語言表演幼兒班

-.z.語言根底訓(xùn)練〔具體見課堂教學(xué)〕一、站姿訓(xùn)練二、口部操訓(xùn)練1、咬蘋果〔開口腔〕2、嚼蘋果〔活動口腔〕3、舌頭跑步、警察抓小偷、彈舌〔舌頭的力度及靈活度訓(xùn)練〕4、噴口〔雙唇力度訓(xùn)練〕三、發(fā)聲練習(xí)1、hei—ha練習(xí)〔找到正確的發(fā)音位置并放開聲音〕2、badada——diliuliu——honglonghong——pingpangpang〔氣息掌控訓(xùn)練〕3、恐龍來了吼吼吼——河馬樂了哈哈哈——烏鴉餓了嘿嘿嘿4、中國偉大——山明水秀——身材飛揚(yáng)——波瀾壯闊〔四字詞練習(xí)〕5、阿毛——————〔聲音的大小松弛、達(dá)遠(yuǎn)訓(xùn)練〕暑期故事練習(xí)"獅子和回聲"獅子是山林里的大王，認(rèn)為自己是至尊無上、神圣不可侵犯的，假設(shè)誰不順從它的意思，敢和它爭辯一句，就別想活命。一天，獅子到外面去玩，一路上，所有的野獸看見它，都惶恐地低下頭給它行禮，獅子見了非?？鞓?，他走到一個(gè)山谷里，一陣清風(fēng)吹來，不禁大吼一聲：“哈，我是萬獸之王！〞山谷里傳來一個(gè)回聲：“哈，我是萬獸之王！〞獅子想：“什么.那個(gè)混蛋敢和我爭高低.〞它生氣地罵道：“混蛋，你敢再說一句！〞那個(gè)聲音也說：“混蛋，你敢再說一句！〞獅子氣瘋了，怒吼道：“哼！我要吃掉你！〞那個(gè)聲音也說：“哼！我要吃掉你！〞獅子暴跳如雷，它到處尋找那個(gè)膽大妄為的家伙，想立刻把那個(gè)混蛋一口吞下去?？墒钦襾碚胰フ也坏剑{子越想越氣，在山崖上跳來跳去，一不留神，跌下山谷摔死了。練習(xí)說明：本容是一個(gè)獅子和自己的回聲爭吵的故事，容很新穎，需要小朋友設(shè)身處地的理解獅子的心情，它是萬獸之王，誰也不能和它爭辯，結(jié)果自己的回聲不停的和它爭吵，讓它越來越氣，所以在表達(dá)過程中語氣要慢慢上升，并且注意模仿回聲的語氣，忽遠(yuǎn)忽近的感覺。本期課件容"大嘴巴青蛙"從前有一只大嘴巴青蛙，有一天，它來到池塘邊，看見一只特別大的鱷魚，于是它對鱷魚說〔嘴巴大說話〕：“鱷魚先生，你在干什么呀.〞鱷魚說〔很兇的樣子〕：“噓！別說話，我在等一只大嘴巴青蛙，等我等到它，我要把它吃掉！〞“〔嘴巴變小說話〕哦！我沒見過大嘴巴青蛙，鱷魚先生再見，我要走了！〞亮點(diǎn)講解：訓(xùn)練學(xué)生的牙關(guān)開合度以及表演能力，夸的表演配上趣味性的對話，讓孩子在訓(xùn)練語言表演的同時(shí)更能感受其趣味性。"是個(gè)紅薯滾下坡"村里有條清水河，河岸是個(gè)小山坡。小寶上山挖紅薯，鬧鬧嚷嚷笑呵呵。忽聽河里一聲響，河水濺起一丈多。嚇得我忙大聲喊，誰不小心掉下河.大家一聽笑呵呵，有個(gè)姑娘告訴我，不是有人掉下河，是個(gè)紅薯滾下坡。亮點(diǎn)講解：故事性比擬強(qiáng)的段子可以讓讓學(xué)生一邊學(xué)會講故事，一邊發(fā)揮想象力，學(xué)會觀察，然后再將故事通過自己的理解表演出來。"十二生肖"小老鼠排第一，個(gè)頭不大真神氣。老牛第二，虎第三，兔子第四跑的歡。龍第五，蛇第六，馬是第七不落后。羊第八，猴第九，公雞第十跟著走。小狗十一汪汪叫，老豬最后來報(bào)道。十二生肖聚一堂，歡聲笑語真熱鬧。亮點(diǎn)講解：注意通過不同的動作表現(xiàn)出不同動物的特點(diǎn)和狀態(tài)。朗讀時(shí)，所有的動物名稱通過重音凸顯。最后一句表演時(shí)須狀態(tài)飽滿，熱情。"有個(gè)孩子叫半半"有個(gè)孩子叫半半，起床已經(jīng)七點(diǎn)半。鞋子穿一半，臉兒洗一半。早飯吃一半，課本帶一半。