成都市高中學階段教育學校2024屆九年級化學第一學期期中教學質量檢測試題含解析

成都市高中學階段教育學校2024屆九年級化學第一學期期中教學質量檢測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．對下列事實解釋不正確的是（）選項事實解釋A一滴水中大約有1.67×1021個水分子分子很小B敞口容器中的酒精逐漸減少分子是不斷運動的C體溫計中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的體積遇熱變大遇冷變小D炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂夏天溫度高，分子間間隔變大A．A B．B C．C D．D2．下列粒子結構示意圖中，表示陰離子的是（）A． B． C． D．3．朝核問題引發(fā)了國際關注，核問題的關鍵是核能的如何利用。已知某種核原料的原子核中含有1個質子和2個中子，那么（）A．該原子是一種氫原子 B．該元素是金屬元素C．該原子核外有3個電子 D．該原子核帶2個單位的正電荷4．根據微粒結構圖給出的信息，下列說法錯誤的是（）A．①③是非金屬元素 B．②③的性質相同C．②③都是離子 D．②④屬于同種元素5．“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是①化學變化中，分子和原子的種類都不發(fā)生改變②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化③同種分子構成的物質是純凈物④2Fe3+和3N中的“3”都表示微粒的個數⑤碳－14(14C)原子核內含有6個質子和8個中子⑥、和表示的微粒都帶電荷A．①②⑤ B．②③⑤ C．②④⑥ D．②⑤⑥6．每年6月5日是世界環(huán)境日。我國2018年環(huán)境日的主題是“美麗中國，我是行動者”，下列做法不符合這一主題要求的是（）A．使用節(jié)能燈泡，人走燈滅 B．超市購物經常使用塑料袋C．少開私家車，多乘公共交通工具 D．紙張雙面打印，寄電子賀卡7．用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性．當緩慢拉動活塞時，如果裝置氣密性良好，能觀察到A．左側導管口產生氣泡 B．瓶中液面明顯上升C．左側導管內液面上升 D．有液體進入注射器內8．下圖是四位同學對某化學式意義的描述他們描述的化學式是A．CO B．O2 C．CO2 D．H2O9．用微粒的觀念學習化學有助于更好地認識物質構成，下列有關說法錯誤的是（）A．分子、原子、離子都是構成物質的微粒B．分子是由原子構成的，但分子不一定比原子大C．同一元素的原子和離子可以相互轉化D．同一種原子不可能構成不同的分子10．下列實驗操作中，不正確的是A．加熱液體 B．檢查氣密性 C．塞緊橡皮塞 D．用完的滴管不清洗直接放回原瓶二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用化學符號表示：（1）兩個氦原子_____；（2）三個亞鐵離子_____；（3）氧化鎂中鎂元素顯+2價_____；（4）空氣中含量最多的物質_____；（5）保持氨氣化學性質的最小粒子_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．蘋果中富含蘋果酸，具有增強消化，降低有害膽固醇等作用，蘋果酸的分子式為C4H6O5請計算：(1)蘋果酸的相對分子質量是_____(2)蘋果酸中碳、氫、氧三種元素的質量比是____(最簡整數比)(3)13.4g蘋果酸中含C元素質量_________克?(寫出計算過程,答案精確到0.1)四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．近期，某公司員工在租住某品牌公寓數月后，查出患白血病，隨后病情惡化去世的事件，引發(fā)了各界關注，矛頭直指室內甲醛污染。我國現行的室內空氣監(jiān)管標準主要有兩種，其中具有強制性的是由建設部、國家質量監(jiān)督檢驗檢疫總局聯合頒布的民用建筑工程室內環(huán)境污染控制規(guī)范，規(guī)定包括住宅、醫(yī)院、老年建筑、幼兒園、學校教室等在內的Ⅰ類民用建筑工程，甲醛濃度限量?？陀^而言，白血病與甲醛污染是否有直接聯系，目前尚未有定論。甲醛化學式為HCHO，本身無色、帶有刺激性氣味，在室溫下極易揮發(fā)，但一般只有甲醛超標兩到三倍以上，才能引起人們的感官察覺。不是說室內沒有味道就不存在甲醛污染，單憑嗅覺來判斷是不充分的。另一方面，新家的味道還包括TVOC或者苯系物的味道。所以有味道就是有甲醛污染，是錯誤的認知。