金色的魚(yú)鉤課件

金色的魚(yú)鉤在蒼茫無(wú)際的草地上，沒(méi)有食物，也沒(méi)有干凈的水。一位年長(zhǎng)的炊事班長(zhǎng)，用滿懷的關(guān)愛(ài)和一枚魚(yú)鉤，維系著三位小戰(zhàn)士的生命。他們最終走出了草地嗎？那枚魚(yú)鉤又為何閃耀著金色的光芒？讓我們一起來(lái)讀一讀本課這個(gè)感人至深的故事。紅軍過(guò)草地課文中的草地指的是松潘草地,位于青藏高原和四川盆地連接段的川西北草原,縱橫300余千米,海拔在3500米以上。由于排水不良,形成大片沼澤。水草盤根錯(cuò)節(jié),結(jié)成片片草甸,覆蓋于沼澤之上。草地氣候極為惡劣,年平均氣溫在零度以下,雨雪風(fēng)雹來(lái)去無(wú)常。過(guò)草地是紅軍長(zhǎng)征中最艱難的行軍。行軍時(shí),稍不小心,就會(huì)陷入泥潭,遭受滅頂之災(zāi)。紅軍戰(zhàn)士憑著對(duì)革命必勝的信念和鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志,戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn),走出了人跡罕至的茫茫草地。初讀感知背景資料

粗糙①(質(zhì)料)不精細(xì)；不光滑。②(工作等)草率；不細(xì)致。1.這件衣服的做工很粗糙。()2.老人用粗糙的手撫摸著老屋的一磚一瓦,心中充滿了不舍。()一詞多義②①照顧——照料安頓——安排彌漫——充滿嚴(yán)厲——嚴(yán)峻嚴(yán)厲——慈祥脆弱——堅(jiān)強(qiáng)飽滿——干癟粗糙——光滑反義詞近義詞精光：一無(wú)所有,一點(diǎn)兒也不剩下。目不轉(zhuǎn)睛：連眼珠都不轉(zhuǎn)地看著。形容聚精會(huì)神地看。支吾：說(shuō)話含混躲閃；用含混的話語(yǔ)搪塞。彌漫：(煙塵、霧氣、水等)充滿；布滿。無(wú)邊無(wú)涯：無(wú)邊無(wú)際,沒(méi)有邊際。涯,水邊,泛指邊際。收斂：(笑容、光線等)減弱或消失。奄奄一息：形容氣息非常微弱,只剩下一口氣。那天出門，凡凡看到路邊躺著一只（）的流浪貓，小貓（）地看著他，讓他頓生憐憫。凡凡不僅帶小貓去看了醫(yī)生，還把它帶回了家，為它準(zhǔn)備了精細(xì)的貓糧。小貓可能是餓壞了，不一會(huì)兒就把碗里的貓糧吃得（）。重難點(diǎn)詞語(yǔ)奄奄一息精光目不轉(zhuǎn)睛《金色的魚(yú)鉤》敘述了長(zhǎng)征途中一位炊事班長(zhǎng)接受黨組織交給的任務(wù),照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地而()的感人事跡,表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士()的崇高品質(zhì)。

