作文教案結(jié)構(gòu)

一、構(gòu)造的概念和意義“構(gòu)造”一詞，原是建筑學(xué)上的一種術(shù)語，它指的是建筑物的內(nèi)部構(gòu)造、整體布局。后來借用到寫作學(xué)中，用以體現(xiàn)一篇文章布局的藝術(shù)。因此，所謂“結(jié)構(gòu)”，就是文章內(nèi)部的組織構(gòu)造。如果說主旨是文章的靈魂，材料是文章的血肉，那么，構(gòu)造就是文章的骨骼。材料，

只能解決“言之有物”的問題；主題，只能解決“言之有理”的問題；而構(gòu)造，解決的是“言之有序”的問題。“構(gòu)造”是文章體現(xiàn)，即體現(xiàn)形式的一種最重要的問題。構(gòu)造的好壞，直接影響到文章內(nèi)容的體現(xiàn)，不在構(gòu)造上下一番功夫，是很難寫出好文章的。文章普通都可分為開頭、中段和結(jié)尾三個部分，這就是文章構(gòu)成的基本形式。文章的構(gòu)造，實質(zhì)上是一種如何認識和反映客觀事物的問題，是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，通過作者的構(gòu)思，在文章中有層次的反映。因此，構(gòu)造是作者思路的再現(xiàn)，它體現(xiàn)了作者由認識事物、掌握其規(guī)律性，始終到構(gòu)思成文的全過程。一篇文章構(gòu)造的嚴謹，是和作者思維的嚴密性、認識事物的深刻性分不開的。二、構(gòu)造的原則和規(guī)定（一）構(gòu)造要服從體現(xiàn)主題的需要文章的構(gòu)造是千變?nèi)f化的，但是，萬變不離其宗，構(gòu)造離不開體現(xiàn)主題這個宗旨。安排構(gòu)造的過程即是使材料和主題統(tǒng)一的過程，因此，層次的擬定、段落的劃分，材料的詳略，敘述的先后，以至于如何開頭，如何結(jié)尾，如何過渡照應(yīng)等等，都必須根據(jù)體現(xiàn)主題的需要來進行安排。（二）構(gòu)造要符合事物的內(nèi)部規(guī)律文章是客觀事物的反映，而事物本身都是有其內(nèi)在聯(lián)系和固有規(guī)律的，因此在安排構(gòu)造時應(yīng)當(dāng)努力反映事物的規(guī)律性。對事物的規(guī)律性的認識越進一步，越透徹，反映出來的構(gòu)造也就越是條理清晰、層次分明。劉勰曾提出“總文理”和“總大綱”，就是規(guī)定作者在安排構(gòu)造時，首先要體現(xiàn)文章的主題。抓住了文章的主題，也就是抓住了事物的大綱，然后才干“驅(qū)萬涂于同歸，貞百慮于一致；使眾理雖繁，而無倒置之乖，群言雖多，而無棼絲之亂?！保ā段男牡颀垺じ綍罚┛梢姡恼碌膬?nèi)容盡管復(fù)雜多樣，而在布局謀篇時，都必須緊密圍繞主題擬定材料的主次詳略，先后秩序以及互相聯(lián)系。同時，構(gòu)造安排的各個環(huán)節(jié)，也必須緊緊圍繞主題，為體現(xiàn)主題思想服務(wù)，這是安排構(gòu)造的首要原則。議論文開展敘述的次序是提出問題、分析問題、解決問題；闡明文的構(gòu)造形式是綱舉目張，層次井然，這些特點都是以反映事物的內(nèi)部規(guī)律和互相聯(lián)系為依據(jù)的。而記敘文普通都按照事件的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)束的過程來安排構(gòu)造。有些記敘文即使運用“倒敘”、“插敘”手法，使次序發(fā)生變化，但也只是局部的變化，從整體上看，仍然符合事物的發(fā)展規(guī)律。（三）構(gòu)造要適應(yīng)不同的文種特點議論文是運用概念和判斷進行推理，在構(gòu)造上就應(yīng)通過論據(jù)對論點進行合乎邏輯的論證。記敘文偏重于記事寫人，記敘事物的發(fā)展變化，就必須要隨著時間和空間的推移而進行。因此，在敘述時，就應(yīng)以事物的發(fā)展過程，時間的先后及空間位置的變化為次序來安排構(gòu)造。闡明文重要是闡明具體事物和抽象事理的，其構(gòu)造就要根據(jù)事物、事理的狀況進行安排，闡明功效和用途的文章，要分清主次。至于總體報告一類的應(yīng)用文，其構(gòu)造多體現(xiàn)為“概況、做法、經(jīng)驗”等幾個構(gòu)成部分，以適應(yīng)解決問題的需要。（四）構(gòu)造要巧妙新穎，富于變化社會生活是豐富多彩的，事物是復(fù)雜多樣的，因此，反映客觀事物的文章結(jié)構(gòu)式樣也應(yīng)是多姿多彩，富于變化的。一篇好的文章，從內(nèi)容到形式，都有它的特點，有它的“個性”。文章的構(gòu)造就應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出每篇文章獨特的個性，即矛盾的特殊性。把文章的構(gòu)造當(dāng)作是凝固的、一成不變的“程式”是錯誤的。文章的構(gòu)造總是和文章內(nèi)容相結(jié)合、相搭配的。內(nèi)容一變，構(gòu)造即變，一向都沒有萬古不變的構(gòu)造模式。古人說文章“定體則無、大致須有”，即

