《觸動心靈的人和事2》

首先要讓心靈敏感

要敏感就要多情，多情才善感。多情

的人才能從平常的生活中感受

到那些令人心動的人和事。多

情才能感受細膩、感受深刻，

無情的感受是蒼白無力的。怎樣寫好觸動了心靈的人和事？要確立好“感點”

“感點”，一是生活中觸動你心靈的人和事，二是一個具體的話題或題目上。那女孩包著灰色的頭巾，臉上還有些傷痕。雙眼深深的陷進眼眶里，那灰藍色的眼眸中透著些許渾濁，顯得那樣的疲憊。本應(yīng)明亮的雙眼此時卻含著淚，無助地望著天空。她瘦小的身體無法撐起披在身上的麻布，可她那細如干柴般的雙手還有力地抱在胸前，其中一只手里還緊緊地攥著一支已折斷了的鉛筆！順著她的視線看去，在那彌漫著陰霾的天空中有一片刺眼的烏云。

——韓歡《那片烏云觸動了我的心靈》 層疊的山林上有一片瞬息萬變的天，近處是斑駁的藍，到了稍遠的一處，竟是云巒聚首，厚厚地疊在一起，滲出或淺或深的灰黑，云濤如怒，只手遮天，仿若擋盡天下萬物。卻在那沉沉的云間，破了一個天眼！光撕裂開濃重的云層，像佛光普照大地，從天下傾瀉下來。就那么生生的，有力的，戟刺出一柱濟世的光，神圣得如釋迦佛尼眉眼的一瞥。驚了萬物，驚了天上人間。我心如化開的濃墨，一瞬間斑斕了雙眼，涌起神經(jīng)經(jīng)不起的酸楚，震撼出了最深處的激流。在西藏這片神秘莊重純粹的土地上，大自然的饋贈是最攝人心魂的感動。使人昂首觀天，淚便狂涌下來，熱潤了心，不禁要跪下叩首，奠拜這純焰似的蒼天！

——鄭紫涵《西藏的天，觸動了我的心靈》——羅丹《羅丹藝術(shù)論》1.著眼于“小”。在寫作時，不一定要寫大人物、大事件，生活中的平凡人、平凡事，只要我們感受獨到，寫出來就是一篇好文章。所謂大師，就是這樣的人，他們用自己的眼睛去看別人看過的東西，在別人司空見慣的東西上，能夠發(fā)現(xiàn)出美來。望著屏幕上那短短幾行字，“老師，我們的中考試卷還沒講評，還是那個教室，還是那些人，這一次，你可以拖很久很久的堂?！辈恢獮楹?，這略顯輕松的話語卻如冰雹砸在我的心頭，讓我的心猛地一緊，將冰雹包裹，融化成水，化成淚從眼中流出，徒留下滿心的悵惘與空落，鼻子也酸酸的，嘴緊抿，眼里是老師當初講評作業(yè)的畫面，曾經(jīng)是那么的枯燥無味，如今是那么的難以重現(xiàn)，讓我不禁在傷感之余又開始默默懷念，曾經(jīng)與同學，老師的歡樂一一浮現(xiàn)，溫暖在心中漾開。

——

何璇《幾行字，觸動了我的心靈》12102.著眼于“真”。文章中的真，并不一定是客觀描繪，生活實錄，而是經(jīng)過提煉、升華的真實，是一種藝術(shù)上的真，是“一種生活中的可能”。要深入挖掘材料本身的意義，

并把這種影響施加給讀者，以期引

起一種感情上的共鳴。要想深入挖

掘材料的意義、價值，除了自己的思考，還要多讀書，弄明白成功的作品是怎么做的，模仿、借鑒會對提高自己的水平有很大幫助的，正如梅蘭芳所說“不看別人的戲，就演不好自己的戲”，寫作也是這樣。3.著眼于“深”。人，都是有情感的，在人生的歲月中，總會有那一刻震撼著，沖擊著你那心弦。那一刻，觸動了我的心靈。

記得那是高一報名的那一天，我離開郡園，踏上回家的路。在公交車上，我撐著腦袋，思索著高中的新生活，回憶著美好的軍訓時光，這時，上來了一位乘客，是一位乞討的殘疾人，無法平穩(wěn)的站立，看到這一幕，我心里蕩起了波瀾。他開始乞討，坐在前排的乘客都紛紛從口袋中掏出一元錢，遞給這位命運悲慘的人。這是，讓人吃驚的一幕發(fā)生了，當他討到2

元錢后，他蹣跚地走到投幣機錢，往投幣機中塞著他的車費，司機趕緊推開他的手，說著“不要，不要，你掙錢不容易！”可是他任固執(zhí)地向里塞，僵硬地搖著頭，當他投進錢幣后，臉上露出高興而又滿足的笑容。人們都被這個雖命運悲慘但仍堅守著信用的人所感動，紛紛拿出錢幣，送出自己對他那一份深深的祝?！?/p>

——龔元《那一刻，觸動了我的心靈》1210獨特、新穎、精微、恰切其次要寫好血肉豐滿的細節(jié)

⑴ 細節(jié)描寫要真實⑵ 細節(jié)描寫要細致⑶ 細節(jié)描寫要有典型性⑷ 細節(jié)描寫要個性化⑸ 修辭手法巧運用怎樣寫好觸動了心靈的人和事？和母親吵架后，我便一個人沖回房間生起悶氣來，“不就是一點小事嗎？就要回學校了還罵我，真煩！”我回想起剛才與母親吵架的場景，心中頓時對母親怨了起來。細節(jié)描寫要真實

