山西省呂梁市興縣高家村中學(xué)高二生物上學(xué)期期末試卷含解析_第1頁
山西省呂梁市興縣高家村中學(xué)高二生物上學(xué)期期末試卷含解析_第2頁
山西省呂梁市興縣高家村中學(xué)高二生物上學(xué)期期末試卷含解析_第3頁
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山西省呂梁市興縣高家村中學(xué)高二生物上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.在光亮處用同一培養(yǎng)液分別培養(yǎng)單細(xì)胞綠藻和酵母菌,結(jié)果如圖(甲為綠藻,乙為酵母菌)。造成這種現(xiàn)象的原因是

A.培養(yǎng)液中缺少無機(jī)鹽

B.培養(yǎng)液中缺少O2

C.培養(yǎng)液中缺少CO2

D.培養(yǎng)液中缺少有機(jī)物參考答案:D2.在盂德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,必須對(duì)親本采取的措施是

A.母本在開花前人工去雄

B.母本在開花后人工去雄

C.父本在開花前人工去雌

D.父本在開花后人工去雌參考答案:A3.下列有關(guān)受精作用的敘述錯(cuò)誤的是A.合子中全部的遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方B.受精時(shí),精子和卵細(xì)胞的染色體會(huì)合在一起C.合子中的染色體一半來自父方,一半來自母方D.合子中的染色體數(shù)目與親本體細(xì)胞的染色體數(shù)目相同參考答案:A略4.對(duì)于進(jìn)行有性生殖的生物體來說,維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定的生理作用是

A.有絲分裂和無絲分裂

B.減數(shù)分裂和受精作用

C.無絲分裂和減數(shù)分裂

D.細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化參考答案:B5.在進(jìn)行色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)時(shí),不能讓層析液沒及濾液細(xì)線的原因是(

)A.濾紙條上幾種色素會(huì)擴(kuò)散不均勻而影響結(jié)果B.濾紙條上濾液細(xì)線會(huì)變粗而使色素太分散C.色素會(huì)溶解在層析液中而使結(jié)果不明顯

D.濾紙條上的幾種色素會(huì)混合起來。參考答案:C6.應(yīng)用基因工程技術(shù)診斷疾病的過程中必須使用基因探針才能達(dá)到檢測(cè)疾病的目的。這里的基因探針是指(

A.人工合成的免疫球蛋白的DNA分子B.人工合成的苯丙氨酸羥化酶的DNA分子C.用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的蛋白質(zhì)分子D.用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的DNA分子參考答案:D略7.下列關(guān)于胚胎干細(xì)胞的敘述,不正確的是(

)A.囊胚所有的細(xì)胞都是胚胎干細(xì)胞B.胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性C.可從原始性腺中分離培養(yǎng)D.在體外培養(yǎng)條件下,可以只增殖不分化參考答案:A8.胰島細(xì)胞中與合成、分泌胰島素有關(guān)的一組細(xì)胞器是(

)A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、葉綠體

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、中心體、高爾基體參考答案:B略9.有人做過這樣的實(shí)驗(yàn),體外培養(yǎng)的人體某種細(xì)胞,最多分裂50次左右就停止分裂了。并且喪失了正常的功能。這說明細(xì)胞會(huì)隨著分裂次數(shù)的增多而A.衰老

B.分化

C.凋亡

D.癌變參考答案:A10.細(xì)胞周期的各階段,一個(gè)細(xì)胞中的染色體和DNA分子數(shù)量比不可能是下圖中的(

)。參考答案:A11.各圖所示細(xì)胞均來自同一生物體,則下列敘述中錯(cuò)誤的是A.圖①和圖②可能來自同一初級(jí)精母細(xì)胞B.精子的形成過程應(yīng)為圖中的④③②⑥①C.圖②細(xì)胞中有8條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈D.該生物體細(xì)胞染色體數(shù)為4條參考答案:B12.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因植物的敘述。正確的是(