中心思想整體感知不惜犧牲自己忠于革命、舍己救人我端起搪瓷碗,覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊。賞析:“千斤重”是用夸張的手法,準(zhǔn)確地反映了“我”看著老班長(zhǎng)忍饑挨餓,不忍心自己喝下魚(yú)湯的沉重心情。特殊語(yǔ)句一、接受任務(wù)。(1~2)二、護(hù)送病號(hào)。(3~22)三、壯烈犧牲。(23~33)四、永遠(yuǎn)懷念（34）段落大意金色的魚(yú)鉤結(jié)構(gòu)圖示接受任務(wù)：草地途中、照顧“我們”（親切）護(hù)送病號(hào)：彎鉤釣魚(yú)、自己不吃（焦急）壯烈犧牲：安定情緒、昏迷不醒（鼓勵(lì)）永遠(yuǎn)懷念：保存魚(yú)鉤、子孫瞻仰（教育）忠于革命舍己為人1.第②段是對(duì)老班長(zhǎng)的（）描寫,突出了他（）的特點(diǎn)。再讀課文外貌清瘦、操勞、飽經(jīng)風(fēng)霜2.不加作料的魚(yú)湯并不好吃,可為什么“我們覺(jué)得沒(méi)有比這魚(yú)湯更鮮美的了”?因?yàn)轲囸I一直威脅著“我們”,之前“我們”一直是吃野菜和草根的。在這樣艱苦的條件下,能喝到魚(yú)湯已經(jīng)很知足了。3.從“總能”兩個(gè)字中，你能看出什么？體會(huì)到什么？從“總能”一詞可以看出老班長(zhǎng)在每天的艱難行軍后,還拖著疲憊不堪的身體去找魚(yú)餌釣魚(yú),同后文中“弄魚(yú)餌不容易”聯(lián)系起來(lái)想,我們可體會(huì)到老班長(zhǎng)每天端出鮮魚(yú)野菜湯是多么不易！4.從第⑧段的“皺緊”“硬咽”兩個(gè)詞語(yǔ)中可以看出什么?可以看出魚(yú)骨頭和草根十分難以下咽,可老班長(zhǎng)卻自己吃這些來(lái)充饑,表現(xiàn)了他舍己為人的高尚品質(zhì)。5.為什么指導(dǎo)員說(shuō)老班長(zhǎng)是上級(jí),卻又是保姆和勤務(wù)員?說(shuō)他是上級(jí),因?yàn)槔习嚅L(zhǎng)是班長(zhǎng),而三個(gè)病號(hào)是戰(zhàn)士,老班長(zhǎng)要帶領(lǐng)三個(gè)戰(zhàn)士走出草地;說(shuō)他是保姆,因?yàn)樗膫€(gè)人中就數(shù)老班長(zhǎng)歲數(shù)最大,其他三個(gè)人年紀(jì)小,又是病號(hào),老班長(zhǎng)要像保姆一樣細(xì)致地照顧他們;說(shuō)他是勤務(wù)員,因?yàn)槊康綘I(yíng)地老班長(zhǎng)都要找野菜,挖草根,給病號(hào)們洗衣服。這三個(gè)身份表現(xiàn)了老班長(zhǎng)對(duì)革命工作高度的責(zé)任心。為什么“我”感到“這個(gè)碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊”?當(dāng)“我”知道魚(yú)來(lái)之不易,老班長(zhǎng)把僅有的一點(diǎn)兒東西分給三個(gè)病號(hào)吃,自己卻硬咽草根和魚(yú)骨頭來(lái)充饑時(shí),“我”內(nèi)心極為沉重,實(shí)在不忍心喝下這少之又少的魚(yú)湯,實(shí)在不愿意看到老班長(zhǎng)忍饑挨餓,也實(shí)在不希望看到老班長(zhǎng)的身體一天天衰弱下去,所以覺(jué)得手中的搪瓷碗“有千斤重,怎么也送不到嘴邊”。精讀課文命令戰(zhàn)士喝魚(yú)湯時(shí),老班長(zhǎng)的神情變化是怎樣的?為什么會(huì)有這樣的變化?笑著說(shuō)→收斂了笑容,眉頭擰成疙瘩→臉上的皺紋舒展開(kāi)了,嘴邊露出了一絲笑意。老班長(zhǎng)一開(kāi)始“笑著說(shuō)”是安慰大家,不讓大家了解釣魚(yú)難的事情。他看到三個(gè)小戰(zhàn)士不肯喝魚(yú)湯,生怕他們餓壞了身子,他又心疼,又著急,責(zé)怪自己沒(méi)能完成指導(dǎo)員交給的任務(wù),因此“收斂了笑容,眉頭擰成疙瘩”。戰(zhàn)士們喝下了魚(yú)湯,他“臉上的皺紋舒展開(kāi)了,嘴邊露出了一絲笑意”,充分表現(xiàn)了他心中只有戰(zhàn)友,唯獨(dú)沒(méi)有自己的高尚品質(zhì)。第27段連用三個(gè)感嘆句,說(shuō)明了什么?三個(gè)感嘆句寫出了“我”當(dāng)時(shí)想要挽救老班長(zhǎng)的迫切心情,也表達(dá)了“我”對(duì)老班長(zhǎng)無(wú)限的尊敬。你從第23段畫(huà)波浪線的句子中體會(huì)到了什么?“皮包骨頭,眼睛深深地陷了下去”說(shuō)明老班長(zhǎng)身體已經(jīng)衰弱到不能支撐的地步,死亡的威脅正步步朝他逼來(lái)?！帮枬M的情緒”說(shuō)明老班長(zhǎng)一直用精神支撐著大伙。表現(xiàn)了老班長(zhǎng)的革命樂(lè)觀主義精神。怎樣理解最后一段中畫(huà)線句子的含義?這句話揭示了課文的主題。魚(yú)鉤雖然長(zhǎng)滿了紅銹,但它記錄著老班長(zhǎng)可歌可泣的英雄事跡,記錄著他為了革命事業(yè)的成功,為了戰(zhàn)友的生命而不惜犧牲自己的崇高品質(zhì),閃爍著老班長(zhǎng)金子般的思想光輝,昭示著他關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。生命垂危的老班長(zhǎng),即使在最后一刻,也沒(méi)忘記要鼓勵(lì)三個(gè)小戰(zhàn)士克服困難走出草地,也沒(méi)忘記完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù),也沒(méi)忘記一個(gè)共產(chǎn)黨員忠于職守的職責(zé)。這是一位多么可敬的老班長(zhǎng)?。』?dòng)反饋心靈感悟我的感悟：老班長(zhǎng)善良無(wú)私、舍己為人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神永垂不朽。我們要學(xué)習(xí)老班長(zhǎng)的奉獻(xiàn)精神，做一個(gè)受人尊敬的人。帶“魚(yú)”字