押題卷(四)名著閱讀(解析版)-備戰(zhàn)2023年中考語(yǔ)文臨考題號(hào)押題(全國(guó)通用)_第1頁(yè)
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押題卷(四)名著閱讀新課程標(biāo)準(zhǔn)提出初中學(xué)生應(yīng)“學(xué)會(huì)制訂自己的閱讀計(jì)劃,廣泛閱讀各種類(lèi)型的讀物,課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字,每學(xué)年閱讀兩三部名著”。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的推行,中考語(yǔ)文命題已經(jīng)體現(xiàn)了課程改革的基本理念,名著閱讀題走進(jìn)了中考的試卷。隨著課程改革的不斷深化,在考查類(lèi)型上,將有以下四種類(lèi)型:①文學(xué)常識(shí)類(lèi),②名著人物類(lèi)、③故事情節(jié)類(lèi)(重點(diǎn))、④體驗(yàn)評(píng)價(jià)類(lèi)。一、解題指導(dǎo)考法1:名著基本常識(shí)這類(lèi)題一般是選擇題和填空題,大多考查作品名稱、主人公或重要人物的名字、作家的朝代(國(guó)別)、作品的主要內(nèi)容以及相關(guān)的基本常識(shí)積累。填空題要求能識(shí)記并寫(xiě)出名著人物、內(nèi)容與情節(jié)。所以除了必須熟記與名著相關(guān)的作家、作品外,還應(yīng)仔細(xì)閱讀文段,然后展開(kāi)聯(lián)想,把相關(guān)的情節(jié)與我們熟悉的作品、人物掛上鉤,然后落筆,注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字??挤?:分析人物形象人物的考查主要有兩類(lèi):一是給出情節(jié),寫(xiě)出相應(yīng)的人物;二是概括人物的性格。解答這類(lèi)題要在對(duì)名著有基本了解的前提下,仔細(xì)分析,把握細(xì)節(jié),把典型情節(jié)與作品名、主要人物對(duì)號(hào)入座。若概括人物性格則要聯(lián)系原著,緊扣題干涉及的事件,分析人物語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng),注意語(yǔ)言的精練和流暢。有時(shí)候命題者還提供多個(gè)人物讓你選擇,應(yīng)選擇自己最為熟悉的人物落筆??挤?:概括故事情節(jié)(1)在細(xì)讀原著的基礎(chǔ)上熟記作品、主要人物、主要情節(jié)。(2)對(duì)不熟悉的情節(jié)要抓住題干中的關(guān)鍵詞(或所選詩(shī)詞、歌詞中的關(guān)鍵詞)幫助推斷。(3)用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言概括表述??挤?:理解名著內(nèi)容,賞析藝術(shù)手法解答這類(lèi)題的前提是熟讀原著,對(duì)各名著的語(yǔ)言風(fēng)格、作品主題、思想意義等了然于心。.(1)理解概括內(nèi)容,要分點(diǎn)答出。(2)賞析藝術(shù)手法,先明確答題要點(diǎn),再結(jié)合典型的人物、事件、語(yǔ)言等進(jìn)行具體分析。語(yǔ)言表述要準(zhǔn)確、流暢??挤?:談啟示和看法(1)明確要求。認(rèn)真審題,明確題目要求。(2)亮出觀點(diǎn)。用一句完整的話表明自己受到的啟發(fā)或?qū)κ录?、人物的看法,觀點(diǎn)要正確、鮮明。(若題目未明確或限制評(píng)論的對(duì)象或感悟的角度,則要選取作品中感受最深的情景和形象進(jìn)行點(diǎn)評(píng))(3)闡述觀點(diǎn)。聯(lián)系作品中的相關(guān)內(nèi)容闡述自己的觀點(diǎn)。要圍繞第-步中的觀點(diǎn)選擇作品中相應(yīng)的內(nèi)容來(lái)闡述,以作品中的內(nèi)容作為支撐自己觀點(diǎn)的依據(jù),言簡(jiǎn)意賅。二、復(fù)習(xí)方法用列提綱或圖表的方式對(duì)作品的作者、主要人物性格、主要情節(jié)等加以識(shí)記;選取作品中感受最深的情景和形象進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。1.(2022·江蘇鹽城·統(tǒng)考中考真題)班級(jí)開(kāi)展“磨難?堅(jiān)守”為主題的名著閱讀活動(dòng),你和小妍一起參加。唐僧正要念咒,行者急到馬前,叫道:“師父,莫念!莫念!你且來(lái)看看他的模樣?!眳s是一堆粉骷髏在那里。唐僧大驚道:“悟空,這個(gè)人才死了,怎么就化作一堆骷髏?”行者道:“他是個(gè)潛靈作怪的僵尸,在此迷人敗本,被我打殺,他就現(xiàn)了本相……”這段文字出自《西游記》中什么經(jīng)典情節(jié)?這些“妖魔鬼怪”在整本書(shū)中多次出現(xiàn),有什么作用?【答案】情節(jié):三打白骨精。作用:增加師徒四人取經(jīng)的困難,更能突出師徒四人取經(jīng)的堅(jiān)定信念以及不怕困難的精神。同時(shí)體現(xiàn)神魔小說(shuō)富有想象力的特點(diǎn)。【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。根據(jù)選段中的關(guān)鍵語(yǔ)句“卻是一堆粉骷髏在那里”可知,此情節(jié)是“三打白骨精”,具體情節(jié)為:唐僧師徒四人為取真經(jīng),行至白虎嶺前。在白虎嶺內(nèi),住著一個(gè)尸魔白骨精。為了吃唐僧肉,先后變幻為村姑、婦人、老夫,全被孫悟空一一識(shí)破,白骨精害怕,變作一陣風(fēng)逃走。孫悟空把村姑、婦人的假身統(tǒng)統(tǒng)都打死,但唐僧卻不辨人妖,以為孫悟空濫殺無(wú)辜,反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇,連傷母女兩命,違反戒律。第三次白骨精又變成白發(fā)老公公又被孫悟空識(shí)破打死。唐僧寫(xiě)下貶書(shū),將孫悟空趕回了花果山。唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難,才取得真經(jīng),“妖魔鬼怪”頻繁出現(xiàn),作為唐僧師徒四人的劫難,只有他們克服重重困難才能成功,這是為了磨煉詩(shī)人的意志,使他們有取經(jīng)的堅(jiān)定信念以及不怕困難的精神,同時(shí)這些妖魔鬼怪是虛構(gòu)的,體現(xiàn)了神魔小說(shuō)富有想象力的特點(diǎn)。2.(2022·江蘇鹽城·統(tǒng)考中考真題)班級(jí)打算將《簡(jiǎn)·愛(ài)》經(jīng)典片段搬上舞臺(tái),你和小妍先一起參與劇本完善,為角色補(bǔ)全舞臺(tái)說(shuō)明、臺(tái)詞。羅切斯特:不,你非留下不可!簡(jiǎn)?愛(ài)(①_____地)(A.沉痛B.激憤)我跟你說(shuō),我非走不可!你以為因?yàn)槲邑毟F、低微、不美、矮小,我就沒(méi)有了靈魂,沒(méi)有心嗎?你想錯(cuò)了!——我跟你一樣有靈魂,也完全一樣有一顆心!要是上帝賜予我一點(diǎn)兒美貌和大量財(cái)富,我也會(huì)讓你感到難以離開(kāi)我,就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。我現(xiàn)在不是憑習(xí)俗、常規(guī),甚至也不是憑著肉體凡胎跟你說(shuō)話,而是我的心靈在跟你說(shuō)話,就好像我們都已離開(kāi)人世,兩個(gè)人平等地一同站在上帝跟前——因?yàn)槲覀儽緛?lái)就是平等的!羅切斯特(邊點(diǎn)頭邊重復(fù))②________________!小妍:(朗誦簡(jiǎn)?愛(ài)臺(tái)詞后)面對(duì)磨難,簡(jiǎn)?愛(ài)表現(xiàn)出③___________的性格,真了不起??!你:并不是所有人都能像她這樣保持初心??!像A.祥子(《駱駝祥子》)B.匡超人(《儒林外史》)(任選1人),他的人生歷程,就只能從反面給人以警醒:④__________【答案】B因?yàn)槲覀儽緛?lái)就是平等的!倔強(qiáng)、不服輸示例:祥子本是北京城一個(gè)老實(shí)善良、吃苦耐勞的人力車(chē)夫,為實(shí)現(xiàn)擁有一輛自己的車(chē)的夢(mèng)想,歷經(jīng)了三起三落,最終失去生活的信心,變得自暴自棄、墮落沉淪?!驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容理解與人物形象分析。①空,這本小說(shuō)的主題是通過(guò)孤女簡(jiǎn)·愛(ài)坎坷不平的人生經(jīng)歷,成功地塑造了一個(gè)不安于現(xiàn)狀、不甘受辱、敢于抗?fàn)幍呐孕蜗?。結(jié)合人物語(yǔ)言“我跟你說(shuō),我非走不可!你以為因?yàn)槲邑毟F、低微、不美、矮小,我就沒(méi)有了靈魂,沒(méi)有心嗎?”可知,這里的簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō)話時(shí)是充滿激憤之情的。故選B。②空,結(jié)合上文的“因?yàn)槲覀儽緛?lái)就是平等的”以及“邊點(diǎn)頭邊重復(fù)”可得:因?yàn)槲覀儽緛?lái)就是平等的?、劭?,結(jié)合人物語(yǔ)言“我跟你說(shuō),我非走不可”“我跟你一樣有靈魂,也完全一樣有一顆心!要是上帝賜予我一點(diǎn)兒美貌和大量財(cái)富,我也會(huì)讓你感到難以離開(kāi)我,就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。我現(xiàn)在不是憑習(xí)俗、常規(guī),甚至也不是憑著肉體凡胎跟你說(shuō)話,而是我的心靈在跟你說(shuō)話”“因?yàn)槲覀儽緛?lái)就是平等的”可知,體現(xiàn)了簡(jiǎn)·愛(ài)倔強(qiáng)、不服輸?shù)男愿?。意思?duì)即可。④空,示例:匡超人本是一個(gè)純真少年,懂孝悌,愛(ài)學(xué)習(xí)。后結(jié)交了潘三還有景蘭江、趙雪等“假名士”,這也一步步顛覆了匡超人的認(rèn)知,匡超人變成了逐名逐利之徒。他假造文書(shū),替人代考謀取不義之財(cái),最后徹底墮落,變成了忘恩負(fù)義、窮困潦倒、吹牛皮的市儈。3.(2022·遼寧阜新·統(tǒng)考中考真題)品讀文學(xué)名著,光照前行之路。請(qǐng)從下列人物中任選一位,結(jié)合名著具體情節(jié),寫(xiě)出你從人物身上汲取到什么力量,指引你前行。備選人物:①江姐

