建議書關(guān)于圖書角

建立班級(jí)圖書角的倡議書尊敬的一（x）班家長(zhǎng)，您好！大家都懂得書是人類進(jìn)步的階梯，是我們最親密的朋友之一。與書為伴，身染墨香，知書達(dá)理氣自華；與書為友，心浸禮韻，明辨是非平天下。即使我們沒有平天下的大志，但我們都但愿我們的孩子能結(jié)交到真正的好友，強(qiáng)大自己的內(nèi)心，成為一名儒雅大氣又不失幽默的優(yōu)秀學(xué)生。那么請(qǐng)讓我們用自己綿薄之力為我們的孩子在班級(jí)中營(yíng)造一方書香天地吧！為此，經(jīng)家委會(huì)和班主任共同協(xié)商，在班級(jí)中創(chuàng)立一種“班級(jí)圖書角”，創(chuàng)設(shè)“好書大家讀，共做書香好小朋友”的讀書活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的構(gòu)想得到了全部家長(zhǎng)的必定，許多家長(zhǎng)都主動(dòng)響應(yīng)，樂于分享自己的藏書。為了讓這項(xiàng)工作順利高效地開展，我們向家長(zhǎng)發(fā)出以下倡議：1、開展捐書活動(dòng)，為班級(jí)的圖書角出一份力。家長(zhǎng)可將自己藏書中符合推薦書目的書讓孩子帶到學(xué)校，與其它學(xué)生共同分享，數(shù)量不限（多多益善）！同時(shí)，為了讓課本不易破損，建議家長(zhǎng)給書包上封面，并在封面里貼上姓名，方便期末償還。2、明確保護(hù)意識(shí)，教育孩子要愛惜書籍。但是孩子尚小，難免會(huì)有破損。在借閱的過程中，如有損壞但愿書的主人不要心疼，借書的家長(zhǎng)，也盡量的修復(fù)；如有丟失，但愿借書的家長(zhǎng)同書補(bǔ)還。3、建立圖書的完善方案。在統(tǒng)計(jì)家長(zhǎng)的捐書后，對(duì)照推薦書目，缺少的圖書，由家委會(huì)統(tǒng)一購置，固然最后的購書金額會(huì)在群里公布，樂意湊份子的屆時(shí)統(tǒng)計(jì)。但是這個(gè)書不再攤派到哪個(gè)學(xué)生名下，最后或捐或獎(jiǎng)或義賣由祁老師決定。4、建立妥善的管理制度。為減輕老師的工作，同時(shí)又能清晰的理解該書的去向建議捐書的家長(zhǎng)，在包完封面后，再在課本的封三即封底的內(nèi)頁自制一種卡袋，卡袋里插上一張自制的借閱卡，最佳用硬度較好的卡紙5、。設(shè)計(jì)表格以下：書號(hào)屆時(shí)由老師統(tǒng)一填寫。下面的空格行數(shù)為28，確保每位學(xué)生都能借閱到。使用辦法：書在架上，則卡與書同在；課本外借，則卡由管理員保管。6、班級(jí)圖書借閱時(shí)間為一種星期，原則上不續(xù)借，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子務(wù)必在一種星期內(nèi)將課本閱讀完畢。讓孩子養(yǎng)成“方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起”的良好的閱讀習(xí)慣。倡議人：xx小學(xué)一年級(jí)（x）班家委會(huì)篇二：有關(guān)建立公司圖書角的倡議書有關(guān)建立公司圖書角的倡議書親愛的同事：大家好！在這個(gè)浮躁喧囂的社會(huì)，你有多久沒有靜下心來好好地去讀上一本書？或許你說每天都在看電子書，不可否認(rèn)，用手機(jī)或電腦下載電子小說很方便，可是你懂得嗎？看電子書不僅很容易造成近視和散光,并且輻射強(qiáng),對(duì)人體有害。事實(shí)上，人們只有在閱讀紙質(zhì)書時(shí)才體會(huì)到一種恬淡寧靜的閱讀體驗(yàn),而看電子書時(shí)很容易產(chǎn)生浮躁心理。心理學(xué)研究證明，屏幕和電子閱讀器無法重建閱讀紙質(zhì)書時(shí)的那種“直觀、愉悅”的感觀體驗(yàn)，特別是長(zhǎng)文的閱讀，這種困難從而也會(huì)微妙地妨礙對(duì)閱讀的理解。與紙張相比，屏幕閱讀還可能會(huì)消耗我們更多的精力，并且記憶也會(huì)更加困難。讀書是一種終身的學(xué)習(xí)過程，通過讀書，我們能夠收獲知識(shí)、認(rèn)識(shí)朋友、開闊視野，還能提高自我的層次。