湖北省棗陽(yáng)市吳店鎮(zhèn)第二中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第一次月考?xì)v史試題

七年級(jí)歷史月考題單項(xiàng)選擇題：（每小題1分，共30分）⒈“北京周口店北京人遺址址……考古發(fā)現(xiàn)遺址內(nèi)有大量灰提……其中最厚的灰燼可達(dá)4米，灰燼中有樸樹(shù)子、燒石、燒骨等物。”材料主要說(shuō)明北京人（）A會(huì)制造石器B掌握鉆孔技術(shù)C會(huì)使用火和保存火種D保留了猿的某些特征⒉假如你要去我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類遺址，你應(yīng)去（）A.浙江河姆渡 B云南元謀縣 C北京周口店 D陜西藍(lán)田 ⒊人和動(dòng)物的根本區(qū)別在于（）A會(huì)不會(huì)制造工具B

是否使用打制石器C能否使用天然火D

懂不懂磨制石器⒋根據(jù)以下提供的三個(gè)關(guān)鍵詞可以判斷，這是哪種原始人類的生活（）①生活在長(zhǎng)江流域②住于欄式房屋③種植水稻A北京人 B山頂洞人 C河姆渡人 D半坡居民 ⒌博物館講解員說(shuō)：“這里的人們以粟為主食，還能制作彩陶?！迸c之相符的遺址可能是（）A北京人遺址B山頂洞人遺址C河姆渡遺址D半坡遺址⒍傳說(shuō)中，黃帝部落聯(lián)合炎帝部落與蚩尤部落進(jìn)行了一次大戰(zhàn)，蚩尤最終被打敗。此大戰(zhàn)是（）A涿鹿之戰(zhàn)B城濮之戰(zhàn)C牧野之戰(zhàn)D阪泉之戰(zhàn)⒎海外華人常自豪地稱自己為“炎黃子孫”，是因?yàn)椋ǎ〢炎帝、黃帝戰(zhàn)勝了蚩尤B海外華人散居世界各地 C華人是黃皮膚的黃色人種 D炎帝和黃帝是中華民族的人文初祖 ⒏?jìng)髡f(shuō)中的炎帝，其部落主要活動(dòng)于陜西渭河流域。下列發(fā)明與炎帝無(wú)關(guān)的是()A教民開(kāi)墾耕種B制作樂(lè)器，學(xué)會(huì)煮鹽C創(chuàng)造文字，擅長(zhǎng)紡織D制作陶器，教人們通商交換⒐我國(guó)古代歷史上第一個(gè)王朝產(chǎn)生的標(biāo)志是（）A夏朝的建立B商湯滅夏 C武王伐紂 D平王東遷 ⒑他是夏朝最后一個(gè)君主，奢侈而暴虐，他搜刮民財(cái)，建造華麗的宮殿，終日飲酒作樂(lè)。民眾不堪忍受，甚至發(fā)出寧肯與他同歸于盡的怒吼。這位暴虐的國(guó)王是()A禹B桀C紂D啟⒒下列關(guān)于“夏、商、西周三朝滅亡的共同原因”的歸納，最接近歷史真相的是（）A推行分封制，地方勢(shì)力膨脹 B推行世襲制，皇帝能力低下 C王朝末期統(tǒng)治殘暴或朝政腐敗 D沒(méi)有處理好與犬戎部族的關(guān)系 ⒓青銅器反映了我國(guó)古代高度發(fā)達(dá)的文明，司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青銅器，它鑄造于（）A商朝 B西周 C秦朝D西漢⒔下列關(guān)于青銅器的說(shuō)法正確的是（）①原始社會(huì)后期出現(xiàn)青銅器②商朝以后，青銅器主要用于戰(zhàn)爭(zhēng)③四羊方尊是世界已知最重的青銅器④鑄造技術(shù)上采用“泥范鑄造法”A①② B②③ C③④ D①④ ⒕中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，繽紛多彩的文化符號(hào)承載著豐富的歷史內(nèi)涵。下列中華文化符號(hào)中對(duì)中國(guó)文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)影響的是（） A青銅器 B瓷器C絲綢 D甲骨文 ⒖東漢文字學(xué)家許慎編寫(xiě)的《說(shuō)文解字》一書(shū)總結(jié)了漢字構(gòu)成和使用的六種方法：①象形②指事③會(huì)意④形聲⑤假借。其中，甲骨文具備的構(gòu)字方法是()A②③④⑤B①②③④⑤C①②③⑤D①②④⑤⒗春秋時(shí)期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志是()A鐵制農(nóng)具和牛耕的使用B農(nóng)業(yè)技術(shù)的進(jìn)步C水利工程的興修D(zhuǎn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的提高⒘春秋時(shí)期，一些諸侯國(guó)不再把土地分封給卿大夫，而是設(shè)置縣、郡，委派官員管理，職位也不世襲。