②魯智深

③魯濱遜

④朱赫來(lái)【答案】示例:①江姐面對(duì)敵人將竹簽插入十指的酷刑,江姐毫不畏懼,她堅(jiān)強(qiáng)的意志給我力量,照亮我前行之路。②魯智深當(dāng)金氏父女被欺壓時(shí),魯智深挺身而出,三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西,救下了金氏父女,他維護(hù)正義的勇氣,砥礪我前行。③魯濱遜魯濱遜因海難流落無(wú)人荒島,他蓋房子、種糧食,一個(gè)人獨(dú)自生活了28年,他堅(jiān)毅頑強(qiáng)的精神,指引我前行。④朱赫來(lái)被士兵用槍抵著后背的朱赫來(lái),面不改色,臨危不懼,他鎮(zhèn)定勇敢的品格,激勵(lì)我前行。【詳解】本題考查名著人物與閱讀啟示。可結(jié)合名著中與人物的相關(guān)情節(jié),來(lái)談人物帶給我們的啟示即可。示例一:面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打,江姐始終堅(jiān)貞不屈,“你們可以打斷我的手,殺我的頭,要組織是沒(méi)有的”“毒刑拷打,那是太小的考驗(yàn)。竹簽子是竹子做的,共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的!”她的寧死不屈,頑強(qiáng)的意志給予我前行的力量。示例二:魯智深下山,在桃花村遇桃花山二頭領(lǐng)小霸王周通欲強(qiáng)娶劉太公之女。魯智深為劉太公解除逼婚之憂,假扮太公小女,打了來(lái)莊逼親的周通。他的打抱不平,見(jiàn)義勇為的精神使我深受感動(dòng),激勵(lì)我前行。示例三:魯濱遜身陷荒島,懷著生存下去的希望,利用自己的學(xué)識(shí)及智慧,建起了房子,造了木船,種了大麥、稻谷,還養(yǎng)了山羊,制作陶器等,保證自己生活所需。一次又一次的困難,并沒(méi)有讓他放棄希望,他依然在島上好好生活著。他讓我相信在人生路上只要有希望,就永遠(yuǎn)不會(huì)絕望,激勵(lì)著我前行。示例四:朱赫來(lái)在保爾成長(zhǎng)中遇到問(wèn)題時(shí),便會(huì)及時(shí)地出現(xiàn),他為保爾排憂解難,指明前進(jìn)的方向。在朱赫來(lái)的指引下,保爾百煉成鋼,最終成長(zhǎng)為具有鋼鐵般意志的革命英雄。他的神圣高大的形象使我敬佩,他的助人精神指引我前行。4.(2022·四川資陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題)全班共讀《駱駝祥子》后,你所在的小組開(kāi)展“探尋祥子悲劇原因”的專題活動(dòng)。請(qǐng)你完成下面任務(wù)。(1)以下是某同學(xué)所做的兩則摘抄,請(qǐng)從祥子心理活動(dòng)的角度對(duì)每則摘抄做批注。①他下了決心,一千天,一萬(wàn)天也好,他得買(mǎi)車(chē)!第一步他應(yīng)當(dāng),他想好了,去拉包車(chē)。遇上交際多,飯局多的主兒,平均一月有上十來(lái)個(gè)飯局,他就可以白落兩三塊的車(chē)飯錢(qián)。加上他每月再省出個(gè)塊兒八角的,也許是三頭五塊的,一年就能剩起五六十塊!這樣,他的希望就近便多多了。他不吃煙,不喝酒,不賭錢(qián),沒(méi)有任何嗜好,沒(méi)有家庭的累贅,只要他自己肯咬牙,事兒就沒(méi)有個(gè)不成。他對(duì)自己起下了誓,一年半的工夫,他——祥子——非打成自己的車(chē)不可!是現(xiàn)打的,不要舊車(chē)見(jiàn)過(guò)新的。(摘自第1章)②睡了兩天,他把車(chē)?yán)鋈ィ闹型耆菈K空白,不再想什么,不再希望什么,只為肚子才出來(lái)受罪,肚子飽了就去睡,還用想什么呢,還用希望什么呢?看著一條瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁邊等著吃點(diǎn)皮和須子,他明白了他自己就跟這條狗一樣,一天的動(dòng)作只為撿些白薯皮和須子吃。將就著活下去是一切,什么也無(wú)須乎想了。(摘自第23章)(2)請(qǐng)根據(jù)上述材料,結(jié)合你閱讀《駱駝祥子》的體會(huì),探究祥子悲劇的個(gè)人原因和社會(huì)原因?!敬鸢浮?1)批注①:初到城市的祥子為買(mǎi)新車(chē)精打細(xì)算,對(duì)生活、對(duì)未來(lái)充滿希望。批注②:小福子死后,祥子萬(wàn)念俱灰,對(duì)生活失去希望,精神坍塌。(2)個(gè)人原因:祥子的個(gè)人主義思想(或性格弱點(diǎn));社會(huì)原因:舊社會(huì)壓迫(或社會(huì)黑暗,制度腐朽)?!驹斀狻浚?)本題考查批注撰寫(xiě)。要從祥子的心理活動(dòng)角度來(lái)寫(xiě)。①?gòu)摹八铝藳Q心,一千天,一萬(wàn)天也好,他得買(mǎi)車(chē)!”、“……平均一月有上十來(lái)個(gè)飯局,他就可以白落兩三塊的車(chē)飯錢(qián)……一年就能剩起五六十塊!”可知,這是初到城市的祥子為買(mǎi)新車(chē)精打細(xì)算的心理描寫(xiě);從“這樣,他的希望就近便多多了……他對(duì)自己起下了誓,一年半的工夫,他——祥子——非打成自己的車(chē)不可”可知,祥子對(duì)生活、對(duì)未來(lái)充滿希望。②從“心中完全是塊空白,不再想什么,不再希望什么……還用想什么呢,還用希望什么呢?”可知,小福子死后,祥子萬(wàn)念俱灰;從“他明白了他自己就跟這條狗一樣……將就著活下去是一切,什么也無(wú)須乎想了。”可知,祥子對(duì)生活失去希望,精神坍塌。(2)本題考查理解分析能力??山Y(jié)合上述材料與原著的內(nèi)容來(lái)理解分析。黑暗的舊社會(huì)的逼迫、他人的影響也是造成祥子悲劇人生的客觀原因。人是社會(huì)中的人,受社會(huì)的制約,他的人生道路,是由他所處的社會(huì)環(huán)境和社會(huì)地位,他與社會(huì)的各種聯(lián)系決定的。祥子是社會(huì)中的人,而且所面對(duì)的那個(gè)“強(qiáng)大的、罪惡的、病態(tài)的社會(huì)”,正是這樣的社會(huì)才是造成他人生悲劇的主要原因。祥子思想上的局限、性格和心理上的弱點(diǎn)則是造成他悲劇命運(yùn)的主觀原因。他樂(lè)觀但盲目。祥子從鄉(xiāng)間來(lái)到城市,對(duì)生活滿懷熱情和樂(lè)觀態(tài)度,即便車(chē)丟了、錢(qián)被劫,依然不懈努力,有著積極向上的個(gè)人奮斗精神。但是他無(wú)法認(rèn)清災(zāi)難的社會(huì)根源,不知道個(gè)人的努力比起社會(huì)沉重的壓迫是多么微不足。祥子不能看清社會(huì)的本質(zhì),也無(wú)法意識(shí)個(gè)人奮斗難以抗衡黑暗勢(shì)力和擺脫生活窮困的真理。他將自己的生命和車(chē)連在一起。一旦拉車(chē)的理想破滅,他便陷入頹廢的迷惘和痛苦的墮落,而小福子的死更是將他僅存的一絲希望摧毀,要強(qiáng)的祥子終于變成一個(gè)茍活于世的行尸走肉。綜上分析概括作答即可。(2022·貴州安順·統(tǒng)考中考真題)振華中學(xué)九(1)班舉行《儒林外史》讀書(shū)交流會(huì),同學(xué)們就讀書(shū)感受各抒己見(jiàn)。5.張紅同學(xué)說(shuō):“《儒林外史》是我國(guó)清代杰出的現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)。作者刻畫(huà)了很多熱衷功名富貴的讀書(shū)人形象,將他們的丑態(tài)描繪得淋漓盡致,比如___,他______________;而____,他_______________。”6.李華同學(xué)說(shuō):“我認(rèn)為書(shū)中也不乏正面人物形象,他們給我留下了深刻印象,比如____,他_________________?!薄敬鸢浮?.【參考示例1】嚴(yán)監(jiān)生吝嗇到臨死前看見(jiàn)家里點(diǎn)兩根燈芯都嫌浪費(fèi),不肯咽氣范進(jìn)考了大半輩子科舉,高中時(shí)卻歡喜得發(fā)瘋【參考示例2】周進(jìn)

屢考不中,絕望痛哭到兩眼流血

梅玖

起先任意嘲弄老童生周進(jìn),當(dāng)周進(jìn)擔(dān)任國(guó)子監(jiān)司業(yè)后卻對(duì)其諂媚奉承6.【參考示例1】王冕勤奮好學(xué),淡泊名利,怕再有人聘他做官而逃到會(huì)稽山隱居【參考示例2】杜少卿

