《聆聽東邊升起月亮》教學(xué)設(shè)計(jì)(安徽省縣級優(yōu)課)x-六年級音樂教案_第1頁
《聆聽東邊升起月亮》教學(xué)設(shè)計(jì)(安徽省縣級優(yōu)課)x-六年級音樂教案_第2頁
《聆聽東邊升起月亮》教學(xué)設(shè)計(jì)(安徽省縣級優(yōu)課)x-六年級音樂教案_第3頁
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《東邊升起月亮》教學(xué)設(shè)計(jì)合肥市稻香村小學(xué)教育集團(tuán)岳西路蘇璐璐教學(xué)內(nèi)容:人音版小學(xué)音樂第十一冊第一課《東邊升起月亮》教授年級:六年級教材分析:《茉莉花》是最早傳到外國的一首中國民歌1840年英國首任駐華大使的秘書英國地理學(xué)家約翰-巴羅在他所寫的《中國旅行》一書中記錄了這首民歌。由于《中國旅行》的巨大影響!1864年至1837年間歐美出版的多種歌曲選本和音樂史著述里都引用了《茉莉花》從此在國外就把它作為中國民歌的典范廣泛傳播。意大利著名作曲家普契尼在他的歌劇《圖蘭朵》中把約翰-巴羅在《中國旅行》中所記錄的中國民歌《茉莉花》作為音樂主題"貫穿全劇"并在劇中的女聲合唱中用了它的全部曲調(diào),只在個別音和節(jié)奏上稍作改變,劇中的角色均穿上中國元朝服飾,讓這個外國人編寫和表演的中國故事更具中國色彩與風(fēng)味,在第一幕中"當(dāng)月亮升起"一隊(duì)小和尚從遠(yuǎn)處的山坡走近"又漸漸走遠(yuǎn)"《茉莉花》主題音樂第一次出現(xiàn)“東邊升起月亮”由女聲合唱的形式從那邊飄來。教學(xué)理念:中國傳統(tǒng)音樂在西方歌劇里表演,讓學(xué)生們了解民族的才是世界的,讓學(xué)生感受民族音樂的偉大。借助欣賞圖蘭朵里運(yùn)用民歌改編的片段,拓展聆聽茉莉花改編的交響樂和《愛的火焰》讓學(xué)生學(xué)會聽音樂主題,感受傳統(tǒng)音樂世界之美.情感態(tài)度價值觀:讓學(xué)生了解茉莉花是好聽又優(yōu)秀的中國民歌。進(jìn)一步了解以《茉莉花》為代表的中國民歌是世界音樂之林中不可或缺的一部分,激發(fā)學(xué)生喜愛中國民歌從而熱愛民族音樂文化的情感。知識與技能:簡單了解歌劇《圖蘭朵》大致的劇情,知道作曲家普契尼在創(chuàng)作時為了增加歌劇的“中國元素”把英國地理學(xué)家約翰-巴羅在《中國旅行》中所記錄的《茉莉花》作為音樂主題,創(chuàng)編了《東方升起月亮》過程與方法:欣賞并哼唱歌劇《圖蘭朵》中的《東邊升起月亮》請學(xué)生聽出熟悉的旋律,聽辨出歌曲與江蘇民歌《茉莉花》相似,并能自己唱一唱體驗(yàn)相同旋律不同創(chuàng)作的音樂作品演唱方式。教學(xué)重點(diǎn):1能聽辨《東邊升起月亮》里的主題部分旋律與茉莉花的相同之處。2能唱一唱《東邊升起月亮》的歌曲教學(xué)難點(diǎn):體驗(yàn)歌劇的演唱方式,引導(dǎo)對民族歌曲的熱愛教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體鋼琴教學(xué)過程:導(dǎo)入:談話導(dǎo)入1804年,英國首任駐華大使的秘書,地理學(xué)家約翰巴羅,在他所寫的《中國旅行》一書中,記錄了一首中國民歌,他說這似乎是全國最流行的歌曲。他把這首歌曲的旋律記錄下來,并且把它帶回了英國,由于這本書的巨大影響,歐美出版的多種歌曲選本和音樂史著作里,都引用了這首民歌,從此在國外就把它作為中國民歌的典范廣為傳播。讓我們一起來聽一聽這百年前流行于歐美的中國民歌。200年前漂洋過海名揚(yáng)海外的中國民歌。2教師范唱流傳在國外的中國民歌《中國游記》版本3請學(xué)生自由猜一猜這是哪首中國民歌嗎?

