中一班班級整體環(huán)境創(chuàng)設設計方案

2022—2022學年中一班班級整體環(huán)境創(chuàng)設方案一主題環(huán)境的創(chuàng)設主題墻飾的創(chuàng)設中要努力調(diào)動幼兒的“三性”,即樂觀性、主動性、制造性。如何有效地調(diào)動幼兒的“三性”,關(guān)鍵在于讓幼兒真正成為墻飾的創(chuàng)作者和設計者。在創(chuàng)設主題墻飾中我們注意幼兒自己動手創(chuàng)作，親自體驗，這有利于拓展和激發(fā)幼兒的學習愛好，引發(fā)幼兒自我學習的奇怪心和主動探究的求知欲，從而取到事半功倍的教育效果。主題環(huán)境是依據(jù)我們教學主題的實施而變化的。在每一個主題開頭時，老師、孩子、家長都會一起收集資料，我們將依據(jù)孩子的愛好和需要把收集的部分資料布置在主題墻上，供幼兒觀賞和自由爭論，并從中獵取學問，激發(fā)探究的欲在活動中，我們也會把孩子的作品，如剪紙、繪畫、折紙等布置在主題上，讓幼兒溝通、學習，這樣不但促進了幼兒間的感情，還提高了幼兒學習的樂觀性，樹立了幼兒的自信。當然，要讓孩子生活在一個美的環(huán)境中，幼兒才能身心愉悅，所以在強調(diào)幼兒參加的同時，也要考慮到墻飾的美觀，這就需要老師對主題墻版塊的設計和適當?shù)男揎?。我依?jù)我班的實際狀況，以教室門口為切入點，沿著教室四周進行環(huán)狀設置，目的在于把各主題教學的內(nèi)容分批表現(xiàn)在孩子的眼前，如：教室左邊設置了紅花臺中間是“我的世界我做主”教學的主題墻；右邊是平安標志角，與數(shù)學角。對面是閱讀越快樂圖書角(主要介紹圖書的密碼)與茶山情歌角在這學年我班共有十二個主題活動，這十二個主題墻飾將分階段的表現(xiàn)主題背景墻上，而不是一次性將十二個主題全部表現(xiàn)在一面墻上。上學期的主題是《最本學年預備開展七個區(qū)域角：越讀越快樂區(qū)、建構(gòu)區(qū)、“靈活小手區(qū)”在每個區(qū)角我們將設計幼兒嬉戲的規(guī)章，以便孩子們能更好的進行嬉戲。再次，我(2)建構(gòu)區(qū)：投放大小積木和雪花片，讓幼兒自主建構(gòu)，充分開發(fā)幼兒的(3)越讀越快樂區(qū)(這主要是圖書角區(qū))：下面擺放各種幼兒自由觀看的(6)消防平安角：用形象的卡通圖，圖文并茂的告知幼兒消火栓、滅火器(8)健康角：在教室的門上，主要向家長與幼兒介紹一些有關(guān)健康方面的物的生長過程。同時也培育他們對種植活動的愛好。除此之外還飼養(yǎng)小烏龜、小在家長園地上題目為“成長更精彩”,我們設計了五個版塊：有課程生長樹 (主題說明)、歡樂敘述(每周輪番講故事的名單支配)、繽紛主題(每周教學活動支配)、育兒閱歷、你我有約(主要是各種通知)其中“繽紛主題”、“育兒學問”“歡樂敘述”版塊是一周宦一次”;課程生長樹版快是一月一換；你我有約依據(jù)狀況而定。家長園地是老師與家長之間溝通聯(lián)系的園地，是聯(lián)系幼兒與家庭的一座橋梁。本學年依據(jù)自身的特點及幼兒的實際狀況出好每周一次的家長園地，真正發(fā)揮它的教育價值。通過家長園地讓家長了解孩子每天在幼兒園的活動支配，知道一些簡潔的育兒學問，以及了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)。此外還開拓了健康學問欄傳欄，向家長宣揚幼兒衛(wèi)生保健學問，爭強家長的健康保健意識。中一班QQ群，達到家園相互溝通共育的效果?？偠灾?/p>