)A.轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因,可能通過花粉傳入環(huán)境中B.轉(zhuǎn)抗蟲基因的植物不會(huì)導(dǎo)致昆蟲群體抗性基因頻率增加C.動(dòng)物的生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)入植物后不能表達(dá)D.如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來源于自然界,則不存在安全性問題參考答案:A13.某種群中AA、Aa、aa的基因型頻率如圖,圖中黑色部分表示繁殖成功率低的個(gè)體.則該種群經(jīng)選擇之后,下一代中三種基因型頻率的結(jié)果最可能是圖中的()A. B. C. D.參考答案:B【考點(diǎn)】基因頻率的變化.【分析】本題主要考查基因型頻率的知識(shí).基因型頻率指在一個(gè)種群中某種基因型的所占的百分比.黑色部分表示繁殖成功率低的個(gè)體,由圖可知aa的繁殖成功率最高,AA的繁殖成功率最低,Aa的繁殖成功率在它們之間.因此后代aa的個(gè)體數(shù)比例最大,其次是Aa的個(gè)體,最后是AA的個(gè)體.【解答】解:ABCD、由陰影部分表示繁殖成功率低的個(gè)體可知:aa的繁殖成功率最高,其次是Aa,最后是AA.后代中aa的個(gè)體數(shù)比例最大,其次是Aa的個(gè)體,最后是AA的個(gè)體,所以aa基因頻率是最高的,Aa次之,AA的最低,ACD錯(cuò)誤;B正確.故選:B.

14.在園藝上,應(yīng)用生長(zhǎng)素處理植物,難以奏效的是()A.獲得無籽果實(shí)

B.促進(jìn)果實(shí)成熟C.處理扦插的枝條生根

D.除去田間的雙子葉植物雜草參考答案:B15..下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力就越強(qiáng)B.一種生物可能屬于不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)C.某種生物消失會(huì)導(dǎo)致下一級(jí)生物的數(shù)量明顯減少D.食物網(wǎng)上的生物之間可能不只是捕食關(guān)系參考答案:C【分析】在生態(tài)系統(tǒng)各生物之間,通過一系列的取食和被取食關(guān)系,不斷傳遞著生產(chǎn)者所固定的能量,這種單方向的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系叫做食物鏈,許多條食物鏈組成食物網(wǎng)。在食物鏈中,由于能量在流動(dòng)過程中逐漸被消耗,所以食物鏈的環(huán)節(jié)數(shù)不可能是無限的,一般不會(huì)超過5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí);同時(shí)一種生物可以捕食幾種生物,所以一種生物所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不是固定的;食物網(wǎng)上的生物之間除有捕食關(guān)系外,還有競(jìng)爭(zhēng)等其他關(guān)系?!驹斀狻緼.食物網(wǎng)越復(fù)雜,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力就越強(qiáng),A正確;B.一種生物可能被多種生物捕食,處于多條食物鏈中,可能屬于不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),B正確;C.某種生物消失,一般會(huì)導(dǎo)致下一級(jí)生物的數(shù)量發(fā)生變化,如果下一級(jí)生物有多個(gè)食物來源,則下一級(jí)生物數(shù)量不會(huì)明顯減少,C錯(cuò)誤;D.食物網(wǎng)上的生物之間主要是捕食關(guān)系,還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,D正確。16.如圖1所示的甲、乙、丙三個(gè)滲透裝置中,三個(gè)漏斗頸的內(nèi)徑相等,漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖濃液,且漏斗內(nèi)液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一個(gè)水槽的清水中。三個(gè)滲透裝置的半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同,如下表所示。裝置編號(hào)甲乙丙半透膜面積SS/2S蔗糖溶液體積TT2T圖2中曲線1、2、3表示漏斗液面高度隨時(shí)間的變化情況。則曲線1、2、3與甲、乙、丙三個(gè)裝置的對(duì)應(yīng)關(guān)系是A.1-丙;2-甲;3-乙

B.1-乙;2-甲;3-丙C.1-甲;2-乙;3-丙

D.1-丙;2-乙;3-甲參考答案:A17.如圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程。細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義相符的是①胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰高血糖素、肝糖原②漿細(xì)胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原③甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體④傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體A.①③

