班主任申請書范文申請書

優(yōu)秀班主任申請書范文-申請書想要評(píng)比優(yōu)秀班主任，先要寫好一份出領(lǐng)導(dǎo)滿意的申請書。下面是為你整頓了優(yōu)秀班主任申請書范文，但愿能協(xié)助到您。優(yōu)秀班主任申請書范文（1）尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)：您們好！本人為xx級(jí)人文1班班主任。xx年9月?lián)伟嘀魅沃两?，從事班主任工作已滿三年。擔(dān)任班主任以來，本人和學(xué)生一起成長，在班主任工作中，始終本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終不變的真心從教。正如領(lǐng)導(dǎo)們常說的那樣，班主任工作是份良心活，三年來我越來越深切的體會(huì)到了這句話的深意。擔(dān)任班主任已經(jīng)三年零三個(gè)月有余了，我協(xié)助學(xué)生解決了生活上思想上的多個(gè)問題。如今xx級(jí)人文1班已經(jīng)成為一種含有較強(qiáng)凝聚力的班集體，榮獲了兩次市級(jí)優(yōu)秀團(tuán)支部稱號(hào)，同時(shí)有四名學(xué)生獲得了自考本科證書，有六人獲得了計(jì)算機(jī)黑龍江省二級(jí)證書，有七名同窗獲得了國家計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。三年來我和學(xué)生們一起委屈得流過淚，一起興奮得在嚴(yán)寒的雪地里開運(yùn)動(dòng)會(huì)，還記得xx年的學(xué)生參加入學(xué)以來的第一次拔河比賽，學(xué)生對我的期待和我意外的出現(xiàn)。我永遠(yuǎn)都記得學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著我時(shí)，眼里流露的期待和興奮，那個(gè)時(shí)候我第一次感受到了親人之外的期待和需要。三年來本人獲得過了優(yōu)秀黨員的榮譽(yù)、獲得過轉(zhuǎn)化后進(jìn)生先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)，我也懂得，領(lǐng)導(dǎo)們承認(rèn)我的工作，但是遺憾的是我始終都沒有獲得過“優(yōu)秀班主任”的榮譽(yù)。我并不迷戀榮譽(yù)，但是卻對班主任的榮譽(yù)有著期待，我認(rèn)為“優(yōu)秀班主任”是對我班主任工作的總結(jié)和承認(rèn)，同時(shí)也是一種激勵(lì)，激勵(lì)我無論在哪個(gè)崗位，無論做什么性質(zhì)的工作都始終堅(jiān)守信念不停向前。綜合以上的種種因素，本人誠懇地但愿系領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申請。固然如果沒能獲得”優(yōu)秀班主任”，我也不會(huì)變化始終以來的工作態(tài)度，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，不停的努力。我感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我的協(xié)助和對我的栽培，我將努力工作，無論在哪個(gè)崗位，無論什么性質(zhì)的工作，我都始終不忘自己來自人文專業(yè)，班主任的經(jīng)歷讓我成長，班主任的工作讓我成熟，也不會(huì)忘記自己曾經(jīng)收獲的，來自人文專業(yè)全體教師的激勵(lì)和祝愿。此致敬禮！申請人：_____20___年__月__日優(yōu)秀班主任申請書范文（2）尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：您好！我是20___汽車技術(shù)班的學(xué)生管理員xx，我志愿申請優(yōu)秀班主任此項(xiàng)殊榮。自20___年9月帶班至現(xiàn)在已有了近乎一年。學(xué)期初自己有幸被選當(dāng)了20___級(jí)管理員，對自己無疑是一種人生的挑戰(zhàn)?；叵脒^去的一學(xué)期，在和同事、和學(xué)生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情，讓我增加了不少的見識(shí)，也從中吸取了諸多的經(jīng)驗(yàn)，在分院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生科的支持下，比較圓滿地完畢了自己所承當(dāng)?shù)母黜?xiàng)工作任務(wù)，不管是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都獲得了一定的進(jìn)步，為自己此后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。在這一年里，本班獲得了“迎校慶大合唱機(jī)械學(xué)院第二名”“校運(yùn)會(huì)精神文明獎(jiǎng)”“校運(yùn)會(huì)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”“文明班級(jí)體”等殊榮。作為一名學(xué)生管理員，也更應(yīng)當(dāng)含有崇高的人格和社會(huì)責(zé)任感，講求為人師表。即使我還不是一名黨員，但是從一進(jìn)校我就主動(dòng)向黨員學(xué)習(xí)，向他們看齊。