教師禮儀課件

教師禮儀課件xx年xx月xx日目錄contents教師禮儀概述教師形象禮儀教師課堂禮儀教師交往禮儀教師網(wǎng)絡(luò)禮儀教師禮儀培養(yǎng)與提升01教師禮儀概述教師禮儀是指教師在教育活動(dòng)中所應(yīng)遵循的禮貌、儀態(tài)、舉止、言談等行為規(guī)范。教師禮儀的內(nèi)涵包括敬業(yè)精神、為人師表、愛心教育、儀態(tài)端莊、著裝整潔、談吐文雅、關(guān)愛學(xué)生等方面。教師禮儀的定義與內(nèi)涵教師禮儀的基本原則尊重學(xué)生、尊重家長和同事，樹立良好的師德師風(fēng)。尊重原則平等原則適度原則誠信原則平等對待每一位學(xué)生，不歧視、不偏袒，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。在教育活動(dòng)中，教師的行為要適度，不過度溺愛或過于嚴(yán)厲。言行一致，以良好的信譽(yù)贏得學(xué)生和家長的信任。教師禮儀的重要性教師禮儀是教師職業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分，能夠體現(xiàn)教師的專業(yè)水平和教育質(zhì)量。有利于提高教師的職業(yè)素養(yǎng)教師良好的禮儀能夠讓學(xué)生感受到教師的關(guān)愛和尊重，從而建立起師生之間的互信關(guān)系。有利于建立師生互信關(guān)系教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，通過良好的教師禮儀影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。有利于培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)教師禮儀是校園文化建設(shè)的重要組成部分，良好的教師禮儀能夠促進(jìn)校園和諧，推動(dòng)校園文化建設(shè)。有利于推動(dòng)校園文化建設(shè)02教師形象禮儀教師著裝要整潔得體、端莊文雅、符合教師職業(yè)特點(diǎn)，體現(xiàn)育人與自身修養(yǎng)的統(tǒng)一總結(jié)詞服裝要規(guī)范整潔，符合場合和季節(jié)，色彩和圖案適宜；衣領(lǐng)、袖口、褲腳保持清潔；男士著裝要“三色一素”，女士著裝要“三素一色”具體要求著裝與儀態(tài)總結(jié)詞教師言談要文明禮貌、準(zhǔn)確生動(dòng)、富有教育意義，體現(xiàn)教師良好的語言修養(yǎng)和表達(dá)能力具體要求講話要用尊稱和敬語，嚴(yán)禁粗話、臟話和冷語；表達(dá)要準(zhǔn)確簡練，有邏輯性；聲音要響亮清晰，抑揚(yáng)頓挫言談與舉止總結(jié)詞教師面部表情要自然、真誠、適度，體現(xiàn)教師對學(xué)生的關(guān)心和熱愛具體要求目光要親切熱情，面帶微笑；表情要自然，不夸張做作；眼神要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不偏袒面部表情與微笑教師眼神要親切、自信、尊重學(xué)生，傾聽學(xué)生聲音，充分了解學(xué)生需求總結(jié)詞與學(xué)生交流時(shí)，要注視學(xué)生眼睛，不東張西望；眼神要充滿自信和關(guān)愛；認(rèn)真傾聽學(xué)生講話，不打斷學(xué)生思路具體要求眼神與傾聽03教師課堂禮儀提前備課教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)課程大綱和教材內(nèi)容，提前備課，準(zhǔn)備好教學(xué)用具，規(guī)劃好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。下課禮儀在下課鈴響時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)宣布下課，并目送學(xué)生離開教室，保持威嚴(yán)和尊重。課前準(zhǔn)備與下課禮儀教師應(yīng)當(dāng)保持直立姿態(tài)，不坐講或側(cè)身講課，保持與學(xué)生平視。課堂行為規(guī)范站立授課教師應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范的語言，避免使用粗話、臟話和不當(dāng)?shù)目陬^禪。規(guī)范語言教師應(yīng)當(dāng)注意個(gè)人衛(wèi)生，保持整潔的儀容和著裝，不穿戴過于花哨或暴露的服飾。保持整潔關(guān)注學(xué)生教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，了解他們的學(xué)習(xí)情況和個(gè)人特點(diǎn)，尊重他們的個(gè)性和差異。熱情接待教師應(yīng)當(dāng)熱情接待學(xué)生，主動(dòng)問好和解答學(xué)生的問題，展現(xiàn)出親切和熱情的一面。