那么，就讓我們好好讀上一本吧！為此，我們倡議在公司內(nèi)建立一種圖書角，但愿通過讀書活動(dòng)豐富員工的業(yè)余生活，提高公司的內(nèi)涵品質(zhì)。經(jīng)公司研究決定，現(xiàn)發(fā)出下列倡議：1、激勵(lì)各位同事將家中閑置的圖書捐獻(xiàn)出來，公司根據(jù)書籍的新舊、價(jià)值等，按照每本書定價(jià)的3～6折予以補(bǔ)貼（充抵飯卡）。2、圖書角設(shè)在三樓企劃部辦公室，由專人負(fù)責(zé)管理，大家務(wù)必按照有關(guān)規(guī)定借閱并愛惜書籍。3、望大家每天能夠放下手機(jī)、關(guān)掉電腦，擠出時(shí)間來，堅(jiān)持認(rèn)真閱讀。要懂得，讀書其實(shí)是投資回報(bào)率最高的一項(xiàng)長(zhǎng)久投資，一本書的價(jià)值，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了書的價(jià)格！山東美華工程機(jī)械有限公司九月十八日請(qǐng)您回答下列問題（回答下列問題參加抽獎(jiǎng)，有驚喜哦）：1.如果給我們的圖書角取名字，你覺得叫什么適宜呢？2.過去幾個(gè)月里，你讀過哪本書呢?3.你但愿在圖書角閱讀哪種類型的書籍？篇三：有關(guān)公司圖書角開設(shè)的問卷調(diào)查有關(guān)公司圖書角開設(shè)的問卷調(diào)查本次調(diào)查問卷的目的是理解員工的閱讀愛好，給員工午休及業(yè)余時(shí)間增添樂趣以及收集有關(guān)公司圖書角運(yùn)行管理的有關(guān)建議等，請(qǐng)按照自己的實(shí)際狀況和真實(shí)想法填寫，但愿得到大家的廣泛參加。本次我們將有針對(duì)性地制訂圖書角的開展方案?，F(xiàn)階段，我們但愿先通過調(diào)研，理解一下各位同胞們對(duì)圖書角的想法和建議，以及大家對(duì)書籍的需求和喜好類別。請(qǐng)各位同事花兩分鐘左右的時(shí)間認(rèn)真填寫一下這份問卷，這不僅是對(duì)我們工作的支持，也是為大家自己的員工福利出一份力，謝謝！^。^1.您所在的部門是：2.您認(rèn)為公司與否需要開設(shè)圖書角來豐富員工業(yè)余生活需要不需要，多此一舉3.有關(guān)圖書角，您最關(guān)注的是下列哪一項(xiàng)書籍的數(shù)量書籍的類別書籍的實(shí)用性書架的更新4.您對(duì)讀書的態(tài)度是我非常愛慕看書，是讀書達(dá)人是一種不錯(cuò)的愛好愛好和休閑娛樂的方式書要到了需要用到的時(shí)候才看對(duì)看書完全沒有愛好5.您認(rèn)為讀書對(duì)您有何協(xié)助增加知識(shí)休閑娛樂，消磨時(shí)間解決實(shí)際問題提高個(gè)人修養(yǎng)其它6.您喜歡的書籍類別有[請(qǐng)選擇1-5項(xiàng)]教科輔導(dǎo)類勵(lì)志類專業(yè)技能類工具類自然科學(xué)類職場(chǎng)類藝術(shù)類典型名著文學(xué)類歷史類人物傳記類語言類小說報(bào)刊雜志漫畫其它7.如果不考慮任何條件制約，請(qǐng)?jiān)谙铝锌瞻字刑顚懗觯耗冈诠緢D書角中看到的圖書，或者是您認(rèn)為值得推薦的圖書信息：8.公司成立圖書角，其中一部分書籍影音來源于員工提供的資源（按本人意愿共享及收回）。請(qǐng)問您方便提供幾本1-2本3-5本5本以上非常抱歉，無可提供資源9.霸占公物是不道德的行為，不僅給公司造成損失，也使其它但愿閱讀此書的同事權(quán)益受損。如果圖書角開放了，您與否會(huì)做到規(guī)范地、誠(chéng)信地借閱書籍是否10.在不影響其它員工借閱及方便圖書管理的前提下，你覺得借閱期限以多長(zhǎng)時(shí)間為宜？5天7天10天15天11.您認(rèn)為與否需要定時(shí)組織讀書會(huì)之類的活動(dòng)，與否樂意帶自己的書籍前來進(jìn)行分享和交流是否12.對(duì)于圖書角，您有什么貴重的意見或者建議嗎篇四：有關(guān)成立班級(jí)圖書角的倡議書有關(guān)成立班級(jí)圖書角的倡議書尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！