死框框是沒有的，普通的格式還是可尋的，只要作者孜孜以求，初可模仿學(xué)步，繼則勇敢走自己的路，力求發(fā)明，力求出新，就能寫出好文章。文章構(gòu)造的規(guī)定，簡樸地說，就是嚴謹、自然、完整、統(tǒng)一。

嚴謹，指的是構(gòu)造的周嚴縝密，無懈可擊。思想是嚴密的，沒有掛一漏萬顧此失彼的情形；組織是嚴密的，沒有顛三倒四、破綻百出的毛病。對事物的來龍去脈，因果聯(lián)系反映得精確清晰。

自然，指的是構(gòu)造的順理成章，行止自如。沒有人工雕琢的痕跡，更不是牽強附會的拼湊，象蘇軾說的那樣“當(dāng)行于所當(dāng)行，當(dāng)止于不可不止”。全篇格局渾然天成。

完整，指的是勻稱飽滿，首尾圓合。它沒有缺頭少尾、主干不全的狀況，也沒有七零八落、殘缺不全的弊端。全篇文氣連貫一氣，是一種有機的整體。

統(tǒng)一，指的是構(gòu)造的形式和諧，通篇一貫。它渾然一體，決無前后割裂之感；風(fēng)格一致，并無上下乖異之病。文章各部分均衡勻稱。三、開頭和結(jié)尾文章構(gòu)造的內(nèi)容，重要涉及三組環(huán)節(jié)（六個方面），即開頭和結(jié)尾、層次和段落、過渡和照應(yīng)。

開頭，往往是文章的第一句話或第一段話，它顯示了事件的發(fā)端、故事的緣起或問題的提出、矛盾的產(chǎn)生。好的開頭應(yīng)當(dāng)新穎脫俗、引人入勝。結(jié)尾，又稱“收筆”，是文章的總收束，是全文內(nèi)容發(fā)展的成果。結(jié)尾應(yīng)當(dāng)點明題旨，畫龍點睛，對全文起著定局、回應(yīng)、深化的作用。文章的開頭和結(jié)尾并沒有什么固定的模式，但是有一原則必須遵照，這就是開頭一定要有助于開展主題，要有助于作者開展思路，結(jié)尾要綰結(jié)全文，給人以簡要的印象，發(fā)人深思，正如古人所說：“起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹；結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余。”開頭和結(jié)尾大致可歸納為平實簡要和形象含蓄兩大類型。所謂平實簡要，即筆法樸實無華，表意簡潔明朗，開頭“落筆入題”，結(jié)尾“卒章顯志”，簡捷明快地直接展開和深化主題。所謂形象含蓄，多是運用文學(xué)筆法，或渲染鋪陳，或描寫抒情，或由遠及近，或引而不發(fā)，開頭重在引人入勝，借題發(fā)揮；結(jié)尾重在弦外之音，言外之意。一篇一章終究采用何種寫法，應(yīng)根據(jù)文章的體裁、內(nèi)容等具體狀況而定。