這表明什么制度遭到瓦解()A禪讓制B世襲制C奴隸制D．分封制⒙春秋五霸中最先取得霸主地位的是（）A齊桓公 B秦穆公 C楚莊王 D晉文公 ⒚對(duì)春秋時(shí)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)所造成的社會(huì)后果敘述正確的是（）①戰(zhàn)爭(zhēng)給社會(huì)造成了巨大災(zāi)難②戰(zhàn)后出現(xiàn)了一些較大的諸侯國(guó)③中原各族與周邊少數(shù)民族出現(xiàn)大規(guī)模的民族交融④周天子坐收漁利，權(quán)力漸大A①②③B②③④C①②④D①③④⒛觀察戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖，其中①、②、③、④分別是()A燕、楚、齊、秦B燕、齊、秦、楚C齊、秦、楚、燕D楚、燕、齊、秦21..戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，哪一事件使秦國(guó)一躍成為最富強(qiáng)的諸侯國(guó)（）A商鞅變法 B修建都江堰 C長(zhǎng)平之戰(zhàn) D馬陵之戰(zhàn)22.商鞅變法中為了加強(qiáng)君主權(quán)力的措施是（）A確立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理B獎(jiǎng)勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役C獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地 D嚴(yán)明法度，禁止私斗 23.有一項(xiàng)水利工程代表了我國(guó)兩千多年前水利技術(shù)的先進(jìn)水平。這一工程是（）A都江堰 B靈渠 C大運(yùn)河 D淝水 假設(shè)你是商鞅變法后秦國(guó)的一位農(nóng)民，想獲得爵位的最好辦法是（）A大力開(kāi)墾荒地B當(dāng)兵建立軍功C經(jīng)商發(fā)財(cái)D多生產(chǎn)糧食、布帛25.商鞅變法是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期成效最大的變法。他的變法措施中體現(xiàn)了（）A儒家思想B法家思想C道家思想D墨家思想26.許多成語(yǔ)來(lái)源于歷史，如，退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。從這些成語(yǔ)中能反映出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哪一時(shí)代特點(diǎn)（）A奴隸制開(kāi)始出現(xiàn)B政權(quán)分立與民族交融 C生產(chǎn)力飛速發(fā)展 D諸侯兼并爭(zhēng)霸不斷 27.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)百家爭(zhēng)鳴局面的根本原因是（）A頻繁的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)B社會(huì)大變革C學(xué)術(shù)繁榮D新興地主階級(jí)產(chǎn)生28.儒家思想是我國(guó)封建社會(huì)的正統(tǒng)思想，對(duì)后世影響極大。儒家學(xué)派的主要代表人物包括（）①孔子②孟子③墨子④荀子A①②③④B①②④C①②③D①③④29.中國(guó)古代有一個(gè)著名的“塞翁失馬”的故事，說(shuō)明了人的禍福可以相互轉(zhuǎn)化，這個(gè)故事體現(xiàn)了古代哪一位思想家的思想（）紀(jì)*教育網(wǎng)A老子B莊子C孔子D韓非30.孔子是我國(guó)古代的大思想家。他曾周游列國(guó)，宣傳自己的思想，其思想言論收錄在（）A《春秋》中B《論語(yǔ)》中C《道德經(jīng)》中D《孫子兵法》中123456789101112131415161718192021222324252627282930二、非選擇題：（30分）⒈【傳承文化，凝聚智慧】(14分)文化是引領(lǐng)時(shí)代前進(jìn)的旗幟，中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，以其獨(dú)具風(fēng)格的文化魅力打動(dòng)和影響世界。