高中物理基礎知識點匯總

第頁高中物理基礎知識點匯總（1）靜力學

（2）運動學

（3）運動定律

（4）圓周運動萬有引力（5）機械能

（6）動量

（7）振動和波

（8）熱學（9）靜電學：（10）恒定電流（11）磁場（12）電磁感應（13）交流電（14）電磁場和電磁波

（15）光的反射和折射

（16）光的本性

（17）原子物理

（18）物理發(fā)現史一、靜力學：二、運動學：三、運動定律：四、圓周運動

萬有引力：五、機械能：六、動量：七、振動和波：1．物體做簡諧振動，1.1在平衡位置達到最大值的量有速度、動量、動能1.2在最大位移處達到最大值的量有回復力、加速度、勢能1.3通過同一點有相同的位移、速率、回復力、加速度、動能、勢能，只可能有不同的運動方向1.4經過半個周期，物體運動到對稱點，速度大小相等、方向相反。1.5半個周期內回復力的總功為零，總沖量為，路程為2倍振幅。1.6經過一個周期，物體運動到原來位置，一切參量恢復。1.7一個周期內回復力的總功為零，總沖量為零。路程為4倍振幅。2．波傳播過程中介質質點都作受迫振動，都重復振源的振動，只是開始時刻不同。

波源先向上運動，產生的橫波波峰在前;波源先向下運動，產生的橫波波谷在前。

波的傳播方式：前端波形不變，向前平移并延伸。3．由波的圖象討論波的傳播距離、時間、周期和波速等時：注意“雙向”和“多解”。4．波形圖上，介質質點的運動方向：“上坡向下，下坡向上”5．波進入另一介質時，頻率不變、波長和波速改變,波長與波速成正比。6．波發(fā)生干涉時，看不到波的移動。振動加強點和振動減弱點位置不變，互相間隔。八、熱學1．阿伏加德羅常數把宏觀量和微觀量聯系在一起。宏觀量和微觀量間計算的過渡量：物質的量（摩爾數）。2．分析氣體過程有兩條路：一是用參量分析（PV/T=C）、二是用能量分析（ΔE=W+Q）。3．一定質量的理想氣體，內能看溫度，做功看體積，吸放熱綜合以上兩項用能量守恒分析。九、靜電學：十、恒定電流：直流電實驗：十一、磁場：十二、電磁感應：十三、交流電：十四、電磁場和電磁波：1．麥克斯韋預言電磁波的存在，赫茲用實驗證明電磁波的存在。2．均勻變化的A在它周圍空間產生穩(wěn)定的B，振蕩的A在它周圍空間產生振蕩的B。十五、光的反射和折射：1．光由光疏介質斜射入光密介質，光向法線靠攏。2．光過玻璃磚，向與界面夾銳角的一側平移；光過棱鏡，向底邊偏轉。4．從空氣中豎直向下看水中，視深=實深/n4．光線射到球面和柱面上時，半徑是法線。5．單色光對比的七個量：十六、光的本性：十七、原子物理：十八、物理發(fā)現史：1、胡克：英國物理學家；發(fā)現了胡克定律（F彈=kx）2、伽利略：意大利的著名物理學家；伽利略時代的儀器、設備十分簡陋，技術也比較落后，但伽利略巧妙地運用科學的推理，給出了勻變速運動的定義，導出S正比于t2并給以實驗檢驗；推斷并檢驗得出，無論物體輕重如何，其自由下落的快慢是相同的；通過斜面實驗，推斷出物體如不受外力作用將維持勻速直線運動的結論。后由牛頓歸納成慣性定律。伽利略的科學推理方法是人類思想史上最偉大的成就之一。3、牛頓：英國物理學家；動力學的奠基人，他總結和發(fā)展了前人的發(fā)現，得出牛頓定律及萬有引力定律，奠定了以牛頓定律為基礎的經典力學。4、開普勒：丹麥天文學家；發(fā)現了行星運動規(guī)律的開普勒三定律，奠定了萬有引力定律的基礎。5、卡文迪許：英國物理學家；巧妙的利用扭秤裝置測出了萬有引力常量。6、布朗：英國植物學家；在用顯微鏡觀察懸浮在水中的花粉時，發(fā)現了“布朗運動”。7、焦耳：英國物理學家；測定了熱功當量J=4.2焦/卡，為能的轉化守恒定律的建立提供了堅實的基礎。研究電流通過導體時的發(fā)熱，得到了焦耳定律。8、開爾文：英國科學家；創(chuàng)立了把-273℃作為零度的熱力學溫標。9、庫侖：法國科學家；巧妙的利用“庫侖扭秤”研究電荷之間的作用，發(fā)現了“庫侖定律”。10、密立根：美國科學家；利用帶電油滴在豎直電場中的平衡，得到了基本電荷e。11、歐姆：德國物理學家；在實驗研究的基礎上，歐姆把電流與水流等比較，從而引入了電流強度、電動勢、電阻等概念，并確定了它們的關系。12、奧斯特：丹麥科學家；通過試驗發(fā)現了電流能產生磁場。13、安培：法國科學家；提出了著名的分子電流假說。14、湯姆生：英國科學家；研究陰極射線，發(fā)現電子，測得了電子的比荷e/m；湯姆生還提出了“棗糕模型”，在當時能解釋一些實驗現象。15、勞倫斯：美國科學家；發(fā)明了“回旋加速器”,使人類在獲得高能粒子方面邁進了一步。16、法拉第:英國科學家；發(fā)現了電磁感應，親手制成了世界上第一臺發(fā)電機，提出了電磁場及磁感線、電場線的概念。17、楞次：俄國科學家；概括試驗結果，發(fā)表了確定感應電流方向的楞次定律。18、麥克斯韋：英國科學家；總結前人研究電磁感應現象的基礎上，建立了完整的電磁場理論。19、赫茲：德國科學家；在麥克斯韋預言電磁波存在后二十多年，第一次用實驗證實了電磁波的存在，測得電磁波傳播速度等于光速，證實了光是一種電磁波。20、惠更斯：荷蘭科學家；在對光的研究中，提出了光的波動說。發(fā)明了擺鐘。21、托馬斯·楊：英國物理學家；首先巧妙而簡單的解決了相干光源問題，成功地觀察到光的干涉現象。（雙孔或雙縫干涉）22、倫琴：德國物理學家；繼英國物理學家赫謝耳發(fā)現紅外線，德國物理學家里特發(fā)現紫外線后，發(fā)現了當高速電子打在管壁上，管壁能發(fā)射出X射線—倫琴射線。23、普朗克：德國物理學家；提出量子概念—電磁輻射（含光輻射）的能量是不連續(xù)的，E與頻率υ成正比。其在熱力學方面也有巨大貢獻。24、愛因斯坦：德籍猶太人，后加入美國籍，20世紀最偉大的科學家，他提出了“光子”理論及光電效應方程，建立了狹義相對論及廣義相對論。提出了“質能方程”。25、德布羅意：法國物理學家；提出一切微觀粒子都有波粒二象性；提出物質波概念，任何一種運動的物體都有一種波與之對應。26、盧瑟福：英國物理學家；通過α粒子的散射現象，提出原子的核式結構