傲視權(quán)貴、拒絕出仕、講求孝道、尊重婦女、扶危濟(jì)困【解析】5.本題考查識(shí)記名著內(nèi)容。結(jié)合題意,應(yīng)寫(xiě)反面人物。示例1:周進(jìn),六十歲了還是個(gè)童生,依靠在村子私塾教書(shū)糊口,之后隨姐夫經(jīng)商記賬。生活窮苦潦倒,卻皓首窮經(jīng),迷信經(jīng)典,堅(jiān)信科舉就是自己唯一的救命稻草;示例2:范進(jìn),五十多歲了還只是個(gè)童生,家中窮苦不堪。他將中舉取得功名當(dāng)作唯一的奮斗目標(biāo),幾十年屢試不第。一朝中舉,喜極而瘋。6.本題考查識(shí)記名著內(nèi)容。結(jié)合題意,應(yīng)寫(xiě)正面人物。示例1:王冕,懂事孝順,勤奮好學(xué),性情孤傲,蔑視權(quán)貴,自學(xué)畫(huà)荷花,最后歸隱會(huì)稽山。示例2:沈瓊枝,一個(gè)具有某些新因素的奇女子,她敢于反抗封建婚姻制度,敢于同封建勢(shì)力做堅(jiān)決斗爭(zhēng),不慕財(cái)富,不懼官府,有文才、有膽識(shí)、有志氣,力圖掌握自己的命運(yùn),努力維護(hù)婦女的獨(dú)立人格。7.(2022·寧夏·統(tǒng)考中考真題)根據(jù)閱讀提示,完成下面的讀書(shū)任務(wù)。閱讀提示:《朝花夕拾》是魯迅先生所寫(xiě)的唯一一部回憶性散文集,由《小引》《后記》和十篇文章組成,原名《________》。十篇文章中有的側(cè)重寫(xiě)人,有的側(cè)重記事,有的側(cè)重議論而兼顧敘事。這組散文是魯迅作品中最富生活情趣的篇章,我們可以借此了解魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程。(1)任務(wù)一:請(qǐng)你將閱讀提示中的空缺補(bǔ)充完整。(2)任務(wù)二:閱讀經(jīng)典作品可以豐富我們的人生感受和經(jīng)驗(yàn),可以幫助我們思考許多人生問(wèn)題。請(qǐng)你為《朝花夕拾》寫(xiě)一段推薦語(yǔ),帶動(dòng)更多的同學(xué)閱讀這部名著。注意不要寫(xiě)成作品簡(jiǎn)介。(3)任務(wù)三:請(qǐng)說(shuō)說(shuō)閱讀《朝花夕拾》時(shí)你采取的策略?!敬鸢浮?1)任務(wù)一:《舊事重提》(2)任務(wù)二:示例一:同學(xué)們,我給大家推薦的名著是魯迅先生的《朝花夕拾》,魯迅先生以一個(gè)文學(xué)家特有的敏銳,捕捉到種種富有情趣的童年生活場(chǎng)景,其中有快樂(lè)、有迷惘,有溫暖的回憶,也有理性的批判。這部作品具有穿越時(shí)空的魅力,認(rèn)真閱讀你一定會(huì)喜歡上它。示例二:同學(xué)們,我給大家推薦魯迅先生的《朝花夕拾》,這本書(shū)記錄了魯迅先生小時(shí)候的各種故事,生動(dòng)有趣,有幸福、快樂(lè)和迷惘,魯迅先生以他銳利的目光捕捉到人生的意義,希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀。(3)閱讀策略一:快速閱讀我們可以首先采用快速通讀的方法,粗略瀏覽各篇,在此過(guò)程中不細(xì)究每個(gè)字、詞、句的含義,但要注意了解各篇大意。如果有任何感悟,可以先用三兩個(gè)詞簡(jiǎn)要記錄,待到精讀再作探究。閱讀策略二:分析閱讀精讀各篇文章,邊讀邊體會(huì)文章主題,給每篇文章寫(xiě)一個(gè)小綜述。在閱讀過(guò)程中,要注意記下自己的疑惑,然后通過(guò)精讀文章、查閱背景資料、借助注釋、文本互讀以及與父母、老師、同學(xué)討論等方法,仔細(xì)推敲,力求解除疑惑,最后將自己精讀探究的成果寫(xiě)成讀書(shū)報(bào)告。在此前提下,可以召開(kāi)一次閱讀交流會(huì),、【詳解】(1)本題考查文學(xué)常識(shí)。《朝花夕拾》創(chuàng)作于1926年,是魯迅所寫(xiě)的唯一一部回憶性的散文集,原名《舊事重提》,后由魯迅改為《朝花夕拾》,一向得到極高的評(píng)價(jià)?!俺北硎驹缒陼r(shí)候,“夕”表示晚年時(shí)期,這個(gè)詞的意思是早上的花晚上來(lái)?yè)?,這里指魯迅先生在晩年回憶童年時(shí)期、少年時(shí)期、青年時(shí)期的人和事。(2)本題考查閱讀推薦。示例:同學(xué)們,今天我給大家推薦一部名著,在這部名著里,你可以看到各種人物,聽(tīng)到捉蟋蟀、捕鳥(niǎo)雀等故事。魯迅先生的語(yǔ)言藝術(shù)高超,思維睿智。你是不是特別想一睹為快呢?我們一起來(lái)閱讀《朝花夕拾》吧。(3)本題考查讀書(shū)策略?!冻ㄏκ啊烽喿x策略:1.整本書(shū)閱讀+單篇閱讀。2.文本細(xì)讀。3.任務(wù)群閱讀,具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中,帶著任務(wù),進(jìn)入情境,激發(fā)思考的動(dòng)力,提供必要的思考資源,有效的閱讀,深度的思考。4.“1+X主題閱讀”,即聚焦式的閱讀,也是拓展性的群文閱讀,“1+X”是新教材推崇的一種閱讀方式。5.主題閱讀:讀出豐富的主題意蘊(yùn)。6.畫(huà)思維導(dǎo)圖。8.(2022·山東青島·統(tǒng)考中考真題)[共讀《駱駝祥子》]在交流活動(dòng)中,小語(yǔ)向大家展示了一幅經(jīng)過(guò)特殊處理的圖片(見(jiàn)圖)。圖中,車(chē)很大,祥子很小,看起來(lái)比例失當(dāng)。這樣處理合適嗎?請(qǐng)你結(jié)合《駱駝祥子》的相關(guān)內(nèi)容說(shuō)明理由。含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不超過(guò)80字。【答案】合理。祥子進(jìn)北京城時(shí)心中充滿希望,想通過(guò)自己的努力擁有自己的車(chē),歷經(jīng)大兵搶走車(chē)子、孫偵探敲詐、虎妞難產(chǎn)去世后,徹底失去了希望。生活在這樣的社會(huì)里,祥子的命運(yùn)是一個(gè)悲劇。【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。明確觀點(diǎn),結(jié)合名著內(nèi)容、主旨表述原因即可。示例:我認(rèn)為合理。祥子渴望擁有一輛車(chē),經(jīng)歷了大兵搶走車(chē)子、孫偵探敲詐、虎妞難產(chǎn)去世后,淪為行尸走肉,可見(jiàn)擁有一輛車(chē)對(duì)于處在舊社會(huì)的祥子簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng),難以實(shí)現(xiàn)。9.(2022·江蘇南通·統(tǒng)考中考真題)《艾青詩(shī)選》中有“活著就要斗爭(zhēng),在斗爭(zhēng)中前進(jìn)”的詩(shī)句。請(qǐng)從《西游記》和《鋼鐵是怎樣煉成的》中任選一部,結(jié)合相關(guān)內(nèi)容來(lái)驗(yàn)證這句話。【答案】言之成理即可,需結(jié)合具體內(nèi)容?!驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容的識(shí)記和理解?!盎钪鸵窢?zhēng),在斗爭(zhēng)中前進(jìn)”選自《艾青詩(shī)選》中的《魚(yú)化石》。詩(shī)句表面寫(xiě)魚(yú)化石,實(shí)際上表達(dá)了艾青不懈斗爭(zhēng)、甘于奉獻(xiàn)的革命精神。詩(shī)人認(rèn)為要想不成為化石就要運(yùn)動(dòng),“在斗爭(zhēng)中前進(jìn),即使死亡,能量也要發(fā)揮干凈”,即“活著就要斗爭(zhēng)”。因此,在作答時(shí),能夠體現(xiàn)出這種不懈奮斗、甘于奉獻(xiàn)的精神即可,注意要從《西游記》和《鋼鐵是怎樣煉成的》兩本書(shū)中選擇內(nèi)容。言之有理即可。示例:《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金是一個(gè)為了人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)一生的革命戰(zhàn)士。參軍后,他在一次激戰(zhàn)中受了重傷,頭部中了彈片,但他用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死神。他的身體狀況使他不能再回前線,于是他投入了恢復(fù)和建設(shè)國(guó)家的工作。然而保爾在工作中太過(guò)忘我,最后他的左手和雙腳都?xì)垙U了,并且飽受失明的折磨。然而保爾并沒(méi)有屈服于病魔,他決定當(dāng)一個(gè)作家,通過(guò)文字繼續(xù)作斗爭(zhēng)。他克服了難以想象的困難,終于完成了他的第一部小說(shuō),受到了青年們的真誠(chéng)愛(ài)戴和崇敬?!段饔斡洝分小墩嫖蚩沾髴?zhàn)假猴王》這一章,主要講的是唐僧趕走了孫悟空,結(jié)果孫悟空遇到了一個(gè)和他一模一樣的“美猴王”,真假猴王打得不分勝負(fù),孫悟空請(qǐng)來(lái)了托塔李天王用上了照妖鏡,還請(qǐng)來(lái)了觀音菩薩念緊箍咒,都無(wú)法辨別,最后請(qǐng)來(lái)了如來(lái),如來(lái)慧眼一下識(shí)破了假猴王并降伏了它。孫悟空不畏困難,失敗后仍堅(jiān)持不懈,最終取得了戰(zhàn)斗的勝利。10.(2022·江蘇南通·統(tǒng)考中考真題)閱讀《紅星照耀中國(guó)》,你用了哪種讀書(shū)方法?結(jié)合具體內(nèi)容與大家分享?!敬鸢浮渴纠哼呑x邊注意梳理作品中事實(shí)的前因后果、發(fā)展線索,留意對(duì)于人物的相關(guān)描寫(xiě)。不妨追問(wèn):作品寫(xiě)了什么人?他們?cè)谑裁磿r(shí)間、什么地方做些什么?重點(diǎn)突出了什么內(nèi)容?可把重點(diǎn)人物的事跡列表或做思維導(dǎo)圖?!驹斀狻勘绢}考查閱讀方法與收獲。根據(jù)自己對(duì)《紅星照耀中國(guó)》的閱讀方式及收獲,選擇其中一種閱讀方法并寫(xiě)出相應(yīng)的收獲即可。示例:可以利用序言、目錄等,獲得對(duì)作品的整體印象。閱讀序言,瀏覽目錄,跳讀正文,我們可以發(fā)現(xiàn),作品是按照“探尋紅色中國(guó)”的時(shí)間順序來(lái)記錄見(jiàn)聞的。作者用他耳聞目睹的共產(chǎn)黨人及紅軍、蘇區(qū)的真實(shí)情況,力求解開(kāi)“紅色中國(guó)”這個(gè)謎。11.(2022·湖北黃石·統(tǒng)考中考真題)某中學(xué)開(kāi)展“《水滸傳》師生共讀”活動(dòng),你是其中參與者,請(qǐng)按要求完成問(wèn)題。(1)下表是某同學(xué)為《水滸傳》中魯智深、林沖、武松、李逵四人制作的卡片,有誤的一項(xiàng)是(

)姓名外號(hào)經(jīng)典故事人物評(píng)價(jià)A魯智深花和尚倒拔垂楊柳嫉惡如仇粗中有細(xì)B林沖豹子頭風(fēng)雪山神廟武藝高強(qiáng)安分守己C武松青面獸大鬧野豬林神勇俠義有恩必報(bào)D李逵黑旋風(fēng)元夜鬧東京俠肝義膽樸直莽撞A.A B.B C.C D.D(2)“師生共讀”活動(dòng)中,老師問(wèn)——《水滸傳》,又名《忠義水滸傳》,冠以“忠義”二字,你覺(jué)得合適嗎?同學(xué)們的回答不合理的一項(xiàng)是(

)A.水滸好漢們,替天行道,濟(jì)危扶困,懲治貪官,體現(xiàn)其義;后來(lái)被招安,一心報(bào)國(guó),破遼國(guó),征方臘,體現(xiàn)其忠。所以冠以“忠義”二字大體上是合適的。B.我統(tǒng)計(jì)了一下,整本書(shū)中“忠義”一詞有一百多處,幾乎貫穿全篇,比如第七十一回也說(shuō):“相貌語(yǔ)言,南北東西雖各別;心情肝膽,忠誠(chéng)信又并不差?!惫谝浴爸伊x”二字,這樣看來(lái)也是合理的。C.書(shū)中的主人公并非個(gè)個(gè)都能稱為“忠義”之士,比如吳用,他曾勸宋江棄宋從遼,難稱為忠;還曾將盧俊義騙上梁山,難稱為義。況且,“忠義”與“官逼民反”的主題不相吻合。所以我認(rèn)為冠以“忠義”二字似為不要。D.書(shū)中所謂好漢們,或是通過(guò)欺詐手段被“逼”上梁山,或是“犯事”之后逃上梁山,他們踐踏法律、背叛朝廷,是洪太尉放出的“妖魔”,是高太尉鎮(zhèn)壓的賊寇。在我看來(lái)全都不配稱為“忠義”,怎么能叫《忠義水滸傳》呢!(3)“師生共讀”活動(dòng)中,老師說(shuō)——魯達(dá)為金翠蓮父女打抱不平,不料三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西;李逵為救兄弟,江州劫法場(chǎng)卻大量傷及無(wú)辜;宋江為救石秀等,三打祝家莊卻一把火燒掉了村莊……《水滸傳》中的俠義之舉,令人稱快,也發(fā)人深思。那么,什么才是真正的“俠義”精神?請(qǐng)結(jié)合原著談?wù)勀愕睦斫??!敬鸢浮?1)C(2)D(3)示例:“路見(jiàn)不平,拔刀相助”,是《水滸傳》“俠義精神”最基本的含義。石秀遇見(jiàn)楊雄被張保等無(wú)賴欺負(fù),趕緊上來(lái)相助,將無(wú)賴打得東倒西歪。魯達(dá)聽(tīng)說(shuō)金翠蓮被鎮(zhèn)關(guān)西欺負(fù)了,得知是鄭屠仗勢(shì)欺人,便要“去打死了那廝”,等等,正符合《漢語(yǔ)大詞典》對(duì)“俠義”的解釋:“見(jiàn)義勇為,舍己助人”?!驹斀狻浚?)本題考查對(duì)名著常識(shí)的識(shí)記。C.有誤,武松外號(hào)“行者”,“青面獸”是楊志的外號(hào),“大鬧野豬林”的是魯智深。故選C。(2)本題考查對(duì)名著的理解。D.有誤,《水滸傳》描寫(xiě)了江湖上一群鐵血男兒,或被朝廷逼得走投無(wú)路,或者不滿朝廷腐敗黑暗,總之紛紛在梁山水泊聚義,他們劫富濟(jì)貧,反抗欺壓,后發(fā)展了以宋江為首領(lǐng)的108將,后受宋朝招安,以及受招安后為宋朝征戰(zhàn),最終消亡的故事。他們以兄弟相稱,講“忠義”。所以小說(shuō)冠以“忠義”二字是可以的。而選項(xiàng)中此同學(xué)的觀點(diǎn)太過(guò)偏頗絕對(duì)。故D。(3)本題考查對(duì)名著主題的理解?!端疂G傳》引首說(shuō):“水滸寨中屯節(jié)俠,梁山泊內(nèi)聚英雄?!边@就點(diǎn)明梁山好漢既是英雄,也是有節(jié)操的俠士。在《水滸傳》中,梁山好漢無(wú)所顧忌地袒露打抱不平、鋤強(qiáng)扶弱、生死與同、光明磊落、一諾千金的俠肝義膽,傾情演繹一段驚天動(dòng)地、可歌可泣、轟轟烈烈的俠義故事,彰顯出中國(guó)傳統(tǒng)的俠義精神。什么是俠?金庸認(rèn)為“俠”的定義可以說(shuō)是“奮不顧身,拔刀相助”這八個(gè)字,俠士主持正義,打抱不平。俠士追求的是公平、公理,是人間正義。俠士一旦見(jiàn)到不平之事,就挺身而出,幫助合乎公理的一方,不惜生命?!奥芬?jiàn)不平,拔刀相助”,是《水滸傳》俠義精神最基本的含義。如武松醉打蔣門(mén)神,幫施恩奪回了快活林。蔣門(mén)門(mén)神仗勢(shì)欺人,公然強(qiáng)占了施恩的酒店和買(mǎi)賣(mài),而武松與施恩“并無(wú)干涉”,純粹是打抱不平,即便丟了性命,也毫無(wú)所懼,正符合對(duì)“俠義”的含義:見(jiàn)義勇為,舍己助人。再如魯達(dá)聽(tīng)說(shuō)金翠蓮被鎮(zhèn)關(guān)西欺負(fù)了,得知是鄭屠仗勢(shì)欺人,便要“去打死了那廝”。魯達(dá)路見(jiàn)不平,按捺不住就要拔刀相助。據(jù)此理解,結(jié)合名著內(nèi)容進(jìn)行分析概括即可。12.(2022·四川巴中·統(tǒng)考中考真題)從以下人物中任選一個(gè),聯(lián)系作品內(nèi)容,簡(jiǎn)要分析他(她)對(duì)待“命運(yùn)”的態(tài)度。祥子《駱駝祥子》

