中考歷史必背知識點歸納總結(jié)

中考歷史必背知識點歸納總結(jié)中考歷史必背知識點歸納總結(jié)1隋朝.貢獻：①隋朝在前一時期民族融合和南北經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，順應(yīng)歷史發(fā)展潮流,重新實現(xiàn)了國家統(tǒng)一。②隋朝在借鑒前代的制度的基礎(chǔ)上，開創(chuàng)了三省六部制，完善了專制主義中央集權(quán)制，對唐朝及以后的歷代王朝產(chǎn)生了重要影響。③隋朝開鑿的大運河，促進了運河沿岸城市經(jīng)濟的發(fā)展，加強了南北方政治、經(jīng)濟、文化的交流，鞏固了國家統(tǒng)一。④隋朝經(jīng)濟的繁榮和國力的強盛，開啟了中國封建社會的盛世局面。.教訓(xùn)：①由于隋煬帝的暴政激化了階級矛盾，隋朝在農(nóng)民起義的大風(fēng)暴中覆亡，其教訓(xùn)為唐初統(tǒng)治者所接受，促進了唐朝前期的繁榮。②統(tǒng)治者應(yīng)認識到人民是國家的根本，只有人民豐衣足食，生活富裕，國家的政權(quán)才能鞏固。2天下和同為一家.天可汗(1)民族政策：唐太宗實行開明的民族政策，他因此贏得少數(shù)民族的尊敬，被尊稱為天可汗。(2)管理西域：自唐太宗到武則天時，唐朝先后設(shè)立了安西都護府和北庭都護府，分別管理天山以南和天山以北地區(qū)。.唐蕃和親(1)背景：松贊干布仰慕中原文明，希望學(xué)習(xí)唐朝的統(tǒng)治經(jīng)驗，幾次派使者到長安，請求與唐朝和親。(2)概況：641年，文成公主奉命前往吐蕃，與松贊干布成親。(3)影響：密切了唐朝與吐蕃的關(guān)系，促進了吐蕃的政治、經(jīng)濟、軍事、文化的發(fā)展。.南詔與渤海(1)與南詔關(guān)系：唐玄宗時，唐朝封今云南地區(qū)的南詔政權(quán)首領(lǐng)為云南王。(2)與渤海關(guān)系：唐玄宗封生活在東北松花江和黑龍江流域的靴鞫族首領(lǐng)大祚榮為渤?？ね?。3大運河的開鑿.目的：為了加強對南方地區(qū)的統(tǒng)治.開通：605-610年，隋煬帝征發(fā)數(shù)百萬勞力，在已有的天然河道和人工運河的基礎(chǔ)上，開鑿了一條貫通南北的運河。.概況：以洛陽為中心，北抵涿郡，南達余杭.地位：全長2000多千米，是古代世界上最長的運河.作用：①積極：促進了運河兩岸城市經(jīng)濟的發(fā)展，加強了南北方政治、經(jīng)濟、文化的交流，鞏固了國家統(tǒng)一。②消極：致使勞役征發(fā)過急過重，給人民帶來了深重災(zāi)難。4元朝的大一統(tǒng).元朝的建立和統(tǒng)一①1270年忽必烈即蒙古大汗位。②1271年忽必烈正式定國號為大元③1272年定都大都(今北京)④1276年元軍占領(lǐng)南宋都城臨安(今杭州)⑤1279年元軍攻滅南宋流亡政權(quán)，統(tǒng)一了全國。.文天祥抗元：①抗元的正義性：反對蒙古的掠奪和虐殺，是正義的。②元朝統(tǒng)一的進步性：結(jié)束了中國長期分裂的局面，有利于民族國家的鞏固和發(fā)展。③文天祥的精神：大義凜然、堅貞不屈和高風(fēng)亮節(jié)等，值得繼承和發(fā)揚。.元朝的民族政策(1)政策：民族分化政策，把全國各族人分為不同的等級。(2)目的：為了維護蒙古族的特權(quán)，強化統(tǒng)治。(3)后果：加深了民族矛盾，激起了各族人民的不斷反抗和起義，促使元朝統(tǒng)治走向崩潰。.元朝的制度(1)經(jīng)濟：改革蒙古舊制，重視農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)。(2)政治：①中央：設(shè)立中書省，同時管理大都及周圍地區(qū)②地方：設(shè)立行中書省，簡稱行省或省。③西藏是特別行政區(qū)，由宣政院管理，從此正式成為中國的一個行政區(qū)④元朝后期設(shè)立澎湖巡檢司管理澎湖和琉球。.元朝的對外交往①大都：是元朝的政治中心，同時是世界性的商業(yè)大都市②馬可?波羅：《馬可?波羅行紀》③形成了新的民族：回族。5商鞅變法.背景：戰(zhàn)國時期，鐵制農(nóng)具和牛耕進一步推廣，社會生產(chǎn)力不斷提高，新興地主階級的勢力增強。.目的：為適應(yīng)社會政治經(jīng)濟的變化，以求富國強兵，在兼并戰(zhàn)爭中獲勝。.