“你還不去洗澡，就要去學校了！”

“知道了，真煩人”我心想。洗完澡當我準備吹頭發(fā)時候，我發(fā)現(xiàn)母親已拿好電吹風默默地站在了我身后，心不禁咯噔一下，“她會幫我吹嗎？”我想，這時母親打開電吹風，輕輕地撥動我的頭發(fā)，認真地跟我講起了道理。我記不起她究竟講了些什么，我只透過鏡子看到了她那張含笑的臉，正溫柔地凝視著我。剛才還氣不打一出來的我現(xiàn)在馬上平靜下來，母親輕揉著我的頭發(fā)，她那對我的愛立馬從發(fā)絲傳到了我的心中，似撥開了黑暗帶來了陽光充滿了我的心房，使我感到溫暖，可是，又有一絲酸楚偷偷地從縫隙中擠了進來，這是為什么呢？

——徐玳頔《那輕柔的撫摸，觸動了我的心靈》

1210我快步上前，脫離了那刺耳的聲音，一個人走在夜里，眼淚很快就滾了出來。凜冽的寒風刮過漆黑的夜，掠過我的臉。剛剛還溫熱的淚珠忽然變得冰冷，掛在我的臉上。我看向前方，只有路燈靜靜的站著，灑下凄冷的光。我忽然覺得很迷茫，我不知道要去哪。細節(jié)描寫要細致這時，一件大衣搭上了我的肩膀，聽見那熟悉而蒼老的咳嗽聲，我知道，是爺爺。他的大衣很溫暖，搭在身上，吹不到一點風。我感覺，有幾股暖流淌過我的心田，堵在胸口的堅冰漸漸融化。爺爺握住了我的手。那粗糙與厚實的手包裹著我的手，讓我的心中充滿了安全感。一路上，爺爺什么都沒有說，但我知道，跟著他走永遠都沒有危險。前方路燈那溫馨的昏黃的光，也等待著我，經(jīng)過它的身旁。

——龍佳弈《一件大衣，觸動了我的心靈》當那位母親“安然”地給孩子講述美好世界時，心中又怎會不知道自己與孩子面臨的馬上就是死亡？可她即使知道，也要讓孩子最后感受到快樂。這是讓我們內(nèi)心充滿溫暖，可是這發(fā)生在他們存在世界的最后時刻，內(nèi)心中溫暖卻又迅速被鉆心刺骨的寒冷包裹住。溫暖的力量與寒冷的感受在心中分裂開來，仿佛是在撕扯靈魂，悲也不是，喜也不是；欲哭無淚，欲笑無能。直到那種溫暖的感受在母親說完最后一句“幸福的生活著…”時迅速降溫，匯成一股更疼的冷流，心一寒仿佛無法再跳動，持續(xù)的呼吸卻又把悲痛刺入骨髓，把眼淚逼出眼眶。

——丁若虛《那一幕，觸動了我的心靈》1210細節(jié)描寫要有典型性他的手，干枯而黝黑，像是樹皮一般布滿了皺紋，卻好像被注入了一種神奇的力量，如同云鶴一般上下翻，那充滿活力的樂符，便從他的指間，從他的琴端，或是從他的內(nèi)心，如同洪流一般的奔騰而來，襲擊圍觀的人們麻木的心靈。那老翁，就是一陣狂熱的秋風，帶著希望，帶著滄桑，帶著歲月的沉淀，帶著充滿向上的，勃發(fā)的生氣試圖喚醒路人。

——石婧儀《“秋風”觸動了我的心靈》細節(jié)描寫要個性化修辭手法巧運用文字是觸動我心靈的那一捧青嫩的芳香。

——孫紫嫣《文字觸動了我的心靈》修辭手法巧運用生命？你敢說那些人不珍惜生命嗎？他們只是用另一種方式詮釋了對生命的理解。泰戈爾說：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！蔽覀兲硬幻撋妮喕?，避不開死神的來臨，那么在我們進入天堂或是地獄之前，像冰心所說的“去構(gòu)造一個美麗的黃昏”吧。

——陳敏《生命觸動了我的心靈》修辭手法巧運用但是中國人民的不屈，深深的觸動了我的心靈。有那么多的老師，為了自己的學生犧牲了自己寶貴的生命；有那么多的母親，為了自己的孩子，舍棄了自己生存的機會；有那么多的學生，被壓在廢墟下幾天幾夜也沒有放棄生的希望；有那么多的戰(zhàn)士，冒著生命危險趕到余震不斷地災(zāi)區(qū)救援；有那么多的醫(yī)生，離開自己的子女，奔赴第一線搶救傷者；有那么多熱心的人，無私的捐款捐物，為災(zāi)民們祈禱……這么多的畫面，每一個都讓我心動。每一個都讓我感受到作為一個中國人的驕傲和自豪。

——年悅《那些往事，觸動了我的心靈》

親人類

主要是與自己有密切血緣關(guān)系的人，因

為他們與自己相處的時間最多，相處的空間

最近，觀察得最多，感受最深刻。

社會關(guān)系類

主要是指與自己有一定血緣關(guān)系的人，

一般的說，這類人與自己的關(guān)系僅次于親人，自己對他們的觀察也較多，感受也很深。

同學朋友類

這是人除家庭之外的另一個空間與自己關(guān)系密切的群體，自己與他們相處相交，有機會觀察并感受他們的人和事。

不特定人群

這類人根據(jù)每個人的生活空