孫少平《平凡的世界》

簡(jiǎn)·愛(ài)《簡(jiǎn)·愛(ài)》【答案】示例:我選的人物是簡(jiǎn)·愛(ài)。簡(jiǎn)·愛(ài)命運(yùn)多磨,面對(duì)命運(yùn)的壓迫,從不屈服,無(wú)論是舅母的欺侮、孤兒院人們的冷酷,還是羅切斯特已婚的打擊,她都自立自強(qiáng),自尊自愛(ài),一直堅(jiān)持自己的原則,勇敢面對(duì),勇于奮斗?!驹斀狻勘绢}考查名著人物形象理解。從《駱駝祥子》中的祥子、《平凡的世界》中的孫少平和《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的簡(jiǎn)·愛(ài)三個(gè)人物中,任選一個(gè),聯(lián)系作品內(nèi)容,簡(jiǎn)要分析他(她)對(duì)待“命運(yùn)”的態(tài)度即可。示例1:我選的人物是祥子。從農(nóng)村來(lái)的祥子,不怕吃苦,也沒(méi)有任何惡習(xí),正值身強(qiáng)力壯,他把希望寄托在拉車(chē)行當(dāng),整整奮斗了三年時(shí)間,賺得了人生中100塊錢(qián),買(mǎi)了一部屬于自己的車(chē)。自從有了這輛車(chē),他的生活過(guò)得越來(lái)越起勁了,充滿了希望,仿佛幸福的生活正在向他招手。示例2:我選的人物是祥子。祥子一開(kāi)始是正直的,善良的,對(duì)未來(lái)充滿希望的。他有希望,有激情,可當(dāng)時(shí)的社會(huì),一個(gè)吃人的社會(huì),讓處在底層的祥子無(wú)路可走,祥子變得懶惰、自私、狡詐,一步一步走向墮落,最終成為行尸走肉。示例3:我選的人物是孫少平。和哥哥孫少安走的道路完全不同,孫少平選擇了大多數(shù)農(nóng)民子弟都在走的道路。他們不甘向意識(shí)深處的命運(yùn)低頭,一直在作這種改變現(xiàn)實(shí),反抗命運(yùn)的努力。他拒絕了哥哥合辦磚場(chǎng)的好意,毅然選擇并堅(jiān)持了自己選擇的獨(dú)立奮斗的道路。他對(duì)生活有自己獨(dú)特的見(jiàn)解,他不把利益作為追求的終極目標(biāo)。在外漂泊的艱辛生活,是他苦行僧精神和行動(dòng)的集中表現(xiàn),這種苦行僧精神,使他具有了中國(guó)古代知識(shí)分子——“士”的哲學(xué)精神內(nèi)涵。攬工期間是孫少平人生中肉體的煉獄階段,帶著對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)生活的切身體會(huì)和思考,他的人格逐漸完善,思想逐步走向了成熟。13.(2022·江蘇常州·統(tǒng)考中考真題)有評(píng)論說(shuō)《朝花夕拾》“彌漫著慈愛(ài)的精神與情調(diào)”,請(qǐng)寫(xiě)出這部作品中體現(xiàn)“慈愛(ài)的精神與情調(diào)”的兩件事?!敬鸢浮渴纠喊㈤L(zhǎng)(長(zhǎng)媽媽)尋購(gòu)并贈(zèng)送給魯迅他渴求已久的繪圖本《山海經(jīng)》;藤野先生毫無(wú)偏見(jiàn)地關(guān)心異國(guó)學(xué)生魯迅的學(xué)業(yè)以及遭受的不公(魯迅對(duì)藤野先生的尊敬、感謝與思念等一系列事件);壽鏡吾老先生沒(méi)有用戒尺和罰跪規(guī)則來(lái)懲罰貪玩的學(xué)生;魯迅救護(hù)了一只受傷的小隱鼠,視為自己心愛(ài)的“墨猴”;魯迅對(duì)范愛(ài)農(nóng)的憤恨不解到理解幫扶直至想念惋惜(范愛(ài)農(nóng)對(duì)魯迅的頂撞到理解以及相知)?!驹斀狻勘绢}考查文章主題的理解?!冻ㄏκ啊穭?chuàng)作于1926年,是魯迅所寫(xiě)的唯一一部回憶性的散文集,原名《舊事重提》,改為《朝花夕拾》,“朝”表示早年時(shí)候,“夕”表示晚年時(shí)期,這個(gè)詞的意思是早上的花晚上來(lái)?yè)?,這里指魯迅先生在晩年回憶童年時(shí)期、少年時(shí)期、青年時(shí)期的人和事。示例:《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》中的長(zhǎng)媽媽,雖然她有愚昧迷信的一面,但她身上保存著樸實(shí)善良的愛(ài),她是給幼年魯迅極大關(guān)愛(ài)的勞動(dòng)?jì)D女。作者真實(shí)地描述了長(zhǎng)媽媽由于長(zhǎng)期受封建思想的毒害,所以“我實(shí)在不大佩服她”。全文以“仁厚黑暗的地母呵,愿在你的懷里永安她的魂靈”表達(dá)作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的深切懷念。從長(zhǎng)媽媽的形象中我們感受到了《朝花夕拾》“彌漫著慈愛(ài)的精神與情調(diào)”。在《藤野先生》中,將藤野嚴(yán)九郎尊為“唯一的恩師”,因?yàn)樘僖皣?yán)九郎教給他的不僅僅是學(xué)識(shí),更多的是生活上的關(guān)愛(ài),讓魯迅體驗(yàn)到了缺失的父愛(ài)。魯迅一直將藤野先生送給他的一張照片掛在墻壁上,以示對(duì)他的紀(jì)念。這也是“彌漫著慈愛(ài)的精神與情調(diào)”的表現(xiàn)。14.(2022·山東煙臺(tái)·統(tǒng)考中考真題)根據(jù)《簡(jiǎn)·愛(ài)》閱讀內(nèi)容,完成下面小題。(1)參照示例填寫(xiě)表格。(2)簡(jiǎn)·愛(ài)離開(kāi)桑菲爾德莊園的原因是__________________的性格特點(diǎn)?!敬鸢浮?1)A.沼澤居B.擔(dān)任家庭教師,與羅切斯特相愛(ài)(2)①羅切斯特先生在15年前已經(jīng)結(jié)婚,簡(jiǎn)·愛(ài)為了脫離痛苦就離開(kāi)了桑菲爾德莊園。②獨(dú)立自強(qiáng),自尊自愛(ài)【詳解】(1)此題考查名著情節(jié)的識(shí)記。簡(jiǎn)·愛(ài)是個(gè)孤女,她出生于一個(gè)窮牧師家庭。不久父母相繼去世。幼小的簡(jiǎn)·愛(ài)寄養(yǎng)在舅父母家蓋茨海德府。舅父里德先生去世后,簡(jiǎn)·愛(ài)過(guò)了10年備受歧視和虐待的生活。在又一次受到其兒子約翰·里德的欺凌之后,她爆發(fā)了,大鬧一場(chǎng)并受到了懲罰。從此,她與舅母的對(duì)抗更加公開(kāi)和堅(jiān)決。簡(jiǎn)被送進(jìn)了洛伍德義塾,接受了六年的教育,并在這所學(xué)校任教兩年。簡(jiǎn)·愛(ài)厭倦了洛伍德義塾里的生活,登廣告謀求家庭教師的職業(yè)。桑菲爾德莊園的女管家費(fèi)爾法克斯太太聘用了她。莊園的男主人愛(ài)德華·羅切斯特經(jīng)常在外旅行,她的學(xué)生是一個(gè)不到10歲的女孩阿黛拉·瓦朗,羅切斯特是她的保護(hù)人。在莊園與羅切斯特相愛(ài)后,婚禮前夜簡(jiǎn)·愛(ài)發(fā)現(xiàn)羅切斯特先生在15年前已經(jīng)結(jié)婚,簡(jiǎn)·愛(ài)為了脫離痛苦就離開(kāi)了桑菲爾德莊園。在尋找新的生活出路的途中,簡(jiǎn)·愛(ài)風(fēng)餐露宿,沿途乞討,歷盡磨難,流浪了四天后在沼澤山莊被牧師圣·約翰收留,并在當(dāng)?shù)匾凰W(xué)校任教。不久,簡(jiǎn)·愛(ài)到叔父約翰·愛(ài)留下一筆遺產(chǎn)。拒絕了圣·約翰的求婚,她回到桑菲爾德莊園。(2)此題考查名著情節(jié)的識(shí)記。在婚禮前夜,簡(jiǎn)·愛(ài)在朦朧中看到一個(gè)面目可憎的女人,在鏡前披戴她的婚紗。第二天,當(dāng)婚禮在教堂悄然進(jìn)行時(shí),突然有人出證:羅切斯特先生15年前已經(jīng)結(jié)婚。他的妻子原來(lái)就是那奇怪笑聲的來(lái)源,被關(guān)在三樓密室里的瘋女人伯莎·安托瓦妮特·梅森。法律阻礙了他們的愛(ài)情,使兩人陷入深深的痛苦之中。在一個(gè)凄風(fēng)苦雨之夜,簡(jiǎn)·愛(ài)離開(kāi)了羅切斯特??梢?jiàn)她是一個(gè)自尊自愛(ài),追求獨(dú)立的女性。15.(2022·浙江衢州·統(tǒng)考中考真題)小語(yǔ)家附近的“南孔書(shū)屋”將舉辦暑期講故事比賽,大家?guī)椭≌Z(yǔ)備戰(zhàn)本次比賽,請(qǐng)你把討論內(nèi)容補(bǔ)充完整。小語(yǔ):我梳理了《林教頭風(fēng)雪山神廟》的故事情節(jié),你們給我提點(diǎn)建議吧。小文:《林教頭風(fēng)雪山神廟》很適合講故事比賽。林沖歷經(jīng)磨難,隱忍不發(fā),最后忍無(wú)可忍,手刃仇敵,大快人心。講這個(gè)故事要像說(shuō)書(shū)人那樣,用懸念、巧合、跌宕起伏的情節(jié),緊緊抓住聽(tīng)眾的心。小強(qiáng):我覺(jué)得情節(jié)圖里(1)________和________這兩個(gè)情節(jié)的順序應(yīng)該調(diào)換。小文:情節(jié)圖還要注明另一個(gè)巧合(2)________,突出情節(jié)的曲折離奇?!敬鸢浮渴纠骸案氖夭萘蠄?chǎng)”“林沖怒尋未果”(“林沖怒尋未果”和“改守草料場(chǎng)”)示例:草棚被大雪壓塌,林沖改投山神廟【詳解】考查對(duì)名著內(nèi)容的掌握。(1)根據(jù)原著《林教頭風(fēng)雪山神廟》原文內(nèi)容:話說(shuō)當(dāng)日林沖正閑走間,忽然背后人喊?;仡^看時(shí),卻認(rèn)得是酒生兒李小二。當(dāng)初在東京時(shí),多得林沖看顧。這李小二先前在東京時(shí),后來(lái)不合偷了店主人家財(cái),被捉住了,要送官司問(wèn)罪。又得林沖主張陪話,救了他免送官司。又與他陪了些錢(qián)財(cái),方得脫免。京中安不得身,又虧林沖赍發(fā)他盤(pán)纏,于路投奔人。不想今日卻在這里撞見(jiàn)?!?dāng)下林沖問(wèn)道:“什么要緊的事?”小二哥請(qǐng)林沖到里面坐下,說(shuō)道:“卻才有個(gè)東京來(lái)的尷尬人,在我這里請(qǐng)管營(yíng)、差撥吃了半日酒。