在我?guī)У膶W(xué)生中有幾名已經(jīng)是入黨主動(dòng)分子了，我有時(shí)間是就找他們聊天，發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)點(diǎn)查找自己的局限性，學(xué)生的進(jìn)步對我來說壓力不小，這也是增進(jìn)我自我提高的動(dòng)力所在。在平時(shí)的工作中，也就十分重視對個(gè)人素質(zhì)的全方面提高，主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，爭取早日加入共產(chǎn)黨，給學(xué)生做一種好楷模。主動(dòng)做好學(xué)生的思想政治工作；平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，通過自己和其它同窗的不停觀察，及時(shí)理解每位學(xué)生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)同窗有思想波動(dòng)及時(shí)找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同窗們做出多個(gè)正面教育，號(hào)召同窗們學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策，對思想上規(guī)定進(jìn)步的同窗予以主動(dòng)支持和激勵(lì)，協(xié)助這些同窗不停改善，使他們能夠全方面發(fā)展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入共產(chǎn)黨。能成為分院第二屆學(xué)生輔導(dǎo)員，我感到無比光榮！想想剛到學(xué)校來的時(shí)候，我們的第一項(xiàng)工作是新生接待，當(dāng)時(shí)看到來自各地的新生由父母和家長陪伴送到學(xué)校，望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲倦，每個(gè)人一身的汗水不說，一到學(xué)校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實(shí)話我心里很不踏實(shí)，我怕自己帶不好他們，不僅給學(xué)校丟臉，更辜負(fù)了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無比沉重，責(zé)任無比重大。從那時(shí)起，我就暗下決心，無論如何我一定要盡自己所能，認(rèn)真地去做好這項(xiàng)工作，決不能辜負(fù)了學(xué)校和家長們的盼望！通過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)和探索，自己已逐步積累了某些經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容的解決日常工作中出現(xiàn)的各類問題，不管是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語言體現(xiàn)能力等方面都由于實(shí)際工作中的操作而有了很大的提高。作為一名學(xué)生管理員，我深知管理對于一種班級(jí)和每個(gè)學(xué)生的重要性，其中最核心的就是怎么去管。通過一學(xué)期時(shí)間的磨合，我已經(jīng)清晰地理解到學(xué)生們本身各有的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)。沒有一成不變的辦法，也沒有普遍合用的辦法，只有根據(jù)它們的不同特點(diǎn)才干找到最適宜的管理辦法。特別是對學(xué)生的批評(píng)教育，一定要掌握一定的技巧，現(xiàn)在的大學(xué)生大多是獨(dú)生兒女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對于大多數(shù)學(xué)生來說又都是第一次離開家，忽然要獨(dú)自一種人去面對周邊的一切，去解決發(fā)生在自己身上的諸多事情，大多數(shù)學(xué)生會(huì)覺得很茫然或是失落，就會(huì)變得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式辦法很容易在不經(jīng)意間中傷到學(xué)生的自尊，成果必然是適得其反。我采用通過對學(xué)生檔案的理解以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同窗的狀況。對于那些始終在父母嚴(yán)加管教下成長，還不成熟的學(xué)生，我的對策是要嚴(yán)格規(guī)定，不時(shí)敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯(cuò)誤時(shí)，毫不留情，嚴(yán)肅批評(píng)；對于那些各方面體現(xiàn)平平，但事事又有自己獨(dú)到見解的那種學(xué)生，我采用多人談話，以對其別人進(jìn)步的表彰或?qū)﹀e(cuò)誤者的批評(píng)，側(cè)面激勵(lì)或教育他；而對于那種自尊心特別強(qiáng)的成熟學(xué)生，我不批評(píng)，只是表達(dá)對其所為很關(guān)心的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。進(jìn)入大學(xué)后來，諸多學(xué)生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學(xué)習(xí)、生活方式，便放松了學(xué)習(xí)，為了不讓同窗們掉隊(duì)，不管是平時(shí)還是考試前，我都嚴(yán)格規(guī)定，并讓學(xué)習(xí)委員采用多個(gè)形式多協(xié)助成績差的同窗。