家長(zhǎng)會(huì)課件：初三第一學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)課件

熱烈歡迎各位家長(zhǎng)！——初三（5）班家長(zhǎng)會(huì)程序：一、主持人介紹本班情況二、寧平進(jìn)行期中考試情況分析三、班主任進(jìn)行期中試總結(jié)四、家長(zhǎng)和任課老師、班干、科代表交流1.學(xué)生特點(diǎn)和班級(jí)特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：有活力，思維活躍；自信，愛(ài)表現(xiàn)；愛(ài)受表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；是各科老師眼中的優(yōu)秀班級(jí)代表，班干管理能力強(qiáng)。一、班級(jí)情況1、個(gè)別學(xué)生自我約束能力不夠，容易受影響,遲到現(xiàn)象嚴(yán)重。2、學(xué)生思想上有放松想象，出現(xiàn)畏難情緒，信心不夠堅(jiān)定。3.自覺(jué)性不夠強(qiáng)，善偽裝；學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不夠好，表面平靜，實(shí)則問(wèn)題多（細(xì)節(jié)、小毛病）。我們還有缺點(diǎn)：余春燕：班長(zhǎng)、數(shù)學(xué)科代表梁茜：副班長(zhǎng)、語(yǔ)文科代表寧平：學(xué)習(xí)文員、政治科代表趙瑤瑤：生活文員、物理科代表張光強(qiáng)：紀(jì)律委員林藍(lán)藍(lán)：女生委員李志才：勞動(dòng)委員陳治政：電教委員韋德鈞：環(huán)保委員勞春錦：體育委員、數(shù)學(xué)科代表2、班干、科代表成員語(yǔ)文：梁

茜丁昭田數(shù)學(xué)：余春燕勞春錦英語(yǔ)：韋媛源謝海琪謝立煌物理：趙瑤瑤姚富馨化學(xué)：韋源政治：寧平

劉兆隆歷史：韋怡瑩黃昱鈞中考科目科代表成員1.試題分析。

側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的能力，同時(shí)把教材中的重難點(diǎn)、易混點(diǎn)也體現(xiàn)出來(lái)。試卷整體難易程度適中，基本能夠如實(shí)反映學(xué)生在這一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的努力程度。二、期中試考試分析

我們班最高分646分(年級(jí)第1，縣第7)，前10名3人，前100名22人，前150名32人，前200名40人，前250名45人，前300名54人.2.我班在級(jí)上得分情況分析光榮榜第1名寧平（總分：646分）第2名梁超鵬（總分：639.5分）

第3名韋媛源（總分：635分）

第4名梁茜（總分：632.5分）

第5名陳治政（總分：631分）

光榮榜第1名寧平（總分：646分）第2名梁超鵬（總分：639.5分）

第3名韋媛源（總分：635分）

第4名梁茜（總分：632.5分）

第5名陳治政（總分：631分）

光榮榜第6名張黃倩（總分：629分）第7名姚富馨（總分：628.5分）

第8名韋德鈞（總分：628分）

第9名趙瑤瑤（總分：624.5分）

第10名林藍(lán)藍(lán)（總分：624分）

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顯著進(jìn)步：勞春錦

陳治政

鐘滔梁潔寧

秦鈺昊

龍燦林彤林其珊黎嘉欣韋德鈞主要問(wèn)題：（1）學(xué)習(xí)做出榜樣，但兩極分化嚴(yán)重。同時(shí)，絕大部分學(xué)生各科不均衡。（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善。做題慢，有時(shí)候會(huì)做不完試卷；答題速度快但愛(ài)出錯(cuò)，成績(jī)出來(lái)后后悔的不得了，還總是歸結(jié)為自己馬虎大意。（3）患得患失，過(guò)于注重分?jǐn)?shù)與排名，而忽略了總結(jié)得失經(jīng)驗(yàn)、努力改進(jìn)才是最應(yīng)該關(guān)注的。（4）壓力大，心理素質(zhì)差，等等。三、期中試總結(jié)主要問(wèn)題：（1）學(xué)習(xí)做出榜樣，但兩極分化嚴(yán)重。同時(shí)，絕大部分學(xué)生各科不均衡。（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善。做題慢，有時(shí)候會(huì)做不完試卷；答題速度快但愛(ài)出錯(cuò)，成績(jī)出來(lái)后后悔的不得了，還總是歸結(jié)為自己馬虎大意。（3）患得患失，過(guò)于注重分?jǐn)?shù)與排名，而忽略了總結(jié)得失經(jīng)驗(yàn)、努力改進(jìn)才是最應(yīng)該關(guān)注的。（4）壓力大，心理素質(zhì)差，等等。三、期中試總結(jié)（1）進(jìn)入初三后，老師講課進(jìn)度快，內(nèi)容多，科目多，學(xué)生消化的時(shí)間不夠。（2）忽視課堂、忽視課本、忽視老師，反而寄希望于課下練習(xí)、課外練習(xí)，寄希望于成績(jī)稍好些的同學(xué)，甚至是家教等。原因總結(jié)：（3）不會(huì)復(fù)習(xí)，不會(huì)把各項(xiàng)工作分到平時(shí)，而是等到最后臨陣磨槍。

