2023年有關(guān)學(xué)科工作計(jì)劃4篇

2023年有關(guān)學(xué)科工作計(jì)劃4篇學(xué)科工作安排篇1

一、學(xué)情分析

本學(xué)期我任六年一班數(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。本班共有學(xué)生56人，其中男生28人，女生28人。絕大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)扎實(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)比較感愛(ài)好，勤于動(dòng)腦，樂(lè)于探究。大約有5名學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不穩(wěn)定，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的實(shí)力差，作業(yè)須要老師不斷督促，思維反應(yīng)慢。這就要求我在新學(xué)期里，不斷探究、完善教法，激發(fā)學(xué)生愛(ài)好和潛能，使全體學(xué)生都樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、想學(xué)數(shù)學(xué)，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。同時(shí)，在面對(duì)全體的同時(shí)，要使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上有不同的發(fā)展，留意培育學(xué)生思維的開(kāi)放性、敏捷性、發(fā)散性和獨(dú)創(chuàng)性，使之擅長(zhǎng)思維，駕馭有效的學(xué)習(xí)策略。

二、教學(xué)目標(biāo)分析

（一）、學(xué)段目標(biāo)

1、學(xué)問(wèn)與技能：

（1）經(jīng)驗(yàn)從現(xiàn)實(shí)生活中抽象出數(shù)以及簡(jiǎn)潔數(shù)量關(guān)系的過(guò)程，了解分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的意義，駕馭必要的運(yùn)算（包括估算）技能；探究給定事物中隱含的規(guī)律，會(huì)用方程表示簡(jiǎn)潔的數(shù)量關(guān)系，會(huì)解簡(jiǎn)潔的方程。（2）經(jīng)驗(yàn)探究事物與圖形的形態(tài)、大小、運(yùn)動(dòng)和位置關(guān)系的過(guò)程，了解簡(jiǎn)潔幾何體和平面圖形的基本特征，能對(duì)簡(jiǎn)潔圖形進(jìn)行變換，發(fā)展測(cè)量、試圖、作圖等技能。（3）經(jīng)驗(yàn)收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過(guò)程駕馭一些數(shù)據(jù)處理技能。

2、過(guò)程與方法：

（1）能依據(jù)解決問(wèn)題的須要，收集有用的信息，進(jìn)行歸納、類(lèi)比與揣測(cè)，發(fā)展初步合情推理實(shí)力。（2）在解決問(wèn)題的過(guò)程中，能進(jìn)行有條理的思索，能對(duì)結(jié)論的合理性作出有勸服力的說(shuō)明。（3）能從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)覺(jué)并提出簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問(wèn)題。（4）能探究出解決問(wèn)題的有效方法。并試圖找尋其他方法。（5）在解決問(wèn)題的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)初步與他人合作。（6）具有回顧與分析解決問(wèn)題的過(guò)程的意識(shí)。

3、情感與看法

（1）在他人的激勵(lì)與引導(dǎo)下，能主動(dòng)克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的困難，有克服困難和運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的勝利體驗(yàn)，對(duì)自己得到的結(jié)果正確與否有肯定的把握，信任自己在學(xué)習(xí)中可以取得不斷的進(jìn)步。（2）通過(guò)視察、操作、歸納、類(lèi)比、推斷等數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的探究性與挑戰(zhàn)性，感受數(shù)學(xué)思索過(guò)程的條理性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性。（3）對(duì)不懂的地方或不同的觀點(diǎn)有提出疑問(wèn)的意識(shí)，并情愿對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行探討，發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤能剛好改正。

（二）詳細(xì)目標(biāo)

1、學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘除法的意義，駕馭分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算法則，比較嫻熟地計(jì)算分?jǐn)?shù)的乘法、除法（簡(jiǎn)潔的能夠口算）。

2、會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算。

3、理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比。

4、駕馭圓的特征，會(huì)用工具畫(huà)圓；駕馭圓的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式，能夠正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)與面積。通過(guò)介紹圓周率的史料，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教化。

