【高中語(yǔ)文】《老人與海（節(jié)選）》+高二語(yǔ)文同步備課系列（統(tǒng)編版+選擇性必修上冊(cè)）

老人與海（節(jié)選）統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)第三單元10課激趣導(dǎo)入“作家在一篇漁獵故事的框架中，生動(dòng)展示出人的命運(yùn)，它是對(duì)一種即使一無(wú)所獲，仍舊不屈不撓的奮斗精神的謳歌，是對(duì)不畏艱險(xiǎn)不懼失敗的那種道義勝利的謳歌?！薄Z貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞1.分析本文的內(nèi)心獨(dú)白，分析其表達(dá)效果。2.體會(huì)語(yǔ)言精當(dāng)?shù)乃囆g(shù)特色，分析語(yǔ)言表達(dá)效果。3.概括老人的形象特征，分析象征意義。4.概括本文的思想內(nèi)涵和主題。核心目標(biāo)任務(wù)活動(dòng)一預(yù)習(xí)檢查老人與海預(yù)習(xí)檢查1.明確字音。莽莽撞撞（mǎng）

豁然（huò）

灰鯖鯊（qīng）

蜷曲（quánqū）

咔嚓（kāchā）

魟魚(yú)（hóng）

強(qiáng)勁（jìng）

攥起手（zuàn）

戳不進(jìn)去（chuō）

糟蹋（zāotà）

掄起（lūn）

游弋（yì）

預(yù)習(xí)檢查2.解釋詞語(yǔ)。

所向無(wú)敵：意思是力量強(qiáng)大，無(wú)往不勝。肆意妄為：意思指毫無(wú)顧忌地胡作非為。聽(tīng)天由命：聽(tīng)任事態(tài)自然發(fā)展變化，不做主觀努力。也比喻碰機(jī)會(huì)，該怎么樣就怎么樣。手無(wú)寸鐵：意思是手里沒(méi)有任何武器。樂(lè)在其中：意思是喜歡做某事，并在其中獲得樂(lè)趣。一物降一物：比喻宇宙萬(wàn)物相生相克，生生不息，有一種事物，就會(huì)有另一種事物來(lái)制服它。預(yù)習(xí)檢查*理清結(jié)構(gòu)，梳理情節(jié)任務(wù)1：快速瀏覽課文，梳理情節(jié)。

第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者數(shù)量工具結(jié)局預(yù)習(xí)檢查*理清結(jié)構(gòu)，梳理情節(jié)任務(wù)1：快速瀏覽課文，梳理情節(jié)。