（1）老師、家長(zhǎng)多督促。（2）老師在平時(shí)授課時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)的重視，多傳授做題方法。解決辦法想在中考中考上好的高中，必須各科均衡發(fā)展，做到不偏科，全面發(fā)展。中英數(shù)最好≥100分。2018年高一錄取分?jǐn)?shù)線靈山中學(xué)：654分，新洲中學(xué)：604分，語(yǔ)文:謝海琪

姚彩琳

侯宣樂(lè)

高天樂(lè)

潘

婷

謝立煌

陳治政謝宗銘

黃昱鈞

梁超鵬

韋怡瑩

林其珊

韋德鈞

林藍(lán)藍(lán)

龍

燦丁昭田

梁淑梅

陳昭昭

李嘉茵趙瑤瑤

葉娟娟

梁茜

寧

平光榮榜數(shù)學(xué)：姚富馨

韋怡瑩

黃昱鈞

寧平

韋媛源

侯宣樂(lè)

黎嘉欣

梁超鵬

林彤劉兆隆

李嘉茵

利奕璋

張黃倩

梁茜韋德鈞

余春燕

姚彩琳

陳治政

鐘滔謝宗銘

陳依玲

林其珊

農(nóng)福隆趙瑤瑤

何奇成

葉娟娟

勞春錦

龍燦

梁潔寧

林藍(lán)藍(lán)

陳可洋

張光強(qiáng)梁淑梅

黃高碩

羅金梅

梁曉輝

光榮榜英語(yǔ)：韋德鈞

林藍(lán)藍(lán)

陳可洋

寧平張黃倩

謝海琪

丁昭田

勞春錦

林

彤姚富馨

陳依玲

韋媛源

余春燕

梁

茜梁超鵬

謝宗銘

姚彩琳

劉兆隆

鐘

滔何熙忠

趙瑤瑤

黎嘉欣

黎杏琳

龍

燦賴湘婷

謝立煌

羅金梅

李家秀

胡

曄陳治政

張光強(qiáng)

陳昭昭

黃昱鈞光榮榜黃玥栩

梁淑梅

梁曉輝

韋怡瑩林其珊

高天樂(lè)

李嘉茵

秦月美潘

婷

梁潔寧

黃鳳嬌韋

源

侯宣樂(lè)葉娟娟

秦鈺昊英語(yǔ)：2023/11/1

多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程。

關(guān)心子女的內(nèi)心世界，尊重他們的想法。

給子女營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

平時(shí)與班主任、任課老師多多聯(lián)系，溝通，共同教育好您的孩子。四、家長(zhǎng)和任課老師、班干、科代表交流

歡迎各位家長(zhǎng)與各科任課老師交流！語(yǔ)文寧老學(xué)楊老語(yǔ)巫老/p>

物理勞老/p>

化學(xué)丁老治蔡老史檀主/p>

班級(jí)QQ群:668742674

漫漫人生路，孩子的每一步都需要腳踏實(shí)地，更離不開(kāi)你我的指導(dǎo)、幫助和鼓勵(lì)！讓我們攜手，不離不棄，為孩子的成功而努力！感謝您的到來(lái)，感謝您對(duì)班級(jí)工作的支持，再見(jiàn)！

四、需要家長(zhǎng)配合解決的問(wèn)題

1.安全問(wèn)題。

2.零花錢問(wèn)題。

3.手機(jī)問(wèn)題4.心理問(wèn)題。

主要問(wèn)題個(gè)別學(xué)生偏科嚴(yán)重，各科不能均衡發(fā)展對(duì)策：全面發(fā)展，平等對(duì)待，盡快補(bǔ)短板對(duì)老師有抵觸和偏見(jiàn)，逆反心理過(guò)重對(duì)策：克服個(gè)人好惡，學(xué)生沒(méi)有資格選擇老師，盡快適應(yīng)老師的教學(xué)方式不能充分利用時(shí)間，沒(méi)有緊迫感對(duì)策：家長(zhǎng)督促，學(xué)校打造氛圍，緊張一陣子，影響一輩子。極個(gè)別學(xué)生搞對(duì)象，出雙入對(duì)，影響極壞對(duì)策：點(diǎn)出問(wèn)題，家長(zhǎng)介入，擺清利害，正確處理對(duì)自己信心不足，干脆放棄抵抗對(duì)策：講清中考招生政策，認(rèn)清自己的真正實(shí)力，拼一把初三下半年進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，還可以趕上來(lái)

