2023學(xué)年完整公開課版《春》教學(xué)

復(fù)習(xí):二次函數(shù)石羔中學(xué)向圣

七年級語文教學(xué)龍山縣石羔中學(xué)語文備課組主備人：向圣春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝。春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那湖水的倒影里，映出紅的花呀，映出綠的草，還有那會唱歌的小黃鸝。嘀哩哩哩哩……春天在湖水的倒影里，還有那會唱歌的小黃鸝。朱自清

春

朱自清(1898__1948),字佩弦，江蘇揚(yáng)州人，散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。本文大致寫于1928年至1937年。他寫此文時(shí)，已經(jīng)沒有創(chuàng)作初期詩文的那種淡淡的哀愁情調(diào)，而是鮮明地表現(xiàn)出新鮮的格調(diào)和歡樂的情緒。如本文作者就細(xì)致觀察春天的景物，抓住景物的主要特征，描繪出了一幅幅動(dòng)人的春景圖。作者簡介：生字、詞：

蓑（）水漲（）應(yīng)和（）薄煙（）黃暈（）捉迷藏（）醞釀（）suōzh?nghèbó

yùn

cángyùnniàng欣欣然：歡歡喜喜的樣子。朗潤：明朗潤澤。賣弄：炫耀。醞釀：原意是造酒，這里是說各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃。呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。宛轉(zhuǎn)：形容聲音圓潤柔媚?；ㄖφ姓梗罕扔髯藨B(tài)優(yōu)美。招展，迎風(fēng)擺動(dòng)。

請同學(xué)們自由朗讀課文，正確把握語調(diào)、語氣，自己喜歡的段落可以多讀幾遍。理清文章的思路及主要內(nèi)容。

盼春（1）

繪春（2—7）先勾勒輪廓：

春草圖春花圖春風(fēng)圖春雨圖迎春圖

頌春（8—10）春再具體描繪：古詩中描寫“春”景的名句春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（孟浩然）野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。（白居易）春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（韋應(yīng)物不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（賀知章小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。（陸游）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安石日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。春郊草色明，秀色如可攬。（張耒）春江潮水連海平，海上明月共潮生（張若虛）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（韓愈）用反復(fù)、擬人的修辭手法，充分表達(dá)了作者向往春天的急切心情?！敖庇玫檬譁?zhǔn)確，告訴我們春天還未來到。兩個(gè)“著”，兩個(gè)“了”，給我們以非常柔和、親切的感覺。太陽的臉紅起來了水漲起來了山朗潤起來了春草圖

作者從哪幾方面來寫草？嫩嫩的

綠綠的滿是的鉆（頑強(qiáng)的生命力）正面描寫側(cè)面描寫

孩子嬉戲（排比）寫春草的可愛（觸覺）情態(tài):質(zhì)地：色澤：長勢：偷偷地（不知不覺出現(xiàn)的情態(tài)）（擬人）

味覺

由春花聯(lián)想到秋實(shí)虛實(shí)結(jié)合，以虛襯實(shí)作用：不僅描繪出春花的艷美色彩，而且增強(qiáng)了語言的氣勢及音樂美，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了春花的繁盛。

視覺

比喻、擬人——

不但寫出了野花的多，還寫出了它閃閃發(fā)光的明麗色彩。把音響和熱鬧的景象全寫出來了

春花圖視覺

擬人——各種花競相開放的情態(tài)聽覺、視覺

襯托花的繁茂、甜香正面描寫視覺

比喻、排比—側(cè)面描寫

把“散”改為“開”好嗎？為什么？答：“散”有“分散”的意思，比“開”含義豐富?；ǘ涠啵夯ㄉG：花味甜：蜜蜂鬧

蝴蝶飛：野花：本段的寫景順序：空間順序（樹上——花下——遍地）紅的像火粉的像霞白的像雪春風(fēng)圖

春風(fēng)的特點(diǎn)是什么？作者是怎樣把無形、無色、無味的春風(fēng)寫得富有生命力和感染力的？柔和（不寒、撫摸）芳香（泥草、花香）和悅（鳥鳴、輕風(fēng)流水、笛聲）

（通過調(diào)動(dòng)各種感覺器官來感受）（觸覺）（嗅覺）（聽覺）引用、比喻、擬人（寫出了春風(fēng)的溫暖和柔情）春雨圖

春雨有什么特點(diǎn)？作者從哪幾方面寫？像牛毛像花針像細(xì)絲緊密

多、連綿、細(xì)密、輕盈薄煙輕盈潤物：

（比喻排比）

特征恩澤全：寫范圍，意境展現(xiàn)得相當(dāng)開闊。薄煙：比喻細(xì)雨蒙蒙的景狀,顯得形象?？棧号c細(xì)絲的比喻相照應(yīng)?；\：寫出了薄煙的高度。斜：暗寫春風(fēng)。綴景：樹葉小草安靜而和平的夜撐起傘慢慢走著的人地里的農(nóng)民靜默的房屋

閃光

細(xì)長（擬人）（潤物細(xì)無聲）正面?zhèn)让妗翱蓜e惱”

——

喜愛之情（過渡）迎春圖

前幾幅主要寫春天的自然美，這一幅由景及人，表現(xiàn)了人們怎樣的精神狀態(tài)？人人迎春：城鄉(xiāng)老小舒活抖擻一年之計(jì)在于春

頌揚(yáng)奮發(fā)向上的精神憧憬未來美好的生活頌春像娃娃——“新”（萬物復(fù)蘇，新的生命的開始）像小姑娘——“美”（百花爭艷，景