北京市海淀區(qū)師達中學2024屆化學九上期中達標測試試題含解析

北京市海淀區(qū)師達中學2024屆化學九上期中達標測試試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列關于催化劑的說法中，正確的是()A．加入催化劑一定使化學反應的速率加快B．不使用催化劑物質就不能發(fā)生化學反應C．使用催化劑可增加生成物的量D．催化劑的化學性質及質量在化學反應前后保持不變2．下列變化中，“與眾不同”的是（）A．鎂帶的燃燒 B．冰雪融化 C．品紅的擴散 D．膽礬研磨3．人們常說豬肝中含有豐富的鐵質，這里“鐵質”指的是A．單質B．元素C．原子D．分子4．下列對實驗分析歸納得出的結論正確的是（）A加熱高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀中含有氧氣B將燃著的木條伸入到集氣瓶中，燃著的木條立即熄滅集氣瓶中的氣體是二氧化碳C硫、磷、鎂、鐵在氧氣中燃燒都只生成一種物質在氧氣中的燃燒反應都是化合反應D電解水只生成了氧氣和氫氣水是由氫、氧兩種元素組成的A．A B．B C．C D．D5．下列變化屬于化學變化的是（）A．蠟燭燃燒 B．酒精揮發(fā) C．瓷碗破碎 D．雪糕熔化6．下列實驗操作錯誤的是A． B． C． D．7．下列關于自然界中的水的說法正確的是（）A．地球上的淡水資源取之不盡，用之不竭B．水的軟化是將海水變成可飲用的淡水C．水分解可以得到氫氣，因此水是廉價且清潔的能源物質D．水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農業(yè)污染和生活污染8．詩詞是民族燦爛文化的瑰寶。下列著名詩句所反映的物質變化主要與化學變化相關的是()A．忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開B．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。C．夜來風雨聲,花落知多少D．日日思君不見君,共飲一江水9．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，下列表示變化過程中的圖像中，正確的是（）A． B． C． D．10．下列物質中含有氧分子的是（）A．高錳酸鉀 B．二氧化碳 C．空氣 D．過氧化氫11．1911年著名物理學家盧瑟福為探索原子的內部結構進行了實驗．在用一束帶正電的、質量比電子大得多的高速運動的α粒子轟擊金箔時發(fā)現(xiàn)：（1）大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向；（2）一小部分α粒子改變了原來的運動方向；（3）有極少部分α粒子被彈了回來．按以上信息不能得出的結論是（）A．原子核體積很小B．原子核帶正電C．α粒子的質量很小D．電子帶負電12．如圖所示，在燒杯甲中裝入蒸餾水，滴入2滴酚酞溶液，得到無色溶液。在燒杯乙中裝入濃氨水。用一只大燒杯把甲、乙兩燒杯罩在一起。對上述實驗下列說法不正確的是A．該實驗觀察到的現(xiàn)象燒杯甲中的液體變紅色B．該實驗觀察到燒杯乙中的液體不變色C．該實驗說明了濃氨水中的分子在不斷運動而蒸餾水酚酞溶液中的分子不運動D．該實驗說明濃氨水有揮發(fā)性二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某化學興趣小組的同學利用如圖實驗裝置進行實驗室制取氣體的探究。請你參與探究，并回答下列問題：（1）寫出指定儀器的名稱②_________________。（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應選用的裝置組合為_________,反應的符號表達式為______________，當選用E裝置收集完氣體后，測得其純度明顯偏低，原因可能是________（填序號）A氯酸鉀中混入了二氧化錳B收集前，集氣瓶中未注滿水C收集后，集氣瓶中仍有少量水D未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集（3）若用過氧化氫溶液制取氧氣，應選用發(fā)生裝置____，反應的符號表達式為______________。若F充滿水來收集氧氣，氣體應從_______（填“a”或“b”）端通入。在該反應結束后可通過___________操作來分離MnO2。（提示：MnO2不溶于水）（4）氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體，極易溶于水，溶于水形成氨水。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。某興趣小組的同學設計如圖G～J所示裝置對氨氣的制取、性質進行探究。①根據(jù)氨氣的性質，J處應選擇的最佳收集裝置為_________（填“K”、“L”或“M”）。②裝置H的作用是_______________。14．某興趣小組對氯酸鉀分解反應的催化劑進行研究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實驗：編號氯酸鉀質量/g催化劑催化劑質量/g收集50