白潤生在《寫作趣聞錄》《文章的開頭和結(jié)尾種種》中的一文中，列舉了開頭和

結(jié)尾的某些形式，可供參考：開頭：一是交代寫作動機，二是揭示全篇內(nèi)容，三是開門見山的點題，四是運用精彩事例，五是交代寫作背景，六是引用神話傳說，七是進行議論抒情，八是引用名人言語，九是進行景物描寫，十是提出設(shè)問號啟后。結(jié)尾：一是提綱挈領(lǐng)作結(jié)論，二是承上啟下題點明，三是要嘎然而止筆利落，四是由此及彼轉(zhuǎn)筆鋒，五是言猶未盡誘人思，六是故意重復(fù)打烙印，七是問已問人辨是非，八是引經(jīng)據(jù)典回味濃，九是發(fā)出號召激斗志，十是抒發(fā)感情意遠深。四、層次和段落（一）層次

構(gòu)造布局時，要把一堆雜亂無章的材料構(gòu)成一篇井然有序的文章，首先需要圍繞主題，形成文章的層次，并要加以有機地排列、組合與連貫。層次，就是指文章中思想內(nèi)容的體現(xiàn)次序，是作者在表述主題的過程中形成的相對完整、相對獨立的思想單位，又叫“意義段”、“邏輯段”或“部分”。

層次，或者是事物發(fā)展的一種階段，或者是事物矛盾的一種側(cè)面，或者是中心論點的一種分論點。安排層次是作者思想脈胳的直接體現(xiàn)，因此，在構(gòu)造諸要素中，層次居于核心地位。文章中劃分層次的形式，常見的有下列幾個：1．縱式。即按照縱向進程的次序劃分層次，各層次之間是延續(xù)和承接的關(guān)系。縱式層次，又有下列三種形式：（1）時序式。準時間的次序安排層次。（2）遞進式。按事件的發(fā)展演變過程安排層次。（3）邏輯式。按事理的內(nèi)在聯(lián)系安排層次，如附屬關(guān)系、因果關(guān)系、總分關(guān)系、分總關(guān)系、總分總關(guān)系等?？v式構(gòu)造:指文章的層次以事物的縱向發(fā)展、延伸進行安排的一種構(gòu)造形式.普通用來體現(xiàn)事物的歷史過程.又稱縱貫式構(gòu)造、演進式構(gòu)造,或垂直構(gòu)造,與橫式構(gòu)造相對.2．橫式。即按照橫向展開的次序劃分層次。各層次之間是依次展開的并列關(guān)系。橫式層次，又有下列兩種形式：（1）條款式。按問題的性質(zhì)分為條款安排層次。（2）部分式。把一種完整的主旨劃分成若干部分來安排層次，每一部分分別從不同的角度來反映整體思想的某一側(cè)面，幾個部分合起來反映主旨思想的全部。橫式構(gòu)造:是指評論圍繞中心論點多側(cè)面展開,各分論點之間呈現(xiàn)并列關(guān)系的構(gòu)造形式.指文章的層次以事物的縱向發(fā)展、延伸進行安排的一種構(gòu)造形式.普通用來體現(xiàn)事物的歷史過程.又稱縱貫式構(gòu)造、演進式構(gòu)造,或垂直構(gòu)造,與橫式構(gòu)造相對.縱式構(gòu)造在多個承認都有廣泛的運用.3．縱橫混合式。即將縱式和橫式兩種層次安排形式結(jié)合起來，或是先縱式后橫式，或是大層次為縱式，縱式里面包含著橫式，或是橫式當(dāng)中包含著縱式。這種形式往往以時間為“經(jīng)”，以空間為“緯”，一“經(jīng)”一“緯”，互有關(guān)聯(lián)，既在縱的方面注意了時間的連貫性，又從橫的方面照顧了空間的平列性，縱橫交錯，使文章層次分明。