書籍是人類進(jìn)步的階梯，是學(xué)習(xí)的基本工具，是啟動(dòng)人類智慧的金鑰匙。讀書能引導(dǎo)人們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人，讀書還能提高個(gè)人的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一種人不讀書，他會(huì)變得無知；一種民族不讀書，她會(huì)變得落后。讀書的多少更成為一種人，一種民族素質(zhì)高低的象征。為此，經(jīng)班級(jí)家委會(huì)代表與班主任老師共同協(xié)商，我們決定在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)立一種“班級(jí)圖書角”，全方面啟動(dòng)“好書接力”讀書漂流活動(dòng)。但愿通過讀書活動(dòng)，豐富孩子們的課外閱讀，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的班級(jí)及家庭，讓讀書生活，隨著著我們孩子成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，奏響孩子們自信、充實(shí)的音符！為此我們發(fā)出以下倡議：1、下周一開展捐書活動(dòng)，為建設(shè)班級(jí)圖書角出一份力。每位同窗在家長(zhǎng)的協(xié)助下，選擇一本或多本自己喜歡的故意義的書、被感動(dòng)的書、得到過協(xié)助的書，種類不限，帶到班里，臨時(shí)由班級(jí)保管，期限為三個(gè)月至一種學(xué)期。在保管期內(nèi)，班級(jí)的學(xué)生能夠隨意借回家中閱讀，由老師攜班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)圖書借出及還回的登記。在學(xué)期期末之前，將圖書償還給每個(gè)學(xué)生。2、讓孩子們每天擠出10分鐘以上的時(shí)間，認(rèn)真讀書，持之以恒。3、讓孩子學(xué)習(xí)和好書交朋友。逐步激勵(lì)引導(dǎo)孩子多看故意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書籍。拓寬孩子的知識(shí)面，豐富充實(shí)孩子們的文學(xué)素養(yǎng)。4、讓孩子們主動(dòng)閱讀課外書，以他們喜歡的方式展示讀書成果，如讀書報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀讀書摘記本展覽、創(chuàng)作自己的“凡人讀書名言”;也能夠制作“毛毛蟲書”、“口袋書”“魔術(shù)書”、“花形書”等手制小書，在自己的小書上畫畫、寫寫，創(chuàng)編故事，講述生活。讓孩子們，讀書好，讀好書，好讀書。讓孩子們捧起書，與書為友，以書為師，與典型著作為友；讓他們點(diǎn)燃讀書的激情，在書海中揚(yáng)帆成長(zhǎng)！班級(jí)圖書角是在大家的共同努力之下建成的。孩子們能夠運(yùn)用課余時(shí)間,沉醉在書的海洋里,盡情地在字里行間體會(huì)文字帶來的愉快。為了讓孩子們更方便、快捷、有序地借閱圖書，我們制訂下列規(guī)定：一、管理人員職責(zé)：1、但凡班級(jí)組員所帶的書籍到班，老師指導(dǎo)班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)登記圖書的書名以及全部者。2、負(fù)責(zé)組織借閱。3、負(fù)責(zé)整頓清查圖書，監(jiān)督檢查閱讀書目完損狀況。4、設(shè)定多位圖書管理員分別負(fù)責(zé)每個(gè)組的圖書管理狀況。二、借閱規(guī)則：1、借閱圖書的時(shí)間是每天中午、下午課間操之后。2、凡本班學(xué)生借閱圖書，必須由班級(jí)圖書管理員允許，并登記借閱時(shí)間、借閱圖書名稱等項(xiàng)目。3、每次每位同窗只能借閱一本圖書。借書時(shí)要檢查原書，如有污損、缺頁等狀況應(yīng)及時(shí)闡明，否則由該借書人負(fù)責(zé)。