第14課《背影》教學設計 2022-2023學年部編版語文八年級上冊_第1頁
第14課《背影》教學設計 2022-2023學年部編版語文八年級上冊_第2頁
第14課《背影》教學設計 2022-2023學年部編版語文八年級上冊_第3頁
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文檔簡介

第14課《背影》教學設計一、教學目標1.了解中國古代禮儀之形，感受傳統(tǒng)文化的魅力。2.理解“背影”寄托的家庭親情以及對親人的無私愛與奉獻。3.感悟“背影”這篇文章所表達的思想及對自己親人的感情。4.通過文學作品感受和理解文學形式的獨特魅力，感悟文學家對人生、命運的睿智和洞察。二、教學重點難點1.學生掌握文中人物的性格特點以及感情表達方式。2.幫助學生深入理解文中父母對兒子的愛以及背影所寄托的深意。三、教學準備1.多媒體教學設備。2.課堂活動用具（如小黑板、掛圖、PPT等）。四、教學內(nèi)容及教學步驟1.熱身活動通過師生互動，了解學生對親情的理解與表達。師生可以輪流發(fā)言，分享自己對親情的理解，互動交流。2.主體活動（1）導入課前老師預習，提前準備圖書《背影》，復印并發(fā)放給同學。在教學過程中，老師應該引導學生思考文中描寫背影的語言方式，并以此展開教學。（2）學生朗讀文本為了進一步讓學生理解文本情節(jié)，老師可以讓學生們在聽課之前先自行朗讀文本，了解故事情節(jié)和人物性格。（3）講解文中的生僻詞為幫助學生進一步理解文本，老師可以對文中生僻詞進行解釋。老師應該通過個性化的例子和語言，讓學生更好地理解這些詞匯。（4）分角色閱讀讓學生分組，每組學生為一角色。之后，學生們可以閱讀整個故事，并以角色的形式朗讀。（5）小組討論老師將學生分為小組，讓他們共同探討文中的人物和事件。老師首先應該引導學生探討故事的主題，然后讓他們分享自己對故事的解讀。（6）課堂演講鼓勵學生利用小組討論的成果，并組織他們進行課堂演講。每個學生都應該在個人演講中表達自己對文章的理解，并包含與班里其他學生交流的成果。（7）課堂點評老師將評估學生成果講述的反應。老師也應該通過課堂點評來糾正錯誤以及引導學生進一步思考如何更好地理解和表達故事情節(jié)。3.鞏固練習（1）小測驗通過小測驗對學生進行測試，檢驗學生對本節(jié)課內(nèi)容的理解程度。老師可以讓同學們選擇填空、閱讀理解等方式進行測試。（2）寫作練習讓學生們寫一篇記敘文，描述幾位家庭成員之間的某一個瞬間。老師應該引導學生寫出真實自己的感受，將自己的視角傳達給讀者。五、教學方式老師通過講解、討論、朗讀等多種教學方式，激發(fā)學生的學習熱情，幫助他們更好地理解和表達本節(jié)課所要掌握的知識點。六、教學評價通過教學成果表現(xiàn)以及小測驗等方式對

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