B.①④

C.②③

D.②④參考答案:C18.在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,下列處理不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具要進(jìn)行無菌處理B.提供種類齊全的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C.提供純氧以保證細(xì)胞的呼吸作用D.保證提供適宜的溫度和pH參考答案:C【考點(diǎn)】RC:動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程.【分析】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件:(1)無菌、無毒的環(huán)境:①消毒、滅菌;②添加一定量的抗生素;③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物.(2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無機(jī)鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì).(3)溫度和PH.(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細(xì)胞代謝必需的)和5%的CO2(CO2的作用是維持培養(yǎng)液的PH).【解答】解:A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要無菌條件,因此培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具要進(jìn)行無菌處理,A正確;B、動(dòng)物細(xì)胞新陳代謝需要各類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),因此需要提供種類齊全的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),B正確;C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要一定的氣體環(huán)境,即95%的氧氣和5%的二氧化碳,C錯(cuò)誤;D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要適宜的溫度和pH,D正確.故選:C.【點(diǎn)評(píng)】本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)的過程,只要考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.對(duì)于此時(shí)試題,需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí).19.下列關(guān)于人類遺傳病的說法,正確的是A.單基因遺傳病是由單個(gè)基因控制的遺傳病B.21三體綜合征(先天性愚型)是一種染色體異常遺傳病C.人類所有的遺傳病都是基因病D.多指和白化病都是由顯性致病基因引起的遺傳病參考答案:B20.有關(guān)植物組織培養(yǎng)過程中的細(xì)胞脫分化的說法,不正確的是()A.已經(jīng)分化的細(xì)胞失去特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化的細(xì)胞的過程B.已經(jīng)分化的細(xì)胞轉(zhuǎn)變成為具有分生能力的薄壁細(xì)胞,進(jìn)而形成植物的愈傷組織的過程C.離體的植物組織在一定的培養(yǎng)條件下的分化出根和芽的過程D.離體的植物組織在脫分化形成愈傷組織的過程中必須經(jīng)過有關(guān)激素的誘導(dǎo)參考答案:C試題分析:植物組織培養(yǎng)要經(jīng)過脫分化和再分化。脫分化就是已經(jīng)分化的細(xì)胞失去特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化的細(xì)胞的過程,A正確;在植物中,已經(jīng)分化的細(xì)胞轉(zhuǎn)變成為具有分生能力的薄壁細(xì)胞,進(jìn)而形成植物的愈傷組織的過程,是脫分化,B正確;離體的植物組織在一定的培養(yǎng)條件下分化出根和芽的過程必須經(jīng)過脫分化和再分化,C錯(cuò);離體的植物組織經(jīng)脫分化形成愈傷組織的過程中必須經(jīng)過有關(guān)激素的誘導(dǎo),D正確;考點(diǎn):本題考查植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。21.胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富,下列與此相關(guān)的說法錯(cuò)誤的是

)A.精子獲能后才能完全與卵子的受精過程B.受體母畜必須處于供體母畜同步發(fā)情時(shí)才能進(jìn)行胚胎移植C.經(jīng)胚胎分割技術(shù)得到的后代之間具有一半不同的遺傳物質(zhì)D.控制動(dòng)物性別可使奶牛場(chǎng)獲得更多的雌性牛犢以增加經(jīng)濟(jì)效益參考答案:C22.利用生物工程改造生物特性,從而生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列有關(guān)措施的敘述中,不正確的是A.利用基因突變?cè)砼嘤汕嗝顾馗弋a(chǎn)菌株B.利用基因突變?cè)砼嘤缮a(chǎn)人干擾素的酵母菌C.利用基因工程手段培育成生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌D.利用基因工程培育出能抗除草劑的轉(zhuǎn)基因玉米參考答案:B23.牽?;ǖ那o可以纏繞在其他物體上生長(zhǎng),如果測(cè)量幼莖靠近物體的一側(cè)和遠(yuǎn)離物體的一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度會(huì)發(fā)現(xiàn)

(

)

A.靠近物體的一側(cè)高于遠(yuǎn)離物體的一側(cè)

B.靠近物體的一側(cè)低于遠(yuǎn)離物體的一側(cè)

