿激素的減少和產(chǎn)生渴覺D.若A代表體B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞以及記憶細(xì)胞的形成11．（14分）請(qǐng)運(yùn)用生態(tài)學(xué)的原理分析回答下列有關(guān)水稻田的問題：（1）在稻田生態(tài)系統(tǒng)中，水稻、雜草的功能是________________________________________。（2）三化螟是單食性水稻害蟲，其幼蟲鉆入稻莖蛀食造成枯心苗。水稻和三化螟幼蟲是______________關(guān)系，可采用______________（方法）來(lái)調(diào)査三化螟幼蟲的密度。（3）流入水稻田的總能量包括_____________________、_______________________。從能量流動(dòng)的角度分析，除草治蟲的目的是______________________________________________________________。（4）水稻田中長(zhǎng)有水稻、雜草，水面的紅浮萍、水中魚、水底的田螺，該景象體現(xiàn)了生物群落具有_________結(jié)構(gòu)。12．有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn)，不正確的敘述是（）A.改變培養(yǎng)液的pH會(huì)影響K值(環(huán)境容納量)大小B.用抽樣檢測(cè)法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化C.取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后，蓋上蓋玻片，對(duì)酵母菌準(zhǔn)確計(jì)數(shù)D.為了方便計(jì)數(shù)酵母菌，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計(jì)數(shù)

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】如圖表示甲狀腺細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的G蛋白與促甲狀腺激素受體結(jié)合，形成G蛋白偶聯(lián)受體后被活化，進(jìn)而引起細(xì)胞內(nèi)一系列代謝變化，圖中①表示轉(zhuǎn)錄過程，②表示翻譯?！驹斀狻緼、由圖可推測(cè)，“功能蛋白A”能促進(jìn)甲狀腺細(xì)胞合成和分泌甲狀腺激素，A正確；B、通過圖示可知，促甲狀腺激素與G蛋白偶聯(lián)受體結(jié)合，激活G蛋白，經(jīng)過一系列信號(hào)傳遞，使蛋白激酶A活化，影響細(xì)胞核中相關(guān)基因的轉(zhuǎn)錄，但是翻譯是在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的，B錯(cuò)誤；C、圖中細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、活化的蛋白激酶A進(jìn)入細(xì)胞核通過核孔，不穿過生物膜，D錯(cuò)誤。故選A。2、B【解析】人體的水平衡調(diào)節(jié)過程：（1）當(dāng)人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收增加→尿量減少，同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺（主動(dòng)飲水）。（2）體內(nèi)水過多時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收減少→尿量增加?！驹斀狻靠估蚣に厥窍虑鹉X合成并由垂體釋放，因此A表示垂體；抗利尿激素能促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收，從而減少尿量，所以B表示腎小管和集合管；產(chǎn)生渴覺的部位是C所示的大腦皮層中的渴覺中樞。綜上分析，B正確，A、C、D錯(cuò)誤。故選B。3、D【解析】1、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件。2、達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)：過度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異和適者生存?！驹斀狻緼、舉例來(lái)說(shuō)，兔子繁殖比羚羊快，在基因突變發(fā)生概率相同的情況下，兔子種群產(chǎn)生新基因的速度應(yīng)快于羚羊，更容易產(chǎn)生優(yōu)良的性狀組合，因而更容易在與羚羊的生存競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，A正確；B、根據(jù)假說(shuō)內(nèi)容可知，該假說(shuō)強(qiáng)調(diào)了進(jìn)化中的生物學(xué)因素（種間關(guān)系）的影響，但忽略了物理環(huán)境因素的影響，B正確；C、一個(gè)物種的任何進(jìn)化改進(jìn)可能構(gòu)成對(duì)其他相關(guān)物種的斗爭(zhēng)壓力，故獵豹和斑馬的共同進(jìn)化符合題干信息中描述的種間關(guān)系也可能推動(dòng)進(jìn)化，C正確；D、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)強(qiáng)調(diào)種內(nèi)斗爭(zhēng)及生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，不包括種間關(guān)系可推動(dòng)物種進(jìn)化的理論，D錯(cuò)誤。故選D。