人教版五年級數(shù)學(xué)下冊 (真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù))分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)教育課件_第1頁
人教版五年級數(shù)學(xué)下冊 (真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù))分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)教育課件_第2頁
人教版五年級數(shù)學(xué)下冊 (真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù))分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)教育課件_第3頁
人教版五年級數(shù)學(xué)下冊 (真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù))分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)教育課件_第4頁
人教版五年級數(shù)學(xué)下冊 (真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù))分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)教育課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教版五年級下冊真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)

探究真分?jǐn)?shù)的意義和特征

說一說,把什么看作單位“1”?分析各分?jǐn)?shù)的組成,單位“1”分別是多少?有幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位?比較分析分?jǐn)?shù)分子與分母的大小關(guān)系1<33<45<6分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。真分?jǐn)?shù)小于1。對點(diǎn)訓(xùn)練

下面的分?jǐn)?shù)中哪些是真分?jǐn)?shù)?

1,2,3,4,5,6,7,81,2,3,4,5,6,7,8,9真真真探究假分?jǐn)?shù)的意義和特征把一個(gè)圓作為單位“1”。

分別涂色表示下面各分?jǐn)?shù),并比較每個(gè)分?jǐn)?shù)中分子和分母的大小。

探究假分?jǐn)?shù)的意義和特征分?jǐn)?shù)分子與分母的大小關(guān)系和1比較3=3=17>4>111>5>1分子比分母大或者分子和分母相等的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)大于或者等于1探究帶分?jǐn)?shù)的意義和特征

=

+=1+=

對點(diǎn)訓(xùn)練

真假假真假假假7

2

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?什么真分?jǐn)?shù)?分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫作真分?jǐn)?shù),真分?jǐn)?shù)小于1。什么假分?jǐn)?shù)?分子比分母大或者分子等于分母的分?jǐn)?shù)叫作假分?jǐn)?shù),假分?jǐn)?shù)大于1什么帶分?jǐn)?shù)?由

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論