時間：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法。.內(nèi)容：⑴政治：①確立縣制，由國君直接派官吏治理；②廢除貴族的世襲特權(quán)；③改革戶籍制度，加強對人民的管理；④嚴明法度，禁止私斗。(2)經(jīng)濟：①廢除井田制，允許土地自由買賣；②鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役；③統(tǒng)一度量衡。(3)軍事：獎勵軍工，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。.意義：①使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力。②一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。6新航路的開辟.目的：去東方尋找財富。新航路開辟背景(或原因)：(1)根本原因：西歐各國社會生產(chǎn)力的提高、商品經(jīng)濟的發(fā)展，出現(xiàn)資本主義萌芽。(2)具體原因：①西歐國家對財富的渴望。②《馬可波羅行紀》的在歐洲廣為流傳，激起西歐對東方的向往。③阿拉伯、意大利商人壟斷了東西方貿(mào)易。④奧斯曼土耳其控制東西方之間的商路。(發(fā)展、尋找、壟斷、控制)(3)條件：①葡萄牙和西班牙支持探尋新航路。②人們開始相信地球是圓的。③航海技術(shù)的進步。(指南針、大型海船).最早開辟新航路的國家：葡萄牙和西班牙.哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸：1492年哥倫布的船隊，橫渡大西洋，到達古巴和海地。經(jīng)過：四個航海家的航行情況：1487年，迪亞士率領(lǐng)船隊沿非洲西海岸航行，并繞過非洲最南端的好望角，進入印度洋；1492年哥倫布橫渡大西洋，到達今天美洲的古巴和海地等地，發(fā)現(xiàn)了美洲大陸，但他自以為到達了印度，因此稱當(dāng)?shù)氐木用駷橛〉诎踩耍?497-1498年，達?伽馬沿迪亞士開辟的航路，航行到印度，第一個找到了通往東方的最短的新航路;1519-1522年，麥哲倫第一次完成了環(huán)球航行，從而在實踐上證明了地球是圓的。.意義:(1)它是繼鄭和遠洋航行之后人類航行史上的又一壯舉。(2)它密切了世界各大國之間的聯(lián)系，把世界逐漸結(jié)為一體，對歐洲以至世界的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。(3)葡萄牙和西班牙兩國最早走上了殖民擴張的道路，加速了歐洲的早期資本積累，促進資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽和發(fā)展。也給亞非拉人民帶來了深重的災(zāi)難。(4)新航路的開辟，使歐洲的航運中心、商業(yè)貿(mào)易中心從地中海轉(zhuǎn)移到西歐大西洋沿岸。意大利逐漸衰落，荷、英等國的資本主義發(fā)展起來。7第一次工業(yè)革命.時間：18世紀60年代至19世紀上半期。開始國：英國。開始部門：棉紡織部門。.背景(條件)①英國資產(chǎn)階級統(tǒng)治的確立，為率先進行工業(yè)革命提供了政治前提②海外殖民地擴張為英國提供了資本、原料，同時也擴大了市場③18世紀中期，手工工場的生產(chǎn)供不應(yīng)求④手工工場積累了技術(shù)與經(jīng)驗⑤圈地運動提供了勞動力⑥倫敦成為歐洲的科學(xué)研究中心⑦英國政府重視科學(xué)研究并倡導(dǎo)科學(xué)研究與經(jīng)濟活動相結(jié)合。.原因：(1)根本原因：英國建立了資產(chǎn)階級統(tǒng)治。(2)直接原因：18世紀，英國的海外市場迅速擴大，手工工場生產(chǎn)的產(chǎn)品供不應(yīng)求,推動了生產(chǎn)技術(shù)的改進。.過程：(1)開始的標志：(考試不作要求)(2)發(fā)展：瓦特改良蒸汽機(最主要標志)。①時間：1785年。作為動力帶動機器，首先在紡織部門使用。②意義：從此，人類進入了蒸汽時代。.歷史意義：(1)最大的后果：創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力。(2)使社會面貌發(fā)生了翻天覆地的變化：①對人類社會的發(fā)展的影響：工業(yè)革命以后,資本主義最終戰(zhàn)勝封建主義。