2024屆山東省濟寧市第十三中學九上化學期中考試試題含解析

2024屆山東省濟寧市第十三中學九上化學期中考試試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列圖象中，A、B是加熱一定質量的高錳酸鉀制氧氣實驗，C、D是用相同質量的雙氧水制氧氣實驗，不能正確反映實驗中對應變化關系的是（）A．B．C．D．2．如圖所示，無色液體A和黑色粉末B混合后，生成無色液體C和能使帶火星的木條復燃的氣體D，將燒得紅熱的銀白色金屬E伸入集滿氣體D的集氣瓶中，火星四射，生成黑色固體F．下列有關說法中錯誤的是()A．上述物質中共有四種氧化物B．上述反應中有兩個分解反應C．F為氧化鐵D．做反應④的實驗時，集氣瓶底應事先放少量水或細沙3．下列變化過程中不包含緩慢氧化的是（）A．呼吸作用 B．金屬銹蝕 C．酒和醋的釀造 D．鎂的燃燒4．下列有關實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是A．蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水B．將葡萄糖、砂糖放在燃燒匙中灼燒有黑色固體生成C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射D．氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合產(chǎn)生大量白色沉淀5．氘原子的核內有l(wèi)個質子和l個中子，氚原子的核內有1個質子和2個中子．則下列說法不正確的是A．它們的質量相同B．它們具有相同的電子數(shù)C．它們同屬于一種元素D．它們具有相同的核電荷數(shù)6．下列物質的化學式書寫不正確的是A．氧化鋁AlOB．碳酸鈣CaCO3C．氫氧化鈣Ca（OH）2D．氯化鎂MgCl27．因發(fā)明“高亮度藍色發(fā)光二極管”，日本科學家赤崎勇、天野浩和美籍日裔科學家中村修二共獲2014年諾貝爾物理學獎。氮化鎵是藍色發(fā)光二極管的光源材料。如圖是氮和鎵的相關信息，下列說法不正確的是（）A．氮屬于非金屬元素B．氮元素的相對原子質量為14.01C．鎵原子在化學反應中容易得到電子D．鎵元素原子核內有31個質子8．有關氧氣的敘述正確的是（）A．氧氣化學性質活潑，通常能與所有物質反應B．用帶火星的木條是否復燃來檢驗氧氣C．魚能在水中生存，因為氧氣易溶于水D．氧氣能支持燃燒，所以氧氣是一種高能燃料9．學習完“原子的構成”之后，萍萍同學形成了以下認識，其中錯誤的是A．原子由居于中心的原子核和核外電子構成B．核外電子在離核遠近不同的區(qū)域中運動C．原子核的質量和電子的質量相差不大D．原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多10．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧B．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳氣體C．硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體D．電解水實驗中，正極產(chǎn)生的氣體的體積與負極產(chǎn)生的氣體體積比大約為2:1二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸和氯化銅的混合溶液中，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象繪制了如圖曲線，根據(jù)圖示回答問題：（1）A點處溶液的溶質是__________（化學式）。（2）請寫出AB段發(fā)生反應的化學方程式________。（3）C點處溶液的pH______7（填“>”“=”、或“<”），此處溶液中的溶質為_________（化學式）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．尿素的化學式為CO(NH2)2，計算：相對原子質量C-12O-16N-14H-1（1）尿素的相對分子質量?______（2）尿素中氮元素的質量分數(shù)是多少？______（3）30克尿素中含有氮元素多少克？______（4）多少千克尿素與7.9千克碳酸氫銨（NH4HCO3）中所含氮元素質量相等？______四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．實驗是進行科學探究的重要方式。某同學設計如下圖所示實驗，探究二氧化碳的有關性質。請?zhí)羁眨海?）實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是_________，該反應的化學方程式是_______________________________。（2）實驗2是在實驗1的基礎上設計的創(chuàng)新改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第________（填序號）號棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關于二氧化碳的另外一條性質是____________________。14．寫出符合要求的化學方程式（1）紅磷燃燒_____。（2）在空氣中加熱銅片_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學課外小組同學用如圖所示實驗探究質量守恒定律：(1)甲同學用圖A所示實驗：在瓶中先鋪一層細沙，再引燃白磷，為什么？__________________。此實驗中氣球的主要作用是__________，實驗過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____________________________________。(2)乙同學用B裝置研究質量守恒定律時，一段時間后發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右。造成天平的指針向右偏轉的原因是__________________________________。(3)丙同學用C實驗說明了質量守恒定律，C實驗能在敞口容器中進行實驗的原因____________。(4)丁同學用圖D中的鎂帶在空氣中燃燒的實驗來探究質量守恒定律時，發(fā)現(xiàn)一定質量的鎂完全燃燒后留下的固體質量比反應前鎂帶的質量輕，聯(lián)系實驗現(xiàn)象，可能的原因是__________________________，如果在燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物全部收集起來稱量，出現(xiàn)的結果是______(填“偏大”“偏小”或“不變”)。(5)綜上所述，A、B、C、D所示四個實驗中能用質量守恒定律解釋的是實驗________(選填字母序號，下同)；上述現(xiàn)象能用來驗證質量守恒定律的是實驗________。16．某化學小組為驗證稀硫酸的性質，并探究反應后廢液的成分，進行了如下實驗。I：驗證稀硫酸的某些性質（1）按圖所示進行實驗，其中試管_____（選填序號）中無明顯現(xiàn)象，小組同學討論認為該試管中的兩種物質間沒有發(fā)生復分解反應，他們的理由是_____。（2）為驗證稀硫酸和氫氧化鈉溶液是否發(fā)生反應，小明和小紅分別向盛有氫氧化鈉溶液的試管中，先加稀硫酸，再向混合后的溶液中滴加幾滴酚酞溶液，結果小明觀察到溶液為紅色。小紅觀察到溶液為無色，于是二者得出了不同的結論。小組同學在不改變所用試劑的情況下。對他們的實驗方案進行了修改，從而確保實驗一定能得出“硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應”的結論。他們的實驗方案是（只寫操作過程）：_____。Ⅱ：探究反應后廢液的成分將如圖所示實驗后三支試管中的物質均倒入同一燒杯中，充分混合后靜置，得到白色沉淀和無色溶液，用pH計測得無色溶液的pH＝8.6。（提出問題）無色溶液中溶質的成分是什么？（作出猜想）猜想一：Na2CO3和NaCl；猜想二：H2SO4和Na2SO4；猜想三：NaCl和Na2SO4；猜想四：Na2CO3、NaC1和Na2SO4小組討論認為猜想二不合理，理由是_____。（進行實驗）實驗步驟實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論①取少量無色溶液于試管中。向其中滴加稀鹽酸_____猜想三不成立②向步驟①后的溶液中加入BaCl2溶液。產(chǎn)生白色沉淀猜想四成立小組同學認為“猜想四成立”這一結論是不可靠的，理由是_____。（用化學方程式表示）。小組同學在不改變所用試劑的情況下，對實驗方案進行了修改，并重新進行了實驗，仍然得出“猜想四成立”的結論。他們修改后的實驗方案是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