5、通過(guò)大量的生活實(shí)例，使學(xué)生初步理解軸對(duì)稱(chēng)的意義，初步相識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形。

6、能夠解答比較簡(jiǎn)單的一到二步計(jì)算的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決比較簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題，能夠依據(jù)應(yīng)用題的詳細(xì)狀況，敏捷地選用算術(shù)解法和方程解法。

7、理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較嫻熟地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決一些比較簡(jiǎn)潔的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題。

三、教材學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)分析

這冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：分?jǐn)?shù)乘、除法，分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題，圓，百分?jǐn)?shù)。

這冊(cè)教材總的編排是：在前冊(cè)已有的基礎(chǔ)上重點(diǎn)教學(xué)分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算，培育學(xué)生分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算和分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的實(shí)力；起先相識(shí)曲線圖形——圓及其周長(zhǎng)、面積公式在實(shí)際生活中的應(yīng)用，相識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念；起先教學(xué)百分?jǐn)?shù)及其應(yīng)用；結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維實(shí)力，培育思維品質(zhì)；提高學(xué)生解答比較簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的實(shí)力，以及綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決比較簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力。

其中分?jǐn)?shù)乘、除法，分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題，百分?jǐn)?shù)及其應(yīng)用，分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)易方程，列方程解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題等屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域。圓的相識(shí)，圓的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算，扇形的相識(shí)*，對(duì)稱(chēng)的初步概念，軸對(duì)稱(chēng)圖形等屬于“空間與圖形”領(lǐng)域。實(shí)踐活動(dòng)課“量一量，算一算”與“調(diào)查利率，計(jì)算利息”，分?jǐn)?shù)四則應(yīng)用題屬于“實(shí)踐和綜合應(yīng)用”領(lǐng)域。

20xx學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)科工作安排

標(biāo)簽：小學(xué)班主任工作安排,初三班主任工作安排,20xx學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)科工作安排,

本冊(cè)的重點(diǎn)是分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題，圓的周長(zhǎng)和面積公式的應(yīng)用以及百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。難點(diǎn)是一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。

四、完成任務(wù)的詳細(xì)措施

1、仔細(xì)備課，細(xì)心上課，剛好反饋，有效輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“三清”。

每講一節(jié)課前，要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，翻閱教參，疑難探討，了解學(xué)生，有效地汲取各方面?zhèn)湔n信息，創(chuàng)建性地運(yùn)用教材，寫(xiě)出切實(shí)可行的教學(xué)預(yù)案和適合的教學(xué)方法，從而優(yōu)化課堂教學(xué)。同時(shí)在課堂教學(xué)中要實(shí)施素養(yǎng)教化。我們要遵循學(xué)生的心理特征，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生酷愛(ài)你的學(xué)科，以達(dá)到樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、學(xué)好的目的。老師要以導(dǎo)為主，學(xué)生要以思為主，多給學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的機(jī)會(huì)，培育學(xué)生自主探究、合作溝通的實(shí)力，使學(xué)生駕馭有效的學(xué)習(xí)策略，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。結(jié)合課堂測(cè)試、大作業(yè)、家庭作業(yè)和單元測(cè)試，對(duì)學(xué)生的駕馭狀況進(jìn)行剛好反饋，個(gè)別輔導(dǎo)，有效實(shí)現(xiàn)“三清”。

2、接著加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作

課堂上要留意抓兩頭，帶中間。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要多輔導(dǎo)、多提問(wèn)、多激勵(lì)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。同時(shí)發(fā)揮同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，成立同桌“一幫一”活動(dòng)，嘉獎(jiǎng)活動(dòng)中成果突出的小組。對(duì)于學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，要使之在課堂上吃飽，課后參與數(shù)學(xué)愛(ài)好小組，充分開(kāi)發(fā)其智力潛能，實(shí)現(xiàn)不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