mL氧氣所需時間/s實驗15--171實驗25二氧化錳0.549實驗35氧化鐵0.558實驗45氯化鉀0.5154（1）設置實驗1的目的是_____；（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_____；（3）寫出氯酸鉀分解的文字表達式：_____；（4）由實驗1和實驗4可知，氯化鉀_____（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集50

mL

氧氣，所需時間明顯少于171s，解釋原因：_____；（5）要比較氯酸鉀分解反應中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50

mL

氧氣所需時間外，還可以測量相同時間內_____。（拓展探究）同種催化劑，還有哪些因素會影響氯酸鉀分解反應的催化效果？假設：_____。方案：_____15．（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:①________（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣并做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗，你認為上圖A到E中的最適合的裝置是________（填字母）:寫出該方法制取氧氣的符號表達式________。（3）實驗室用稀鹽酸溶液和石灰石制取二氧化碳，發(fā)生裝置選擇________（填字母）；已知二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，收集二氧化碳一般選擇________（填字母）。（4）如圖裝置G有“萬能瓶”之稱，以下是它的幾種主要用途，請按要求填空。①集氣：若瓶中為空氣，用此裝置收集氧氣，氣體應從_______端進入（填“a”或“b”，下同）。采用該方法收集氧氣，驗滿的方法是_________。②洗氣：若除去制取氧氣過程中帶入的水蒸氣，瓶內裝入的濃硫酸（能吸收水蒸氣），混合氣體應從_______端通入。③安全瓶：點燃氫氣時，瓶內裝少量水，將點燃的氣體與從發(fā)生裝置產生的氣體分隔開。作此用途時，可燃氣體應從________端通入，寫出氫氣燃燒反應的符號表達式：_____。16．化學興趣小組的同學走進實驗室制備并收集二氧化碳。同學們按下表進行實驗，取等質量的大理石分別加入兩種不同的酸中(雜質不與酸反應)進行三次實驗，產生二氧化碳體積隨時間變化曲線如圖所示。實驗編號藥品Ⅰ塊狀大理石、10%H2SO4溶液Ⅱ塊狀大理石、7%HCl溶液Ⅲ大理石粉末、7%HCl溶液（1）圖中丙曲線對應實驗_______(選填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。（2）小組的同學討論確定用圖中乙曲線對應的藥品制備并收集二氧化碳，相應的符號表達式是______________；（3）不用圖中甲曲線對應的藥品，理由是______________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．（1）標號g的名稱是_____，該儀器的下端插入液面的原因是_____，選擇裝置A用高錳酸鉀制取，你認為該裝置的不足之處是_____，改進后繼續(xù)實驗，并與裝置C組合制取并收集，待收集完后，先從水槽中取出導氣管，再停止加熱的原因是_____；（2）實驗室用過氧化氫和制取，反應的符號表達式為_____，該裝置與E裝置組合來收集，檢驗其中是否集滿的操作是_____；（3）某氣體的密度比空氣大，且極難溶于水，在空氣中不易變質，則該氣體不能選用的收集裝置是_____（填序號）；（4）若將裝置F注滿水用排水法收集，氣體應從_____（填“a”或“b”）端導入。（5）檢驗A裝置氣密性時，先將導管插入水中，若外界溫度過高，接下來的操作是_____。（6）等質量的①氧氣、②氫氣、③氮氣中所含分子個數(shù)由多到少的順序為_____（用序號填空）。18．如圖是實驗室制取氣體的裝置。回答下列問題：(1)用高錳酸鉀制氧氣導管口要放____,目的是_____，此反應的符號表達式(化學方程式)為__________。(2)可用C裝置收集氧氣,因為_____,此時導管要接近瓶底的原因是____，判斷C中集滿氧氣的方法是______.(3)可用E裝置收集氧氣,因為氧氣_______,用此收集方法判斷氧氣集滿的現(xiàn)象是____,若收集的氧氣不純,可能的原因是______。實驗后,要先把導管移出水面,目的是______。(4)已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應即可制得氫氣,可為其選擇的發(fā)生裝置是(填序號)_______,收集裝置是______。(已知氫氣是種密度最小的氣體,難溶于水)四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）工業(yè)上，高溫煅燒石灰石（主要成分是CaCO3）可得生石灰（CaO）和二氧化碳，若要制取5.6噸生石灰，需要CaCO3_______噸？同時得到CO2_______噸？

