《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》

導(dǎo)入同學(xué)們能舉出哪些寫“月”的詩詞？李白《床前明月光》：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。思鄉(xiāng)陶淵明《歸園田居》：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。閑適李白《月下獨(dú)酌》：舉杯邀明月，對影成三人。

孤寂水調(diào)歌頭蘇軾

蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋中期文壇領(lǐng)袖，唐宋八大家之一。他才華橫溢，散文、詩詞、書畫都有很高成就。他的詞一洗婉約之風(fēng)，擴(kuò)大了詞的題材，又不拘格律的束縛，創(chuàng)立了豪放一派。但蘇軾在仕途上卻幾經(jīng)沉浮，不能得志，多次遭貶。然而此人生性豁達(dá)樂觀，不論處于何種逆境總能以積極的態(tài)度勉勵(lì)自己，這實(shí)在令人敬佩。

作品有《東坡樂府》。了解作者了解寫作背景蘇軾因反對王安石新法，以作詩“謗訕朝廷”罪貶謫黃州。這首詞是他在黃州任期中寫的。這時(shí)他的弟弟蘇轍在濟(jì)南任職，兄弟二人已七年沒見，中秋對月，百感交集，于是寫下此篇。

明月/幾時(shí)/有？把酒/問/青天。不知/天上/宮闕què

，今夕/是/何年。我欲/乘風(fēng)/歸去，又恐/瓊qióng樓/玉宇，高處/不勝/寒。起舞/弄/清影，何似/在/人間。轉(zhuǎn)/朱閣，低/綺qǐ戶，照/無眠。不應(yīng)/有恨，何事/長向/別時(shí)圓？人有/悲歡離合，月有/陰晴圓缺，此事/古難全。但愿/人/長久，千里/共/嬋chán娟。朗讀并展示（每組選一人展示）

水調(diào)歌頭蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。理解重要字詞，并用現(xiàn)代漢語解說詩句意思

重要字詞解釋和詩句解說展示

天上的明月什么時(shí)候開始有的？我端起酒杯遙問青天，不知道月中宮殿，今晚是哪一年。我想駕著長風(fēng)到月宮里去，又恐怕經(jīng)受不住那高處的清寒。我在月光下翩翩起舞，那清朗的影子也隨著舞動(dòng)，天上怎么比得上這人間呢？

上闋明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。下闋轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

月光移動(dòng)，照亮了紅色的樓閣，又低低地透進(jìn)了雕花的門戶，照著我這個(gè)沒有睡意的人。月亮啊，你不應(yīng)該有什么遺憾吧？為什么總是在人們離別的時(shí)候才圓呢！人生總有悲歡離合，月亮也有陰晴圓缺，這樣的事自古以來就難以齊全。只希望我們都能生活得平安長久，那么雖然相隔千里，也能共賞這美好的月光了。小序的作用

——交代作詞緣由上闋：月下飲酒（寫景）下闋：對月懷人（抒情）1、詞前的小序有何作用？賞析詩歌2、詞的上下兩闋分別寫了什么？主旨句：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

3、找出最能表現(xiàn)詩歌主旨的句子，說說這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情。思想感情：對政治失意的感傷對親人的思念和美好祝愿樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度（1）我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒

這句話反映了詞人對天上生活的向往，政治上的失意讓他產(chǎn)生了乘風(fēng)歸去的奇想，但他又顧慮“高處不勝寒”，反映了作者理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。4、品析佳句：說說下列詩句表達(dá)了作者怎樣的思想感情（2）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全

這句話寫出了人月無常，自古皆然的道理，人的悲歡離合與月的陽晴圓缺一樣，兩者都是自然的常理，是人生無法克服的遺憾，表現(xiàn)了詞人豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度。（3）但愿人長久，千里共嬋娟

詞人希望分離的人們從共賞明月中互相慰藉，互相祝福，希望大家歲歲平安，表現(xiàn)了詞人博大的胸襟和美好的情懷。

5、你認(rèn)為這首詞最突出的藝術(shù)特色是什么？試舉例說明。

1、借景抒情，情理交融（景、情、理融為一體）；2、想象奇特，富有浪漫色彩；3、虛實(shí)結(jié)合。一、了解作者和寫作背景

作者：蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋中期文壇領(lǐng)袖，唐宋八大家之一。他才華橫溢，散文、詩詞、書畫都有很高成就。他的詞一洗婉約之風(fēng)，擴(kuò)大了詞的題材，又不拘格律的束縛，創(chuàng)立了豪放一派。但蘇軾在仕途上卻幾經(jīng)沉浮，不能得志，多次遭貶。然而此人生性豁達(dá)樂觀，不論處于何種逆境總能以積極的態(tài)度勉勵(lì)自己，這實(shí)在令人敬佩。作品有《東坡樂府》。

寫作背景：蘇軾因反對王安石新法，以作詩“謗訕朝廷”罪貶謫黃州。這首詞是他在黃州任期中寫的。這時(shí)他的弟弟蘇轍在濟(jì)南任職，兄弟二人已七年沒見，中秋對月，百感交集，于是寫下此篇。二、朗讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，讀清節(jié)奏。三、理解重要字詞，并用現(xiàn)代漢語解說詩句意思。四、賞析詩歌1、詞前的小序有何作用？2、詞的上下兩闋分別寫了什么？3、找出最能表現(xiàn)詩歌主旨的句子，說說這首詞表達(dá)了