安徽省宣城市華瑞中學(xué)高二生物摸底試卷含解析

安徽省宣城市華瑞中學(xué)高二生物摸底試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列不屬于單基因遺傳病的是A．21三體綜合征

B．多指

C．苯丙酮尿癥

D．先天性聾啞參考答案：答案：A2.食物中過多的酸性物質(zhì)被腸道吸收進(jìn)入血液后，血漿的pH不會(huì)發(fā)生大的變化。主要原因是A．與血漿中的強(qiáng)堿中和

B．很快排出體外C．H2CO3/NaHCO3等緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用 D．形成Na2CO3排出體外參考答案：C3.右圖是三個(gè)相鄰的植物細(xì)胞之間水分流動(dòng)方向示意圖。圖中三個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度關(guān)系是A．甲>乙>丙

B．甲<乙<丙C．甲>乙，且乙<丙

D．甲<乙，且乙>丙參考答案：B4.下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是A．年齡組成為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量在近期一定能保持穩(wěn)定B．用每平方米草地中雜草的數(shù)量來表示該種群的種群密度C．捕食關(guān)系對(duì)維持群落的穩(wěn)定有重要作用D．人類活動(dòng)不會(huì)使群落演替的方向改變，但可改變演替速度參考答案：C5.生物膜可以讓水分子自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，這體現(xiàn)了生物膜的

A．流動(dòng)性

B．選擇透過性

C．全能性

D．多樣性參考答案：B6.下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．興奮在反射弧中都是以電信號(hào)形式傳導(dǎo)的

B．激素選擇性地被血液運(yùn)輸?shù)桨衅鞴俸桶屑?xì)胞

C．腦干內(nèi)有呼吸中樞、語言中樞等重要的生命活動(dòng)中樞

D．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射是通過反射弧完成的參考答案：D7.抗利尿激素分泌異常的人體在一次性大量飲水后，可能會(huì)引起血漿滲透壓下降和循環(huán)血量增多，導(dǎo)致水中毒。下列相關(guān)敘述正確的是(C)A.抗利尿激素是由垂體合成和釋放的蛋白類激素B.抗利尿激素分泌過少的個(gè)體更容易發(fā)生水中毒C.靜脈滴注5%高滲鹽水液可迅速減輕細(xì)胞內(nèi)水腫，改善癥狀D.人體產(chǎn)生口渴感覺的中樞在大腦皮層，該過程屬于條件反射參考答案：C分析：1、體內(nèi)水多→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加．2、體內(nèi)水少或吃的食物過咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少．同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）．解析：A、抗利尿激素是由下丘腦合成，垂體釋放的蛋白類激素，A錯(cuò)誤；B、抗利尿激素分泌過少，則腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收減少，尿量增加，B錯(cuò)誤；C、靜脈滴注5%高滲鹽水液，會(huì)引起血漿滲透壓上升和循環(huán)血量減少，可迅速減輕細(xì)胞內(nèi)水腫，改善癥狀，C正確；D、人體產(chǎn)生口渴感覺的中樞在大腦皮層，該過程屬于非條件反射，D錯(cuò)誤．故選：C．

8.人們利用人工合成的性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲的方法，目的是破壞該害蟲種群的（）A．密度 B．性別比例 C．年齡組成 D．個(gè)體數(shù)量參考答案：B【考點(diǎn)】F1：種群的特征．【分析】本題主要考查種群的特征．種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例．其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對(duì)種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢(shì)．【解答】解：ABCD、利用人工合成的性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲的方法，目的是破壞該害蟲種群的性別比例，降低出生率，從而減少害蟲數(shù)量，B正確；ACD錯(cuò)誤．故選：B．9.下圖是獲得抗蟲棉的技術(shù)流程示意圖。卡那霉素抗性基因（kanr）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。下列敘述正確的是

A．構(gòu)建重組質(zhì)粒過程中需要限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶B．愈傷組織的分化產(chǎn)生了不同基因型的植株C．卡那霉素抗性基因（kanr）中有該過程所利用的限制性內(nèi)切酶的識(shí)別位點(diǎn)D．抗蟲棉有性生殖后代能保持抗蟲性狀的穩(wěn)定遺傳參考答案：A10.下列對(duì)圖中有關(guān)的生物學(xué)意義描述正確的是A．甲圖若在c點(diǎn)切斷，則刺激b點(diǎn)后，a點(diǎn)會(huì)興奮，肌肉會(huì)收縮網(wǎng)]B．乙圖表示人體內(nèi)環(huán)境的組成，體內(nèi)細(xì)胞與B間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換，與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換C．丙圖中，對(duì)向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為B對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，則莖向光側(cè)不可能為C對(duì)應(yīng)的濃度