（1）老師、家長(zhǎng)多督促。

（2）老師在平時(shí)授課時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)的重視，多傳授做題方法。4、解決辦法

三、需要家長(zhǎng)配合解決的問(wèn)題

1.安全問(wèn)題。

3.零花錢問(wèn)題。

4.逆反期與孩子關(guān)系處理問(wèn)題。

5.孩子心理變化。

6.手機(jī)問(wèn)題

7.五避免七避免

1、避免叨嘮，尤其是當(dāng)母親的，總有過(guò)多的不放心，一句話恨不得說(shuō)上八遍，“又考了嗎？聽(tīng)懂了嗎？”“怎么又看電視？這樣還能上重點(diǎn)？”……本來(lái)孩子復(fù)習(xí)緊張，情緒不太穩(wěn)定，父母無(wú)休止的嘮叨，更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無(wú)補(bǔ)，還容易傷害感情。父母一定要克制自己，少說(shuō)多做。孩子不想聽(tīng)你講話，不妨變換形式，比如寫(xiě)個(gè)紙條放到書(shū)桌上。

七避免

2、避免許愿，一些家長(zhǎng)總想用一些獎(jiǎng)賞來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性，比如“考得好，明年暑假給你買電腦”“考上重點(diǎn)班，帶你到北京去玩”，其實(shí)這些并不能起到什么實(shí)質(zhì)性的作用，反而會(huì)給孩子造成不良的影響。七避免4、避免比較，有些家長(zhǎng)為了激發(fā)孩子奮進(jìn)，總是樹(shù)立很多榜樣，“你看你表姐多爭(zhēng)氣，考好了，重點(diǎn)學(xué)校輪番到家里動(dòng)員”，“某某多爭(zhēng)氣，又是全年級(jí)第幾名”，這些看似激勵(lì)的話對(duì)孩子都起不到促進(jìn)作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺(jué)得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過(guò)程比較，少成績(jī)比較，多和自己比，和過(guò)去比，和同等水平的比。

七避免5、避免過(guò)度保護(hù)，很多家長(zhǎng)考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái)，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至請(qǐng)假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來(lái)，這反而會(huì)增加孩子的不安，一種到了中考如臨大敵的感覺(jué)，還增加心理負(fù)擔(dān)，不利于以一顆平常心面對(duì)中考。

七避免6、避免過(guò)多干涉。很多家長(zhǎng)看到孩子不抓緊學(xué)習(xí)就著急，特想幫助孩子提高，于是對(duì)孩子的時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃，不準(zhǔn)這樣做，必須那樣做，可是效果適得其反。一位學(xué)生說(shuō)，一舉一動(dòng)好似受監(jiān)視，很壓抑，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要卷入太深。七避免7、避免期望過(guò)高。我們要根據(jù)孩子的水平提出期望，不要給孩子規(guī)定必須考上什么學(xué)校，最好不要過(guò)多談?wù)?。引?dǎo)孩子把關(guān)注的焦點(diǎn)，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，告訴孩子只要踏踏實(shí)實(shí)走完這一年就行，這樣孩子沒(méi)有負(fù)擔(dān)就能輕裝上陣。

（1）避免嘮叨。（2）避免許諾。（3）避免期望值過(guò)高。（4）避免威脅。（5）避免過(guò)度保護(hù)。五避免2023/11/1該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供QQ：764723079

多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程。

關(guān)心子女的內(nèi)心世界，尊重他們的想法。

給子女營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

平時(shí)與班主任、任課老師多多聯(lián)系，溝通，共同教育好您的孩子。備用工具&資料2023/11/1該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供QQ：764723079

多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程。

關(guān)心子女的內(nèi)心世界，尊重他們的想法。

（1）避免嘮叨。（2）避免許諾。（3）避免期望值過(guò)高。（4）避免威脅。（5）避免過(guò)度保護(hù)。五避免1.學(xué)生特點(diǎn)和班級(jí)特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：有活力，思維活躍；自信，愛(ài)表現(xiàn)；愛(ài)受表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；是各科老師眼中的優(yōu)秀班級(jí)代表，班干管理能力強(qiáng)。一、班級(jí)情況1、個(gè)別學(xué)生自我約束能力不夠，容易受影響,遲到現(xiàn)象嚴(yán)重。2、學(xué)生思想上有放松想象，出現(xiàn)畏難情緒，信心不夠堅(jiān)定。3.自覺(jué)性不夠強(qiáng)，善偽裝；學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不夠好，表面平靜，實(shí)則問(wèn)題多（細(xì)節(jié)、小毛?。?。我們還有缺點(diǎn)：語(yǔ)文：梁

茜