第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者灰鯖鯊加拉諾鯊鏟鼻鯊鏟鼻鯊加拉諾鯊鯊魚(yú)數(shù)量一條兩條一條兩條成群結(jié)隊(duì)工具魚(yú)叉綁著刀子的槳綁著刀子的槳棍子棍子、舵把結(jié)局殺死鯖鯊，大魚(yú)被吃掉四十磅殺死兩條星鯊，大魚(yú)被吃掉四分之一殺死鏟鼻鯊，刀子被折斷鯊魚(yú)受重傷，剩下半條魚(yú)老人被打敗了，大魚(yú)只剩下殘骸預(yù)習(xí)檢查*理清結(jié)構(gòu)，梳理情節(jié)任務(wù)2：通過(guò)上述表格，可以看出雙方力量的懸殊，請(qǐng)用幾個(gè)詞語(yǔ)概括出來(lái)。老人：年老體衰、精疲力竭、頭昏眼花、右手受傷、左手抽筋、沒(méi)有食物、缺乏武器、孤立無(wú)援。鯊魚(yú)：接二連三、成群結(jié)隊(duì)、兇殘強(qiáng)悍。任務(wù)活動(dòng)二內(nèi)心獨(dú)白，刻畫(huà)人物老人與海內(nèi)心獨(dú)白，刻畫(huà)人物1.“‘但人不是為失敗而生的，’他說(shuō)，‘一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”這句話(huà)應(yīng)如何理解，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。①揭示了圣地亞哥的內(nèi)心世界和人生追求，也是作者的思想觀與價(jià)值觀的反映。②人生的使命是奮斗，是與命運(yùn)作不懈的抗?fàn)?。③即使最終失敗，但在與困難搏斗的過(guò)程中，只要表現(xiàn)出無(wú)與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴(yán)，就是精神的勝利者。內(nèi)心獨(dú)白，刻畫(huà)人物2.內(nèi)心獨(dú)白分為無(wú)聲的心理描寫(xiě)和有聲的語(yǔ)言描寫(xiě)兩種，試分析下面句子的描寫(xiě)手法對(duì)表現(xiàn)人物形象的作用。（1）“想點(diǎn)兒高興的事兒吧，老家伙，”他說(shuō)，“你每過(guò)一分鐘就離家更近一點(diǎn)兒。丟了四十磅魚(yú)肉，你的船走起來(lái)能更輕快?！贝司錇檎Z(yǔ)言描寫(xiě)，丟掉了魚(yú)肉不僅沒(méi)有難過(guò)，反而因船輕快了而開(kāi)心，表現(xiàn)了老人積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。內(nèi)心獨(dú)白，刻畫(huà)人物（2）“呀！”老人說(shuō)，“加拉諾鯊，來(lái)吧，加拉諾鯊?！贝司錇檎Z(yǔ)言描寫(xiě)，這好比是在決斗場(chǎng)上向?qū)κ职l(fā)出的挑戰(zhàn)，表現(xiàn)了老人強(qiáng)烈的求戰(zhàn)欲望和自信心以及對(duì)對(duì)手的輕視。內(nèi)心獨(dú)白，刻畫(huà)人物（3）這條魚(yú)可以夠一個(gè)人過(guò)整整一冬，他想。別想這個(gè)啦。還是歇息歇息，讓手好起來(lái)，保住剩下的魚(yú)肉吧。和水里的血腥味比起來(lái)，我手上的根本不算什么。再說(shuō)，手也不怎么流血了。手割破了沒(méi)什么大不了的。出點(diǎn)兒血也許能讓左手不再抽筋。表現(xiàn)了老人在現(xiàn)實(shí)困境中并沒(méi)有過(guò)多考慮，而是訂立目標(biāo)、積極備戰(zhàn)。“手割破了沒(méi)什么大不了的。出點(diǎn)兒血也許能讓左手不再抽筋?！北憩F(xiàn)了老人剛毅樂(lè)觀的性格。內(nèi)心獨(dú)白，刻畫(huà)人物（4）“沒(méi)有什么把我打垮，”他大聲說(shuō)，“都是因?yàn)槲页龊Ｌh(yuǎn)了?！彼赂业囟窢?zhēng)，勇敢地面對(duì)失敗，并總結(jié)失敗的原因，更是一種英雄的行為，充分表現(xiàn)出其“硬漢精神”。任務(wù)活動(dòng)三語(yǔ)言精當(dāng)，意蘊(yùn)豐富老人與海語(yǔ)言精當(dāng)，意蘊(yùn)豐富1.分析下列句子的語(yǔ)言特點(diǎn)和表達(dá)效果。(1)這條鯊魚(yú)的出現(xiàn)并不是一個(gè)偶然。當(dāng)那一大片暗沉沉的血漸漸下沉，擴(kuò)散到一英里深的海水里的時(shí)候，它就從深處游了上來(lái)。鯊魚(yú)莽莽撞撞地一下子沖過(guò)來(lái)，劃破了藍(lán)色的水面，豁然出現(xiàn)在太陽(yáng)底下。這段描寫(xiě)鯊魚(yú)剛出現(xiàn)時(shí)的情景，語(yǔ)言平實(shí)自然，主要借助一系列動(dòng)詞，把鯊魚(yú)來(lái)勢(shì)的兇猛快捷、形勢(shì)的緊迫立刻展現(xiàn)在讀者面前，使人讀來(lái)有身臨其境之感。語(yǔ)言精當(dāng)，意蘊(yùn)豐富(2)兩條鯊魚(yú)一齊緊逼而來(lái)，他一看見(jiàn)離他最近的一條張開(kāi)嘴，咬住了大魚(yú)銀色的體側(cè)，就高高舉起棍子，重重地落下去，打在鯊魚(yú)寬闊的腦袋頂上。棍子敲上去的時(shí)候，他覺(jué)得像是打在堅(jiān)韌的橡膠上，但他也感到了堅(jiān)硬的骨頭。