清華大學環(huán)境學院曾就民間流傳去除甲醛的“土方法”做過實驗：分別將一定量的剩茶葉、新鮮柚子皮、綠蘿、活性炭放入甲醛超標模擬實驗室。測試發(fā)現利用這些生活小物去除甲醛的確有效果，但效果微乎其微。科學家認為，避免室內甲醛超標最經濟有效的方法就是開窗通風。至于加速甲醛釋放的方法，因為甲醛釋放與室內溫度和濕度相關，可利用空調提高室內溫度和濕度加速甲醛釋放。甲醛在有氧化性物質存在的條件下，能被氧化為甲酸。甲酸進一步的分解產物為二氧化碳和水。綜合上述材料，回答下列問題：(1)規(guī)定包括住宅、醫(yī)院、老年建筑、幼兒園、學校教室等在內的Ⅰ類民用建筑工程，甲醛濃度限__。(2)甲醛是由_______元素組成，它們的原子個數比是_______。(3)新房裝修，避免室內甲醛超標最經濟有效的方法是____，而加速甲醛釋放，可采取的措施是___。(4)請寫出甲酸分解的符號表達式_______。14．觀察比較與歸納是學習化學的重要方法。對于以下三個化學方程式：2Mg+O22MgO；2H2+O22H2O；2CO+O22CO2。（1）通過比較，發(fā)現它們有許多共同點：請你寫出其中兩點：①_____________；②_______________。（2）以上化學方程式也有許多不同之處，請你寫出其中一個與另兩個的一點不同之處___________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．化學實驗小組設計如圖裝置:通過測定產生相同體積氣體所用時間長短來探究影響雙氧水分解速率的因素。（1）實驗小組有如下設計方案，完成下表。實驗編號實驗目的溫度催化劑濃度所需時間實驗I探究________對H2O2分解速率的影響25℃二氧化錳10mL2%H2O260秒實驗II25℃二氧化錳10mL12%H2O230秒由上表數據可知:雙氧水的濃度越大，其分解速率________（2）催化劑在生產、生活和科研中的地位越來越重要。實驗室用過氧化氫溶液分解制取氧氣時，就常用二氧化錳作催化劑。[提出問題]氧化銅(CuO)能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?[猜想假設]猜想一:CuO不是該反應的催化劑。猜想二:CuO參與反應產生O2，反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變。猜想三:CuO是反應的催化劑，反應前后_______[實驗探究]用天平稱量0.2gCu0，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗:(注:氧化銅不落于水。過濾可與水分離)[交流討論]（1）填寫下表步驟③現象步驟⑤結果結論產生大量的氣泡，帶火星的木條發(fā)燃。得到氧化銅的質量為__g猜想一、二不成立：猜想三成立。（2）步驟④需用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯和________其中玻璃棒的作用________16．某研究小組用一個大燒杯罩住一支點燃的小蠟燭,并在燒杯內靠近頂部的位置放置適量的硫酸銅粉末和澄清石灰水。（查閱資料）①硫酸銅是一種白色粉末,具有吸水性,吸水后變?yōu)樗{色②石蠟是一種白色的固體,熔點低,不溶于水,常用于制作蠟燭或潤滑劑,石蠟在空氣中完全燃燒生成水和二氧化碳,不完全燃燒有炭黑生成。(1)硫酸銅粉末的作用是__________，得到“蠟燭燃燒的產物中含有二氧化碳”這一結論所對應的實驗現象是___________________________.(2)蠟燭熄滅后,發(fā)現燒杯底部變黑,為了解該黑色固體成分,該小組同學進行了如下探究（提出問題）該黑色固體是什么?（猜想與假設）小明同學:黑色固體是生成的二氧化碳;小華同學:黑色固體是未燒掉的石蠟小芳同學:_____________________________(請?zhí)顚懶》纪瑢W的猜想)。（實驗驗證）(3)小明同學提出的猜想立即遭到其他同學的反對,因為_______________________.(4)小明認為小華同學的猜想也不對,因為___________________________________.(5)小華發(fā)現碟子底下黑色固體可以擦去,而且可以點燃,且生成了可以使澄清石灰水變渾濁的氣體,證明________同學猜想正確。（實驗拓展）(6)由該實驗結論可以推斷石蠟中一定含有的元素是___________(填元素符號)。(7)實驗室測定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內燃燒至熄滅過程中,O2和CO的含量隨時間變化曲線如下圖。①蠟燭熄滅的原因是______________________②曲線______(填序號)表示CO的含量③綜上實驗,蠟燭燃燒的產物可能有___________