在這一年里我也總結(jié)了諸多，具體心得以下：第一、這個(gè)管理者不一定是一種“老好人”，“老好人”在管理學(xué)上不是一種好的管理者。對學(xué)生的縱容可能會(huì)一時(shí)取悅一小部分人，可是在這個(gè)過程中也會(huì)失去一大部分學(xué)生的支持。糾正和協(xié)助某些學(xué)生改掉不好行為，為班級(jí)發(fā)明一種好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)才是我們的工作。“老好人”只因此不好就是沒有從整體利益出發(fā)做事。沒有做好本職工作的人，不僅單位不看好，學(xué)生也不會(huì)支持一種連本職工作都沒做好的人。第二、這個(gè)管理者要有一定的原則性；沒人會(huì)喜歡一種沒有原則的人。這個(gè)管理者能夠是一種好人，在課下、校外能夠和學(xué)生打成一片，但是在一定的事情上，一定的時(shí)間，一定的場合我們一定要有一種原則。也就是規(guī)定我們要有兩面性。不為人情犧牲自己的原則，在此原則、規(guī)則、紀(jì)律最大，絕不當(dāng)協(xié)。第三、處事果斷。在面對突發(fā)事件時(shí)一定要果斷，不要婆婆媽媽，瞻前顧后，猶豫不決。做事要大氣，俗話說，氣度決定格局。第四、個(gè)性化也是衡量一種管理者原則。做事時(shí)要善于想方法，標(biāo)新立異，形成自己的有幾格，打造自己的人格魅力。第五、要講誠信。說話要知無不言，言無不盡，真誠。對于做出的承諾一定要推行，如不能推行一定要給說一種合理的解釋，不找借口，不避諱，不推脫責(zé)任。第六、要勇于承當(dāng)責(zé)任。對于自己所管理的人的過失自己的要承當(dāng)責(zé)任，承認(rèn)那是由于自己的管理不善造成的。對于是自己的過失犯下的過失就更要勇敢的承當(dāng)起責(zé)任，并做出對應(yīng)的彌補(bǔ)。第七、做事要公平，公正，公開。對于被管理者最怕的就是主管領(lǐng)導(dǎo)做事厚此薄彼。因此我們做事在果斷的同時(shí)一定要公平。同時(shí)，還要公正和公開。第八、這個(gè)管理者還要博學(xué)。要多看，多想。能在學(xué)生的思想引導(dǎo)方面起到好的作用，在學(xué)生碰到困惑的時(shí)候能從多方面給其協(xié)助和指導(dǎo)。并能說服說生，讓學(xué)生心服口服。第九、要有高度的責(zé)任心，發(fā)自內(nèi)心的為學(xué)生將來著想。在工作中對于學(xué)生不好的方面要及時(shí)的引導(dǎo)，哪怕學(xué)生臨時(shí)不理解，但我們要懂得學(xué)生在當(dāng)時(shí)可能不理解，可是后來他會(huì)感謝你的。一切工作都要圍繞著為學(xué)生將來負(fù)責(zé)展開。第十，平宜近人。對學(xué)生不分彼此，都要真誠看待。第十一、懂得寬容。對于專違犯紀(jì)律的學(xué)生一定不能從些就對其有見解，要在批評(píng)教育后，讓其承當(dāng)對應(yīng)的責(zé)任，事后要給其一種機(jī)會(huì)，不能老是翻舊帳。要告訴學(xué)生“第一次是不懂得，第二次是不小心，可是原諒，第三次是故意，一定要讓其承當(dāng)對應(yīng)的責(zé)任?！敝缶鸵o他一種和大家同樣的待遇和態(tài)度。通過了不平凡的一年，我收獲了許多，我的人生之路上又增加了許多貴重的經(jīng)驗(yàn)。即使碰壁和失落也不少，但挑戰(zhàn)到最后的我是充實(shí)的。我還是一種學(xué)生，一種只比自己學(xué)生高一屆的平凡學(xué)生，我嘗到了諸多同齡人所沒有的園丁感觸。我很開心！過去一年的工作，我發(fā)現(xiàn)自己尚有諸多方面做的不夠，工作中也有某些不盡人意的地方，讓我時(shí)刻銘記一定要給學(xué)生樹立一種主動(dòng)、正面的楷模，過去的一學(xué)期是學(xué)院也是我們每個(gè)老師探索的一學(xué)期，通過這一學(xué)期的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學(xué)生，爭取明年的美滿收獲。此致敬禮！申請人：_____20___年__月__日優(yōu)秀班主任申請書范文（3）尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：你們好！我叫王偉，男，1xx年12月出生，本科學(xué)歷，自認(rèn)要對自己的工作做一種報(bào)告，同時(shí)也給自己一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，特做出此申請！自踏上講臺(tái)起，我就始終擔(dān)任班主任工作，已持續(xù)8年，期間所任教班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”，我本人也在20xx、20xx年度被是教育局評(píng)為優(yōu)秀班主任。我現(xiàn)任桐柏縣實(shí)驗(yàn)高中高二（1）班主任，并擔(dān)任2個(gè)班語文課。高二年級(jí)時(shí)學(xué)生的一種轉(zhuǎn)化期，學(xué)生相對難管些。加上班主任工作瑣細(xì)而繁重，學(xué)生學(xué)習(xí)、吃飯、住宿、思想，事無巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。