C.兩側(cè)的生長(zhǎng)素濃度差不多

D.無法確定參考答案:B24.下列有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述錯(cuò)誤的是(

)A.幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感,老細(xì)胞則比較遲鈍B.—般情況下,生長(zhǎng)素在濃度較高時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)C.頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的原因是側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度較高,側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度比較敏感,發(fā)育受到抑制D.適宜濃度的生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)扦插的枝條生根參考答案:B幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感,老細(xì)胞比較遲鈍,A項(xiàng)正確;—般情況下,生長(zhǎng)素在濃度較低時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng),在較高濃度時(shí)抑制生長(zhǎng),B項(xiàng)錯(cuò)誤;頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的原因是側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度較高,側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度比較敏感,發(fā)育受到抑制,C項(xiàng)正確;適宜濃度的生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)扦插的枝條生根,D項(xiàng)正確。25.與DNA相比,RNA所特有的成分是

A.脫氧核糖和鳥嘌呤

B.核糖和尿嘧啶C.脫氧核糖和胸腺嘧啶

D.核糖和胸腺嘧啶參考答案:B26.體細(xì)胞增殖過程中,肯定發(fā)生的是

A.DNA含量的變化

B.紡錘體的形成

C.基因突變

D.染色體自由組合參考答案:A27.下列關(guān)于漿細(xì)胞產(chǎn)生途徑的敘述,不正確的是()A.抗原直接刺激B細(xì)胞分化而成B.吞噬細(xì)胞將抗原直接呈遞給B細(xì)胞分化而成C.T細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞分化而成D.抗原刺激記憶B細(xì)胞分化而成參考答案:B28.關(guān)于亞硝酸鹽含量測(cè)定原理的正確描述是()A.重氮化→酸化→顯色→比色 B.重氮化→酸化→比色→顯色C.酸化→重氮化→顯色→比色 D.酸化→重氮化→比色→顯色參考答案:C測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽含量的原理是在鹽酸酸化的條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色復(fù)合物,最后顯色后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液比色,故選C?!究键c(diǎn)定位】亞硝酸鹽含量測(cè)定【名師點(diǎn)睛】(1)測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽含量的原理是在鹽酸酸化的條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色復(fù)合物;(2)測(cè)定亞硝酸鹽含量的常用方法是比色法,比色法測(cè)定亞硝酸鹽含量的一般步驟是:配制溶液→制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液→制備樣品處理液→比色、計(jì)算。29.在植物的體內(nèi)合成生長(zhǎng)素較集中的部位是:(

)①頂芽

②莖的形成層

③幼嫩的種子

④根尖分生區(qū)A.①

B.①②

C.①②③

D.①②③④參考答案:D30.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述中,正確的是(

A.使用糞便作肥料,其能量可以流向植物,實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用

B.碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的C.物質(zhì)是能量的載體,生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的

D.食物鏈中初級(jí)消費(fèi)者數(shù)量越多,次級(jí)消費(fèi)者能夠獲得的能量就越少參考答案:B31.一對(duì)正常夫婦,雙方都有耳垂(控制耳垂的基因位于常染色體上),結(jié)婚后生了一個(gè)色盲、白化且無耳垂的孩子,若這對(duì)夫婦再生一個(gè)兒子,為有耳垂、色覺正常但患白化病的概率為A.3/8

B.3/16

C.3/32

D.3/64參考答案:C32.以下為四個(gè)雙鏈DNA分子的其中一條單鏈圖示,其中穩(wěn)定性最差的是(

)A.G-C-T-A-A-A-C-C-…-T-T-A-C-G

其中A+T占該鏈25%

B.G-C-T-A-A-C-C-…-T-T-A-C-G-A

其中A+T占該鏈60%C.G-C-A-A-C-C-…-T-T-A-C-G-T-A

其中G+C占該鏈25%

D.T-A-A-A-C-C-…G-C--T-T-A-C-G

其中G+C占該鏈60%參考答案:C33.在生態(tài)系統(tǒng)中,碳元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式是A.碳水化合物

