《UI設計》實驗大綱

《UI設計實驗課》教學大綱一、基本信息課程代碼：實驗課程名稱：UI設計英文名稱:UIDesign實驗學時:32課程總學時：64總學分實驗學時:32適用對象：本科生二、實驗課程的性質與任務《UI設計實驗課》是配合《UI設計》課程教學而設置的實驗課程。媒體界面是指數字媒體交互系統(tǒng)、服務環(huán)境中的軟件圖形用戶界面。圖形用戶界面是當下數字媒體人機交互的主要媒介，其設計包含諸多學科的交叉與融合。在學習理論知識的基礎上，進行實驗課程專題訓練，有利于增強學生的感性認識，更好地理解和利用理論知識。掌握當今前沿的數字媒體藝術表現(xiàn)手段，能熟練運用數字技術、互動硬件設備及數碼設計軟件，在科技與藝術日益融合的發(fā)展趨勢中，具備數字媒體、交互設計與數字影像設計的能力和創(chuàng)新精神,成為跨領域、跨媒體的設計人才。從信息傳達與用戶體驗的角度出發(fā)，掌握媒體界面設計要素和原則規(guī)范，依據媒體界面的設計方法和設計流程，準確靈活地運用各設計要素與手段進行圖形用戶界面設計。三、實驗教學目的與要求通過實驗課程的學習，使學生加深對數字媒體界面設計概念、設計方法和實現(xiàn)流程的理解，并能從用戶體驗的角度進行數字媒體界面設計。設置綜合性、設計性實驗，目的是培養(yǎng)學生的專業(yè)思維能力和提高學生的動手實踐能力。要求學生掌握圖形用戶界面設計的具體實現(xiàn)思路和技術，調動圖形、文字、色彩、圖標等各項視覺設計要素，結合空間、融入時間，借助平面與數字化交融的手段，以簡潔優(yōu)美的信息界面創(chuàng)造和諧的交互體驗。四'考核辦法和成績評定標準L考核辦法：考查和記錄學生對待實驗的態(tài)度是否認真；實驗設計是否合理；所有實驗內容是否完成；操作是否正確和熟練；實驗結果是否真實。每次實驗隨時記錄以上內容作為考核依據之一。最后結合實驗報告記錄給出每次的成績。.成績評定標準：實驗課成績單獨按100分記錄成績。凡實驗成績不及格者，該門課程必須重修。學生的實驗成績應包括平時的實驗設計和操作，一般占總成績的70虬五、實驗指導書L李四達《交互設計概論》清華大學出版社，2017.吳振東、艾小群《交互媒體設計》清華大學出版社，2016.王波、呂曦《數字媒體界面藝術設計》西南師范大學出版社，2014.［美］拉杰?拉爾《UI設計黃金法則:觸動人心的100種用戶界面》中國青年出版社,20145.［英］科爾伯恩《簡約至上:交互式設計四策略》人民郵電出版社,2011.［美］艾倫?庫伯(AlanCooper)《AboutFace4:交互設計精髓》電子工業(yè)出版社,2015.［美］加瑞特(JesseJamesGarrett)《用戶體驗要素：以用戶為中心的產品設計》機械工業(yè)出版社,2on.［美］科爾科(JonKolko)《交互設計沉思錄》機械工業(yè)出版社,2012ArtEyes設計工作室《創(chuàng)意UIPhotoshop玩轉UI設計》人民郵電出版社，201510.曾軍梅《移動界面(Web/App)PhotoshopUI設計》清華大學出版社,2017六、實驗項目'內容提要與要求實驗一實驗項目名稱：體驗媒體界面實驗類型：驗證性實驗實驗學時：1每組人數：2實驗目的：培養(yǎng)專業(yè)思維能力教學要求：培養(yǎng)興趣教學方法：案例分析實驗內容提要：當前數字媒體領域應用最為廣泛的交互媒介主要是屏幕，學生將現(xiàn)實生活的使用體驗帶到實驗中去感受和思考如何在圖形用戶界面設計，充分保證用戶需求的滿足,用戶目標的順利實現(xiàn)。同時，分析媒體界面在操作過程中是如何減輕用戶的認知負擔、思想負擔，較好地符合用戶操作心理。實驗二實驗項目名稱：媒體界面設計方法實驗類型：綜合性實驗實驗學時：1每組人數：2實驗目的：培養(yǎng)實踐能力教學要求：實踐掌握教學方法：課堂實驗實驗內容提要：“目標驅動一一滿足需求”的設計方法是在數字媒體產品用戶界面設計過程中在用戶研究和設計之間架起一座橋梁，從而定義用戶模型，確定設計需求，并將這些內容轉化為高層次的交互框架和視覺框架。學生通過實驗運用并掌握“目標驅動一一滿足需求”的設計方法。實驗三實驗項目名稱：媒體界面設計流程實驗類型：綜合性實驗實驗學時：1每組人數：2實驗目的：培養(yǎng)實踐能力教學要求：實踐掌握教學方法：課堂實驗實驗內容提要：學生通過實驗進行“目標驅動一一滿足需求”實例分析，掌握“目標驅動——滿足需求”設計流程：L用戶研究；2.用戶建模3.概要設計；4,詳細設計；5.設計驗證與可用性測試，并繪制界面設計的交互框架和視覺框架。實驗四實驗項目名稱：媒體界面設計原則實驗類型：驗證性實驗實驗學時：1每組人數：2實驗目的：培養(yǎng)專業(yè)思維能力教學要求：實踐掌握教學方法：課堂討論實驗內容提要：進行實驗時，學生聯(lián)系數字媒體界面藝術設計分析設計原則與設計模式，掌握設計原則與設計模式的概念，體會設計原則與設計模式在數字媒體界面藝術設計中的應用價值。實驗五實驗項目名稱：媒體界面設計要素實驗類型：驗證性實驗實驗學時：2每組人數：2實驗目的：培養(yǎng)實踐能力教學要求：實踐掌握教學方法：課堂討論實驗內容提要：學生在實驗中分別對數字媒體界面藝術設計要素中的視覺要素、聽覺要素、情感要素、行為要素、時間要素進行分析和理解，掌握數字媒體界面藝術設計中的主要設計要素，明確各要素的特點、內容及其應用價值。實驗六實驗項目名稱：圖形用戶界面視覺設計實驗類型：設計性實驗實驗學時：2每組人數：2實驗目的：培養(yǎng)實踐能力教學要求：實踐掌握教學方法：團隊合作實瞼內容提要：界面中的視覺風格作為整個界面的直觀感受，視覺風格的建立和其中具體的視覺要素及組合形式是增進界面與用戶情感互動的主要內容。學生在實驗中分析說明數字媒體界面設計的視覺策略和設計風格，掌握視覺要素的特性與設計手段。實驗七實驗項目名稱：數字媒體界面設計綜合實踐