差撥口里訥出高太尉三個(gè)字來(lái)。小人心下疑,又著渾家聽(tīng)了一個(gè)時(shí)辰。他卻交頭接耳說(shuō)話,都不聽(tīng)得?!譀_道:“那人生得什么模樣?”李小二道:“五短身材,白凈面皮,沒(méi)什髭須。約有三十余歲。那跟的也不長(zhǎng)大,紫棠色面皮?!绷譀_聽(tīng)了,大驚道:“這三十歲的正是陸虞候。那潑賤賊也敢來(lái)這里害我!休要撞著我,只教他骨肉為泥!”李小二道:“只要提防他便了。豈不聞古人言:‘吃飯防噎,走路防跌?!绷譀_大怒,離了李小二家,先去街上買(mǎi)把解腕尖刀,帶在身上。前街后巷,一地里去尋……次日,天明起來(lái),早洗漱罷,帶了刀又去滄州城里城外,小街夾巷,團(tuán)團(tuán)尋了一日……街上尋了三五日,不見(jiàn)消耗,林沖也自心下慢了??芍毫譀_發(fā)配滄州后,巧遇李小二,從李小二處得知陰謀,去尋找陸虞候未果;根據(jù)原著原文內(nèi)容:到第六日,只見(jiàn)管營(yíng)叫喚林沖到點(diǎn)視廳上,說(shuō)道:“你來(lái)這里許多時(shí),柴大官人面皮不曾抬舉的你。此間東門(mén)外十五里,有座大軍草場(chǎng),每月但是納草納料的,有些常例錢(qián)取覓。原是一個(gè)老軍看管。如今,我抬舉你去替那老軍來(lái)守天王堂。你在那里尋幾貫盤(pán)纏。你可和差撥便去那里交割?!绷譀_應(yīng)道:“小人便去?!笨芍譀_改守草料場(chǎng)。由此可知情節(jié)應(yīng)是先“林沖怒尋未果”后“改守草料場(chǎng)”。(2)《林教頭風(fēng)雪山神廟》的情節(jié)是圍繞著林沖從大火中逃過(guò)一劫這一中心開(kāi)開(kāi)展的,而林沖能死里逃生,也在很大程度上是因?yàn)檫@一關(guān)鍵性的巧合——草料場(chǎng)的坍塌。當(dāng)時(shí)寒風(fēng)刺骨、雪下得正緊,為了取暖林沖出門(mén)去打了酒,也就是這一次出門(mén)就他躲過(guò)了草料場(chǎng)被大雪壓塌的災(zāi)難,當(dāng)時(shí)林沖“只叫得苦”因?yàn)椴萘蠄?chǎng)的坍塌使得沒(méi)了安身之所,可沒(méi)想到的是這一次小的巧合竟然推動(dòng)了下一次更大的巧合的產(chǎn)生。草料場(chǎng)坍塌后林沖晚上沒(méi)了休息的地方,不得不暫避古廟。據(jù)此可知另一個(gè)巧合是:草棚被大雪壓塌,林沖改投山神廟。(2023·湖北·統(tǒng)考一模)三人上到潘家酒樓上,揀個(gè)濟(jì)楚閣兒里坐下。魯提轄坐了主位,李忠對(duì)席,史進(jìn)下首坐了。酒保唱了喏,認(rèn)得是魯提轄,便道:“提轄官人,打多少酒?”魯達(dá)道:“先打四角酒來(lái)?!币幻驿佅虏耸吖钒妇?,又問(wèn)道:“官人,吃甚下飯?”魯達(dá)道:“問(wèn)甚么!但有,只顧賣(mài)來(lái),一發(fā)算錢(qián)還你?!比齻€(gè)酒至數(shù)杯,正說(shuō)些閑話,較量些槍法,說(shuō)得入港,只聽(tīng)得隔壁閣子里有人哽哽咽咽啼哭。魯達(dá)焦躁,便把碟兒盞兒都丟在樓板上,酒保聽(tīng)得,慌忙上來(lái)看時(shí),見(jiàn)魯提轄氣憤憤地。酒保抄手道:“官人要甚東西,分付賣(mài)來(lái)?!濒斶_(dá)道:“灑家要甚么!你也須認(rèn)得灑家,卻恁地教甚么人在間壁吱吱的哭,攪俺弟兄們吃酒。灑家須不曾少了你酒錢(qián)!”(節(jié)選自《水滸傳》)九(1)班開(kāi)展“名著中的酒文化”閱讀探究活動(dòng),請(qǐng)你參與其中并完成相關(guān)任務(wù)。1.選文中好好的酒局因“啼哭”被攪和了,魯達(dá)后來(lái)做了什么事?2.魯智深的真本事、真性情,全在酒上出色生輝。請(qǐng)另外列舉一個(gè)魯智深喝酒的故事(選文相關(guān)的情節(jié)除外),簡(jiǎn)述其故事情節(jié),并說(shuō)說(shuō)故事體現(xiàn)出他怎樣的“真本事、真性情”?3.酒,在中國(guó)文學(xué)作品中,具有醇厚的意蘊(yùn),《水滸傳》以較大的篇幅寫(xiě)“酒”,六百多次提到飲酒,酒香飄于江湖,《駱駝祥子》立足于變化寫(xiě)“酒”,祥子從不沾煙酒到煙酒成癮,判若兩人。請(qǐng)?zhí)骄俊端疂G傳》《駱駝祥子》如此寫(xiě)“酒”的妙處?!敬鸢浮?.(義救金氏婦女),拳打鎮(zhèn)關(guān)西。(意近即可)2.示例:在東京大相國(guó)寺的菜園里,潑皮們請(qǐng)智深飲酒,智深乘著酒興,將綠楊樹(shù)帶根拔起。他說(shuō):“灑家一分酒只有一分本事,十分酒便有十分的氣力!”倒拔垂楊柳的故事體現(xiàn)出魯智深力大無(wú)窮的真本事和率性而為、天真爛漫的真性情。3.示例:①《水滸傳》中“酒”是推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵,如武松景陽(yáng)岡打虎,酒為打虎助興,豐富了故事情節(jié);“酒”同時(shí)也烘托了人物形象,表現(xiàn)了人物性格,如宋江潯陽(yáng)樓酒醉后題反詩(shī),既表現(xiàn)了宋江胸懷大志的形象,又為上梁山埋下了伏筆。②《駱駝祥子》中祥子對(duì)煙酒前后態(tài)度發(fā)生了變化,從不沾煙酒到煙酒成癮,促使祥子發(fā)生改變的根本原因是在黑暗的舊社會(huì),統(tǒng)治階級(jí)對(duì)窮苦勞動(dòng)人民剝削壓迫,造成人性的扭曲。【解析】1.考查名著情節(jié)。魯達(dá)讓店小二將父女二人喊,詢問(wèn)哭泣的原因。父女二人說(shuō)了鎮(zhèn)關(guān)西虛錢(qián)實(shí)契騙了二人的經(jīng)歷。魯達(dá)把自己的錢(qián)拿出,又向李忠和史進(jìn)借得銀兩,送與二人做盤(pán)纏,讓父女二人逃走。第二天,魯達(dá)先去父女二人住的客店,助二人離開(kāi)。又回身找到鄭屠,設(shè)計(jì)將其激怒,二人爭(zhēng)斗。魯達(dá)三拳打死了鄭屠,稱其詐死,自己趁機(jī)離開(kāi)。2.考查名著情節(jié)。與酒相關(guān)的情節(jié)還有:魯智深在五臺(tái)山出家后還是耐不住性子,不久就下山玩耍。在山下魯智深偷偷的喝了酒,結(jié)果喝的醉眼朦朧,回到寺后,魯智深借著酒勁,耍起了拳法,后走到文殊寺山門(mén),小和尚見(jiàn)魯智深喝多了就是不給魯智深開(kāi)門(mén),于是魯智深將寺里的泥塑金剛打的稀巴爛。眾人一看那還得了,于是和魯智深廝打在了一起,但是這些僧人那是魯智深的對(duì)手,一直到后來(lái)智真長(zhǎng)老出現(xiàn)了,魯智深這才罷手。從這個(gè)故事中可以看出他有真本事,僧人們都不是他的對(duì)手。還可以看出他的真性情。本就討厭平日里那里僧人的嘮叨,索性借著酒意將他們痛打一頓。3.考查名著內(nèi)容。開(kāi)放類(lèi)試題,言之成理即可。如:《水滸傳》中“酒”是推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵。如,林教頭風(fēng)雪山神廟一節(jié)中,林沖因?yàn)樘鞖夂涑鋈ゴ蚓?,回到才在山神廟偶然聽(tīng)到了陸謙等人的議論,得知高太尉的陰謀,于是憤而殺死幾人,于風(fēng)雪夜投奔梁山而去。打“酒”這一情節(jié)失去了故事的發(fā)展?!熬啤币餐怀隽巳宋镄蜗?。如故事的最后,宋江騙李逵喝下毒酒,讓其與他一起赴死。這一情節(jié)表現(xiàn)了兄弟二人的情義深重。4.(2023·四川·統(tǒng)考一模)閱讀下列文字,回答問(wèn)題。有這樣一部作品,在國(guó)際漢學(xué)界影響頗大,被認(rèn)為足以躋身于世界文學(xué)杰作之林。近代文學(xué)家魯迅先生曾評(píng)價(jià)道:“秉持公心,指摘時(shí)弊。機(jī)鋒所向,尤在士林。其文又戚而能諧,婉而多諷?!闭?qǐng)寫(xiě)出這部作品的名字以及書(shū)中讓你印象最深的一個(gè)人物。【答案】《儒林外史》;王冕?!驹斀狻勘绢}考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記?!度辶滞馐贰肥乔宕鷧蔷磋鲃?chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書(shū)五十六回,以寫(xiě)實(shí)主義描繪各類(lèi)人士對(duì)于“功名富貴”的不同表現(xiàn),一方面真實(shí)地揭示人性被腐蝕的過(guò)程和原因,從而對(duì)當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷;一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所作的對(duì)于人性的守護(hù),從而寄寓了作者的理想。根據(jù)評(píng)價(jià)中“指摘時(shí)弊”“機(jī)鋒所向,尤在士林”“婉而多諷”可知,此作品指的是《儒林外史》。令我印象深刻的人是沈瓊枝,沈瓊枝是教書(shū)先生沈大年的女兒,遵父命嫁給鹽商宋為富為妻。但到了鹽商宋為富府上之后,才知道是一場(chǎng)騙局,鹽商宋為富原來(lái)是娶沈瓊枝為妾。瓊枝父狀告宋為富,宋重金賄賂知縣,把沈大年押回常州。沈瓊枝帶著金銀細(xì)軟獨(dú)自去往南京,開(kāi)始了她新的獨(dú)立生活。5.(2023·廣東廣州·廣州大學(xué)附屬中學(xué)??寄M預(yù)測(cè))我校學(xué)生開(kāi)展“致經(jīng)典?走進(jìn)小說(shuō)天地”的主題閱讀活動(dòng),重讀《駱駝祥子》《簡(jiǎn)?愛(ài)》《儒林外史》三部小說(shuō)。請(qǐng)根據(jù)提示,協(xié)助他們完成活動(dòng)任務(wù)。(1)小語(yǔ)同學(xué)正在梳理三部小說(shuō)中人物的命運(yùn),請(qǐng)幫他篩選出下面信息中有誤的一項(xiàng)(