D．圖丁中靶細(xì)胞裂解是效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)溶菌酶的作用參考答案：C11.下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的關(guān)系敘述不正確的是

（

）A．物質(zhì)為能量的載體，使能量在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)B．能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)C．物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)同時(shí)進(jìn)行D．二者相互依存，不可分割參考答案：A12.下列關(guān)于基因與染色體、性狀、遺傳信息關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．等位基因位于一對(duì)同源染色體上B．非等位基因只能位于非同源染色體上C．基因與性狀并非都是一一對(duì)應(yīng)的線性關(guān)系D．遺傳信息蘊(yùn)藏在基因的堿基對(duì)排列順序中參考答案：B【考點(diǎn)】7G：基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系．【分析】1、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，基因的主要載體是染色體，同源染色體的同一位置上，控制相對(duì)性狀的基因叫等位基因，非等位基因包括非同源染色體上的等位基因和同源染色體上的非等位基因．2、基因與性狀不是簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，大多數(shù)情況下，一對(duì)等位基因基因控制一對(duì)性對(duì)性狀，有時(shí)一對(duì)相對(duì)性狀由多對(duì)等位基因控制；基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境相互作用，共同調(diào)控著生物的性狀．【解答】解：A、等位基因是指位于同源染色體上的同一位置上，控制著相對(duì)性狀的基因，A正確；B、非等位基因可能位于非同源染色體上，也可能位于同源染色體上，B錯(cuò)誤；C、基因與性狀不是簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，C正確；D、遺傳信息是指基因中堿基對(duì)的排列順序，D正確．故選：B．13.下圖為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A.由圖3可知，該哺乳動(dòng)物為雄性B.圖1和圖3細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂C.圖1細(xì)胞含2對(duì)同源染色體D.圖3細(xì)胞含有8條染色單體參考答案：C圖3中移向一極的染色體無同源有單體，且細(xì)胞質(zhì)均分為雄性動(dòng)物減數(shù)第一次分裂后期，A項(xiàng)正確；圖1中移向一極的染色體無同源無單體為減數(shù)第二次分裂后期，圖3處于減數(shù)第一次分裂后期，B項(xiàng)正確；圖1細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，不含同源染色體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；圖3細(xì)胞含有4條染色體，8條染色單體，D項(xiàng)正確?！军c(diǎn)睛】有絲分裂和減數(shù)分裂圖像的判斷(1)動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞的辨別看細(xì)胞質(zhì)的分裂方式：由細(xì)胞板隔裂為植物細(xì)胞分裂，由中部向內(nèi)凹陷縊裂為動(dòng)物細(xì)胞分裂?？醇?xì)胞的外形特征：矩形有壁為植物細(xì)胞，圓形無壁一般為動(dòng)物細(xì)胞。(2)雄性、雌性減數(shù)分裂的辨別看細(xì)胞質(zhì)分裂是否均等：均等分裂為雄性減數(shù)分裂或雌性第一極體形成第二極體；不均等分裂為雌性減數(shù)分裂(初級(jí)卵母細(xì)胞形成次級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞形成卵細(xì)胞及第二極體)。(3)時(shí)期的判斷特別提醒單倍體、多倍體生物的細(xì)胞分裂圖像不能以有無同源染色體作為判斷標(biāo)志。含有同源染色體的細(xì)胞分裂方式可能是減數(shù)分裂，也可能是有絲分裂。如四倍體生物的體細(xì)胞中相同的染色體有四條，在進(jìn)行減數(shù)第二次分裂時(shí)也存在同源染色體。因此，沒有特殊說明的均以二倍體生物為研究對(duì)象。14.用動(dòng)、植物成體的體細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，下列敘述正確的是 （） A、都需用CO2培養(yǎng)箱 B、都須用液體培養(yǎng)基 C、都要在無菌條件下進(jìn)行 D、都可體現(xiàn)細(xì)胞的全能性參考答案：C15.長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)引起機(jī)體缺氧時(shí)，血液pH的變化趨勢(shì)、引起pH變化的物質(zhì)分別是（