趁鯊魚(yú)從大魚(yú)身上往下溜的時(shí)候，他又狠狠地打在鯊魚(yú)的鼻尖上。這段文字寫(xiě)老人與鯊魚(yú)搏斗的情景，多用動(dòng)詞，鮮明生動(dòng)，給人以驚懼、緊張感，但這種感情不直露，而是凝結(jié)在簡(jiǎn)單迅速的動(dòng)作中，蘊(yùn)含在自然的行文中，由讀者自己去體會(huì)，增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力。語(yǔ)言精當(dāng)，意蘊(yùn)豐富(3)“但人不是為失敗而生的，”他說(shuō)，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！边@句話(huà)生動(dòng)地揭示了圣地亞哥的內(nèi)心世界和人生追求。小說(shuō)中的老漁夫圣地亞哥雖然最終沒(méi)能保住大魚(yú)，但在與鯊魚(yú)搏斗的過(guò)程中，他表現(xiàn)出無(wú)與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴(yán)，是精神上的勝利者。語(yǔ)言精當(dāng)，意蘊(yùn)豐富2.海明威的作品，得力于他多年新聞?dòng)浾叩墓Φ?，?jiǎn)明、清新、干凈，人稱(chēng)“電報(bào)式風(fēng)格”。試從結(jié)構(gòu)、敘述、描寫(xiě)、意蘊(yùn)等方面加以分析。(1)結(jié)構(gòu)上的單純性，人物少到不能再少，情節(jié)不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明。(2)采用直截了當(dāng)?shù)臄⑹觯渥雍?jiǎn)短，語(yǔ)匯準(zhǔn)確生動(dòng)。(3)鮮明生動(dòng)的動(dòng)作描寫(xiě)和簡(jiǎn)潔的對(duì)話(huà)。(4)意蘊(yùn)含蓄凝練。語(yǔ)言精當(dāng)，意蘊(yùn)豐富電報(bào)體小說(shuō)內(nèi)涵指小說(shuō)中一種語(yǔ)言文體風(fēng)格。多用短句，不用或少用復(fù)句，很少用形容詞，文字簡(jiǎn)潔如同電報(bào)，故名。美國(guó)作家海明威擅用此文體寫(xiě)作。特點(diǎn)①結(jié)構(gòu)上的單純性，人物少到不能再少，情節(jié)不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明。②避免使用過(guò)多的描寫(xiě)手法，避免過(guò)多地使用形容詞，特別是華麗的辭藻，盡量采用直截了當(dāng)?shù)臄⑹龊蜕鷦?dòng)鮮明的對(duì)話(huà)，句子簡(jiǎn)短，語(yǔ)匯準(zhǔn)確生動(dòng)。③鮮明生動(dòng)的動(dòng)作描寫(xiě)和簡(jiǎn)潔的對(duì)話(huà)。④著力追求一種含蓄、凝練的意境。任務(wù)活動(dòng)四探究?jī)?nèi)涵，把握主題老人與海探究?jī)?nèi)涵，把握主題1.文章中出現(xiàn)了馬林魚(yú)、老人、大海、鯊魚(yú)這些意象，有什么樣的象征意味？意象象征義大馬林魚(yú)鯊魚(yú)老人大海想要達(dá)成的美好理想不期而遇的挫折和噩運(yùn)不可戰(zhàn)勝的精神力量不可捉摸的人生命運(yùn)探究?jī)?nèi)涵，把握主題2.選文部分最后描寫(xiě)老人往上爬、摔倒、站起來(lái)的過(guò)程有何象征義？為什么圣地亞哥歇了五次？(1)老人往上爬、摔倒、站起來(lái)的過(guò)程概括了圣地亞哥一生不斷摔倒又不斷站起這種不斷重復(fù)的生命歷程，展現(xiàn)了人類(lèi)不屈不撓的意志和永不服輸?shù)木瘛?2)歇“五次”和前文與鯊魚(yú)的“五次”搏斗相呼應(yīng)，意味著每一次歇息都是為下一次的“站立起來(lái)”養(yǎng)精蓄銳，重聚希望。探究?jī)?nèi)涵，把握主題3.海明威《老人與海》中圣地亞哥，是“硬漢”形象的代表，是“硬漢”精神的化身。請(qǐng)概括“硬漢精神”的基本特征。堅(jiān)強(qiáng)的意志、高貴的自信、不敗的生活準(zhǔn)則、直面未來(lái)的勇氣形象總結(jié)：一位普通的漁夫、一位平凡的老者、一位成功的失敗者、一位失敗的悲情英雄、一位鐵骨錚錚的硬漢。探究?jī)?nèi)涵，把握主題“冰山理論”海明威曾在《午后之死》中提出:“如果一位散文作家對(duì)于他想寫(xiě)的東西心中有數(shù),那么他可以省略他所知道的東西,讀者呢,只要作者寫(xiě)的真實(shí),會(huì)強(qiáng)烈地感覺(jué)到他所省略的地方,好像作者已經(jīng)寫(xiě)了出來(lái)。冰山在海里移動(dòng)很莊嚴(yán)宏偉,這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊嫔稀！边@就是海明威著名的“冰山理論”。硬漢形象硬漢精神指海明威作品中出現(xiàn)的一系列人物形象。這些人物有拳擊師、斗牛士、獵人等,他們都具有一種百折不撓、堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,面對(duì)暴力和死亡,面對(duì)不可改變的命運(yùn),都表現(xiàn)出一種從容、鎮(zhèn)定的意志力,保持了人的尊嚴(yán)和勇氣。在遇見(jiàn)別人普