面對學(xué)生的禮儀04教師交往禮儀尊重學(xué)生教師應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異和意見，避免使用侮辱性或貶低性的語言，以免傷害學(xué)生的自尊心。關(guān)心學(xué)生教師應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展，關(guān)注他們的興趣和需求，以建立良好的師生關(guān)系。一視同仁教師應(yīng)該對所有學(xué)生一視同仁，不偏袒或歧視任何一方，以保持教育公平公正。與學(xué)生交往的禮儀教師應(yīng)該積極與同事合作，分享資源和信息，共同制定教育計(jì)劃和方案，以達(dá)到更好的教育效果。協(xié)作共事尊重他人妥善處理矛盾教師應(yīng)該尊重他人的教學(xué)風(fēng)格和經(jīng)驗(yàn)，虛心聽取同事的意見和建議，共同提高教育教學(xué)水平。如果與同事發(fā)生矛盾，教師應(yīng)該冷靜分析問題，以合理的方式解決糾紛，避免影響教育教學(xué)工作。03與同事交往的禮儀0201教師應(yīng)該主動(dòng)與家長保持聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，了解家長的意見和看法，促進(jìn)家校合作。與家長交往的禮儀溝通交流教師應(yīng)該尊重家長，避免使用不滿或指責(zé)的語氣或態(tài)度，積極與家長協(xié)商解決問題的方法和措施。尊重家長教師應(yīng)該遵守保密原則，不泄露學(xué)生的個(gè)人信息和隱私，以免給學(xué)生和家庭帶來不必要的麻煩和影響。保密原則05教師網(wǎng)絡(luò)禮儀不發(fā)布違法、淫穢色情、謠言等不良信息教師應(yīng)注意在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布信息的合法性和規(guī)范性，不發(fā)布不良內(nèi)容。不參與網(wǎng)絡(luò)暴力、人身攻擊應(yīng)避免在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)起或參與對他人的暴力、人身攻擊行為。尊重知識產(chǎn)權(quán)不盜用、抄襲他人作品和成果，不侵犯他人的知識產(chǎn)權(quán)。網(wǎng)絡(luò)言論與行為規(guī)范遵守社會(huì)道德規(guī)范在網(wǎng)絡(luò)上也應(yīng)該遵守社會(huì)道德規(guī)范，不進(jìn)行欺騙、造謠等行為。尊重他人隱私不應(yīng)擅自公開他人的個(gè)人信息和隱私。注意語言表達(dá)在網(wǎng)絡(luò)上交流應(yīng)使用文明、禮貌的語言，避免使用粗俗、侮辱性的語言。網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)禮儀網(wǎng)絡(luò)信息安全與隱私保護(hù)注意保護(hù)個(gè)人信息教師應(yīng)注意保護(hù)自己的個(gè)人信息，不輕易提供給陌生人或在不安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下操作。防范網(wǎng)絡(luò)詐騙和釣魚攻擊不輕信網(wǎng)絡(luò)上的各種詐騙和釣魚攻擊，提高自己的防范意識。保護(hù)學(xué)生隱私在教育教學(xué)中，教師有責(zé)任保護(hù)學(xué)生的隱私，不將其泄露給第三方或用于非法用途。01020306教師禮儀培養(yǎng)與提升教師禮儀培養(yǎng)能夠幫助教師提升個(gè)人修養(yǎng)，塑造良好形象，贏得學(xué)生和社會(huì)的尊重。教師禮儀培養(yǎng)的意義提升教師自身修養(yǎng)教師的言傳身教會(huì)直接影響學(xué)生的行為習(xí)慣，良好的教師禮儀能夠樹立榜樣，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和行為規(guī)范。增強(qiáng)教育效果教師良好的禮儀能夠拉近師生之間的距離，增進(jìn)師生之間的信任和感情，有助于建立和諧、穩(wěn)定的師生關(guān)系。促進(jìn)師生關(guān)系和諧定期參加培訓(xùn)定期組織教師參加禮儀培訓(xùn)，提高教師的禮儀素養(yǎng)。自我學(xué)習(xí)和實(shí)踐教師自身應(yīng)注重禮儀知識的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷反思和改進(jìn)自己的行為。學(xué)生反饋和社會(huì)監(jiān)督通過學(xué)生反饋和社會(huì)監(jiān)督，及時(shí)糾正教師的不當(dāng)行為，提高教師禮儀水平。教師禮儀培養(yǎng)的方法定期反思和總結(jié)教師應(yīng)當(dāng)定期反思和總結(jié)自己在禮儀方面的表現(xiàn)，汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高自己的禮儀素養(yǎng)。