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解題分析】

A、催化劑可以改變化學反應速率，可以加快反應速率，也可以減緩反應速率；故選項錯誤；B、物質是否反應與催化劑無關；故選項錯誤；C、催化劑不能增加生成物的產量；故選項錯誤；D、催化劑的化學性質及質量在化學反應前后保持不變；故選D。2、A【解題分析】

A、鎂帶燃燒有新物質生成，屬于化學變化；B、冰雪融化只是物質狀態(tài)發(fā)生改變，由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，沒有新物質生成，屬于物理變化；C、品紅擴散沒有新物質生成，屬于物理變化；D、膽礬研磨只是由塊狀固體變?yōu)榉勰?，沒有新物質生成，屬于物理變化；“與眾不同”的變化是化學變化，故選A?！绢}目點撥】一般情況下，出現(xiàn)“燃燒”兩字，為化學變化。3、B【解題分析】

豬肝中含有豐富的鐵質，這里“鐵質”是指元素，而它存在于物質的化合物中，不是以單質的形式存在的，與具體形態(tài)無關。故選B。4、D【解題分析】

A、加熱高錳酸鉀制取氧氣，是因為高錳酸鉀中含有氧元素，高錳酸鉀是一種純凈物，不含氧氣，故選項得出的結論錯誤。

B、將燃著的木條伸入到集氣瓶中，燃著的木條立即熄滅，集氣瓶中的氣體不一定是二氧化碳，也可能是氮氣等不支持燃燒的氣體，故選項得出的結論錯誤。

C、硫、磷、鎂、鐵在氧氣中燃燒都只生成一種物質，但在氧氣中的燃燒反應不一定都是化合反應，如甲烷+氧氣二氧化碳+水，故選項得出的結論錯誤。

D、電解水只生成了氧氣和氫氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故選項得出的結論正確。

故選：D。5、A【解題分析】

物理變化和化學變化的本質區(qū)別是看是否有新物質生成．A．蠟燭燃燒能生成二氧化碳和水，屬于化學變化，答案選擇A；B．酒精揮發(fā)只是狀態(tài)的改變沒有新物質生成；C．瓷碗破碎只是形狀和大小的改變沒有新物質生成；D．雪糕熔化發(fā)生了狀態(tài)的改變，也沒有新物質生成，所以BCD選項屬于物理變化。6、A【解題分析】A．試管底部不應接觸桌面。故A錯誤。B．試管基本持平。故B正確。C．滴管懸空豎直。故C正確。D．酒精燈用燈帽蓋滅。7、D【解題分析】

A、水資源總量很大，但淡水量有限，地球上的淡水資源不是取之不盡、用之不竭的，故原說法錯誤；B、水的軟化是減少水中的鈣鎂離子，不能使海水變成可飲用的淡水，故原說法錯誤；C、水分解可以得到氫氣，但造價高，不是廉價的能源，故原說法錯誤；D、水污染主要由工業(yè)生產的“三廢”造成的，故原說法正確。故選D。8、B【解題分析】

A、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

B、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，燃放爆竹屬于化學變化；故選項正確；

C、夜來風雨聲，花落知多少，沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

D、日日思君不見君，共飲一江水，沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

故選：B?！绢}目點撥】有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化?；瘜W變化的特征是：有新物質生成。判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質生成。9、D【解題分析】

A、氯酸鉀在加熱的條件下分解為氯化鉀和氧氣，固體的質量減少，而二氧化錳是催化劑，其質量不變，所以固體中二氧化錳的質量分數(shù)隨著反應的進行而變大，當反應結束時，二氧化錳的質量分數(shù)不再增大，故選項不正確；B、二氧化錳是催化劑，反應前后質量不變，故選項不正確；C、加熱一段時間后，氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，當氯酸鉀完全反應后，氧氣質量不再增大，故選項不正確；D、一定質量的氯酸鉀和二氧化錳在加熱的條件下分解為氯化鉀和氧氣，固體的質量減少，反應結束時剩余固體是氯化鉀和二氧化錳，質量不再變化，故選項正確；故選D。10、C【解題分析】