從學(xué)生返校到離校，從星期一到星期五，從清晨到深夜，從教室到宿舍，我堅(jiān)持比學(xué)生要起得早，比學(xué)生睡得晚，每天工作普通是十幾個(gè)小時(shí)，繁重的工作即使很累，但是我認(rèn)識(shí)到：班主任，對家長，我們代表著學(xué)校，肩上扛著責(zé)任；對學(xué)生，我們代表著家長，雙手推行義務(wù)；我們不可能干出驚天動(dòng)地的業(yè)績，但我可覺得教好學(xué)生付出一顆愛心，為孩子們的健康成長作出我的奉獻(xiàn)。一、用濃厚的愛具體感染學(xué)生擁有愛每位學(xué)生的心，是管理好班級(jí)的重中之重。作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)當(dāng)像關(guān)心自己的兒女同樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們與否懂得學(xué)習(xí)的辦法。更重要的是關(guān)心他們與否懂得如何做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是具體的，含有濃厚的感情色彩的。作為一種班主任，接觸學(xué)生的時(shí)間最長，生活在學(xué)生中間，與學(xué)生傾心談話，深知學(xué)生需要教師的關(guān)心與愛惜。二、用智慧的愛營造良好的班級(jí)氛圍有人說班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多，班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律，學(xué)生的行為、生活樣樣少不了班主任操心。特別是現(xiàn)在的中學(xué)生，思想獨(dú)立、個(gè)性鮮明、行為偏差、敢說敢做。他們很活躍、喜歡體現(xiàn)自己。同時(shí)也存在某些問題。例如：有些學(xué)生嬌氣、以自我為中心，喜歡表彰，聽不了批評(píng)，不夠虛心聽取別人的意見等。針對這些問題以及學(xué)生的年紀(jì)、心理特點(diǎn)，我認(rèn)為一種班集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的班級(jí)氛圍，因此我在班中提出“班級(jí)是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同窗的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增加同窗們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)體精神，這種精神激勵(lì)著大家不停向邁進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。固然，沒有規(guī)矩不成方圓，一種優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級(jí)制度來管理，為此，該班經(jīng)常組織班委或是召開班會(huì)，根據(jù)本班實(shí)際狀況，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條解說對照，指出本班存在的問題，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃和發(fā)展問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同窗的主動(dòng)性，讓大家一起參加到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。共同制訂了《班級(jí)公約》、《值日生制度》等一系列制度，督促同窗們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級(jí)順利邁進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在班容班貌、清潔衛(wèi)生、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定。三、用深沉的愛培養(yǎng)班干部隊(duì)伍班主任必須善于組織和管理學(xué)生，這是我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一種良好的班干部隊(duì)伍，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去。一種成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作辦法的好壞，在同窗中威信的高低，往往能夠決定一種班級(jí)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此我?guī)У陌嗟陌喔刹渴峭ㄟ^學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又通過一次民主評(píng)議、改選，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的奉獻(xiàn)。就拿現(xiàn)在的班高二（1）班來說吧，班里的普通事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委組員。日常工作由班長負(fù)責(zé)，教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適宜指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)，日常衛(wèi)生和大掃除由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。