《第12課宋元時期的都市和文化》獲獎教案下載(吉林省縣級優(yōu)課)-七年級歷史教案

第12課宋元時期的都市和文化（教學(xué)設(shè)計）【教學(xué)目標】知識與能力了解宋元時期都市生活繁華的主要表現(xiàn)，知道宋朝就有春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，能說出宋詞、元曲的主要特點及代表作家。過程與方法通過《清明上河圖》，了解北宋東京這一大都市的繁華和市民生活的豐富多彩；通過宋詞，知道宋代就有了春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日；收集宋詞、元曲代表作節(jié)選，體會其風(fēng)格特色，提高鑒賞力。情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)，認識到：宋元時期城市經(jīng)濟和城市文化繁榮發(fā)展，是我國城市發(fā)展的重要時期。宋詞和元曲是我國古代文學(xué)藝術(shù)的瑰寶。感受文學(xué)作品體現(xiàn)出的個人情感與經(jīng)歷，體會其中折射的社會風(fēng)貌和時代特征，認識“文學(xué)源于生活，是一定時期社會生活的反映”。宋元時期的一些文化名人不僅給后代留下了傳世之作，也給后代留下了值得學(xué)習(xí)的品德，如辛棄疾的為國建功抱負，關(guān)漢卿的同情人民疾苦等?！局攸c難點】重點：瓦子和勾欄；宋詞、元曲。難點：引導(dǎo)學(xué)生認識都市生活繁華的原因，探究經(jīng)濟和文化之間的內(nèi)在聯(lián)系。【教授類型】新科講授【教學(xué)方法】應(yīng)用多媒體課件，運用啟發(fā)式和問題目標教學(xué)法，圖片法、創(chuàng)設(shè)情境?！菊n時】1課時【教學(xué)過程】導(dǎo)入：1、（多媒體展示“外賣的相關(guān)圖片）同學(xué)們知道世界上最早的外賣產(chǎn)生于何時嗎？出現(xiàn)在我國的北宋，甚至皇帝都會派宦官去叫外賣，而這也只是宋代便捷的都市生活的一種體現(xiàn)，那么宋元時期人們的都市生活是什么樣子的呢？我們一起走進第十二課的《宋元時期的都市和文化》（設(shè)計意圖：從現(xiàn)實生活入手，設(shè)置懸念，自然引入新課）2、展示課題和學(xué)習(xí)目標：（設(shè)計意圖：明確學(xué)習(xí)目標，以更好的引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)）二.新課講授：【一、繁華的都市生活】（一）大都市：師：宋元時期已經(jīng)有很多大的城市，例如有哪些？生：北宋開封、南宋臨安、元朝大都。（過渡）是的。北宋東京、南宋臨安、元朝大都都是當(dāng)時的大城市，而且隨著當(dāng)時中外交流的頻繁，他們更是聞名世界。那么，當(dāng)時的城市生活是什么樣的呢？接下來，我們以北宋開封為例，穿越時空，一起去感受那時都市生活，書寫我們的東京見聞錄。（二）瓦子和勾欄師：現(xiàn)在，你來到了北宋開封，想要去最繁華的地方游玩？應(yīng)該去哪里？為什么呢？生1：相國寺。那里有廟會，熱鬧非凡。師：逛完繁華的大相國寺，我想找一個既能娛樂又能購物的場所，那么老師應(yīng)該去哪里呢？生：瓦子師：那么什么是瓦子呢？生：娛樂兼營商業(yè)的場所。師：老師想要在瓦子中找到能夠看演出的場所，應(yīng)該去哪里呢？生：勾欄師：那么瓦子和勾欄是一種什么關(guān)系呢？誰能給老師在黑板上畫出來？師：瓦子和勾欄的出現(xiàn)，確實給當(dāng)時的人們帶來了豐富多彩的生活與娛樂享受。那么，當(dāng)時為什么會出現(xiàn)瓦子和勾欄這樣豐富多彩的生活？生：是城市繁榮，市民階層不斷壯大的結(jié)果。師：宋代社會經(jīng)濟發(fā)展，促使城市更加繁榮，市民階層不斷壯大，人們生活水平提高，追求多樣化的文化娛樂生活，所以才促使瓦子這種娛樂兼營商業(yè)的場所的出現(xiàn)。歸根到底，與當(dāng)時社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展有關(guān)。（過渡）北宋時候，已經(jīng)有了各種娛樂活動，都市生活已經(jīng)開始近于現(xiàn)代。每逢節(jié)日，那更是熱鬧非凡。