A、高錳酸鉀加熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，生成物錳酸鉀和二氧化錳都是固體，故固體的質量不會減少為零，故A正確，不符合題意；B、加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣，完全反應后，生成的氧氣的質量不再改變，故B正確，不符合題意；C、用等質量等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制取氧氣時，催化劑能夠改變反應速率，但是不影響產(chǎn)生氧氣的質量，故C正確，不符合題意；D、用等質量等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制取氧氣時，催化劑能夠改變反應速率，但是不影響產(chǎn)生氧氣的質量，故D不正確，符合題意。故選D。【題目點撥】本題難度不大，分析圖像的橫坐標、縱坐標及起點、折點、趨勢是解題關鍵。注意：①用高錳酸鉀制氧氣，生成物中也有固體，故反應結束后固體質量也不可能為零；②催化劑只改變反應的速率，不會改變反應的限度，故相同質量的反應物，有無催化劑的區(qū)別是反應時間，產(chǎn)物質量相同。2、C【解題分析】

D能使帶火星的木條復燃的氣體，所以D是氧氣，將燒得紅熱的金屬E伸入集滿氧氣的集氣瓶中生成黑色固體F，鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，所以E是鐵，F(xiàn)是四氧化三鐵，無色液體A和黑色粉末B混合后，生成無色液體C和氧氣，所以A是過氧化氫溶液，B是二氧化錳，C是水，水和氧氣可以相互轉化，經(jīng)過驗證，推導正確。【題目詳解】A、由分析可知，A是過氧化氫，B是二氧化錳，C是水，F(xiàn)是四氧化三鐵都是氧化物，故選項正確；B、反應①是過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應②是水在通電下分解生成氫氣和氧氣，都是分解反應，故選項正確；C、F是四氧化三鐵，故選項錯誤；D、E是鐵，做反應④的實驗時，集氣瓶底應事先放少量水或細沙，故選項正確。故選C。3、D【解題分析】