②對世界格局變化的影響：率先完成工業(yè)革命的西方資本主義國家確立對世界的統(tǒng)治，世界形成了西方先進、東方落后的局面。8第二次工業(yè)革命.時間：19世紀70年代到19世紀末20世紀初.背景：政治上，資本主義制度已經(jīng)在世界范圍內(nèi)確立;經(jīng)濟上，資本主義經(jīng)濟進一步發(fā)展，世界市場初步形成，對商品需求擴大;科技上，出現(xiàn)一系列科技發(fā)明。.主要發(fā)明(1)電力的廣泛應(yīng)用(它是第二次工業(yè)革命的主要標志)：①德國人西門子發(fā)明發(fā)電機②美國人愛迪生發(fā)明耐用碳絲燈泡，為世界帶來了光明(他還發(fā)明了很多電器產(chǎn)品，正式注冊的就有一千三百種之多，被譽為“發(fā)明大王”)(2)內(nèi)燃機：19世紀80年代，德國人卡爾?本茨等人設(shè)計出內(nèi)燃機(卡爾?本茨被稱為“汽車之父”)(3)新交通工具：汽車、飛機(以內(nèi)燃機為動力，本茨在1885年試制汽車成功。意義:汽車的大量使用，增強了人們的生產(chǎn)能力，改變了人們的生活方式，擴大了人們的活動范圍，加強了人與人之間的交流。1903年，美國人萊特兄弟制成飛機，并試飛成功。意義：飛機已成為人們便利快捷的空中交通工具，加強了人們在物質(zhì)文化上的交流，縮短了世界各地之間的距離)(4)新通訊手段：無線電報、有線電報、有線電話等。歷史背誦方法善于把歷史事件、歷史人物作對比與總結(jié)歷史的特點就是事件或者人物會出現(xiàn)驚人的相似，多數(shù)時候出現(xiàn)記憶上容易混淆。比如說蘇俄建立的時候通過的是《和平法令》，二戰(zhàn)之后美國在日本頒布的是“和平憲法”。有時候單純記憶的時候我們就忘記某些細節(jié)，所以出現(xiàn)差錯機率大，而這些細節(jié)記憶正是中層生與優(yōu)秀生之間拉開差距的訣竅。所以你在記憶的時候，有之前背誦過的相似知識點浮現(xiàn)在腦子里，有些模棱兩可，一定別放過!這就是你拿分的時候了!把這個知識點記在旁邊，把兩個一起記下來，搞清楚分辨開，就再無后患了。如果碰到一連串的歷史事件，可以按特征分類，自己用子彈筆記或思維導(dǎo)圖進行整理，也可以把事件嘗試用自己的語言復(fù)述一遍，這樣方便記憶，印象也特別深刻。充分利用時間軸、年代尺時間軸，其實就是年代尺，對于歷史那么漫長的一個過程，事件又是那么多，不使用時間軸確實有點可惜，它不但可以幫我們精準記憶，還能理清楚歷史前進的步伐，同時也讓你對某個大時段的歷史有一個整體的、全面的理解和認識并能領(lǐng)會它們之間非常清晰的脈絡(luò)。充分利用艾賓浩斯記憶曲線原理初中3年共6冊課本，多數(shù)同學(xué)面對課本不知如何開始復(fù)習(xí)，一片茫然!學(xué)霸范小雨建議同學(xué)們在剛開始一輪復(fù)習(xí)時，從記憶課本目錄入手，其實就是先記住思維導(dǎo)圖中的主干，即先把6冊書的目錄先復(fù)印出來，再根據(jù)目錄記住課本相應(yīng)內(nèi)容，避免復(fù)習(xí)出現(xiàn)混亂。然后根據(jù)課本的目錄，對照我們的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)資料考點，把那些常考及高頻考點對應(yīng)容內(nèi)標記出來，方便重點記憶和精準備考，同時又節(jié)省復(fù)習(xí)時間，復(fù)習(xí)的更有效，更有針對性。中考歷史學(xué)習(xí)方法1、自學(xué)環(huán)節(jié)①自讀。反復(fù)閱讀新教材，了解課文大意，掌握脈絡(luò)，既讀書又讀圖，歷史人物、歷史事件一落實到教材之中。②思考。積極獨立思考，明確重點、難點。③找出問題。將課文中尚未弄懂的問題記下來或在課本上做出標記。④補習(xí)。補習(xí)舊知識，實現(xiàn)新舊知識的融匯。⑤練習(xí)。尋找自學(xué)思考題答案。2、聽課環(huán)節(jié)①全神貫注，努力排除一切干擾，做到眼、耳、手、腦多種感官并用，跟著老師的思路走。②目的明確。帶著新課所要解決的問題和自學(xué)時存在的問題聽課。③多思、勤問。要確立多個思維點，從不同角度、不同側(cè)面去分析理解所學(xué)問題，大膽回答問題，敢于提出自己的見解。④認真讀圖表。歷史教材有很多圖表，學(xué)生應(yīng)根據(jù)要求，認真的讀，運用圖表分析歷史人物、歷史現(xiàn)象、歷史觀點。獲取更多的歷史知識。⑤做好課堂筆記。要聽記統(tǒng)一，有