2023-2024學(xué)年七年級上冊生物第一單元生物和生物圈教案調(diào)查周邊環(huán)境中的生物

2/2調(diào)查周邊環(huán)境中的生物【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：1．說出調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會做調(diào)查記錄。2．描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境。能力目標(biāo)：初步學(xué)會設(shè)計調(diào)查方案。情感目標(biāo)：關(guān)注周圍生物的生存狀況。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)調(diào)查活動的組織和實(shí)施。難點(diǎn)組織學(xué)生觀察和描述周邊環(huán)境中的生物及其生活環(huán)境?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課生命是美麗的，生命現(xiàn)象是神奇的，面對色彩繽紛的自然界，你也許會為春草的萌發(fā)、新生兒的誕生而欣喜，會為秋葉的凋零、生命的遠(yuǎn)逝而嘆息；你會贊美“天高任我飛”的鳥兒，也會感嘆“海闊憑我躍”的魚兒。你想過沒有，每天與我們朝夕相處的是哪些生物呢？你對它們熟悉嗎？想一想，議一議：著名的文學(xué)家魯迅先生寫的《從百草園到三味書屋》中描述的生物及環(huán)境。今天我們就當(dāng)一次“小小科學(xué)家”，調(diào)查一下我們身邊的生物。二、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、自主學(xué)習(xí)1．教師明確任務(wù)，學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)。自主活動一：閱讀分析教材內(nèi)容，結(jié)合教材中圖形，回答學(xué)生用書有關(guān)題目。自主活動二：閱讀分析教材的內(nèi)容，回答學(xué)生用書有關(guān)題目。2．教師巡回檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果。學(xué)法指導(dǎo)：調(diào)查，科學(xué)分類。3．對學(xué)生學(xué)習(xí)的效果展示和交流。4．學(xué)生自我矯正錯誤、增強(qiáng)對知識的認(rèn)識與記憶。三、合作探究、點(diǎn)撥升華1．兩人合作探究學(xué)生完成學(xué)生用書有關(guān)題目。2．小組合作探究問題（1）①為便于調(diào)查過程能順利、便捷地進(jìn)行，需設(shè)計調(diào)查表格。模擬教材提供的調(diào)查方案以及調(diào)查表格，讓學(xué)生以小組的形式，完成對校園植物的調(diào)查方案的設(shè)計以及調(diào)查表格的設(shè)計。②如果讓你調(diào)查一袋種子的發(fā)芽率，為確保調(diào)查結(jié)果的可靠性。你該怎么做呢？③調(diào)查中應(yīng)當(dāng)注意哪些事項(xiàng)？問題（2）①對校園植物種類的調(diào)查結(jié)束后，對所調(diào)查的這些植物種類，應(yīng)如何歸納與整理？②生物歸類有哪些方法？通過探究活動，學(xué)生合作交流分析得到：（1）調(diào)查是科學(xué)探究常用方法之一?？梢猿闃诱{(diào)查。對數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行科學(xué)處理。（2）對生物分類，可以較好的研究生物。3．師生互動教師點(diǎn)撥、講解問題A：調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一。實(shí)地調(diào)查要明確目的要求，準(zhǔn)備材料用具，依據(jù)一定的方法與步驟。學(xué)生實(shí)踐活動：學(xué)生實(shí)地分組調(diào)查校園的生物種類。完成生物調(diào)查表。問題：請將所調(diào)查到的生物進(jìn)行分類。你還想到了什么？教師點(diǎn)撥、講解問題B：生物分類是研究生物的科學(xué)方法，可以按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)對生物進(jìn)行歸類，按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分為動物、植物和其他生物；按生活環(huán)境分為水生生物和陸生生物；還可以按用途分為作物、家禽等。4．教學(xué)評價活動在探究過程中，對學(xué)生的表現(xiàn)給出激勵性的評價。（包括學(xué)生自評、小組評價和教師評價）四、知識梳理、歸納整合1．學(xué)習(xí)本節(jié)課后，學(xué)生回顧：知道了什么？會解決什么問題？還想了解什么？2．學(xué)生回答：（1）調(diào)查的一般過程有哪些？（2）生物分類的方法有哪些？3．根據(jù)學(xué)生回答，梳理本節(jié)知識。五、達(dá)標(biāo)檢測、鞏固提升1．鞏固訓(xùn)練一。2．鞏固訓(xùn)練二：學(xué)生完成學(xué)生用書中針對性練習(xí)題。學(xué)生回答，教師及時反饋校正、點(diǎn)評。3．鞏固練習(xí)三：完成學(xué)生用書有關(guān)題目?！景鍟O(shè)計】eq\b\lc\(\a\vs4\al\co1(調(diào)查周邊環(huán)境中的生物))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(調(diào)查的一般過程\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(明確目的,選擇材料,方法步驟,撰寫報告)),\b\lc\(\a\vs4\al\co1(對調(diào)查的生物分類))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(按形態(tài)結(jié)構(gòu)：動物、植物和其他生物,按生活環(huán)境：水生生物、陸生生物,按用途：作物、