A、呼吸作用是反應速率很慢的氧化反應。故A屬于緩慢氧化；B、金屬銹蝕是金屬和空氣中的氧氣、水反應，反應速率很慢的氧化反應，故B屬于緩慢氧化；C、酒和醋的釀造過程中，微生物發(fā)酵，反應速率很慢的氧化反應，故C屬于緩慢氧化；D、鎂條的燃燒過程中，能觀察到發(fā)出耀眼的白光，并放出大量的熱，反應速率很快。故D屬于劇烈氧化。故選D。4、B【解題分析】

A.蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水是實驗的結論，故錯誤；B、將葡萄糖、砂糖放在燃燒匙中灼燒有黑色固體生成，正確；C、鐵絲不能在空氣中燃燒，故錯誤；D、氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合產(chǎn)生大量藍色氫氧化銅沉淀，故錯誤；故選B。5、A【解題分析】

A、原子的質量大小取決于質子和中子數(shù)的和的大小，氘原子的核內有l(wèi)個質子和l個中子，氚原子的核內有1個質子和2個中子，故它們的質量不同，故說法錯誤；B、在原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)，氘氚的質子數(shù)相同，因此它們具有相同的電子數(shù)，故說法正確；C、元素的種類取決于質子數(shù)，氘氚的質子數(shù)相同，因此它們同屬于一種元素，故說法正確；D、在原子中，質子數(shù)=核電荷數(shù)，氘氚的質子數(shù)相同，因此它們具有相同的核電荷數(shù)，故說法正確。故選A?！绢}目點撥】在原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)；原子的質量大小取決于質子和中子數(shù)的和的大小。6、A【解題分析】

A.氧化鋁的化學式為Al2O3，不是AlO，選項錯誤；B.碳酸鈣的化學式為CaCO3，選項正確；C.氫氧化鈣的化學式為Ca（OH）2，選項正確；D.氯化鎂的化學式為MgCl2，選項正確，故選A?！绢}目點撥】氧化鋁的全稱是三氧化二鋁，全稱中元素名稱前面的數(shù)字就是化學式中元素原子的數(shù)目。7、C【解題分析】

A、氮元素屬于非金屬元素；故選項正確，但不符合題意。B、氮元素的相對原子質量為14.01；故選項正確，但不符合題意。C、鎵原子最外層3個電子，容易失去電子；故選項錯誤，但符合題意。D、鎵元素是第31號元素，原子序數(shù)=質子數(shù)=31；故選項正確，但不符合題意。故選：C。8、B【解題分析】

A、氧氣化學性質活潑，但是不能與所有物質反應，A選項敘述不正確，不符合題意；B、氧氣助燃性，能使帶火星的木條復燃，用帶火星的木條是否復燃來檢驗氧氣，B選項敘述正確，符合題意；C、魚能在水中生存，說明氧氣中溶有氧氣，不能說明氧氣易溶于水，C選項敘述不正確，不符合題意；D、氧氣能支持燃燒，所以氧氣是一種助燃劑，不是燃料，D選項敘述不正確，不符合題意。故選B。【題目點撥】本題考查氧氣的物理性質、化學性質、氧氣的用途和氧氣的檢驗方法。氧氣不易溶于水且密度比空氣密度大，氧氣能支持呼吸，氧氣的化學性質活潑，能夠支持燃燒，可以用作助燃劑；檢驗氧氣的方法為用帶火星的木條伸入氣體中，若木條復燃，則說明該氣體是氧氣。9、C【解題分析】

A、原子由居于中心的原子核和核外電子構成，正確；B、核外電子是分層排布的，核外電子在離核遠近不同的區(qū)域中運動，正確；C、電子的質量很小可以忽略不計，原子的質量主要集中在原子核上，錯誤；D、原子核的體積很小，原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多，正確。故選C。10、C【解題分析】

A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤；B、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳氣體是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤；C、硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，故選項說法正確；D、電解水實驗中，正極產(chǎn)生的氣體的體積與負極產(chǎn)生的氣體體積比大約為1：2，故選項說法錯誤。故選C?！绢}目點撥】在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、NaCl、CuCl2CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl＞NaCl、NaOH【解題分析】

（1）A點沒有沉淀生成，說明氫氧化鈉溶液只和鹽酸反應生成氯化鈉和水，而氯化銅還沒有反應，所以此處溶液的溶質是氯化鈉和氯化銅，化學式為NaCl、CuCl2；（2）AB段是氫氧化鈉溶液和氯化銅反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，發(fā)生反應的化學方程式CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl；（3）C點處是氫氧化鈉溶液過量，所以此時溶液呈堿性，溶液的pH＞7；此處溶液中的溶質為NaCl和NaOH。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、6046.7%14g3kg【解題分析】