4、大力發(fā)展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

本學(xué)期支配了兩次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，一是“量一量，算一算”，二是“調(diào)查利率，計(jì)算利息”。教學(xué)中要主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度發(fā)覺(jué)實(shí)際問(wèn)題中所包含的數(shù)學(xué)信息，探究多種解決問(wèn)題的.方法，加深對(duì)所學(xué)的學(xué)問(wèn)的理解，能和他人進(jìn)行有效的合作與溝通，意識(shí)到數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的親密聯(lián)系，樹(shù)立用數(shù)學(xué)的意識(shí)。每一次實(shí)踐活動(dòng)后，要讓學(xué)生寫(xiě)出實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告，進(jìn)行優(yōu)秀活動(dòng)小組評(píng)比，激發(fā)學(xué)生參加的主動(dòng)性。

以上就是我本學(xué)期的數(shù)學(xué)科工作安排，在詳細(xì)實(shí)施中將不斷完善。有不足之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)提出珍貴看法。

20xx年8月20日

學(xué)科工作安排篇2

一、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)：

（一）提質(zhì)量

1.以20xx版《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為指導(dǎo)，激勵(lì)老師研磨教材，創(chuàng)新方法，突破難點(diǎn)，努力建設(shè)以學(xué)為主的課堂，通過(guò)教材“文本解讀”備課會(huì)暨新課標(biāo)解讀培訓(xùn)會(huì)，小班化聯(lián)盟校小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)等發(fā)揮學(xué)科課改項(xiàng)目的輻射力和影響力，多元探究以學(xué)生為中心的有效課堂教學(xué)。

2.立足單元目標(biāo)整體設(shè)計(jì)，接著深化三項(xiàng)教研主題活動(dòng)。

3.以學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)調(diào)研為抓手，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和指導(dǎo)，通過(guò)數(shù)據(jù)分析與學(xué)情分析，發(fā)覺(jué)教學(xué)問(wèn)題，供應(yīng)解決策略，幫助老師改進(jìn)教學(xué)，尤其要關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)效果。

4.通過(guò)組織全區(qū)五年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)評(píng)比活動(dòng)，全面提高學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)實(shí)力和書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。

（二）促均衡

1.改進(jìn)教研方式，規(guī)范教研流程。(工作安排)通過(guò)集體飛行調(diào)研和教研員個(gè)體調(diào)研等活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)農(nóng)村及薄弱學(xué)校教化的均衡發(fā)展。加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校聯(lián)系人的工作力度，做好聯(lián)系人工作的學(xué)科間合作和教化扶持工作。

2.通過(guò)實(shí)行農(nóng)村英語(yǔ)老師英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比、小班化聯(lián)盟小課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)和部分農(nóng)村學(xué)校連片教研活動(dòng)，切實(shí)提高農(nóng)村老師及薄弱學(xué)校老師的整體素養(yǎng)。

（三）抓培訓(xùn)

1.通過(guò)16學(xué)時(shí)和90學(xué)時(shí)的老師接著教化培訓(xùn)等多項(xiàng)工作的開(kāi)展，切實(shí)做好老師培訓(xùn)工作。

2.通過(guò)學(xué)科探討課題的深化開(kāi)展，多方位提升老師教學(xué)素養(yǎng)和教研實(shí)力。

二、學(xué)科教學(xué)探討課題：

小學(xué)英語(yǔ)“獨(dú)立語(yǔ)段”教學(xué)的實(shí)踐探討

學(xué)科工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹國(guó)家教化方針及有關(guān)法規(guī)，遵照區(qū)委、區(qū)府"四個(gè)一流"的目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校的詳細(xì)狀況，接著抓好運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)促進(jìn)素養(yǎng)教化的科研活動(dòng)、重點(diǎn)在完善"單機(jī)進(jìn)課堂"模式的基礎(chǔ)上，探究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)的新模式，在培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)力、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)上下功夫。以科研為中心，促進(jìn)教化教學(xué)工作的完善。

二、工作任務(wù)