)A.小福子病故之后,祥子境遇也一再墮落,他變成了“低等車(chē)夫”,最后甚至淪為乞虧和告密者。B.羅切斯特先生富裕且博學(xué)睿智,卻因愛(ài)情受挫而成為一個(gè)精神上的苦悶者,真誠(chéng)愛(ài)情的渴求者。C.范進(jìn)和周進(jìn)是腐儒的典型,他們都深受科舉制度的毒害,都出身貧寒,暮年得第而后飛黃騰達(dá)。D.老馬最終死去的時(shí)間和原因,沒(méi)有人知道,他的悲慘人生是當(dāng)時(shí)社會(huì)大部分車(chē)夫的真實(shí)寫(xiě)照。(2)讀書(shū)可以逐章讀,也可以進(jìn)行對(duì)比閱讀。三部小說(shuō)中的女性命運(yùn)引起了小麗同學(xué)的興趣,請(qǐng)將她的批注內(nèi)容補(bǔ)充完整。摘錄內(nèi)容批注對(duì)A有相當(dāng)?shù)呐宸?,覺(jué)得這個(gè)女人比一般的男子還有心路與能力,她的話是抄著根兒來(lái)的。他不敢趕上她去閑談,但在院中或門(mén)口遇上她,她若有工夫說(shuō)幾句,他就很愿意聽(tīng)她說(shuō)。她每說(shuō)一套總夠他思索半天的,所以每逢遇上她,他會(huì)傻傻忽忽的一笑,使她明白他是佩服她的話,她也就覺(jué)到點(diǎn)得意,即使沒(méi)有工夫,也得扯上幾句?!恶橊勏樽印稟______(人名)和祥子一樣,都是社會(huì)最底層的人。作者對(duì)她著墨不多,這里是用祥子大段的內(nèi)心活動(dòng)對(duì)其進(jìn)行刻畫(huà)。我看這個(gè)女人實(shí)有些奇……若是說(shuō)他是人家遣出來(lái)的婢妾,他卻又不帶賤氣;看他雖是個(gè)女流,倒有許多豪俠的光景。他那般輕倩的裝飾,雖則覺(jué)得柔媚,只一雙手指卻像講究勾、搬、沖的。論此時(shí)的風(fēng)氣,也未必有車(chē)中女子同那紅線一流人。卻怕是負(fù)氣斗狠,逃了出來(lái)的?!度辶滞馐贰贰斑@個(gè)女人”是B______(人名),此處是借武書(shū)與杜少卿的對(duì)話,對(duì)其極恰當(dāng)且精彩的評(píng)價(jià)。“我大部分的知識(shí)都是由她傳授的,她對(duì)我的友誼一直是我心靈上的安慰,她就像我的母親、良師益友,后來(lái)又是靈魂伴侶?!薄逗?jiǎn)?愛(ài)》她——C______(人名),是我心中完美教師的形象!(3)卡爾維諾說(shuō):“讀經(jīng)典,是一場(chǎng)穿越時(shí)空的對(duì)話,與大師,更是與你自己?!毙←惏l(fā)現(xiàn),面對(duì)人生困境,三部作品中的女性做出了不同的人生選擇,演繹出了令人慨嘆的悲歡之歌。請(qǐng)你從這三部小說(shuō)中選擇兩位女性,分別簡(jiǎn)述她們的不同人生選擇,并說(shuō)說(shuō)對(duì)你有何啟發(fā)?!敬鸢浮?1)A(2)A高媽B沈瓊枝C譚波爾(3)示例1:《駱駝祥子》中的高媽是個(gè)寡婦,她心地善良,堅(jiān)強(qiáng)靈活。她曾經(jīng)是一個(gè)不幸的女人,但她并沒(méi)有因?yàn)榧彝サ牟恍叶翜S。她沒(méi)有像祥子那樣墮落,也沒(méi)有像小福子那樣自殺。高媽沒(méi)有向命運(yùn)屈服,她堅(jiān)強(qiáng),靠自己的雙手,自力更生,自強(qiáng)不息,賺錢(qián)養(yǎng)活自己。她保留了大多數(shù)勞動(dòng)人民的善良和淳樸,她的生活教會(huì)她在社會(huì)中為自己尋找出路。她在工作中也細(xì)心周到,是為數(shù)不多的適應(yīng)舊社會(huì)的勞動(dòng)人民。示例2:《儒林外史》中的沈瓊枝,是常州才女,善詩(shī)書(shū)、重名節(jié)。因不從鹽商宋為富,父女遭迫害,只身流落金陵,以賣(mài)詩(shī)沽繡為生。后被鹽商狀告逃婚,求助于杜少卿,在公堂上作詩(shī)證明自己的才華,打動(dòng)縣令,放她還鄉(xiāng)另嫁。沈瓊枝為何要遠(yuǎn)離錦衣玉食的生活而選擇風(fēng)雨飄搖的生活?這值得我們深思。如果說(shuō)瓊枝不愿做妾、從宋家逃出是源于她家庭生活中的自尊,那么她逃到南京后只靠手藝與才藝自養(yǎng),而不是以色自養(yǎng)則說(shuō)明了她社會(huì)生活中的自尊。示例3:《簡(jiǎn)?愛(ài)》中的譚波爾是簡(jiǎn)?愛(ài)在孤兒院的老師。簡(jiǎn)?愛(ài)之所以能變得如此優(yōu)秀,源于她自身的努力,也源于她在環(huán)境惡劣的孤兒院中遇到了照耀她一生的一束光——譚波爾老師。她負(fù)責(zé),認(rèn)真,公正,愛(ài)每一個(gè)孩子。她對(duì)學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的,對(duì)于犯了過(guò)失的學(xué)生,從不疾言厲色地責(zé)罵;但學(xué)生一旦有什么好的地方,她就會(huì)馬上夸贊。譚波爾小姐不用責(zé)罵,不用懲罰,用人格魅力征服了她的學(xué)生,取得了不凡的教學(xué)成果。簡(jiǎn)愛(ài)是幸運(yùn)的,她有幸成為譚波兒小姐的學(xué)生,并在她的影響下成為一個(gè)德才兼?zhèn)洌返赂呱械娜?。結(jié)合以上分析,我們可以看出,在我們的人生道路上,不管遇到什么樣的困難和挫折,只要我們堅(jiān)強(qiáng)不屈,自尊自愛(ài),生活是不會(huì)虧待我們的。如果我們還能夠遇到一位充滿愛(ài)心的老師,那么更是非常的幸運(yùn)?!驹斀狻浚?)本題考查對(duì)名著內(nèi)容的掌握。A.有誤,小福子是上吊自殺,不是病故。故選A。(2)本題考查名著人物。閱讀全文,結(jié)合“這個(gè)女人比一般的男子還有心路與能力,她的話是抄著根兒來(lái)的”“她若有工夫說(shuō)幾句,他就很愿意聽(tīng)她說(shuō)。她每說(shuō)一套總夠他思索半天的”可知,A是高媽;結(jié)合“若是說(shuō)他是人家遣出來(lái)的婢妾,他卻又不帶賤氣;看他雖是個(gè)女流,倒有許多豪俠的光景”“卻怕是負(fù)氣斗狠,逃了出來(lái)的”可知B是沈瓊枝。結(jié)合“我大部分的知識(shí)都是由她傳授的,她對(duì)我的友誼一直是我心靈上的安慰,她就像我的母親、良師益友,后來(lái)又是靈魂伴侶”“心中完美教師的形象”可知,C是譚波爾。(3)本題考查對(duì)名著的理解以及閱讀啟示。面對(duì)人生困境,三部作品中的女性做出了不同的人生選擇,任選兩位,說(shuō)一說(shuō)他們?cè)谌松凶龀隽嗽鯓拥倪x擇,又有著怎樣的結(jié)局,對(duì)我們的人生有哪些啟示。言之有理即可。示例:高媽,心地善良、為人要強(qiáng)的老媽子,樂(lè)于助人,經(jīng)歷了不幸,學(xué)會(huì)了在舊社會(huì)最底層生活的方法。有自己的想法,常常開(kāi)導(dǎo)祥子,是一個(gè)祥子很佩服的人。她保留了大多數(shù)勞動(dòng)人民的善良、質(zhì)樸,生活教會(huì)了她在社會(huì)上為自己找到生路,做事也仔細(xì)有心眼,是適應(yīng)了舊社會(huì)的為數(shù)不多的勞動(dòng)人民。沈瓊枝,沈瓊枝是教書(shū)先生沈大年的女兒,是常州才女,善詩(shī)書(shū)、重名節(jié)。遵父命嫁給鹽商宋為富為妻。但到了鹽商宋為富府上之后,才知道是一場(chǎng)騙局,鹽商宋為富原來(lái)是娶沈瓊枝為妾。瓊枝父狀告宋為富,宋重金賄賂知縣,把沈大年押回常州。沈瓊枝帶著金銀細(xì)軟獨(dú)自去往南京,開(kāi)始了她新的獨(dú)立生活,維持了她社會(huì)生活中的自尊。啟示:對(duì)待他人的困境和不幸,要保留自己善良、質(zhì)樸的本性,樂(lè)于助人;面對(duì)自己的困難和挫折,要勇敢面對(duì),自立自強(qiáng),自尊自愛(ài),總有一天會(huì)走出陰霾,走向光明。(2023·廣東廣州·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè))學(xué)校組織小說(shuō)專題名著閱讀活動(dòng),文佳在閱讀整理的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)有趣的現(xiàn)象,請(qǐng)你根據(jù)閱讀積累,完成下列任務(wù)。6.任務(wù)一:我們一般不愛(ài)現(xiàn)實(shí)生活中的“鬧”,但對(duì)中國(guó)古典小說(shuō)中“鬧”的經(jīng)典情節(jié)卻喜愛(ài)有加,如“哪吒鬧?!薄拔迨篝[東京”等。在初中階段必讀的古典小說(shuō)里也有“鬧”的情節(jié),請(qǐng)根據(jù)閱讀積累完成表格作品人物相關(guān)情節(jié)批注《西游記》孫悟空大鬧天宮這是最能體現(xiàn)該人物①精神的情節(jié)《水滸傳》魯智深②對(duì)朋友深情厚誼,拯救朋友于危難之中?!度辶滞馐贰发劭摁[貢院諷刺了④。7.任務(wù)二:在中外小說(shuō)中,作者常以本人為原型刻畫(huà)其中的人物形象,如《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的簡(jiǎn)·愛(ài),《儒林外史》中的杜少卿。請(qǐng)分別回答這兩個(gè)人物形象的哪一種個(gè)性特征與作者個(gè)性相吻合,試結(jié)合文本內(nèi)容與作者人生經(jīng)歷簡(jiǎn)要分析?!敬鸢浮?.①反抗②魯智深大鬧野豬林(或“大鬧野豬林")③周進(jìn)④科舉制對(duì)儒生的毒害。7.杜少卿方面:參考一:杜少卿淡泊功名、傲視權(quán)貴,從婉拒到京城做官可看出;作者吳敬梓出身名門(mén)望族,后被舉薦做官卻托病不赴,從中可看出吳敬梓與杜少卿都對(duì)功名淡泊,敢于傲視權(quán)貴。參考二:杜少卿尊重女性,主張平等交往,反對(duì)納妾,從攜妻游園、欣賞沈瓊枝可看出:作者吳敬梓提出重視女性地位,反對(duì)歧視女性、催殘女性的行為。吳敬梓對(duì)女性的尊重也延續(xù)在了筆下所型造的人物杜少卿身上。參考三:杜少卿仗義疏財(cái)、扶困濟(jì)貧,不善經(jīng)營(yíng)家產(chǎn),從借錢(qián)給鮑廷璽搭戲班子、答應(yīng)出錢(qián)建泰伯祠等可看出,最后家財(cái)散盡,搬至南京;作者吳敬梓早年生活豪縱,不善經(jīng)營(yíng),無(wú)掙錢(qián)的本事,喜歡喝酒唱歌,仗義疏財(cái),很快家底虛空,與妻移居南京。參考四:杜少卿追求自由安逸不受拘束的生活,從他與友(莊濯江)同游秦淮河邊可看出:吳敬梓自幼喜愛(ài)能陶冶情感的詩(shī)詞曲,又廣泛瀏覽小說(shuō)、戲曲等作品,他追求自由的個(gè)性得到發(fā)展,吳敬梓對(duì)于刻板的生活方式充滿反感,在作品中讓杜少卿極力表現(xiàn)出這一性情。簡(jiǎn)?愛(ài)方面:參考一:追求平等與尊嚴(yán),從簡(jiǎn)?愛(ài)不想從屬依附于羅切斯特而離開(kāi)桑菲爾德可看出;作者夏洛蒂?勃朗特做家庭教師時(shí)因無(wú)法忍受貴族的傲慢與偏見(jiàn),體現(xiàn)了作為一名家庭女教師的辛苦與屈辱,于是毅然放棄,同樣是為了追求平等與尊嚴(yán)。參考二:自立自強(qiáng),敢于反抗,從簡(jiǎn)?愛(ài)寄居在舅媽家,反抗表兄的情節(jié)可以看出;作者夏洛蒂?勃朗特的童年生活很不幸。5歲時(shí),母親便患癌癥去世,父親收入很少,全家生活既艱苦又凄涼,后來(lái)被送到一所寄宿學(xué)校去讀書(shū),從那時(shí)起就自立自強(qiáng)。寄宿學(xué)校的條件極差,校規(guī)非常嚴(yán)厲,孩子們終年無(wú)飽食之日,又要受體罰,那里的一切已在夏洛蒂的心靈深處留下了可怕的印象,由此埋下了反抗的種子。參考三:追求真正的愛(ài)情,從簡(jiǎn)?愛(ài)主動(dòng)向羅切斯特表達(dá)愛(ài)情可以看出,簡(jiǎn)?愛(ài)主動(dòng)追求真正屬于自己的愛(ài)情;夏洛蒂?勃朗特在做家庭教師期間曾被兩次求婚,但都被她拒絕了,原因是她認(rèn)為他們并不是真正愛(ài)她,只是按傳統(tǒng)要娶個(gè)妻子而已,內(nèi)心拒絕這樣的婚姻?!窘馕觥?.考查名著人物和情節(jié)。①玉帝在太白金星的建議下,第二次招安孫悟空,封他為有名無(wú)實(shí)的齊天大圣,并讓他去管理蟠桃園。沒(méi)過(guò)多久,王母娘娘開(kāi)蟠桃大會(huì),讓七仙女到蟠桃園摘取仙桃,孫悟空在得知蟠桃會(huì)沒(méi)請(qǐng)自己后,盜桃偷丹,擾亂蟠桃會(huì),酒醒后自知闖下大禍,再次逃下界。天庭第二次圍剿花果山,孫悟空因被太上老君的金剛鐲打中頭,被二郎神率領(lǐng)六圣擒拿。押上天庭,斬妖臺(tái)各種刑罰都無(wú)法傷到孫悟空分毫,于是太上老君將孫悟空帶回兜率宮,放進(jìn)八卦爐里煉丹,孫悟空因躲在巽位,反而煉出火眼金睛,七七四十九天后逃出八卦爐,大鬧天宮。玉帝無(wú)法將其降服,只得請(qǐng)來(lái)如來(lái),才把悟空壓在五行山下。這個(gè)情節(jié)集中表現(xiàn)了悟空的反抗精神。②大鬧野豬林:當(dāng)案孔目孫定與府尹將林沖刺配滄州。陸虞候買(mǎi)通防送公人董超薛霸,要于途中殺害林沖。薛霸、董超一路上百般折磨林沖。在野豬林,薛霸、董超將林沖綁在樹(shù)上,說(shuō)明高太尉陸虞候指使他倆陷害林沖的根由。聽(tīng)說(shuō)林沖被發(fā)配滄州,魯智深一直在暗地里跟著,兩人要用水火棍打死林沖,后被魯智深所救。從這一情節(jié)中可以看出魯智深對(duì)朋友深情厚誼,拯救朋友于危難之中。③④哭鬧貢院:周進(jìn)已經(jīng)六十多歲,依然是個(gè)老童生。當(dāng)他進(jìn)省城路過(guò)貢院的時(shí)候,他多年的心結(jié)卻又被觸動(dòng)了。但他是童生,他是不能進(jìn)入貢院的,看門(mén)人的鞭子將他打了出來(lái)。當(dāng)他懇求別人帶他參觀貢院時(shí),大半生追求功名富貴卻求之不得的辛酸悲苦,以及所忍受的侮辱欺凌一下子傾瀉出來(lái)。周進(jìn)一進(jìn)了號(hào),見(jiàn)兩塊號(hào)板擺的齊齊整整,不覺(jué)眼睛里一陣酸酸的,不知道是悲從中來(lái)的發(fā)泄,還是靈光乍現(xiàn)的奮力一搏,周進(jìn)一頭撞在號(hào)板上,直僵僵不省人事。他蘇醒后滿地打滾,放聲大哭。幾個(gè)商人得知原委,答應(yīng)每人拿出幾十兩銀子,讓他納監(jiān)進(jìn)場(chǎng)。這一情節(jié)諷刺效果,揭露了封建科舉制度對(duì)讀書(shū)人的毒害。7.考查名著人物。開(kāi)放類(lèi)試題,結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析即可。如:吳敬梓像杜少卿一樣世代為地方世族,一時(shí)名公巨卿多出其門(mén),其父生前留下了白銀二萬(wàn)多兩的鉅額遺產(chǎn),可是敬梓“素不習(xí)治生,性富豪上”“傾酒歌呼,窮日夜”,“生性豁達(dá),急朋友之急”族人之間有“奪產(chǎn)之變”,“兄弟參商,宗族詬誶”,視之為敗家子。杜少卿與此類(lèi)似,亦有幾萬(wàn)家財(cái),但是并無(wú)生財(cái)之道,卻又廣交友人,為他人散盡?!班l(xiāng)里傳為子弟戒。雍正十一年)二月,與續(xù)弦葉氏移家金陵秦淮水亭,住在秦淮河畔的白板橋西,家境已困,仍好交友,“四方文酒之士,推為盟主,乾隆初薦舉博學(xué)鴻詞,托病不赴,窮困以終”。杜少卿是真儒名賢,出身于“一門(mén)三鼎甲,四代六尚書(shū)”的大官僚地主家庭,有著豪放狂傲的性格?;噬险鞅?,對(duì)他人來(lái)說(shuō)求之不得,而他則避之不及,裝病拒絕出仕。8.(2023·福建龍巖·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè))班級(jí)開(kāi)展以“經(jīng)典名著中的人生智慧”為主題的讀書(shū)分享活動(dòng)。你所在的小組確定了“困境與突圍”的專題。按照分工,請(qǐng)你從以下書(shū)目中選擇一個(gè)人物進(jìn)行梳理,仿照示例進(jìn)行概括。①《水滸傳》

