2023年實(shí)用的小班安全教案范文匯編5篇

2023年實(shí)用的小班安全教案范文匯編5篇小班平安教案篇1

小班平安體驗(yàn)課程——病從口入

一、活動(dòng)名稱：病從口入

一、活動(dòng)對(duì)象：小班幼兒（3-4歲）

三、活動(dòng)目標(biāo)

1.知道發(fā)霉、變質(zhì)、過(guò)期的食品不能吃，會(huì)通過(guò)顏色、氣味、性狀分辨發(fā)霉、變質(zhì)、過(guò)期的食品；

2.知道吃東西前要洗手，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣；

3.學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

四、場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)

1.教學(xué)課件打算

2.食物道具

五、活動(dòng)開(kāi)展

1.學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)

（1）老師播放教學(xué)課件，畫(huà)面呈現(xiàn)：一個(gè)小摯友正打算與小伙伴一起玩嬉戲，但是突然肚子很疼，在地上打滾，他的臉上出現(xiàn)比較苦痛的表情，手捂肚子，嘴里說(shuō)著“哎呦，哎呦，怎么肚子好痛?。〔恍?，我要去上廁所啦！”

老師提問(wèn)

T：哎呀！畫(huà)面中的小摯友怎么啦？

幼兒進(jìn)行猜想，探討小摯友怎么啦？

T：小摯友為什么會(huì)這樣？

C：??

T：他可能吃不干凈的東西了。

他可能吃東西時(shí)沒(méi)洗手吧。

他可能吃了放壞的東西了。

（2）教學(xué)課件呈現(xiàn)小摯友二次出現(xiàn)的畫(huà)面，苦痛的表情正在掛吊瓶。

T：小摯友，你們知道他為什么會(huì)肚子痛，還要掛吊瓶嗎？我們一起看看是怎么回事呢？”

（3）觀看教學(xué)課件：課件內(nèi)容顯示小摯友因?yàn)闆](méi)有在吃東西前洗手并且吃掉了發(fā)霉變質(zhì)的食品

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老師提問(wèn)：

T：他為什么會(huì)生病呢？

C：??

T：吃東西前沒(méi)有洗手。他吃的東西怎么啦？

C：??

T：他吃了發(fā)霉，變質(zhì)，過(guò)期的面包。這些東西能吃嗎？為什么？

C：??

T：變質(zhì)食物有細(xì)菌吃了會(huì)生病，有時(shí)嚴(yán)峻還會(huì)中毒呢！

老師小結(jié)：畫(huà)面上的小摯友的病是因?yàn)樗恢v究飲食衛(wèi)生，吃東西前不洗手，吃了發(fā)霉變質(zhì)的食品，吃了不干凈或細(xì)菌超標(biāo)的食品就會(huì)引起人的身體不適的。

2.體驗(yàn)環(huán)節(jié)

（1）食物放大鏡：相識(shí)什么樣的食物不能吃？

老師向幼兒展示各種食物，讓幼兒視察食物是否簇新或變質(zhì)。（提示：展示的各種食物是幼兒生活中常見(jiàn)到的或是常常食用的，食物最少展示8—10種，這些食物有些是簇新的，有些是變質(zhì)的'）

（2）全體總動(dòng)員——學(xué)習(xí)5步洗手法

T:：大家都知道病從口入，我們小摯友在日常生活中不能隨意吃發(fā)霉變質(zhì)的食物還要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手，那么原委怎樣洗才能把手洗干凈呢？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)5步洗手法。

先把雙手放在水里浸濕。（兒歌：濕濕手）

用洗手液將手心和手背都擦遍。（兒歌：打肥皂）

搓搓手心，再搓搓手背，雙手交叉搓一搓）。（兒歌：搓搓手心，搓搓手背，雙手交叉一二三）用清水將手上的泡泡洗干凈。（兒歌：沖沖水，洗干凈）

最終用干凈的毛巾把手擦干。（兒歌：甩甩手，擦擦干，我的小手真干凈）

3.測(cè)試（多媒體一體機(jī)以圖片的形式出示題枝，老師請(qǐng)幼兒作答，沒(méi)有多媒體一體機(jī)的幼兒園也可用圖片代替）

（1）請(qǐng)小摯友指出下面哪杯牛奶可以喝

A.變質(zhì)的牛奶（圖）

中國(guó)教化風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控網(wǎng)