）A．略有降低、CO2 B．略有升高、乳酸C．略有升高、CO2 D．略有降低、乳酸參考答案：D16.下列細(xì)胞中，一定含有Y染色體是

（

）

A．人精細(xì)胞

B．公牛體細(xì)胞和初級(jí)精母細(xì)胞C．卵細(xì)胞

D．次級(jí)精母細(xì)胞參考答案：B17.下列關(guān)于利用胚胎工程技術(shù)繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊的敘述．錯(cuò)誤的是

A．對(duì)受體母羊與供體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理

B．人工授精后的一定時(shí)間內(nèi)，收集供體原腸胚用于胚胎分割

C．利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)基因型完全相同的胚胎

D．一次給受體母羊植入多個(gè)胚胎．可增加雙胞胎和多胞胎的比例參考答案：B略18.在動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)的應(yīng)用過程中，用于核移植的供體細(xì)胞一般都選用10代以內(nèi)的培養(yǎng)細(xì)胞，其主要原因是A．傳代培養(yǎng)的細(xì)胞一般傳至10代后不易傳下去B．10代以內(nèi)的細(xì)胞一般能保持正常的二倍體核型，保證供體細(xì)胞正常的遺傳基礎(chǔ)C．10代以后細(xì)胞的核型一定會(huì)發(fā)生變化，朝著癌細(xì)胞方向發(fā)展D．10代以內(nèi)的細(xì)胞不可能產(chǎn)生變異，一定能保持細(xì)胞正常的遺傳基礎(chǔ)參考答案：B19.遺傳的基本規(guī)律是指A．基因的傳遞規(guī)律B．染色體的傳遞規(guī)律C．性狀的傳遞規(guī)律D．蛋白質(zhì)的傳遞規(guī)律參考答案：A20.參考答案：B21.1976年，美國(guó)的H·Boyer教授首次將人的生長(zhǎng)抑制素釋放因子的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌體內(nèi)，并獲得表達(dá)，這是人類第一次獲得的轉(zhuǎn)基因生物。上述的“表達(dá)”是指該基因在大腸桿菌體內(nèi)（）A.能進(jìn)行DNA的復(fù)制B.能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄C.能合成人的生長(zhǎng)激素D.能控制合成人的生長(zhǎng)抑制素釋放因子參考答案：D【分析】將人的生長(zhǎng)抑制素釋放因子的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌體內(nèi)，并獲得表達(dá)，這里目的基因是人的生長(zhǎng)抑制素釋放因子的基因，受體細(xì)胞是大腸桿菌，表達(dá)是指該基因在大腸桿菌體內(nèi)合成人的生長(zhǎng)抑制素釋放因子?！驹斀狻窟@里的“表達(dá)”是指該基因在大腸桿菌體內(nèi)合成人的生長(zhǎng)抑制素釋放因子，而不是進(jìn)行DNA的復(fù)制，A錯(cuò)誤；基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)步驟，B錯(cuò)誤；人的生長(zhǎng)抑制素釋放因子的基因表達(dá)產(chǎn)生的是人的生長(zhǎng)抑制素釋放因子，而不是生長(zhǎng)激素，C錯(cuò)誤；人的生長(zhǎng)抑制素釋放因子的基因表達(dá)是指合成人的生長(zhǎng)抑制素釋放因子，D正確。22.小麥高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性，抗病(T)對(duì)易染病(t)為顯性，兩對(duì)基因可自由組合?，F(xiàn)用DDTT與ddtt兩個(gè)品系作親本，在F2中選育矮稈抗病類型，其中最合乎理想的基因型在F2中所占比例（）

A．1/16

B．2/16

C．3/16

D．6/16參考答案：A23.下列哪種情況能產(chǎn)生新的基因

A.基因的重新組合

B.基因突變

C.染色體數(shù)目的變異

D.基因分離參考答案：B略24.濱螺是沿海常見的捕食者，以很多藻類為食，尤其喜食小型綠藻(滸苔)。右圖為藻類種類數(shù)與濱螺密度的關(guān)系圖，據(jù)圖判斷，下列說法錯(cuò)誤的是

A．各種藻類之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B．濱螺密度越大，藻類種數(shù)越多

C．若沒有濱螺，藻類多樣性會(huì)降低

D．濱螺在中等密度時(shí)，藻類多樣性程度最高參考答案：B25.人體毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境組成是（

）A．淋巴

B．淋巴和組織液

C．血漿和組織液

D．血漿和淋巴參考答案：C26.下列物質(zhì)出入細(xì)胞的實(shí)例中，屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是A.