4、借閱圖書要愛惜，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有損壞或丟失要按照?qǐng)D書原價(jià)賠償。5、書一經(jīng)借出，半途不得轉(zhuǎn)借別人，按規(guī)定時(shí)間償還，每次不得超出一周。如有發(fā)現(xiàn)將取消借閱資格。6、借閱圖書閱讀完后，要準(zhǔn)時(shí)找圖書管理員辦理償還手續(xù)，并做好統(tǒng)計(jì)。7、學(xué)生借閱的圖書只能運(yùn)用課余時(shí)間閱讀，課堂上嚴(yán)禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次取消一種月的借書資格。老師講學(xué)時(shí)，不看圖書；作業(yè)未完畢，不看圖書。8、班級(jí)將定時(shí)開展讀書評(píng)比活動(dòng)，以檢查同窗們的讀書狀況。認(rèn)真讀書有所收獲的要予以表彰。管理員每月統(tǒng)計(jì)借書狀況，作為班級(jí)評(píng)比月度“閱讀之星”的根據(jù)。9、圖書一旦借出學(xué)校，圖書的管理工作即自動(dòng)轉(zhuǎn)移給借書同窗的家長(zhǎng)。該家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)責(zé)督促孩子愛惜書籍并在規(guī)定的期限內(nèi)償還圖書。懇請(qǐng)家長(zhǎng)和同窗們給班級(jí)圖書角提出貴重的意見，讓我們的圖書角發(fā)揮最大的作用。謝謝！一年級(jí)四班家委會(huì)五月十七日篇五：班級(jí)圖書角倡議書創(chuàng)立“班級(jí)圖書角”倡議書親愛的同窗們：大家都懂得圖書是我們最親密的朋友，是我們打開心靈的鑰匙。與書為友，與書為伴，好書能成為我們的良師益友，讀書則會(huì)成為我們生活中的一種自覺行動(dòng)，讓我們一起歐諾個(gè)真心和真情去收獲真知，豐富精神，完善人格。尋找屬于自己的楓葉，閃爍別樣的美麗；尋找屬于自己的天空，描繪別樣的精彩；尋找屬于自己的舞臺(tái)，展示自己的風(fēng)采；尋找屬于我們的書海，讓我們一起遨游！同窗們，讀書能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。一種人不讀書，她會(huì)變得無知；一種民族不讀書，她會(huì)變得落后。從書中我們學(xué)會(huì)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”；學(xué)會(huì)“老當(dāng)亦壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”我們感悟“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱。為此，經(jīng)班主任及班干部的共同協(xié)商，我們決定在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)立一種“班級(jí)圖書角”，全方面啟動(dòng)“好書接力”讀書漂流活動(dòng)。但愿通過讀書活動(dòng)，我們班級(jí)能形成濃厚的讀書氛圍，為創(chuàng)立優(yōu)秀班級(jí)體奠定基礎(chǔ)，為此我們向同窗們發(fā)出以下倡議：1、開展捐書活動(dòng)，為建設(shè)班級(jí)圖書角出一份力。每位同窗選擇自己喜歡的、故意義的書、被感動(dòng)的書、得到過幫助的書，種類不限，注明推薦理由，帶到班級(jí)，暫為班級(jí)保管并登記。在保管期內(nèi)，班級(jí)的同窗可隨意借閱(注意不要損壞或弄丟圖書，否則全額賠償)，由學(xué)生管理員負(fù)責(zé)登記借出及償還統(tǒng)計(jì)。在這個(gè)學(xué)期期末之前，將圖書償還給每位同窗。2、3、每天擠出半個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間讀書學(xué)習(xí)和好書交朋友，多看故意義的科普類、益智類、歷史類、名人故事類書籍。拓寬自己的只是面，豐富自己的文化素養(yǎng)。