B.未變質(zhì)的牛奶（圖）

（2）請(qǐng)小摯友選一選下面哪個(gè)面包不能吃？

A.有葡萄干的面包（圖）

B.有小霉點(diǎn)的面包（圖）

（3）下面小摯友在吃食物之前的行為中哪些是不利于身體健康的？

A.檢查食物有沒(méi)有霉點(diǎn)（圖）

B.臟手拿食物（圖）

（4）什么是變質(zhì)的食品，不能吃的食品

A.發(fā)出難聞味道的食物（圖）

B.長(zhǎng)了小斑點(diǎn)的食物（圖）

老師小結(jié)：小摯友們的表現(xiàn)真不錯(cuò)，今日的課程就到這里啦，小摯友們肯定要記住在吃食物之前，我們要確定食物是不是平安的，可以先用眼睛細(xì)致地視察一下有沒(méi)有霉點(diǎn)，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞?dòng)袥](méi)有驚奇的味道，比如酸味或者臭味。假如顏色和味道變更，就說(shuō)明這個(gè)食物壞掉了，不能吃了。

六、活動(dòng)延長(zhǎng)

1.在家庭中：家長(zhǎng)可以在生活中讓幼兒分辨發(fā)霉變質(zhì)的食物，知道過(guò)期食物與簇新食物的不同。

七、附件

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小班平安教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚(yú)的正確方法。

2、理解詞：“細(xì)嚼慢咽”。

活動(dòng)打算：

教學(xué)掛圖《吃東西的時(shí)候》，操作卡片《吃東西的時(shí)候》（一）、（二）、（三）。

活動(dòng)過(guò)程：

1、講故事，讓幼兒依據(jù)已有生活閱歷想象小動(dòng)物們發(fā)生事故的緣由。

（1）講故事的前半段。

熊貓媽媽的醫(yī)院今日可忙了，剛送走了一位病人，又來(lái)了一歌貓媽媽帶著小貓來(lái)了。見(jiàn)小貓難過(guò)的樣子，熊貓醫(yī)生關(guān)切地問(wèn)：“小貓，你哪兒不舒適？”小貓指指喉嚨說(shuō)不出話來(lái)，熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對(duì)小貓說(shuō)：“張開(kāi)嘴，讓我瞧瞧?！毙茇堘t(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭，打開(kāi)手電筒一照，望見(jiàn)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫(yī)生剛要用鑷子取出魚(yú)刺，聽(tīng)見(jiàn)了小狗汪汪地叫著跑了過(guò)來(lái)，它不停地咳嗽，說(shuō)是被骨頭嗆著了。熊貓醫(yī)生抓緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~(yú)刺和小骨頭。熊貓醫(yī)生驚奇地問(wèn)：“小貓、小狗，你們?cè)趺磿?huì)被魚(yú)刺卡住，被骨頭嗆著呢？······”

（2）請(qǐng)幼兒看操作卡片（一）、(二)，提問(wèn)，探討：

1小貓為什么會(huì)被魚(yú)刺卡??？

2誰(shuí)來(lái)熊貓醫(yī)院看病？

3小狗為什么會(huì)被小骨頭嗆著呢？

（3）講故事的后半部分。

······貓媽媽說(shuō)：“今日小羊過(guò)生日，它為好摯友們打算了很多它們喜愛(ài)吃的東西，摯友們特別興奮，就一邊吃一邊唱呀，說(shuō)呀，玩呀，結(jié)果被魚(yú)刺卡住了，被小骨頭嗆著了?！毙茇堘t(yī)生對(duì)小貓、小狗說(shuō)：“吃東西的時(shí)候要特殊當(dāng)心，不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細(xì)嚼慢咽，不要焦急，記住了吧？”小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話，又高興奮興地參與小羊的生日慶賀會(huì)了。

