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文檔簡介
Word八年級(jí)語文試題-第二學(xué)期八年級(jí)語文期末模擬試題及答案
一、積累與運(yùn)用(20分)
1.給下列加點(diǎn)的字注音,并修改詞語中的錯(cuò)別字,將正確的詞語規(guī)范美觀的書寫在田字格里。(滿分2分,每個(gè)0.5分)
(1)給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(1分)
①賞賜()②賄lù()
(2)修改詞語中有兩個(gè)錯(cuò)別字,將修改后的正確的短語規(guī)范美觀的書寫在田字格里。(1分)
潛力彌補(bǔ)疲倦富麗堂煌包裹干涉
詭計(jì)巾幗訓(xùn)戒膾炙人口內(nèi)疚玫瑰
修改:
2.下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()(2分)
A.初三這一年,我各科學(xué)習(xí)抓的很緊,取得了不可估量的成績。
B.走進(jìn)書店,各種各樣的中考輔導(dǎo)資料令考生和家長眼花繚亂。
C.司空見慣的現(xiàn)象,未必都合乎道德規(guī)范。
D.在我市專利技術(shù)新成果展示會(huì)上,眾多業(yè)余發(fā)明者及科技工濟(jì)濟(jì)一堂。
3.用修改符號(hào)修改下列句子。(2分)
(1)"心連心"藝術(shù)團(tuán)到來的消息傳開后,街道里的婦女、老人和孩子許多都跑了出來。
(2)一個(gè)人如果獲得了理解,就等于擁有了一切世界上的最可寶貴的財(cái)富。
4.閱讀下面的一段文字,完成后面的題目。(2分)
“風(fēng)暴使樹木深深扎根”這句話不僅說明了一種自然現(xiàn)象,更蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理。請根據(jù)下面的要求答題。
請說出這句話中蘊(yùn)含的道理:。
5.根據(jù)語境,寫一個(gè)分句,使句子前后構(gòu)成一個(gè)語意相關(guān)的排比句。(2分)
生活是一杯酒,散發(fā)著迷人的醇香;生活是一本書,蘊(yùn)涵著深刻的哲理;,
。
6.下列說法不正確的一項(xiàng)是()(2分)
A.武松是《水滸》中的一個(gè)重要人物,他行俠仗義,大鬧飛云浦,血濺鴛鴦樓都是他的壯舉。
B.蘇軾,南宋著名文學(xué)家,字子瞻,號(hào)東坡居士,唐宋八大家之一。
C.《童年》的是前蘇聯(lián)著名作家高爾基,外祖母給了他巨大的影響。
D.《孟子》是孟子和幾位弟子共同撰寫的,是孟子講學(xué)游說言論的記錄。“孟子”被尊稱為“亞圣”。
7.走進(jìn)名著。(2分)
《格列佛游記》的是誰?他是哪國人?
8.古詩文默寫。(4分)
(1),而死于安樂也。
(2)今我何功德,。
(3)杜牧在《赤壁》中通過兩位美女的命運(yùn)變化來反映歷史的句子是
,。
(4)龔自珍《已亥雜詩》中表達(dá)雖然辭官回答但仍然愿意為國家效力的句子是:
,。
9.下面對(duì)張養(yǎng)浩的《山坡羊潼關(guān)懷古》賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)
A.前三句寫登臨潼關(guān)所見,有遠(yuǎn)及近,既是寫景,也是抒情,含蓄地表達(dá)了心中波瀾起伏的情感。
B.“聚”和“怒”寫出山河的動(dòng)態(tài)與靈性,將山的雄偉與水的奔騰之勢勾勒出來,有力地烘托了悲憤傷感之情。
C.“望西都”四句,點(diǎn)題懷古,面對(duì)昔日帝都的遺址,展開充分想象,主要是表達(dá)對(duì)歷史文化遺產(chǎn)被毀的無比痛心之情。
D.最后一句流露出對(duì)在苦難中掙扎的勞苦大眾的深切同情和對(duì)歷代統(tǒng)治的譴責(zé)
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