節(jié)日文化：師：宋代時，已經(jīng)有了哪些節(jié)日生：春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)。師：向同學(xué)們出示傳統(tǒng)節(jié)日的起源，通過對比，可知：今天的傳統(tǒng)習(xí)俗早已出現(xiàn)，這就是傳承。我們要充分了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，有責(zé)任繼續(xù)傳承和發(fā)揚這些節(jié)日文化，讓它煥發(fā)更多的活力?！径?、燦爛的文學(xué)藝術(shù)】（一）宋詞師：我們通常將宋詞、元曲與唐詩并稱，由此可見宋詞、元曲在中國文學(xué)史上都有重要地位。那么，宋詞、元曲有哪些代表人？他們有何作品？師：（多媒體展示表格，讓學(xué)生填空）閱讀教材，完成下表的填空時期代表人物作品詞風(fēng)特點北宋兩宋之際南宋師：（多媒體展示以上宋詞作品，簡介創(chuàng)作背景，配以音頻朗誦詩詞，以引導(dǎo)學(xué)生加深感悟）師：宋詞與唐詩有何明顯區(qū)別？生：詞是一種新體詩歌，句子有長有短，也稱長短句，便于歌唱。唐朝時已出現(xiàn)，在宋代成為主流文學(xué)之一。師：李清照詩詞前后內(nèi)容的變化？生：李清照的作品前期主要描寫真摯夫妻感情，后期則充滿血與淚，反映戰(zhàn)亂帶來的災(zāi)難，書寫憂患情懷。師：這樣的變化與當(dāng)時社會的什么情況有關(guān)?生：北宋滅亡，戰(zhàn)亂，北人南遷。丟失大片土地，南宋偏安江南。師：從中你可以得到什么感悟？生1：國家命運影響個人命運，有國才有家，國強才能民安，所以國家興亡，匹夫有責(zé)。生2：文學(xué)藝術(shù)源于生活，是一定時期社會生活的反映。（二）元曲師：（多媒體展示，讓學(xué)生填空）填空：元代戲劇空前發(fā)達，出現(xiàn)元曲，這是一種（）的藝術(shù)。元代最優(yōu)秀的戲劇家是（）。他與（）、（）、（）并稱為“元曲四大家”。他最著名的作品是《》。生：綜合性、關(guān)漢卿、白樸、鄭光祖、馬致遠、竇娥冤師:同學(xué)們把教科書翻到58頁，《竇娥冤》講述了一個怎樣的故事？通過舞臺劇的形式展示《竇娥冤》這部作品。生：一個叫竇娥的女子含冤而死。死前發(fā)出誓愿：要血濺白練、六月飛雪、三年大旱。她的誓愿實現(xiàn)了。這是一個悲劇。師：剛剛說過，文學(xué)藝術(shù)源于生活，是現(xiàn)實生活的反映，也體現(xiàn)作者的個人情感。那么，你覺得作者想借《竇娥冤》的故事來表達什么？生：鞭撻黑暗勢力。【課堂總結(jié)】（板書設(shè)計）第12課宋元時期的都市和文化一、繁華都市生活1、大都市：北宋東京、南宋臨安、元朝大都2、都市生活：娛樂場所——瓦子、勾欄；特點：繁華熱鬧、豐富多彩。3、節(jié)日：春節(jié)、元宵、中秋、端午。二、燦爛文學(xué)藝術(shù)1、宋詞：新體詩歌。蘇軾、李清照、辛棄疾2、元曲：關(guān)漢卿《竇娥冤》；元曲四大家。（這節(jié)課，我們穿越時空的隧道，感受到了宋元時候豐富多彩的社會生活。宋詞和元曲讓我們領(lǐng)略到宋元文化的精彩。辛棄疾憂國憂民的愛國熱情，值得我們欽佩。古人已經(jīng)為我們做出了表率，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝，希望同學(xué)們能繼承前人的優(yōu)秀品質(zhì)，努力成才，讓中國更強！）【活學(xué)活用】1、河南開封的清明上河園是按照《清明上河圖》修建的一處景點，如果你到那里參觀，你會感受到哪個時期的歷史。[]A．商朝B．唐朝C．北宋D．南宋2、關(guān)于娛樂場所“瓦子”的說法，不正確的是[]A.給城市生活增添了生機B.出現(xiàn)在宋朝時期C.是娛樂兼營商業(yè)的場所D.分布于廣大農(nóng)村3、某電視劇攝制組根據(jù)劇情布置了一個蘇軾的書房場景，根據(jù)史實判斷其中搞錯的是[]①書桌上有寫好的《念奴嬌·赤壁懷古》條幅②墻上掛有《宋、金對峙形勢圖》③書柜中有印制的書籍《三國演義》一本④接待客人的椅子是方形靠背椅A．①②B．②③C．③④D．①④4、《史記》和《資治通鑒》記載重合的歷史時期是[]A、從皇帝到漢武帝B、從戰(zhàn)國到五代C、從戰(zhàn)國到漢武帝D、從漢武帶到宋神宗5、“…我不要半