上學(xué)路上半半跑，光著一只小腳板。亮點(diǎn)講解：1、注意韻母an的發(fā)音，發(fā)音時(shí)口腔要翻開?！部谇婚_度不夠的小朋友多練習(xí)咬蘋果這個(gè)口部動作〕2:、節(jié)奏歡快自然，聲音放開。3、半半是個(gè)做事粗心的孩子，讓孩子不要模仿他，做個(gè)做事細(xì)心的小朋友。"三只兔子蹦上山"三只兔子蹦上山，老大老二和老三，朝著天空大聲喊，離天只有三尺三。亮點(diǎn)講解：平翹舌和發(fā)音的練習(xí)，最好是像在兩座山之間呼喊。"顛倒口部操"咬牛奶，喝面包，夾著火車上皮包。東西街，南北走，出門看見人咬狗。拿起狗來打磚頭，又怕磚頭咬我手。亮點(diǎn)講解：給小朋友講解清楚段落容，讓學(xué)生找到因顛倒發(fā)生的變化的趣味性。訓(xùn)練學(xué)生對語言的掌控能力及辯證關(guān)系的把握。表演時(shí)跟隨文章帶有準(zhǔn)確的表情動作，增加段落趣味性。"小知了"小知了，喳喳叫，一個(gè)勁兒地喊知道，小知了，別叫啦，做道習(xí)題好不好，一只鳥，兩只鳥，加在一起是多少.嗯……小知了，不叫了，嘟的一聲飛走啦！亮點(diǎn)講解：富有教育意義的一篇表演段落，表演時(shí)注意ao音準(zhǔn)確和口腔的開度，文章中的“嗯…….〞要做出想問題的神態(tài)和動作，表現(xiàn)出小知了的無知和愚笨。"淘氣的小猴"小猴小猴真淘氣，站排走路不看齊，一會前，一會后，開大嘴笑嘻嘻，忽聽“哧溜“一生響，小猴摔了個(gè)嘴啃泥，是誰和我開玩笑，啊.原來是塊香蕉皮！亮點(diǎn)講解：生動形象的演繹了一個(gè)坐不住，排隊(duì)思想不集中的小猴。"企鵝上課"小企鵝，大肚皮，樣子長得挺有趣。翹著腦袋來上課，其實(shí)是個(gè)傻東西，教師講課它不聽，思想早就飛出去，一會兒想起小河水，里面有蝦又有魚。一會兒想起小海鷗，盼它快來做游戲，上完課來要考試，你說能有啥成績，得個(gè)鴨蛋圓滾滾，就像它的大肚皮。亮點(diǎn)講解：本段子是一個(gè)講述小企鵝上課的故事，在課堂上不認(rèn)真聽講，東想西想，導(dǎo)致最后考試得零蛋，以此段子教育小朋友上課要認(rèn)真聽講，做事情要專心致志，在表演過程中將小企鵝的思想容展開，在小河里愉快的玩耍，要和小海鷗玩兒游戲，都以歡快的情緒表達(dá)，最后得零分失落懊悔的情緒結(jié)尾。"愛串門的小老鼠"小老鼠，真逗呀，吃飽沒事兒愛串門兒。串東家，串西家，一串串到小貓家。小老鼠慌了神：“我沒注意走錯(cuò)了門兒！〞小花貓，咧嘴笑，我真歡送你來到。小老鼠，傻了眼，不敢逃來不敢喊！亮點(diǎn)講解：這則充滿童趣的兒歌，表演性強(qiáng)，孩子們可以很快可以上口。小老鼠到處串門兒活潑得意，“我沒注意走錯(cuò)了門兒〞突然語氣下降，被小花貓嚇一大跳，“小花貓，咧嘴笑〞要表現(xiàn)出小貓見了老鼠時(shí)候的快樂，“小老鼠，傻了眼〞完全被嚇呆的樣子。"猴子狗熊和狐貍"東山有只花狐貍，裝著滿肚子主意。它對狗熊說：“猴子罵你厚臉皮!〞它對猴子說：“狗熊要你嘴啃泥！〞猴子狗熊碰一起，日出打到日落西，打到懸崖邊，滾到山谷底。狗熊問猴子：“干嗎罵我厚臉皮.〞猴子問狗熊：“干嗎要我嘴啃泥.〞誰說的.--花狐貍!啊喲喲，猴子狗熊上了當(dāng)，花狐貍導(dǎo)演了一場戲。亮點(diǎn)講解：段子故事性很強(qiáng)，分別有猴子、狗熊、狐貍?cè)齻€(gè)角色?？梢苑纸巧缪?，獨(dú)立表演需把三個(gè)小動物的不同特點(diǎn)表現(xiàn)出來，對話和旁白的語氣要有所區(qū)分。注意故事的趣味性，突出狐貍狡辯的狡猾。"種西瓜"小黑熊，種西瓜，埋上種子就走啦，今天想，明天盼，一心想吃大西瓜，晚上做夢