幫助幼兒理解詞語(yǔ)：細(xì)嚼慢咽。

2、了解平安進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚(yú)吃蛋黃等的正確方法。

（1）請(qǐng)幼兒看掛圖：熊貓醫(yī)生提示小貓、小狗在吃東西時(shí)要留意什么？為什么？我們小摯友應(yīng)當(dāng)怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的'蛋黃？

小結(jié)：熊貓醫(yī)生提示提示小貓、小狗在吃東西時(shí)不能邊吃邊說(shuō)邊玩，吃到嘴里的飯菜應(yīng)細(xì)細(xì)地嚼爛，漸漸地咽下，不能焦急。假如邊吃邊玩或一口吃下蛋黃，簡(jiǎn)單被卡住或嗆著。我們小摯友也應(yīng)當(dāng)這樣做。

（2）老師：魚(yú)是我們小摯友喜愛(ài)吃的食物，但是它的身上有很多魚(yú)刺，怎樣吃魚(yú)就不會(huì)被魚(yú)刺卡住呢？

小結(jié)：在吃魚(yú)的時(shí)候，要把能望見(jiàn)的魚(yú)刺先取出，然后吃進(jìn)嘴里，當(dāng)你感覺(jué)還有魚(yú)刺時(shí)，要漸漸吐出。飯和魚(yú)不混在一起吃，便于取出魚(yú)刺。

（3）學(xué)習(xí)短小兒歌。

吃魚(yú)要留意，

平安是第一，

吃魚(yú)不吃飯，

吃飯不吃魚(yú)。

活動(dòng)二：鵝卵石

帶幼兒在鵝卵石道上走走。

小班平安教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道離開(kāi)成人的視線會(huì)發(fā)生許多危急。

2.外出時(shí)能夠緊隨成人、不亂跑。

活動(dòng)打算：

1.體教學(xué)資源《離開(kāi)大人真危急》。

2.用書(shū)第34—37頁(yè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入，喚起閱歷。

請(qǐng)小摯友們說(shuō)一說(shuō)，最喜愛(ài)爸爸、媽媽帶自己到什么地方去玩？為什么喜愛(ài)去這些地方？引導(dǎo)幼兒描述超市、商場(chǎng)或公園里喧鬧的場(chǎng)景。

2、閱讀幼兒用書(shū)第34—35頁(yè)，或播放多媒體教學(xué)資源《離開(kāi)大人也真危急》。組織幼兒探討，了解離開(kāi)成人實(shí)現(xiàn)的危急。

觀看圖片1，提問(wèn)：媽媽在銀行取錢(qián)的時(shí)候，樂(lè)樂(lè)離開(kāi)媽媽跑到了哪里？在銀行門(mén)口他撿到了什么放到嘴里？這樣做有什么危急？

觀看圖片2，提問(wèn)：爸爸打電話時(shí)，樂(lè)樂(lè)跑到一邊和誰(shuí)玩？這樣做有什么危急？

觀看圖片3，提問(wèn)：爸爸在買報(bào)紙的時(shí)候，樂(lè)樂(lè)跑到了哪里？獨(dú)自跑到公路上玩會(huì)發(fā)生什么危急？

觀看圖片4，提問(wèn)：樂(lè)樂(lè)離開(kāi)媽媽做了什么？這樣做危急嗎？

小結(jié)：外出時(shí)，假如離開(kāi)爸爸、媽媽的視線會(huì)發(fā)生許多危急，所以要拉著大人的手，緊緊跟在他們身邊。想去自己喜愛(ài)的地方時(shí)，不要獨(dú)自離開(kāi)，肯定要有大人的陪伴。

3、結(jié)合幼兒用書(shū)講故事：《我和媽媽一起走》。

提問(wèn)：丫丫跟媽媽去超市時(shí)看到了什么？他有沒(méi)有離開(kāi)媽媽自己去看娃娃？媽媽讓丫丫自己先去玩一回時(shí)，丫丫是怎樣說(shuō)，又是怎樣做的？我們?cè)谕獬鰰r(shí)，能不能做得和丫丫一樣好？