氧氣是由氧分子構成的，空氣中含有氧氣，含有氧分子的物質為氧氣或空氣；化合物中都不含氧分子?！绢}目詳解】A、高猛酸鉀中含有氧元素，而無氧氣分子，故A不正確；B、二氧化碳中含有氧元素，而無氧氣分子，故B不正確；C、空氣中含有氧氣，氧氣中含有氧分子，故C正確。D、過氧化氫中含有氧元素，而無氧氣分子，故D不正確。故選C。11、D【解題分析】

根據(jù)大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向；說明金原子中有一個很大的空間，原子不是實心球體；一小部分α粒子改變了原來的運動方向；說明原子核內有帶正電的微粒；有極少部分α粒子被彈了回來，說明金原子核體積很小，質量大；由此可知：A、原子核體積很小，故選項正確；B、原子核帶正電，故選項正確；C、α粒子的質量很小，故選項正確；D、不能說明電子帶負電，故選項錯誤。故選D。12、C【解題分析】

根據(jù)微觀粒子都在做無規(guī)則運動、濃氨水易揮發(fā)、氨氣可使酚酞變紅進行分析解答?！绢}目詳解】A、因為濃氨水易揮發(fā)且氨氣可使酚酞變紅，故該實驗可觀察到的現(xiàn)象燒杯甲中的液體變紅色，A選項說法正確，不符合題意；B、滴酚酞溶液不具有揮發(fā)性，故該實驗觀察到燒杯乙中的液體不變色，B選項說法正確，不符合題意；C、微觀粒子都在做無規(guī)則運動，故濃氨水中的分子在不斷運動且蒸餾水酚酞溶液中的分子也在運動，故C選項說法不正確，符合題意；D、根據(jù)實驗現(xiàn)象甲燒杯內酚酞溶液變紅，說明氨氣從乙燒杯擴散到了甲燒杯，即該實驗說明濃氨水有揮發(fā)性，故D選項說法正確，不符合題意。故選C?！绢}目點撥】本題考查了學生對微觀粒子都在做無規(guī)則運動知識點的考查。需要注意的是所有微觀粒子都在做無規(guī)則運動，只是運動快慢不同，且運動快慢受溫度影響較大。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗AC或AE或AFKClO3KCl+O2BDBH2O2H2O+O2b過濾M防止液體倒流入裝置G中，使試管炸裂【解題分析】

（1）長頸漏斗方便加液體藥品，儀器②的名稱長頸漏斗。（2）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；選用的裝置組合為AC或AE或AF；反應的符號表達式為：KClO3KCl+O2；A、氯酸鉀中混入了二氧化錳，二氧化錳加快了反應速率，但對生成氧氣的純度沒有影響，不符合題意；

B、收集前，集氣瓶中未注滿水，就會留有氣泡，使收集的氧氣純度偏低，符合題意；

C、收集后，集氣瓶中仍有少量水，只會導致氧氣沒有收集滿，對生成氧氣的純度沒有影響，不符合題意；

D、未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集，收集到的氧氣中混有空氣，使收集的氧氣純度偏低，符合題意。故選BD。（3）如果用過氧化氫溶液制取氧氣，就不需要加熱，應選用的發(fā)生裝置為B，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，符號表達式為：H2O2H2O+O2；若F充滿水來收集氧氣，氣體應從b進入，因為氧氣的密度比水的密度??；二氧化錳可以用過濾的方法分離。（5）①氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體，為防止氨氣跑到空氣中去，J處應選擇的最佳收集裝置為M；②由于氨氣易溶于水，裝置H的作用是防止液體倒流入裝置G中，使試管炸裂。14、對比實驗二氧化錳氯酸鉀氯化鉀+氧氣有生成的氯化鉀加快了反應收集氣體的體積催化劑的顆粒大?。ɑ虼呋瘎┑馁|量）將等質量，顆粒大小不同的二氧化錳與等量氯酸鉀混合加熱，測量相同時間內收集氧氣的體積【解題分析】