1、鑒于數(shù)學(xué)組本身科研力氣比較薄弱，結(jié)合當(dāng)前教化形勢(shì)，將原來(lái)的兩個(gè)科研小組精簡(jiǎn)合并為一個(gè)，重新定下科研課題《運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)，探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下數(shù)學(xué)教學(xué)新模式》，利用本組年輕老師熟識(shí)電腦與網(wǎng)絡(luò)，有朝氣，肯下苦功的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合老老師的閱歷，集中力氣搞好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的探討。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)理論，了解教化界的發(fā)展動(dòng)向，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)數(shù)學(xué)教研教改工作。組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)文件，更新教化觀念，增加創(chuàng)新意識(shí)，從理論和實(shí)踐方面進(jìn)行探討與探究、總結(jié)和提高。

3、要求全組老師能剛好更新自身學(xué)問(wèn)與實(shí)力。在當(dāng)前形勢(shì)下，要提高老師的教化思想與觀念，提高操作設(shè)備的實(shí)力，使每一位老師都能嫻熟運(yùn)用多媒體計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)有肯定了解。特殊注意青年老師制作多媒體教學(xué)課件的實(shí)力，要做到本組課件能自己解決。

4、在日常教學(xué)中要留意優(yōu)化課堂教學(xué)，注意對(duì)學(xué)生全方面素養(yǎng)的培育，在教學(xué)中要對(duì)自己的不足加以彌補(bǔ)，仔細(xì)開(kāi)展集體備課，使大家能相互促進(jìn)。保證教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)抓好中下生的輔導(dǎo)工作。

三、詳細(xì)支配

九月份：課題的確定與開(kāi)展打算

十月----十一月：仔細(xì)備課，打算三至四堂試驗(yàn)課在網(wǎng)絡(luò)室上。

十一月----十二月：老師說(shuō)課競(jìng)賽，四年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

一月：復(fù)習(xí)工作。

四、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：向淵

成員：龔美卿、羅連娣、譚鳳翠、羅淑珍、駱偉忠、溫麗芳、何燕、呂剛、江偉生、曾湘敏、廖芳。附科研小組成員：組長(zhǎng)：向淵成員：溫麗芳、何燕、呂剛、曾湘敏、江偉生

學(xué)科工作安排篇4

一、教研工作指導(dǎo)思想

以溫州市20xx年第一學(xué)期體育、藝術(shù)信息教研工作安排為指導(dǎo)，結(jié)合我校本學(xué)期工作思路，進(jìn)一步推動(dòng)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革；立足綜合學(xué)科特點(diǎn)，以課堂教學(xué)為載體，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，接著推動(dòng)課堂教學(xué)變革項(xiàng)目，挖掘一批模塊教學(xué)能手和實(shí)踐創(chuàng)新課程，全面推出精品拓展課程。

二、本學(xué)期工作設(shè)想與安排

依據(jù)《溫州市深化義務(wù)教化課程改革的實(shí)施看法》和《溫州市山繡中學(xué)課程建設(shè)方案》的指導(dǎo)思想，結(jié)合我學(xué)科的特點(diǎn)，新學(xué)期的工作將圍繞以下幾點(diǎn)：

各年級(jí)段、各校區(qū)普及拓展課程，培育精品課程。

在原有校本課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步挖掘體育、藝術(shù)和信息學(xué)科的潛在課程，發(fā)揮本學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，在普及的基礎(chǔ)上漸漸培育精品校本課程，成為山繡中學(xué)的品牌課程。

重點(diǎn)培育青年老師的成長(zhǎng)。

依據(jù)學(xué)校安排對(duì)三年內(nèi)的新老師進(jìn)行老師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及各種競(jìng)賽，從青年老師科研實(shí)力方面入手，培育科研探究、寫(xiě)作實(shí)力，加快對(duì)青年老師的培育工作。