CO2出入組織細(xì)胞

B.

O2進(jìn)入組織細(xì)胞

C.

水分子進(jìn)入組織細(xì)胞

D.

NO3-進(jìn)入根細(xì)胞參考答案：D27.摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn)成為“基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)”的經(jīng)典，在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，摩爾根運(yùn)用了假說－演繹法，下列實(shí)驗(yàn)中可以成為驗(yàn)證摩爾根演繹推理的是A.白眼雌×紅眼雄→紅眼雌:白眼雄=1:1

B.紅眼雌×白眼雄→紅眼雌:紅眼雄=1:1C.紅眼雌×紅眼雄→紅眼雌:紅眼雌:紅眼雄:白眼雄=1:1:1:1

D.ABC都不是參考答案：A28.碳元素是組成生物體的最基本元素，這是因?yàn)樘荚卦谏矬w中A．所含的能量最多

B．最容易被吸收利用C．所起的作用最大

D．構(gòu)成有機(jī)物的基本骨架參考答案：D29.下列四種生物中，哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他3種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有明顯區(qū)別A.酵母菌

B.大腸桿菌

C.青霉菌

D.蘑菇參考答案：B30.神經(jīng)沖動(dòng)在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，以下生理活動(dòng)不會(huì)發(fā)生的是A．生物膜的融合和轉(zhuǎn)化

B．離子通道的開放和關(guān)閉C．ATP的合成和水解

D．信號(hào)分子與突觸前膜上受體的識(shí)別和結(jié)合參考答案：D31.下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是A.“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)”，“氣”即乙烯利B.在蘆葦?shù)纳L(zhǎng)期用一定濃度的細(xì)胞分裂素處理，可增加蘆葦纖維長(zhǎng)度C.小麥在即將成熟時(shí)經(jīng)歷一段時(shí)間的干熱后遇雨，種子在穗上發(fā)芽，是因?yàn)槊撀渌崾軣峤到釪.植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程，從根本上來說是多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)參考答案：C【分析】植物激素的作用：（1）赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、引起植株增高，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)成熟。（2）細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)分裂。（3）脫落酸抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)衰老脫落。（4）乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用。（5）生長(zhǎng)素最明顯的作用是促進(jìn)植物生長(zhǎng)?！驹斀狻恳蚁┦侵参矬w自身合成的激素，具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用。而乙烯利是人工合成的植物調(diào)節(jié)劑，在一定條件下會(huì)分解釋放乙烯，進(jìn)而促進(jìn)果實(shí)成熟。因此，木瓜釋放的“氣”是乙烯，并不是乙烯利，A錯(cuò)誤；細(xì)胞分裂素可促進(jìn)細(xì)分裂，不會(huì)增加蘆葦纖維長(zhǎng)度，B錯(cuò)誤；高溫使脫落酸分解，從而解除對(duì)種子萌發(fā)的抑制作用，加上雨天為穗上的種子提供了萌發(fā)所需的水分，因此種子能夠在穗上發(fā)芽，C正確；植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果，D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】識(shí)記植物激素和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的作用是解答此題的關(guān)鍵。32.下列有關(guān)“一定”的說法，正確的說法有①進(jìn)行光合作用的生物一定有葉綠體；

②進(jìn)行有氧呼吸的生物一定有線粒體；③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物；④真核細(xì)胞一定有細(xì)胞核⑤原核細(xì)胞一定沒有線粒體 A．0個(gè)

B．1個(gè)

C．2個(gè)

D．3個(gè)參考答案：B33.如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向。以下敘

述正確的是A.碳元素以二氧化碳形式從D傳到A和FB.D→A→B→E構(gòu)成了一條食物鏈C.圖中包含了7條食物鏈D.B和F之間的關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)和捕食參考答案：B34.在制備抗蛇毒毒素血清時(shí)，需將減毒的蛇毒注入馬的體內(nèi)，引起免疫反應(yīng)，這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別屬于（