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

A、一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明分子的體積很小，故選項解釋正確。B、由于分子是不斷運動的，敞口容器中的酒精分子通過運動分散到空氣中。所以，酒精逐漸減少。故選項解釋正確。C、由于原子間有間隔，間隔的大小隨溫度的升高而增大，隨溫度的降低而減小。所以，體溫計中的水銀熱脹冷縮，原子的體積不變。故選項解釋錯誤。D、由于分子間有間隔，夏天溫度高，分子間間隔變大，所以，炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂。故選項說法正確。故選：C2、A【解題分析】

A、A圖中的核內質子數小于核外電子數，故是陰離子，故正確；B、B圖中核內質子數等于核外電子數，故是原子，故錯誤；C、C圖中核內質子數大于核外電子數，故是陽離子，故錯誤；D、D圖中核內質子數大于核外電子數，故是陽離子，故錯誤。故選A。3、A【解題分析】試題分析：根據原子的結構分析解答。A、元素的種類由質子數決定，該原子核中含有1個質子，故屬于氫元素，則該原子是一種氫原子，正確；B、根據元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，氫元素的名稱有“氣”字頭，故屬于非金屬元素，錯誤；C、在原子中，質子數=核外電子數，可知該原子核外有1個電子，錯誤；D、在原子中，質子數=核電荷數，可知該原子核帶1個單位的正電荷，錯誤。故選A考點：原子的定義與構成點評：解答本題的關鍵是，理解和熟記原子的定義與構成，以及與之相關的知識，并能靈活應用于解題中。4、B【解題分析】

A、根據原子結構示意圖的特點：金屬元素的最外層電子數一般少于4；非金屬元素的最外層電子數一般多于4；可知①③屬于非金屬元素；故說法正確；B、最外層電子數相同，化學性質相似，②③的最外層電子數相同，化學性質相似，故說法錯誤；C、根據當核電荷數＝質子數＝核外電子數，為原子；當核電荷數＝質子數＞核外電子數，為陽離子；可知②屬于陽離子，③屬于陰離子；故說法正確；D、根據不同種元素最本質的區(qū)別是質子數不同，元素的種類由質子數決定，可知②④的質子數相同，所以屬于同一種元素；故說法正確；故選B。5、B【解題分析】

①化學變化中，分子的種類發(fā)生改變，故①錯誤；

②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化，故②正確；

③同種分子構成的物質是由一種物質組成的，屬于純凈物，故③正確；

④化學符號右上角的數字，表示一個該離子所帶的電荷數。2Fe3+中的“3”表示1個鐵離子帶3個單位的正電荷；符號前面的數字表示微粒的個數，3N中的“3”表示3個氮原子，故④錯誤；⑤碳-14（14C）原子核內含有6個質子和8個中子，故⑤正確；⑥中質子數=電子數，該微粒不帶電荷，和中質子數不等于電子數，表示的微粒都帶電荷，故⑥錯誤。故選B。【題目點撥】化學符號前面的數字，表示微粒的個數；化學符號右下角的數字，表示一個該微粒中所含該原子的數目；化學符號右上角的數字，表示一個該離子所帶的電荷數；化學符號正上方的數字，表示在該化合物里該元素或原子團所顯的化合價。6、B【解題分析】

A、使用節(jié)能燈泡，人走燈滅，可減少能源浪費，有利于保護環(huán)境，故A正確；B、超市購物經常使用塑料袋會加劇資源浪費，同時造成白色污染，故B錯誤；C、少開私家車，多乘公共交通工具，可減少有害氣體排放，有利于保護環(huán)境，故C正確；D、紙張雙面打印，寄用電子賀卡，可節(jié)約資源，有利于保護環(huán)境，故D正確。故選B。7、A【解題分析】