②《駱駝祥子》

③《鋼鐵是怎樣煉成的》示例:人物:《西游記》中的唐僧困境:白骨精變成美女、老婦、老翁欺騙唐僧。孫悟空識(shí)破妖怪,打死白骨精變化的三人,唐僧認(rèn)為悟空濫殺無(wú)辜,逐走悟空。后來(lái)唐僧三人行至黑松林,被黃袍怪捉住,陷入困境。突圍:豬八戒用激將法激悟空去降妖,悟空救出唐僧。人生智慧:不要被事物外表蒙蔽,要明辨真相。人物:___________

困境:___________________

突圍:_____________

人生智慧:_______________【答案】《駱駝祥子》中的祥子。為了多賺錢(qián),祥子冒險(xiǎn)拉車(chē)出城,結(jié)果被十來(lái)個(gè)兵拉去當(dāng)壯丁,車(chē)也沒(méi)有了。一天夜里,祥子趁軍營(yíng)混亂逃了出來(lái),順手牽走了三匹駱駝當(dāng)作丟車(chē)的補(bǔ)償。做事應(yīng)當(dāng)明智考慮、妥善處理,不能心存僥幸?!驹斀狻勘绢}考查名著閱讀人物形象的分析。要熟悉名著的內(nèi)容,梳理主要人物精神品質(zhì),根據(jù)題干要求選取“困境與突圍”專題有關(guān)的故事,總結(jié)分析出故事中悟出的人生智慧,填空即可。題干給出三部作品,選取自己最熟悉的一部作品的一個(gè)人物進(jìn)行解答即可。示例一:人物:《水滸傳》中的武松。困境:武松路過(guò)景陽(yáng)岡,喝了很多酒后,獨(dú)自趕路,在傍晚遇到老虎。突圍:武松翻身躲避,和老虎周旋,哨棒打斷后盡力按住老虎,重拳之下打死老虎。人生智慧:遇到困難,要有勇有謀,沉著冷靜。示例二:人物:《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾。困境:保爾到“公社社員”療養(yǎng)院療養(yǎng),身患重病卻一心想著工作,不久出了車(chē)禍,保爾不得不再一次住進(jìn)療養(yǎng)院,隨著病情的惡化,保爾的身體徹底垮了。他失去了重新歸隊(duì)的希望,產(chǎn)生了自殺的念頭。突圍:他想到了以前經(jīng)歷的種種困難和為了克服困難所做的奮斗,他決定堅(jiān)持活下去,沖出困難的鐵環(huán)。人生智慧:困難總會(huì)讓我們變得懦弱,但是真正的勇士會(huì)戰(zhàn)勝心中的恐懼,成為生活的強(qiáng)者。9.(2023·山東聊城·統(tǒng)考一模)班級(jí)圍繞“與經(jīng)典同行”開(kāi)展閱讀交流會(huì),請(qǐng)根據(jù)要求完成問(wèn)題。(1)表格中是兩位同學(xué)參加校文學(xué)社“與經(jīng)典同行”整本書(shū)閱讀活動(dòng)后的讀后感,請(qǐng)從下列名著中選擇合適的書(shū)名,將標(biāo)題補(bǔ)充完整?!陡道准視?shū)》《海底兩萬(wàn)里》《昆蟲(chóng)記》《簡(jiǎn)·愛(ài)》《儒林外史》《西游記》《駱駝祥子》標(biāo)題尊重生命,贊美萬(wàn)物?!x《A》有感人格獨(dú)立,心靈強(qiáng)大?!x《B》有感(2)“可笑與可敬的人物”名著人物選評(píng),請(qǐng)從下列名著人物中任選一位,說(shuō)說(shuō)其可笑或可敬之處。豬八戒

魯智深

尼摩船長(zhǎng)

長(zhǎng)媽媽【答案】(1)A昆蟲(chóng)記B簡(jiǎn)·愛(ài)(2)示例:尼摩船長(zhǎng)。尼摩船長(zhǎng)很善良,這點(diǎn)是最讓人可敬的。他救了教授一行人,沒(méi)有讓他們死在海洋中。在船員受傷嚴(yán)重時(shí),沉穩(wěn)的船長(zhǎng)“眼睛發(fā)紅,臉色顯出深深的憂愁,好像一刻都不能安靜下來(lái)?!睆闹锌梢钥闯龃L(zhǎng)對(duì)船員的擔(dān)憂和愛(ài)護(hù)。在聽(tīng)到船員很快就會(huì)死時(shí),船長(zhǎng)掉下了眼淚,又將船員埋在珊瑚墓地中,這些無(wú)不體現(xiàn)著尼摩船長(zhǎng)的善良和充滿人情味?!驹斀狻浚?)本題考查名著閱讀相關(guān)內(nèi)容的記憶。第一空,根據(jù)“尊重生命,贊美萬(wàn)物”,可知答案是《昆蟲(chóng)記》。《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作。該作品是一部概括昆蟲(chóng)的種類(lèi)、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)生物學(xué)著作,記錄了昆蟲(chóng)真實(shí)的生活,表述的是昆蟲(chóng)為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性,還記載著法布爾癡迷昆蟲(chóng)研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體,用人性去看待昆蟲(chóng),字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛(ài)。第二空,根據(jù)“人格獨(dú)立,心靈強(qiáng)大”,可知答案是《簡(jiǎn)·愛(ài)》?!逗?jiǎn)·愛(ài)》是英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō),是一部具有自傳色彩的作品?!逗?jiǎn)·愛(ài)》中簡(jiǎn)·愛(ài)的人生追求有兩個(gè)基本旋律:富有激情、幻想、反抗和堅(jiān)持不懈的精神;對(duì)人間自由幸福的渴望和對(duì)更高精神境界的追求。這本小說(shuō)的主題是通過(guò)孤女坎坷不平的人生經(jīng)歷,成功地塑造了一個(gè)不安于現(xiàn)狀、不甘受辱、敢于抗?fàn)幍呐孕蜗?,反映一個(gè)平凡心靈的坦誠(chéng)傾訴的呼號(hào)和責(zé)難,一個(gè)小寫(xiě)的人成為一個(gè)大寫(xiě)的人的渴望。(2)本題考查名著人物形象的分析能力。任選一位,結(jié)合內(nèi)容從可笑或可敬方面進(jìn)行評(píng)價(jià)即可。①豬八戒??尚χ帲贺i八戒好吃懶做、滑稽可笑,如四圣試禪心中,觀音菩薩為了試探師徒的禪心是否堅(jiān)定,請(qǐng)來(lái)黎山老母、普賢、文殊化身母女,假意要招他們?yōu)榉蛐?。唐僧不為所?dòng),悟空識(shí)破真相,沙僧一心跟隨師傅,八戒卻動(dòng)了凡心。八戒假意去放馬,自己去找婦人應(yīng)承了婚事。婦人以三個(gè)女兒嫌八戒丑陋為由,決定用撞天婚辦法,讓八戒頭上蒙了手帕遮住眼睛,八戒扯住哪個(gè)女兒就與哪個(gè)女兒成親。八戒受盡捉弄,也沒(méi)有扯住一個(gè)。婦人又讓八戒試穿女兒織成的珍珠汗衫,哪件合適,就和織成汗衫的女兒成親。八戒剛穿上一件,就被繩索捆住,在松林里吊了一夜??梢?jiàn)八戒的貪色可笑;可敬之處:豬八戒吃苦,取經(jīng)路上都是由他挑行李。對(duì)師傅很忠誠(chéng),唐僧師徒受阻于流沙河,八戒幾次潛入水中勇斗妖怪,和悟空一起保護(hù)了師傅,忠勇善良的形象很可敬。②魯智深。魯智深為素不相識(shí)的苦命父女打抱不平,怒打“鎮(zhèn)關(guān)西”,不惜丟官棄職,亡命天涯。魯智深初到大相國(guó)寺時(shí),附近一些潑皮想要給魯智深下馬威,卻被魯智深略加懲戒,魯智深得知這些潑皮也是窮苦人,之后與他們關(guān)系融洽。魯智深知道林沖被陷害,聽(tīng)說(shuō)林沖被發(fā)配滄州,一直在暗地里跟著,在野豬林這里救了林沖的性命,又一路護(hù)送著林沖到了滄州,可見(jiàn)魯智深重情重義,是個(gè)可敬之人。③尼摩。尼摩船長(zhǎng)是個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人,《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)中的“鸚鵡螺號(hào)”堪稱神船。設(shè)計(jì)獨(dú)到,在各方面都做到了極致。尼摩船長(zhǎng)是他的設(shè)計(jì)師,而設(shè)計(jì)一艘這樣的船需要的是各方面的知識(shí)。尼摩船長(zhǎng)以淵博的學(xué)識(shí)、鉆研精神還有設(shè)計(jì)天賦造就了這艘神船。他支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng),帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底。尼摩船長(zhǎng)很善良,他救了教授一行人,沒(méi)有讓他們死在海洋中。在錫蘭采珠場(chǎng)從鯊魚(yú)嘴下救了一個(gè)窮苦的采珠人,并送他一袋珍珠。當(dāng)抹香鯨向長(zhǎng)須鯨進(jìn)攻時(shí),尼摩出于對(duì)弱者的同情,指揮船員攻擊抹香鯨。他遇事頭腦冷靜,沉著而又機(jī)智,在遭遇冰山封路、章魚(yú)圍攻、敵艦偷襲時(shí)都以驚人的毅力和智慧,指揮全體船員,戰(zhàn)勝了一切。這些都是尼摩的可敬之處。④阿長(zhǎng)。阿長(zhǎng)身份低微、沒(méi)有文化、不拘小節(jié)、有許多規(guī)矩,她常喜歡切切察察,向人們低聲絮說(shuō)些什么事。一到夏天,睡覺(jué)時(shí)她又伸開(kāi)兩腳兩手,在床中間擺成一個(gè)“大”字,擠得我沒(méi)有余地翻身。但是她是淳樸善良、真誠(chéng)關(guān)心孩子。童年的“我”渴望”有本《山海經(jīng)》,但沒(méi)有人重視,這時(shí)別人不肯做,或不能做的事,不識(shí)字的她卻能夠做成功,她為“我”買(mǎi)了《山海經(jīng)》。她是真心關(guān)心孩子愛(ài)孩子,是一個(gè)可敬的人。示例1:豬八戒。豬八戒好吃懶做、滑稽可笑,但也可親可敬。他那豬似的本分老實(shí)及豬似的笨拙和聰明,都討人喜歡,何況他能勞動(dòng),吃苦,干活不嫌臟、不怕累。取經(jīng)路上都是由他挑行李,過(guò)八百里荊棘嶺時(shí)由他開(kāi)山。示例2:魯智深。魯智深最能體現(xiàn)俠義精神,是俠義精神最顯著的代表。他為人見(jiàn)義勇為,嫉惡如仇,扶危濟(jì)困,愛(ài)憎分明,仗義疏財(cái),慷慨大方,令人可敬。示例3:長(zhǎng)媽媽。童年的魯迅先生討厭阿長(zhǎng)媽媽,覺(jué)得長(zhǎng)媽媽可笑是因?yàn)榘㈤L(zhǎng)媽媽的一些迷信思想,還有長(zhǎng)媽媽的一些粗俗的動(dòng)作。后來(lái)對(duì)阿長(zhǎng)媽媽產(chǎn)生敬意,是因?yàn)殚L(zhǎng)媽媽給魯迅先生找來(lái)了夢(mèng)寐以求的《山海經(jīng)》。10.(2023·四川廣元·統(tǒng)考二模)每年的4月23日是“世界讀書(shū)日”,學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展“讀書(shū),感知人物命運(yùn)”的整本書(shū)閱讀活動(dòng),請(qǐng)你按要求完成以下任務(wù)。(1)自古“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全?!毕铝忻宋锝Y(jié)局圓滿的一組是(