4跟著老師的琴聲一起來一起再次溫習(xí)這熟悉的旋律。(師彈琴生哼唱旋律)新課教學(xué):師:這段音樂,在歐美國家流傳開來。普契尼聽到這段音樂,非常的喜歡,于是他根據(jù)自己的想象編寫了一部歌劇《圖蘭朵》,其中使用了這段旋律編寫了歌劇里的唱段,讓我們把旋律送到歌劇里去聽一聽。1聆聽歌劇里由茉莉花改編的旋律片段《東邊升起月亮》(師播放歌劇里唱段)

2聽完了學(xué)生討論,這段旋律和我們唱的茉莉花有什么區(qū)別嗎相同和不同的地方?生自由說師總結(jié)。3再次聆聽《東邊升起月亮》引導(dǎo)學(xué)生從剛才的總結(jié)里從速度、情緒和演唱上做了對比,感受這段旋律的情緒。4視頻片段介紹意大利歌劇《圖蘭朵》選段《東邊升起月亮》【這是一個西方人想象中的中國傳奇故事。請欣賞一段視頻來了解(播放視頻1)】5看完視頻學(xué)生自由提問【預(yù)設(shè)問題:學(xué)生提問1:外國人怎么會用中國的音樂?學(xué)生提問2:是什么謎語這么難猜?學(xué)生提問3:我想知道結(jié)局如何?】6介紹《圖蘭朵》的歌劇作家普契尼【意大利歌劇作曲家,代表作有《托斯卡》、《蝴蝶夫人》等歌劇,也是世界上最常演出的歌劇之一。1924《圖蘭朵》是他最后的一部作品。歌劇里著名的唱段還有《今夜無人入睡》】7復(fù)聽音樂旋律,感受歌劇里人物情緒8老師彈琴學(xué)生唱《東邊升起月亮》簡譜---填詞【提醒學(xué)生的坐姿和唱法】.9猜謎語:出示圖蘭朵的謎語,學(xué)生討論競猜【美好的音樂卻伴著殘忍的謎語,誰能解開這個謎語,你想試試嗎?】10視頻欣賞歌劇猜謎語片段,師概括介紹故事的結(jié)局【王子解開了謎語可是公主卻不愿履行諾言,這時卡拉夫愿意給公主一個機(jī)會,如果天亮前能說出他的名字他愿意去死。于是全城封閉,查問他的名字,如果查問不到公主就要?dú)⒘巳堑娜?。這時卡拉夫的仆人柳兒說只有我知道,但是我不會說,自殺身亡。公主被震撼了,被柳兒的大愛溫暖和感動了,她和卡拉夫走到了一起?!?1介紹中國民歌《茉莉花》【這部歌劇在世界各地上演,也把中國民歌茉莉花的旋律帶到了世界各地,讓人們了解了神秘的東方國度。也打動了無數(shù)觀眾。茉莉花代表著中國,圖蘭朵將這段中國音樂介紹給了世界。】三拓展欣賞學(xué)習(xí)1欣賞2008年北京奧運(yùn)會鳥巢閉幕式上,宋祖英和多明戈合唱了一首《愛的火焰》請同學(xué)說一說感受【氣勢恢弘、演唱很精彩】2欣賞譚盾交響樂《天地人》片段感受茉莉花旋律另一種情緒表達(dá)3欣賞2013春節(jié)晚會宋祖英和席琳迪翁演唱的《茉莉花》4引導(dǎo)學(xué)生思考和討論【為什么這么多的編導(dǎo)作曲家都選擇這首中國民歌作為音樂素材"改編或創(chuàng)作作品呢,同學(xué)交流

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