在進行實驗探究時，應設置對照組。本實驗探究不同催化劑去氯酸鉀的催化作用，而催化劑可加快和減慢反應速率?！绢}目詳解】（1）在進行實驗探究時，應設置對照組，排出實驗誤差，故答案為對比實驗。（2）根據(jù)收集相同體積的氧氣可知，二氧化錳催化時所需要的時間最少，因此催化效果最佳。氯化鉀最差。（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱，可產生得到氯酸鉀和氧氣，文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣。（4）對比實驗1和4，發(fā)現(xiàn)收集相同體積的氣體，加入氯化鉀的實驗組所需時間短，因此氯化鉀有催化作用；而氯酸鉀本身受熱可分解得到氯化鉀和氧氣，因此產生的氯化鉀可催化后續(xù)反應的進行，因此繼續(xù)收集50mL氧氣所耗的時間比原氯酸鉀的快。（5）在比較各種催化劑對氯酸鉀的催化作用時，可以比較其收集相同體積的氧氣的時間來判斷反應速率外，還可以比較相同時間內收集的氧氣的體積?！绢}目點撥】本題主要考察催化劑的作用，并對不同催化劑對相同反應的催化效果進行探究，需要注意變量與不變量之間的關系，仔細審題。15、分液漏斗AEKClO3KCl+O2BCa將帶火星的木條放在b管口，木條復燃，證明已滿aaH2+O2H2O【解題分析】

（1）儀器①是分液漏斗，故填：分液漏斗；（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，該反應需要加熱，發(fā)生裝置選擇A，做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗需要在集氣瓶底部預留少量的水，收集裝置用E，反應的符號表達式為：KClO3KCl+O2；故填：AE；KClO3KCl+O2；（3）反應物是石灰石和稀鹽酸不需要加熱，所以發(fā)生裝置是B；二氧化碳的密度比空氣的大，能溶于水，用向上排空氣法收集，選擇C；故填：B；C；（4）①用排空氣法收集氧氣時，由于氧氣的密度大于空氣的密度，所以氧氣要從a端進入；采用該方法收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在b管口，木條復燃，證明已滿；故填：a；將帶火星的木條放在b管口，木條復燃，證明已滿；②除去制取氧氣過程中帶入的水蒸氣，操作時要讓氣體從a端通入；故填：a；③用作安全瓶時，點燃可燃氣體時，可燃氣體從a端通入，瓶內裝少量水，目的是將點燃的氣體與從發(fā)生裝置產生的氣體分隔開，保證安全；氫氣燃燒生成水，反應的符號表達式為：H2+O2H2O；故填：a；H2+O2H2O。16、ICaCO3+HCl→CaCl2+CO2+H2O產生氣體的速度過快，不便于收集【解題分析】

（1）根據(jù)大理石和稀硫酸反應生成硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表達阻止了反應的進一步發(fā)生，圖中丙對應實驗I；（2）大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，符號表達式為：CaCO3+HCl→CaCl2+CO2+H2O；（3）甲中反應太劇烈，不便于收集二氧化碳，所以不用甲對應的藥品。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、長頸漏斗防止產生的氣體從長頸漏斗逸出試管口未放一團棉花防止水槽中的水倒吸炸裂試管將一帶火星的木條放在集氣瓶口Da用酒精燈加熱（合理即可）②③①【解題分析】

（1）標號g的名稱是長頸漏斗，該儀器的下端插入液面的原因是防止產生的氣體從長頸漏斗逸出，選擇裝置A用高錳酸鉀制取，你認為該裝置的不足之處是試管口未放一團棉花。故填：長頸漏斗；防止產生的氣體從長頸漏斗逸出；管口未放一團棉花。（2）實驗室用過氧化氫和制取，反應的符號表達式為；該裝置與E裝置組合來收集，檢驗其中是否集滿的操作是將一帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣收集滿；故填：；將一帶火星的木條放在集氣瓶口。（3）某氣體的密度比空氣大，且極難溶于水，在空氣中不易變質，則該氣體可用向上排空氣和排水法收集，不能用向下排空氣法收集；故填：D。（4）若將裝置F注滿水用排水法收集，由于氧氣密度小于水，氣體應從a端導入。故填：a。（5）檢驗A裝置氣密性時，先將導管插入水中，若外界溫度過高，接下來的操作是用酒精燈加熱。故填：用酒精燈加熱。（6）氫氣、氧氣、