在闡明文中,縱式構(gòu)造慣用于闡明事物的過程、程序.如亨利?法希爾的《蟬》.文章雖用倒序,在介紹蟬的生活習(xí)性時,卻始終穿著對蟬的生長過程的闡明.這一過程是：第一階段,蟬卵孵化成幼蟲；第二階段,幼蟲鉆入地下又爬上地面；第三階段,幼蟲蛻皮到扔下皮飛去；第四階段,成蟲在陽光中歌唱.又如何烈的《微型電子計算機》,追述了電子計算機的發(fā)展歷史.從1946年產(chǎn)生的第一臺電子管電子計算機,到1948年的晶體管電子計算機,再到1964年的集成電路電子計算機,最后到大規(guī)模集成電路第四代電子計算機——微型電子計算機,寫出計算機在不長的時間里快速發(fā)展、變化更新的歷程.再如葉圣陶的《景泰藍的制作》,敘述了景泰藍這一手工藝品的工藝流程,介紹了景泰藍由制胎到掐絲、點藍、燒藍、打磨、鍍金等的全部操作工序.在議論文中,縱式構(gòu)造體現(xiàn)為用顯示歷史進程和今昔變化的事實為論據(jù)對論點進行論證的構(gòu)造.如毛澤東的《第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點》,從第一次世界大戰(zhàn)中的凡爾登戰(zhàn)役說起,隨即轉(zhuǎn)入對斯大林格勒戰(zhàn)役的三個階段的介紹和分析,從而論證了這一戰(zhàn)役是希特勒走向滅亡、反侵略戰(zhàn)爭走向勝利的轉(zhuǎn)折點,一切對世界形勢作消極預(yù)計的人們應(yīng)將自己的觀點變化過來.又如魯迅雜文《記念劉和珍君》,從追悼會寫起,然后敘及對劉和珍過去的印象,她被害的通過,她和戰(zhàn)友之死的影響、作者的評價等,雖夾敘夾議,但全文以“三?一八”慘案作貫穿全文的線索,體現(xiàn)作者對烈士們的懷念和謳歌,是以縱式構(gòu)造為框架.在記敘文中,縱式構(gòu)造體現(xiàn)為通過過程的敘述來寫人、敘事、寫景.如朱德的《回想我的母親》,即通過回想幼年、外出求學(xué)和參加革命等不同時期母親的體現(xiàn)與經(jīng)歷,贊揚了母親的品德,體現(xiàn)了對母親的崇拜和懷念.又如漢司馬遷《史記》中的鴻門宴一段,以宴會前、宴會上和宴會后的整個過程為序,寫了開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局和尾聲等完整情節(jié).再如劉白羽的《長江三峽》一文,則是以船過三峽整個航程為框架,通過航程中的所見所聞,描繪了三峽瑰麗奇特的風(fēng)貌.縱式構(gòu)造和時序構(gòu)造有聯(lián)系,也有區(qū)別.以時間為序,寫事物隨時間推移而發(fā)生的演變和進展這種時序構(gòu)造,自然也可稱作縱式構(gòu)造；但以時間為線索,寫事物在不同時間里的不同情狀,有時著重點不在事物本身的變遷,而在體現(xiàn)不同時態(tài)里形象的多彩多姿,這就不是縱式構(gòu)造,而應(yīng)為橫式構(gòu)造.且縱式構(gòu)造,不一定與時序有關(guān).另外,時序構(gòu)造特別強調(diào)交代時間；縱式構(gòu)造則不一定點明時態(tài).3優(yōu)點:(1)縱式：以時間為線索組織材料進行記敘縱式構(gòu)造優(yōu)點：突出時間,能給讀者清晰的印象,使記敘條理清晰、明了.(2)橫式：以地點的變化為根據(jù)組織材料（合用于游記性文章）或以觀點（感情）為線索組織材料.橫式構(gòu)造優(yōu)點：容易使中心集中、突出.(3)縱橫交叉式：以時間為經(jīng),以地點為緯組織材料（合用于寫復(fù)雜記敘文）.縱橫交叉式優(yōu)點：反映出的社會生活更廣泛、更深刻.4．總分式（或叫分總式）。文章的幾個部分是總說和分說的關(guān)系?？傉f是為了概括或總結(jié)全文，分說是為了展開內(nèi)容，逐項、逐條敘述有關(guān)問題。這種有總有分，總分結(jié)合的劃分層次的方式形式也是多樣的，有先分后總式，有先總后分式，有總分總式，尚有分總分式等。總分式:先總述，再分說。這種關(guān)系還能夠演變?yōu)椤胺?總”或“總-分-總”的構(gòu)造方式。例如《應(yīng)有格物致知的精神》一文采用的就是“總-分-總”的構(gòu)造:先總說“格物”“致知”就是指當(dāng)代學(xué)術(shù)的基礎(chǔ)，即實地的探察，也就是現(xiàn)在所謂的實驗。然后先儒家對“格物”“致知”意義的曲解和對“格物”“致知”精神的埋沒;再敘述科學(xué)發(fā)展為什么需要“格物”“致知”的精神。最后從正反兩個方面總結(jié)“格物”“致知”精神的重要性。