4、A【解析】A、由圖可知在圖1中a點(diǎn)后K值上升后就下降，并且不能恢復(fù)可以代表草原生態(tài)系統(tǒng)中過度放牧后草原生態(tài)系統(tǒng)被破壞，種群的K值下降，A正確；B、由圖可知2中K值增加了，如果代表發(fā)酵罐中菌種數(shù)量，b點(diǎn)可以代表增加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)，或是提供了充足的氧氣等，B錯(cuò)誤；C、C點(diǎn)后K值下降到最后為0，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)受到干擾不適應(yīng)該種群生長(zhǎng)但不能表面該生態(tài)系統(tǒng)一定是崩潰掉的，C錯(cuò)誤；D、D點(diǎn)后K值先下降然后恢復(fù)，如果代表某種魚，d點(diǎn)后沒有下降到k/2以下不能代表過度捕撈，D錯(cuò)誤。故選A。5、C【解析】分析題圖可知：圖中興奮傳導(dǎo)的方向?yàn)閍→b→c→d→e，刺激c點(diǎn)時(shí)，b、c、d、e四點(diǎn)能檢測(cè)到點(diǎn)位變化，a點(diǎn)檢測(cè)不到電位變化?！驹斀狻緼、刺激c點(diǎn)檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化，說(shuō)明興奮能由c→d，c→b，說(shuō)明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的，A正確；B、興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí)，需經(jīng)一個(gè)突觸，在突觸上信號(hào)變化為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，B正確；C、a處檢測(cè)不到電位變化，是由于興奮在突觸上傳遞，只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜，C錯(cuò)誤；D、刺激c點(diǎn)時(shí)，興奮能傳遞到b、c、d、e，而不能傳遞到a點(diǎn)所以D電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②偏轉(zhuǎn)兩次，D正確。故選C。6、D【解析】減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂前的間期：染色體的復(fù)制；（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)配對(duì)，可能發(fā)生交叉互換；②中期：同源染色體排列在赤道板兩側(cè)；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂；（3）減數(shù)第二次分裂：①前期：染色體散亂排布在細(xì)胞中；②中期：著絲粒排列在赤道板上；③后期：著絲粒分裂，姐妹染色單體分離，被紡錘絲牽引移向細(xì)胞兩極；④末期：核膜、核仁重建，紡錘體和染色體消失，細(xì)胞質(zhì)分裂?！驹斀狻緼、同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，是初級(jí)精母細(xì)胞分裂時(shí)的現(xiàn)象，次級(jí)精母細(xì)胞中沒有同源染色體，故不會(huì)發(fā)生分離，A錯(cuò)誤；B、著絲粒分裂，姐妹染色單體分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，是次級(jí)精母細(xì)胞分裂時(shí)的現(xiàn)象，初級(jí)精母細(xì)胞中姐妹染色單體不分離，B錯(cuò)誤；C、初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞在分裂時(shí)都不出現(xiàn)染色體復(fù)制。而是在減數(shù)第一次分裂前的間期進(jìn)行染色體的復(fù)制，C錯(cuò)誤；D、初級(jí)精母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂和次級(jí)精母細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂，細(xì)胞質(zhì)的分配都是均等的，D正確。故選D。7、C【解析】神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的?！驹斀狻緼、該實(shí)驗(yàn)所用的脊蛙是指去除腦保留脊髓的蛙，由于沒有保留腦的蛙做對(duì)照組，所以不能證明脊髓的反射功能不受腦的神經(jīng)中樞控制，A正確；B、剌激右后肢趾部，右后肢收縮，說(shuō)明反射弧完整，也可證明脊髓有反射功能，B正確；C、反射活動(dòng)需要經(jīng)過完整反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)，若刺激左后肢傳出神經(jīng)的A端（剪斷處）的A端，左后肢收縮，反射弧不完整，該反應(yīng)不屬于反射，C錯(cuò)誤；D、反射指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，機(jī)體對(duì)刺激所產(chǎn)生的規(guī)律性反應(yīng)，反射必須通過完整的反射弧才能實(shí)現(xiàn)，反射活動(dòng)總是從感受器接受刺激開始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束，D正確。故選C8、B【解析】攝入過多過咸食物后會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液濃度增大，進(jìn)而導(dǎo)致水從細(xì)胞內(nèi)更多的流向細(xì)胞外；內(nèi)環(huán)境（細(xì)胞外液）是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所在細(xì)胞溶膠?！