固然我還要隨時(shí)隨處作檢查指導(dǎo)。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展。四、用寬容的愛看待和轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生在學(xué)生管理方面，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化更難也更重要，因每一種學(xué)生都是一種但愿，越是后進(jìn)生越需要老師的協(xié)助和激勵(lì)。我首先進(jìn)一步調(diào)查摸底，搞清他們因此成為后進(jìn)生的因素，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，協(xié)助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還發(fā)明條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生體現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。五、用誠摯的愛結(jié)出累累碩果一份付出，就有一份收獲，在多個(gè)各樣的活動(dòng)中，我們班都深受老師們的好評(píng)。同時(shí)我在班級(jí)的集體生活方面，堅(jiān)持以學(xué)生為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的活動(dòng)。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競賽、班級(jí)籃球賽等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才干。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一種大家庭，大家每個(gè)人都在不停的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不停完善。學(xué)生在集體中互相協(xié)助，共同切磋，互相激勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。正是由于我所帶的班有了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有一支得力的干部隊(duì)伍。這幾年，我確實(shí)獲得了某些成績。但我深深的懂得，這些成績的獲得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的大力支持和協(xié)助，我一定會(huì)繼續(xù)努力把工作做的更加好。此致敬禮！申請人：_____20___年__月__日優(yōu)秀班主任申請書范文（4）尊敬的校長：通過我的再三思考，決定申請擔(dān)任班主任，理由以下：1、本人申請做班主任是一種漸進(jìn)的過程，不是一時(shí)地沖動(dòng)，是在不停認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)教育、認(rèn)識(shí)別人的基礎(chǔ)上做出的尊重自我、尊重教育、尊重別人的選用。2、學(xué)生對教師尊敬的唯一來源是他的人性和理智品質(zhì)。因此，我選用做班主任，就是選用挑戰(zhàn)自我，選用完善我的人性和理智品質(zhì)。3、配合黨政做好學(xué)校文化建設(shè)是工會(huì)工作一向未能較好突破的難點(diǎn)，我選用身體力行，以此彌補(bǔ)工會(huì)工作的局限性。4、在工作量方面，能夠適宜透過減少學(xué)時(shí)來解決，就教研組現(xiàn)在人員狀況來看，該問題不是困難。本學(xué)期周學(xué)時(shí)12節(jié)，新學(xué)期8—10節(jié)為宜。5、工會(huì)任期將于明年4月結(jié)束，在任期內(nèi)我會(huì)一如既往地帶領(lǐng)幾位工會(huì)委員和小組長做好本職工作，順利完畢新一任的選舉工作。6、本人在樹人工作八年，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，也從未跟學(xué)校提出過個(gè)人規(guī)定，這是第一次，相信也會(huì)是最后一次。尊敬的校長，一種人的幸福莫過于能夠做自我喜歡做的事；一所好學(xué)校，莫過于能夠給老師帶給更廣闊地自我教育、自我發(fā)展的平臺(tái)，孕育更多視職業(yè)為事業(yè)的教師。這天鄭重其事地再次提出做班主任的申請并做出書面闡明，其實(shí)是良心所為，是百年附中文化的熏陶給了我自我教育的土壤，唯有以此服務(wù)于別人、服務(wù)于社會(huì)才干對得起自我的良心！懇請理解并同意！多謝！此致敬禮！申請人：_____20___年__月__日優(yōu)秀班主任申請書范文（5）尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：我特此申請當(dāng)三年級(jí)三班的班主任，盼望領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。首先，我熱愛著教師這一職業(yè)，盼望能成為一名優(yōu)秀的教師，而做班主任的潛力是一名優(yōu)秀教師的務(wù)必。在兩年的教學(xué)生涯中，隨著和學(xué)生的接觸逐步增多，對學(xué)生的理解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累某些經(jīng)驗(yàn)，不再是手足無措的