總分式構(gòu)造無論是寫人還是敘事,我們都需要圍繞一種中心展開,這中心就是記敘文要呈現(xiàn)的核心,將核心內(nèi)容放在記敘文的開頭,開門見山點明文章的中心,是總起；而放在寫人敘事的結(jié)尾處加以強調(diào),是總括.總分式便因此能夠分為三種：總分、分總、總分總二、并列式構(gòu)造無論是記敘一件事的多個側(cè)面,還是通過幾件不同的事來呈現(xiàn)一種共同的主題,經(jīng)常需要從多重內(nèi)容和多個角度來寫人敘事,體現(xiàn)人物和主題,這多重內(nèi)容和多個角度之間構(gòu)成并列關(guān)系,使文章有了層次感和厚重感,這就是最常見的并列式構(gòu)造.如果是寫一種人物,我們應(yīng)當(dāng)圍繞人物的性格選擇細節(jié).人物性格是復(fù)雜的,往往有著多個側(cè)面,那么,要呈現(xiàn)一種人復(fù)雜的性格,就應(yīng)當(dāng)從兩個或者兩個以上的側(cè)面去呈現(xiàn),以使人物形象更加豐滿而立體.如果記敘文寫作中需要圍繞一種主題去敘述事實,我們?nèi)匀荒軌虿捎眠@一章法,即用兩個或兩個以上不同方面的實例加以體現(xiàn),通過小和大,名人和普通人,文藝界和體育界,物質(zhì)和精神等等不同的方面的人物或事例,呈現(xiàn)相似的主題或者主題的不同深度.（二）段落段落，是構(gòu)成文章的最小單位。它含有“換行”另起的明顯標志，是文章的思想內(nèi)容在體現(xiàn)時由于轉(zhuǎn)折、強調(diào)、間歇等狀況所造成的文字的停止，也稱“自然段”。一篇文章，不僅要劃分層次，并且要劃分段落。層次和段落是兩個不同的概念，兩者現(xiàn)有區(qū)別，又有聯(lián)系。層次著眼于思想內(nèi)容的劃分，段落著眼于文字體現(xiàn)的需要。兩者之間的關(guān)系，有時是一致的，即一種段落就是一種層次；有時層次不不大于段落，一種層次由若干段落構(gòu)成；有時段落不不大于層次，即一種段落之中包含了幾個內(nèi)容有別的層次。段落是為了體現(xiàn)內(nèi)容的，因此劃分段落要以文章內(nèi)容的需要為根據(jù)，文章分段的原則是：1．注意段落的單一性和完整性。單一性，是指每個段落只體現(xiàn)一種中心意思；完整性，是指一種中心意思要在一種段落中說完，而不要分到兩個以上的段落中去。2．注意各段內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。一篇文章的段落不管如何劃分，都要以層次的明確性和連貫性為根據(jù)，使每段均成為全篇的一種有機構(gòu)成部分，做到“分之為一段，合則為全篇”，不可隨便移易。3．注意整體的勻稱，做到輕重得當(dāng)，長短合度。段落的長短固然要以內(nèi)容的多少來定，不必強求一致，但也要避免過長過短。五、過渡和照應(yīng)

過渡和照應(yīng)是使文章氣血貫穿、脈胳分明的一種重要手段。過渡，是指上下文之間的銜接、轉(zhuǎn)換；照應(yīng)，是指文章前后內(nèi)容上的關(guān)照、呼應(yīng)。文章在什么狀況下需要過渡呢？（一）敘述問題“由總到分”或“由分到總”的轉(zhuǎn)折處需要過渡。如毛澤東同志的《中國社會各階級的分析》一文，由總述轉(zhuǎn)入分述時，用了一種過渡句：“中國社會各階級的狀況是如何的呢？”逐次分析了各階級的狀況之后，總收一筆，由分而合：“總而言之，可知……”由此引出結(jié)論。這些過渡文字使上下緊密相聯(lián)，起到了較好的總上啟下的作用。（二）文章內(nèi)容由一層意思轉(zhuǎn)換為另一層意思的交接處，普通需要過渡。如在某市財政局年上六個月總結(jié)中，第一部分概述了工作基本狀況后，用了一種過渡句：“上六個月，我們重要抓了下列幾項工作……”所抓工作敘述完畢后，又用了一種過渡段：“今年是治理整頓的核心一年，為了圓滿實現(xiàn)全年財政工作的目的，確保財政收