向外拉活塞時廣口瓶中氣體體積減小，外界大氣壓迫使外邊的空氣通過導管進入廣口瓶，從而觀察到導管下端管口有氣泡冒出。故選A?！绢}目點撥】檢驗裝置氣密性時可以通過兩種方法來改變體系內的壓強，一是升溫，用手掌捂熱裝置或用酒精燈微熱裝置；二是充氣，常用注射器充氣或抽氣：常用注射器抽出裝置中的一部分氣體。8、B【解題分析】

A、一氧化碳是由兩種元素組成，故錯誤；B、O2表示氧氣這種物質，1個氧分子，也可以表示氧氣是由氧元素組成，還可以表示1個氧分子中含有2個氧原子，故正確；C、二氧化碳是由兩種元素組成的，故錯誤；D、水是由兩種元素組成，故錯誤。故選B。9、D【解題分析】

A、分子、原子、離子都是構成物質的微粒，故A正確；B、分子是由原子構成的，但分子不一定比原子大，例如氧原子比氫分子的質量、體積都大，故B正確；C、原子通過得失電子變成離子，離子也能變成原子，故C正確；D、相同的原子可能構成不同的分子，例如氧原子可以構成氧分子和臭氧分子，故D錯誤。故選D。10、C【解題分析】A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中所示操作正確；B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確；C、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作正確；D、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否則試劑瓶中的溶液將被稀釋，圖中所示操作錯誤；故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2He3Fe2+N2NH3【解題分析】

（1）根據原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，因此2個氦原子表示為：2He；（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個該離子，在其離子符號前加上相應的數字，故三個亞鐵離子可表示為：3Fe2+；

（3）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，所以氧化鎂中鎂元素顯+2價，故可表示為：；（4）空氣中含量最多的物質是氮氣，氮氣的化學式是N2。（5）保持氨氣化學性質的最小粒子是氨氣分子，其化學式為：NH3?！绢}目點撥】1個鐵離子帶3個單位的正電荷，1個亞鐵離子帶2個單位的正電荷。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、13424:3:404.8【解題分析】解：（1）蘋果酸的相對分子質量是12×4+1×6+16×5=134；（2）蘋果酸中碳、氫、氧三種元素的質量比是（12×4）：（1×6）：（16×5）=24：3：40；（3）13.4g蘋果酸中含C元素質量為：13.4g××100%=4.8g。答：（1）蘋果酸的相對分子質量是134；（2）蘋果酸中碳、氫、氧三種元素的質量比是24：3：40；（3）13.4g蘋果酸中含C元素質量為4.8g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、≤0.08mg/m3三1:2:1開窗通風提高室內溫度和濕度HCOOH→H2O+CO2【解題分析】

（1）由資料可知，規(guī)定包括住宅、醫(yī)院、老年建筑、幼兒園、學校教室等在內的Ⅰ類民用建筑工程，甲醛濃度限量≤0.08mg/m3.（2）甲醛化學式為HCHO，由化學式可知，甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成。它們的原子個數比為：1:2:1。（3）由資料可知，新房裝修，避免室內甲醛超標最經濟有效的方法是開窗通風。加速甲醛釋放，可采取的措施是提高室內溫度和濕度。（４）甲酸分解生成二氧化碳和水，反應的符號表達式為：HCOOHCO2+H2O。14、反應條件都是點燃都是化合反應Mg與O2反應是固體與氣體反應，另外兩個是氣體與氣體間的反應（合理即可）【解題分析】

可以根據反應類型、反應條件、反應物和生成物的類型進行正確的分析和判斷?！绢}目詳解】（1）反應條件都是點燃，反應類型都是化合反應，都是氧化反應等等．故填：反應條件都是點燃；都是化合反應等．

（2）Mg與O2反應是固體與氣體反應，另外兩個是氣體與氣體間的反應等．故填：Mg與O2反應是固體與氣體反應，另外兩個是氣體與氣體間的反應等（以上答案不唯一，只要合理均給分）．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、濃度越快質量和化學性質不發(fā)生改變0.2漏斗引流【解題分析】

（1）由表中數據可知:溫度、催化劑都相同時，過氧化氫溶液的濃度越大，反應需要時間越短，即雙氧水的濃度越大，其分解速率快，（2）猜想三:CuO是反應的催化劑，反應前后質量和化學性質不發(fā)生改變；