相關(guān)內(nèi)容

小班平安教案《當(dāng)心門(mén)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、相識(shí)日常生活中各種不同樣式的門(mén)，了解其運(yùn)用方法。

2、了解關(guān)門(mén)的平安運(yùn)用是想。

3、提高幼兒運(yùn)用門(mén)的平安意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.導(dǎo)入活動(dòng)

（1）嬉戲“找門(mén)”，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。

①老師：小摯友，請(qǐng)你找一找我們班級(jí)的門(mén)在哪里？

②老師：他們都一樣嗎？哪里不一樣？

③老師：想一想，家里的門(mén)是什么樣子的？和幼兒園里的門(mén)一樣嗎？

（2）觀看DVD，引導(dǎo)幼兒視察片中小摯友運(yùn)用門(mén)時(shí)的各種行為。①老師：大家要細(xì)致看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門(mén)？

②老師：小摯友是怎么關(guān)門(mén)的？手放在了哪里？發(fā)生了什么事？③老師：片中的'小男孩在玩什么？你覺(jué)得這樣做對(duì)嗎？玩著玩著，小男孩發(fā)生了什么危急？

（3）溝通探討，引發(fā)幼兒思索并探討運(yùn)用門(mén)的留意事項(xiàng)。

①老師：開(kāi)關(guān)門(mén)的時(shí)候，手放在門(mén)縫處會(huì)不會(huì)有危急？為什么？②老師：隨意推拉擺布門(mén)玩對(duì)不對(duì)？這樣可能會(huì)發(fā)生什么危急？

2.基本部分

（1）觀看動(dòng)畫(huà)，了解運(yùn)用門(mén)時(shí)一些平安與擔(dān)心全的行為。

老師：運(yùn)用門(mén)時(shí)，哪些行為是平安的，哪些行為是擔(dān)心全的？來(lái)看一段動(dòng)畫(huà)吧。

（2）溝通并學(xué)習(xí)平安運(yùn)用門(mén)的方法，知道擔(dān)心全地運(yùn)用門(mén)將會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)峻后果。

①老師：用力地開(kāi)關(guān)玻璃門(mén)，會(huì)發(fā)生什么危急？A

②老師：開(kāi)門(mén)時(shí)要留意什么？

③老師：為什么不能爬到門(mén)上或把自己掛在門(mén)上玩？

④老師：大家再想一想，除了這些，運(yùn)用門(mén)的時(shí)候還有那些平安要留意？（引導(dǎo)幼兒遷移生活閱歷，說(shuō)出其他關(guān)于門(mén)的運(yùn)用平安，老師可剛好提示，如：不在門(mén)后玩耍等。）

3.結(jié)束部分

開(kāi)關(guān)門(mén)動(dòng)作輕，慢推拉靜無(wú)聲，不攀爬不掉掛，不在門(mén)后玩嬉戲。家里的門(mén)有許多不同的式樣，在運(yùn)用這些門(mén)的時(shí)候，肯定要留意平安，這樣才不會(huì)讓自己受傷，也不會(huì)損害到別人。

小班平安教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解暑假里的平安學(xué)問(wèn)，知道防溺水和防雷電的方法。

2、增加在生活中的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解暑假里的平安學(xué)問(wèn)，知道防溺水和防雷電的方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：

增加在生活中的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)打算：

各種平安圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

老師：小摯友們，再過(guò)幾天，小摯友就要放暑假了，放暑假期間小摯友就在家里休息，那么在暑假里你們會(huì)怎么愛(ài)護(hù)自己呢？

二、學(xué)習(xí)防溺水、防雷電學(xué)問(wèn)。

1、防溺水

老師：暑假里是燥熱的天氣，好多小摯友就喜愛(ài)去游泳，我們學(xué)了許多防溺水的學(xué)問(wèn)，我想請(qǐng)小摯友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)知道怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事務(wù)。