)A.保爾和麗達(dá) B.祥子和小福子 C.匡超人和馬二先生 D.簡(jiǎn)?愛(ài)和羅切斯特(2)文學(xué)名著中的主人公往往在人生關(guān)鍵時(shí)刻做出重大選擇,由此決定了他(她)們的命運(yùn)。請(qǐng)你從以下名著中任選一部,對(duì)此進(jìn)行闡釋?!逗?jiǎn)?愛(ài)》

《駱駝祥子》

《鋼鐵是怎樣煉成的》【答案】(1)D(2)示例一:我選《簡(jiǎn)?愛(ài)》,女主人公簡(jiǎn)?愛(ài),在得知羅切斯特的妻子還活著時(shí),選擇離開(kāi)羅切斯特。她的選擇為她贏得了人格獨(dú)立,并最終獲得有尊嚴(yán)的愛(ài)情。示例二:我選《鋼鐵是怎樣煉成的》,男主人公保爾,在雙腿癱瘓、雙目失明、失去工作能力時(shí),選擇文學(xué)創(chuàng)作。他寫(xiě)出了備受讀者喜愛(ài)的小說(shuō),以文學(xué)創(chuàng)作為新的武器,繼續(xù)投入戰(zhàn)斗。示例三:我選《駱駝祥子》,男主人公祥子,在面對(duì)車(chē)被搶走,買(mǎi)車(chē)錢(qián)被敲詐,小福子上吊自殺等一系列挫折時(shí),他選擇向生活妥協(xié),最終變成一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。【詳解】(1)本題考查學(xué)生對(duì)名著情節(jié)的理解。A.麗達(dá)是一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,是保爾深?lèi)?ài)的對(duì)象。保爾在鐵路工廠任團(tuán)委書(shū)記時(shí),與團(tuán)委委員麗達(dá)在工作上經(jīng)常接觸,可是保爾以“牛虻”精神抵制自己對(duì)麗達(dá)產(chǎn)生的感情,后來(lái)他又錯(cuò)把麗達(dá)的哥哥當(dāng)成了她的戀人,最后下定決心斷絕了他們的感情,因而失去了與她相愛(ài)的機(jī)會(huì)。B.小福子是一個(gè)善良的、可悲的人物。先是被父親賣(mài)給了一個(gè)軍官,軍官被調(diào)走后她又回到了娘家,母親已被父親打死,父親又酗酒成性,家里沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源,看著兩個(gè)弟弟挨餓被迫走上了賣(mài)身的道路。最后被父親賣(mài)到了窯子里,等不到祥子接她,不堪非人的待遇,自己上吊自殺了。C.馬二先生本名馬純上,因?qū)以嚥慌e,以選書(shū)為生,為人古道熱腸,治學(xué)近乎迂腐。杭州游歷,體現(xiàn)馬二先生人性一面??锍嗽诼淦堑臅r(shí)候馬二先生曾經(jīng)幾度幫助他,可是后來(lái)卻落得了十分悲慘的境地,還被自己曾經(jīng)幫助過(guò)的匡超人妄加誹謗嘲笑。D.簡(jiǎn)?愛(ài)回到桑菲爾德莊園,那座宅子已成廢墟,瘋女人放火后墜樓身亡,羅切斯特也受傷致殘。簡(jiǎn)·愛(ài)找到他并大受震動(dòng),最終和他結(jié)了婚。后來(lái),羅切斯特在倫敦醫(yī)好了一只眼睛,和簡(jiǎn)·愛(ài)生下了一個(gè)男孩。他們得到了自己理想的幸福生活。故選D。(2)本題考查學(xué)生對(duì)名著人物的理解。根據(jù)題目要求,選擇小說(shuō)主人公在人生關(guān)鍵時(shí)刻做出的重大選擇,并概述其做出選擇后命運(yùn)的變化即可。①《簡(jiǎn)?愛(ài)》是19世紀(jì)英國(guó)女作家夏洛蒂?勃朗特的代表作。小說(shuō)用第一人稱來(lái)敘寫(xiě),是一部具有自傳色彩的愛(ài)情小說(shuō)。小說(shuō)講述的是女主人公簡(jiǎn)?愛(ài)的成長(zhǎng)歷程,她從小失去父母,寄住在舅媽家,不平等的待遇讓她飽受欺凌,小小年紀(jì)就承受了別人無(wú)法想象的委屈和痛苦。成年后,她成了桑菲爾德貴族莊園的家庭教師,她以真摯的情感和高尚的品德贏得了男主人公羅切斯特的尊敬和愛(ài)戀,誰(shuí)料命運(yùn)對(duì)她如此殘忍,她為這段婚姻又付出了難以計(jì)算的代價(jià),但自始至終她都一直堅(jiān)持著自己的信念,執(zhí)著自己的理想與追求。其中,羅徹斯特向她求婚,簡(jiǎn)?愛(ài)答應(yīng)了,并高興地準(zhǔn)備婚禮,但是在婚禮上卻發(fā)現(xiàn)羅徹斯特已經(jīng)有合法妻子,而且他的妻子受過(guò)精神創(chuàng)傷,是一個(gè)精神病患者。于是簡(jiǎn)?愛(ài)傷心地逃離了桑費(fèi)爾德莊園。她的選擇為她贏得了人格獨(dú)立,并最終獲得有尊嚴(yán)的愛(ài)情。②《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō),講述保爾?柯察金從一個(gè)不懂事的少年到成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士,再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說(shuō),成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵(是指他的精神)的故事。可選擇保爾四次逃生的人生選擇來(lái)作答。如:他愛(ài)麗達(dá),但受“牛虻”的影響,要“徹底獻(xiàn)身于革命事業(yè)”,所以按照“牛虻”的方式來(lái)了個(gè)不告而別。③《駱駝祥子》是中國(guó)現(xiàn)代著名作家老舍的代表作。描寫(xiě)了20年代中國(guó)北平城里的一個(gè)年輕好強(qiáng)、充滿生命活力的人力車(chē)夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷的辛酸故事。祥子的“三起三落”的經(jīng)歷:一起,來(lái)到北平當(dāng)人力車(chē)夫,苦干三年,湊足一百塊錢(qián),買(mǎi)了輛新車(chē)。一落:有一次連人帶車(chē)被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。二起:賣(mài)駱駝,拼命拉車(chē),省吃儉用攢錢(qián)錢(qián)也被孫偵探騙去,第二次希望破滅。三起:虎妞以低價(jià)給祥子買(mǎi)了鄰居二強(qiáng)子的車(chē),祥子又有車(chē)了。三落:為了置辦虎妞的喪事,祥子又賣(mài)掉了車(chē)。這一連串的打擊,對(duì)于把車(chē)當(dāng)成生命的祥子來(lái)說(shuō),無(wú)疑是非常沉重的。社會(huì)的壓迫,世事的昏暗,使祥子感到了做人的艱難和前途的渺茫。他最后把希望寄托在同小福子的結(jié)合上,不幸的是他同情喜愛(ài)的小福子又在黑暗勢(shì)力摧殘下自殺了,這使他失去了最后的希望。以個(gè)想憑借自己力氣吃飯的個(gè)體勞動(dòng)者,就這樣被舊社會(huì)一口口地吃掉了。祥子在不可抗拒的黑暗勢(shì)力的打擊下,終于走上了墮落的道路。示例一:我選《簡(jiǎn)?愛(ài)》,女主人公簡(jiǎn)?愛(ài),在得知羅切斯特為了拯救縱火行兇的妻子,不幸雙目失明,軀體殘疾,妻亡財(cái)毀時(shí),她選擇了回歸——做他的眼睛、當(dāng)他的拐杖,與心上人共度余生,一如當(dāng)年離開(kāi)時(shí)那樣義無(wú)反顧,她的選擇讓我們更堅(jiān)定了:真正的愛(ài)情,能超脫物質(zhì),拒絕誘惑;敢打破階層,不懼殘損;是兩顆高貴靈魂的相知相契!示例二:我選《鋼鐵是怎樣煉成的》,男主人公保爾,總是把黨和祖國(guó)的利益放在第一位、在那血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,保爾選擇和父兄們一起馳騁疆場(chǎng),為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán),同外國(guó)武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn),表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)不怕?tīng)奚墨I(xiàn)身精神。示例三:我選《駱駝祥子》,男主人公祥子出身貧寒,“他生長(zhǎng)在鄉(xiāng)間,失去了父母與幾畝薄田,18歲的時(shí)候便跑到城里來(lái)”,他雖身處城市,卻活在底層。日子雖然過(guò)得艱苦,但是他卻滿懷憧憬,一腔熱血,他寄希望于通過(guò)當(dāng)車(chē)夫過(guò)上理想的生活,然而,這世間的事情,并非都盡如人意,在希望一次次燃起,又被澆滅的時(shí)候,他選擇了麻木墮落,向生活妥協(xié)。11.(2023·安徽滁州·??级#╅喿x下列名著選段,完成問(wèn)題。材料一:在樓外,武松聽(tīng)到了三人定計(jì)殺自己的經(jīng)過(guò),怒火中燒的武松,經(jīng)過(guò)一翻打斗,殺死了這三個(gè)仇人。武松把三人的頭割了下來(lái),在墻上用人血寫(xiě)上了“殺人者,打虎武松也”。樓下夫人怕上面的人喝醉了,叫了兩個(gè)家丁上樓來(lái)扶,也順便被武松解決了。當(dāng)武松想到,殺一人是死,殺一百人也只是死時(shí),下得樓來(lái)殺了夫人。此時(shí)玉蘭帶著兩個(gè)使女趕來(lái),武松也毫不手軟地將三人殺死。材料二:佛祖聽(tīng)言,呵呵冷笑道:“你那廝乃是個(gè)猴子成精,焉敢欺心,要奪玉皇上帝尊位?他自幼修持,苦歷過(guò)一千七百五十劫。每劫該十二萬(wàn)九千六百年。你算,他該多少年數(shù),方能享受此無(wú)極大道?你那個(gè)初世為人的畜生,如何出此大言!不當(dāng)人子!不當(dāng)人子!折了你的壽算!趁早皈依,切莫胡說(shuō)!但恐遭了毒手,性命頃刻而休,可惜了你的本來(lái)面目!”大圣道:“他雖年久修長(zhǎng),也不應(yīng)久占在此。常言道:“皇帝輪流做,明年到我家。只教他搬出去,將天宮讓與我,便罷了。若還不讓,定要攪亂,永不清平!”(1)材料一選自元末明初小說(shuō)家施耐庵的長(zhǎng)篇小說(shuō)___;材料二選自明代小說(shuō)家_____的長(zhǎng)篇小說(shuō)《西游記》。(2)結(jié)合原著,說(shuō)說(shuō)武松和孫悟空在性格上的相同和不同之處?!敬鸢浮?1)《水滸傳》吳承恩(2)相同:①敢于反抗壓迫,不畏強(qiáng)權(quán)。孫悟空大鬧天宮,武松反對(duì)招安。②疾惡如仇,除惡務(wù)盡。孫悟空寧可被誤解也要三打白骨精,武

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