落實(shí)常規(guī)教研活動(dòng)。

本學(xué)期我們安排以校以備課組為單位分別開(kāi)展教研活動(dòng)，做好“四定”，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行大組的教研活動(dòng)，并利用外部政策條件主動(dòng)引進(jìn)學(xué)科專(zhuān)家參加活動(dòng)，切實(shí)提高整體教研的有效性。

深化課堂教學(xué)。

全體老師要通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、座談等方式加強(qiáng)“學(xué)為中心”教學(xué)變革項(xiàng)目的探討與落實(shí)，了解教學(xué)狀況，發(fā)揮有閱歷的老老師的示范輻射作用，帶動(dòng)一批老師的成長(zhǎng)，努力提高老師的專(zhuān)業(yè)技能與素養(yǎng)，切實(shí)促進(jìn)課堂教學(xué)規(guī)范化

三、教研活動(dòng)支配

周次日期內(nèi)容

18.29-9.4校本教研；拓展課程統(tǒng)計(jì)；集體備課資料上傳

29.5-9.11拓展課程上報(bào)；各備課組明確集體備課事項(xiàng)；備課組長(zhǎng)會(huì)議；暑期作業(yè)評(píng)定，七、八年級(jí)體能測(cè)試；

39.12-9.18校第九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備；20xx年度市級(jí)課題結(jié)題工作；師徒結(jié)對(duì)工作；拓展性課程網(wǎng)上選課；市直屬體育組長(zhǎng)會(huì)議市音樂(lè)教化“新體系”實(shí)踐學(xué)校第一次督導(dǎo)浙江省中小學(xué)美術(shù)論文評(píng)比

49.19-9.25拓展課程起先上課20xx年浙江省中小學(xué)書(shū)法課堂教學(xué)評(píng)比

59.26-10.2浙江省美術(shù)學(xué)科一師一課優(yōu)課評(píng)比和選送

610.3-10.9國(guó)慶放假；足球外教起先支教工作綜合校本課程調(diào)研（本部）

710.10-10.xx校第九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)（10.11--13）體育節(jié)開(kāi)幕以及系列活動(dòng)九年級(jí)調(diào)研反饋學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試信息技術(shù)組教研活動(dòng)（z開(kāi)課）

810.17-10.23七年級(jí)調(diào)研綜合校本課程調(diào)研（濱海）市直初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)比

910.24-10.3020xx浙江省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)展演學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報(bào)體育組八年級(jí)教研活動(dòng)：10月26號(hào)(周三)地點(diǎn)在本部，zz三位新老師開(kāi)課。下午組內(nèi)老師互評(píng)活動(dòng)。最終zz老師講座并最終總結(jié)。美術(shù)組教研活動(dòng)：周四下午，在本部美術(shù)室，zz三位青年老師的開(kāi)課展示活動(dòng)，課后組內(nèi)成員互評(píng)與總結(jié)。

1010.31-11.6市音樂(lè)老師小課題“真問(wèn)題、好問(wèn)題”評(píng)比活動(dòng)期中考試

1111.7-11.13綜合校本課程調(diào)研（錦江）全市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)

1211.14-11.20校體育節(jié)系列球類(lèi)競(jìng)賽信息技術(shù)創(chuàng)客教化課程評(píng)比活動(dòng)音樂(lè)組教研活動(dòng)：11月18日（周五）地點(diǎn)在本部，上午實(shí)習(xí)生匯報(bào)課兩節(jié)，下午zz召兩位老師開(kāi)課，隨后組內(nèi)老師互評(píng)活動(dòng)，最終備課組長(zhǎng)總結(jié)。

131.21-11.27浙江省中小學(xué)體育與健康教學(xué)活動(dòng)評(píng)比綜合學(xué)科拓展課程溝通共享活動(dòng)

1411.28-12.4九年級(jí)勞技中考體育組七年級(jí)教研活動(dòng)：12月1號(hào)(周四)地點(diǎn)在本部，zz四位新老師開(kāi)課。下午zz老師和zz老師主評(píng)，隨后組內(nèi)老師互