）A．非特異性免疫、抗原

B．特異性免疫、抗體C．非特異性免疫、抗體

D．特異性免疫、抗原參考答案：D35.變形蟲通過細(xì)胞膜凸起，伸出偽足，完成運(yùn)動(dòng)以及獲得食物，變形蟲完成這些生理過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜具有A.選擇透性

B.一定的流動(dòng)性

C.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

D.擴(kuò)散參考答案：B36.利用人工合成的性引誘劑，能使害蟲的種群密度明顯降低，其原理是它能（

）A破壞害蟲種群正常的性別比例

B抑制害蟲生殖器官的發(fā)育和配子的形成C殺死幼小害蟲個(gè)體

D誘殺害蟲的雌性個(gè)體，減少排卵參考答案：A37.右圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖，其中不可能發(fā)生的反應(yīng)是A．②處發(fā)生三羧酸循環(huán)

B．①處產(chǎn)生ATPC．②處產(chǎn)生二碳化合物

D．③處發(fā)生H+與O2的結(jié)合反應(yīng)參考答案：B38.如圖是血糖調(diào)節(jié)模型，有關(guān)敘述正確的是（）A．曲線AB段與EF段血糖濃度上升的原因相同B．曲線BC段與DE段血液中胰島素變化趨勢(shì)相同C．FG段血糖維持相對(duì)穩(wěn)定是神經(jīng)﹣激素調(diào)節(jié)的結(jié)果D．當(dāng)血糖偏低時(shí)，胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原和肌糖原的水解參考答案：C．A、在AB段由于食物中糖類的消化吸收，使得血糖濃度較高，而EF段是體內(nèi)肝糖原水解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化引起的，A錯(cuò)誤；B、曲線BC段是胰島素分泌增多導(dǎo)致，而DE段運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致代謝增強(qiáng)，血糖濃度降低，則胰島素的分泌量減少，B錯(cuò)誤；C、在血糖平衡調(diào)節(jié)中有體液調(diào)節(jié)、神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)，C正確；D、當(dāng)血糖濃度偏低時(shí)，胰高血糖素只促進(jìn)肝糖原水解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，不能促進(jìn)肌糖原水解，D錯(cuò)誤．39.正在分裂的大腸桿菌細(xì)胞和正在質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞都不存在 （

）A．染色體和中心體

B．細(xì)胞壁和細(xì)胞核

C核糖體和線粒體

D．液泡和原生質(zhì)層參考答案：A40.下列關(guān)于胚胎干細(xì)胞（EK或ES）的敘述，正確的是（）A．可以從囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞中分離出胚胎干細(xì)胞B．將胚胎干細(xì)胞放在飼養(yǎng)層細(xì)胞上培養(yǎng)可促進(jìn)分化C．ES細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)可以只增殖不分化D．EK細(xì)胞具有體積大、細(xì)胞核小等特點(diǎn)參考答案：C【考點(diǎn)】S8：胚胎干細(xì)胞的來源及分化．【分析】1、胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱ES或EK細(xì)胞，來源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)）．2、胚胎干細(xì)胞具有胚胎細(xì)胞的特性，體積較小，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動(dòng)物任何一種組織細(xì)胞．另一方面，在體外培養(yǎng)條件下，ES細(xì)胞可不斷增殖而不發(fā)生分化，可進(jìn)行冷凍保存，也可以進(jìn)行某些遺傳改造．【解答】解：A、胚胎干細(xì)胞可來自囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，不能從囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞中分離出胚胎干細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、將胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或添加抑制因子的培養(yǎng)液中，能夠維持胚胎干細(xì)胞不分化的狀態(tài)，B錯(cuò)誤；C、胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)的條件下可保持只增殖不分化的狀態(tài)，C正確；D、胚胎干細(xì)胞的細(xì)胞體積較小、細(xì)胞核大、核仁明顯，D錯(cuò)誤．故選：C．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.右圖為植物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）此細(xì)胞為有絲分裂

期，細(xì)胞內(nèi)共

個(gè)染色體，

個(gè)染色單體和

個(gè)DNA分子。（2）此細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)共有

個(gè)染色體，

個(gè)DNA分子參考答案：42.下圖是基因型為AaBb的菊花莖尖離體培養(yǎng)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）菊花的組織培養(yǎng)過程中，細(xì)胞通過

分裂來完成。試管苗形成過程中要給予一定光照，其目的是

。要促進(jìn)莖尖細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)，培養(yǎng)基中應(yīng)