老師小結(jié)：

我們知道不正確地玩水會(huì)帶來(lái)危急，我們不能在沒(méi)有大人的陪伴下和小摯友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，假如小摯友在海邊或者游泳池上玩，肯定要和大人在一起，愛(ài)護(hù)好自己。

2、防雷電

老師：在暑假里，還常常下大雨呢，而且夏天下雨時(shí)常常打雷，假如是雷雨天氣我們應(yīng)當(dāng)怎么愛(ài)護(hù)自己呢？

相關(guān)內(nèi)容

小班平安教化教案：戲水平安

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀看木偶表演，知道戲水時(shí)的平安留意事項(xiàng)。

2、能在老師的'引導(dǎo)下，嘗試想象不良行為的后果。

活動(dòng)打算：

1、小男孩和小女孩的木偶（或老師與幼兒一起排練情景表演）。

2、圖片：泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，一般衣服等物品。

3、老師自備輕快的背景音樂(lè)。

4、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

小摯友們，你們喜愛(ài)夏天嗎？你們喜愛(ài)在夏天玩些什么嬉戲呢？

2、在情境中探討玩水時(shí)須要穿戴的服裝和平安用具。

（1）老師：（出示小男孩和小女孩的木偶）有兩個(gè)小摯友也很喜愛(ài)在夏天玩水，你們看他們來(lái)了。

（2）旁白：夏天真熱呀，浩浩和妮妮一起去玩水嘍。

（3）老師（出示泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，一般衣服等物品的圖片）：小摯友們，你知道玩水要穿哪些衣服，帶哪些東西嗎？為什么要帶救生圈呢？它有什么用？不帶行不行？

3、觀看木偶表演一：不要在泳池里推拉爭(zhēng)搶。

①老師：浩浩和妮妮帶上救生圈去玩水嘍。你們看都發(fā)生了些什么事？

②妮妮：浩浩，你看，我?guī)Я怂畼專瑫?huì)噴水呢。

③浩浩：妮妮，我也想玩，給我玩一會(huì)兒。

④旁白：說(shuō)完，浩浩就去拉妮妮，想去搶她手里的水槍。

⑤老師：剛才發(fā)生了什么事情？?jī)蓚€(gè)小摯友去水池里爭(zhēng)搶玩具，這樣做對(duì)嗎？在泳池里拉扯推擠，可能會(huì)發(fā)生什么危急的事？

4、觀看木偶表演二：不要在泳池邊追逐打鬧。

①旁白：浩浩搶過(guò)妮妮的水槍就跑，妮妮也爬起來(lái)要追浩浩。

②妮妮：浩浩，你別跑，還我水槍。

③浩浩：有本領(lǐng)你就來(lái)追我啊。

④妮妮：是我的水槍，還給我。

⑤浩浩：（滑倒跌入水池中）：哎呦，我掉進(jìn)水里啦。

⑥老師：剛才發(fā)生了什么事情？相互追跑，會(huì)發(fā)生什么事情?滑倒掉進(jìn)水池中會(huì)怎么樣？

5、老師總結(jié)，以律動(dòng)結(jié)束活動(dòng)。

（1）老師小結(jié)：在燥熱的夏天游泳，小摯友會(huì)感覺(jué)很舒適，但假如不留意平安，游泳戲水時(shí)也會(huì)出現(xiàn)危急。所以，小摯友們?cè)谟斡緯r(shí)要帶上救生圈，在特地給小摯友用的小泳池里游。不能在泳池邊推拉，追逐，水池邊有許多水，很簡(jiǎn)單滑倒，不僅會(huì)跌傷，碰傷，不當(dāng)心掉進(jìn)水里，還很簡(jiǎn)單嗆水呢。

（2）在音樂(lè)伴奏中幼兒跟著老師隨音樂(lè)一起做動(dòng)作，動(dòng)作內(nèi)容：套救生圈，做打算活動(dòng)，依據(jù)樂(lè)曲做不同的游泳動(dòng)作（蛙泳、蝶泳、仰泳等）。

小班平安教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道生活中有很多尖利的東西，會(huì)