閱讀下列材料，回答問(wèn)題:材料一：⑴材料一中的文字叫什么文字?（1分）它的出現(xiàn)表明我國(guó)有文字可考的歷史從哪個(gè)朝代開(kāi)始?（1分）材料二：如表所示學(xué)派代表人物思想內(nèi)容墨家①主張“兼愛(ài)”“非攻”儒家孔子儒家學(xué)派創(chuàng)始人核心思想是“②”③實(shí)行“仁政”，提出“民貴君輕”道家④道家學(xué)派創(chuàng)始人在政治上主張“無(wú)為而治”法家韓非強(qiáng)調(diào)以⑤治國(guó)，樹(shù)立君主的權(quán)威，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治⑵根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出①②③④⑤分別對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。（5分）材料三：這一時(shí)期形成了中國(guó)古代歷史上文化繁榮鼎盛時(shí)代，諸子學(xué)說(shuō)的不少命題成為后代學(xué)說(shuō)的萌芽形態(tài)，后來(lái)的學(xué)者大都從這里吸取思想材料或理論形式，進(jìn)行改造和發(fā)展的工作。⑶結(jié)合材料二、三和所學(xué)說(shuō)出這一時(shí)期所形成的文化繁榮局面，歷史稱為什么?（1分）)這種局面的形成產(chǎn)生了什么影響？（4分）⑷青少年擁有文化自信的同時(shí)還應(yīng)該為促進(jìn)文化大發(fā)展作出貢獻(xiàn)，作為中學(xué)生應(yīng)該如何繼承傳統(tǒng)文化?（2分）)⒉【制度探究借鑒歷史】（6分）材料一：相傳在皇帝之后，黃河流域有許多部落，……部落聯(lián)盟的首領(lǐng)堯年老時(shí)，根據(jù)推舉和對(duì)舜的考察，由舜繼承其位，禹因治水有功，又被舜推薦為繼任者。 ⑴根據(jù)材料一中的這種做法，分析當(dāng)時(shí)社會(huì)實(shí)行的是什么制度？（1分）材料二：《禮記·禮運(yùn)》中“大道之行也，天下為公，選賢與能，….是謂大同。今大道既隱，天下為家，…..是謂小康。”⑵材料二中“天下為家”指的是什么制度？（1分）“天下為公”變成“天下為家”的標(biāo)志是什么？（1分）材料三：.通過(guò)這種制度終于建立了一個(gè)擁有廣袤領(lǐng)土的強(qiáng)大國(guó)家”，使西周王朝的統(tǒng)治觸角伸向了遙遠(yuǎn)的地方。⑶根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)，分析西周實(shí)行的“這種制度”指什么制度？（1分）“這種制度”的建立有什么作用？（2分）⒊【經(jīng)濟(jì)發(fā)展】（10分）材料一：在我國(guó)古代，人們已經(jīng)用鐵制農(nóng)具耕種土地，并會(huì)用牛耕地。⑴鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)在我國(guó)古代什么歷史時(shí)期?（1分）它們的使用對(duì)當(dāng)時(shí)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域產(chǎn)生了怎樣的影響?（1分）材料二:據(jù)《華陽(yáng)國(guó)志·蜀志》記載,都江旗理成后,水早從人,不知釩他，特老關(guān)年，天下謂之"天府"也”,⑵都江堰是誰(shuí)主持修建的?（1分）想一想，都江堰的建成有什么重要影響?（2分）材料三:商鞅變法的內(nèi)容:建立具制，由國(guó)君直接派官吏治理；廢除舊貴族的世襲特權(quán)；廢除井田制，允許土地自由買(mǎi)賣(mài)；鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的可免除徭役；統(tǒng)一度量衡；獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對(duì)有軍功者授予爵位。⑶根據(jù)材料三，寫(xiě)出商鞅變法內(nèi)容中相對(duì)應(yīng)的措施(3分)如:對(duì)后世行政管理制度有重大影響的措施：建立縣制,由