（1）尿素的相對分子質量為（2）尿素中氮元素的質量分數(shù)為（3）30克尿素中含有氮元素的質量為30g×46.7%=14g（4）設質量為x的尿素與7.9千克碳酸氫銨（NH4HCO3）中所含氮元素質量相等，則：，x=3kg考點：有關相對分子質量的計算四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、紙花有紫色變成紅色CO2+H2O=H2CO3④密度比空氣大【解題分析】（1）實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，二氧化碳和水生成碳酸，酸的溶液能使紫色石蕊試液變紅，觀察到的現(xiàn)象是紙花有紫色變成紅色，該反應的化學方程式是CO2+H2O=H2CO3。（2）二氧化碳的密度比空氣大，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第④號棉球先變色，通過此現(xiàn)象可驗證二氧化碳的密度比空氣大。14、4P+5O22P2O52Cu+O22CuO【解題分析】

（1）磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷；故填：4P+5O22P2O5；（2）在加熱的條件下，銅與空氣中的氧氣反應生成氧化銅；故填：2Cu+O22CuO。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、防止錐形瓶底部炸裂緩沖作用白磷燃燒產(chǎn)生白煙，氣球先變大后變小，天平仍然平衡產(chǎn)生的二氧化碳氣體逸散到空氣中沒有氣體參加反應，反應過程也沒有氣體生成一部分氧化鎂逸散到空氣中偏大ABCDAC【解題分析】(1)根據(jù)白磷燃燒放熱及質量守恒定律分析；(2)根據(jù)生成的氣體逸出分析；(3)根據(jù)反應物和生成物中都沒有氣體分析；(4)一定質量的鎂完全燃燒后留下的固體質量比反應前鎂帶的質量輕，聯(lián)系實驗現(xiàn)象，可能的原因是坩堝鉗中殘留一部分的氧化鎂或逸散到空氣中去，結合質量守恒定律，分析如果在燃著的鎂條上方罩上罩，試生成物全部收集起來稱量，分析結果；(5)根據(jù)質量守恒定律分析解答。解：（1）白磷燃燒產(chǎn)生的熱量使錐形瓶底部炸裂，因此錐形瓶底放層細沙；為防止白磷燃燒產(chǎn)生的熱量把橡皮塞沖出，因此加一個小氣球，起到緩沖的作用；實驗過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象是：白磷燃燒產(chǎn)生白煙，氣球先變大后變小，天平仍然平衡；(2)由于稀鹽酸和碳酸鈉反應，生成的氣體逸出。因此造成天平的指針向右偏轉的原因是：產(chǎn)生的二氧化碳氣體逸散到空氣中；(3)丙同學用C實驗說明了質量守恒定律，C實驗能在敞口容器中進行實驗的原因：沒有氣體參加反應，反應過程也沒有氣體生成；(4)鎂帶在空氣中燃燒的實驗來探究質量守恒定律時，發(fā)現(xiàn)一定質量的鎂完全燃燒后留下的固體質量比反應前鎂帶的質量輕，聯(lián)系實驗現(xiàn)象，可能的原因是坩堝鉗中殘留一部分的氧化鎂或逸散到空氣中去，如果在燃著的鎂條上方罩上罩，出現(xiàn)的結果是偏大；(5)綜上所述，A、B、C、D所示四個實驗中能用質量守恒定律解釋的是實驗ABCD；上述現(xiàn)象能用來驗證質量守恒定律的是實驗：AC?？梢?，在探究質量守恒定律時，若利用有氣體參加或有氣體生成的化學反應來設計實驗，在裝置設計方面應做到裝置密閉，體積不變。16、①；氯化鈉和硫酸混合不能產(chǎn)生沉淀、氣體、水等向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加幾滴酚酞試液，再滴加稀硫酸含有稀硫酸時溶液顯酸性，pH小于7產(chǎn)生氣泡BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl實驗步驟：取少量無色溶液于試管中。向其中滴加足量稀鹽酸，再向步驟①后的溶液中加入BaCl2溶液；實驗現(xiàn)象：先產(chǎn)生氣泡后產(chǎn)生沉淀；實驗結論：溶液中含有氯化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉【解題分析】

I：驗證稀硫酸的某些性質（1）按圖所示進行實驗，其中試管①中氯化鈉不能和硫酸反應，無