驹斀狻緼、攝入過多過咸的食物后，會(huì)引起細(xì)胞外液的滲透壓升高，則細(xì)胞失水，細(xì)胞體積減小，A錯(cuò)誤；B、某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指組織液，B正確；C、機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞內(nèi)乳酸積累過多導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)濃度增大，進(jìn)而導(dǎo)致細(xì)胞吸水使細(xì)胞內(nèi)液增多，D錯(cuò)誤。故選B二、非選擇題9、（1）①.綠色植物②.能通過光合作用把太陽(yáng)能固定在所制造的有機(jī)物中（2）①.3②.三、五（3）先增加后減少，最后趨于穩(wěn)定（4）①.不能②.這些生物只是草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物，群落應(yīng)包括這個(gè)區(qū)域的所有生物【解析】分析題圖可知，本圖中涉及到的食物鏈有：綠色植物→兔→鷹；綠色植物→相思鳥→鷹；綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹，共3條食物鏈?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，綠色植物屬于生產(chǎn)者，能通過光合作用把太陽(yáng)能固定在所制造的有機(jī)物中，被稱為生態(tài)系統(tǒng)基石?！拘?詳解】本圖中涉及到的食物鏈有：綠色植物→兔→鷹；綠色植物→相思鳥→鷹；綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹，共3條食物鏈，其中鷹占有第三、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)。【小問3詳解】直接決定兔種群數(shù)量變化的因素是出生率和死亡率，兔子全部死亡，鷹捕食相思鳥和蛇的比例變大，導(dǎo)致蚯蚓的數(shù)量先增加后減少，最后趨于穩(wěn)定，保持動(dòng)態(tài)平衡?！拘?詳解】題圖中的生物只是草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物，不能構(gòu)成一個(gè)群落，群落應(yīng)包括這個(gè)區(qū)域的所有生物?！军c(diǎn)睛】本題考查群落的概念及生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，意在考查考生的識(shí)圖分析和綜合運(yùn)用能力。在分析食物鏈時(shí)要特別注意，食物鏈的起點(diǎn)一定是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是最高級(jí)的消費(fèi)者，蚯蚓屬于分解者，不能算到食物鏈里面。10、D【解析】A.若A代表人體胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，a代表低血糖，則b可代表促進(jìn)肝糖原分解,c可代表非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B.若A代表脊髓，a代表傳入神經(jīng)，則b、c都代表傳出神經(jīng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C.若A為調(diào)節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則b、c可分別代表抗利尿激素增多和產(chǎn)生渴覺，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D.B細(xì)胞受到抗原刺激，可迅速增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，若A代表人體B細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞以及記憶細(xì)胞的形成，D項(xiàng)正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題以概念圖為情境考查血糖平衡調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)。解題的關(guān)鍵是熟記并理解相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，更主要的是抓住題圖中箭頭所隱含的關(guān)鍵信息，將這些信息與所學(xué)知識(shí)有效地聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換、實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的整合和遷移。11、(1).通過光合作用固定太陽(yáng)能，制造有機(jī)物（或?yàn)樯锶郝涮峁┪镔|(zhì)和能量）(2).捕食(3).樣方法(4).生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能(5).人工輸入的能量(6).調(diào)整能量流動(dòng)的方向，使能量更多的流向水稻(7).垂直【解析】1、一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵常用的是樣方法；活動(dòng)能力大的動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法。2、群落垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象?！驹斀狻浚?）該稻