B.碳酸鹽

C.二氧化碳

D.碳酸參考答案:C34.質(zhì)粒是基因工程最常用的運(yùn)載體,有關(guān)質(zhì)粒的說法正確的是

A.質(zhì)粒不僅存在于細(xì)菌中,也存在于某些病毒中

B.細(xì)菌的基因只存在于質(zhì)粒上

C.質(zhì)粒為小型環(huán)狀DNA分子,存在于擬核外的細(xì)胞質(zhì)中D.質(zhì)粒是基因工程中的重要工具酶之一參考答案:C35.用某人的胰島素基因制成的DNA探針,檢測(cè)下列物質(zhì),能形成雜交分子的是(

①該人胰島A細(xì)胞中的DNA

②該人胰島B細(xì)胞的mRNA

③該人胰島A細(xì)胞的mRNA

④該人肝細(xì)胞的DNA

A.①②③④

B.①②③

C.①②④

D.②參考答案:C36.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,對(duì)生物進(jìn)化的方向起決定作用的是A.基因重組

B.自然選擇

C.染色體變異

D.基因突變參考答案:B37.下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是A.低溫誘導(dǎo)能抑制分裂時(shí)紡錘體的形成

B.改良苯酚品紅染液的作用是固定和染色C.固定和解離后的漂洗液都是95%的酒精

D.該實(shí)驗(yàn)的目的是了解紡錘體的結(jié)構(gòu)參考答案:A38.下列不能在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的生理過程是A.乳酸+碳酸氫鈉→乳酸鈉+碳酸

B.碳酸鈉+碳酸→碳酸氫鈉C.抗毒素中和外毒素

D.丙酮酸+水→二氧化碳+[H]+能量參考答案:D39.將小麥種子分別置于20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天,依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支試管甲、乙、丙,分別加入等量的淀粉液,然后按下圖加入等量的提取液和蒸餾水,45℃水浴保溫5分鐘,立即在3支試管中加入等量本尼迪特試劑并煮沸2分鐘,搖勻觀察試管中的顏色。結(jié)果是A.甲呈藍(lán)色,乙呈紅黃色,丙呈無色B.甲呈無色,乙呈紅黃色,丙呈藍(lán)色C.甲、乙皆呈藍(lán)色,丙呈紅黃色D.甲呈淺紅黃色,乙呈紅黃色,丙呈藍(lán)色參考答案:D40.下面為植物組織培養(yǎng)過程的流程圖解,以下相關(guān)敘述正確的(

)A.c、d、e步驟中會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞的有絲分裂和細(xì)胞分化、減數(shù)分裂,整個(gè)過程中會(huì)出現(xiàn)基因的自由組合。B.若基因型為AAaa的四倍體植株的花粉進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得幼苗,應(yīng)為單倍體幼苗且基因型為Aa的植株占所有后代植株的2/3C.從a、b過程說明了植物的葉片細(xì)胞具有全能性D.通過人工種子種植后得到的后代植株屬于有性生殖參考答案:B二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.為探索影響動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素水平的相關(guān)因素,某研究性學(xué)習(xí)小組做了如下一些實(shí)驗(yàn):(1)實(shí)驗(yàn)一:取生長(zhǎng)正常的成年雄鼠甲,對(duì)其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進(jìn)行不間斷檢測(cè)。每隔3d對(duì)甲鼠的甲狀腺做一次等量切除,其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:①圖中曲線a表示的激素是__________,曲線b表示的激素是__________。②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在正常情況下,甲狀腺細(xì)胞的分泌功能(產(chǎn)生的激素量)與甲狀腺的體積成________關(guān)系。③通過該實(shí)驗(yàn),還可以給人啟示,對(duì)于患________的病人可以實(shí)施手術(shù)治療。(2)實(shí)驗(yàn)二:取生長(zhǎng)正常的成年雄鼠乙,每隔3d注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素,并測(cè)得其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化,總是先上升后下降,請(qǐng)分析產(chǎn)生這種生理變化的原因。①當(dāng)體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時(shí),________合成和分泌增多,進(jìn)而刺激甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素。②當(dāng)停止注射促甲狀腺激素釋放激素時(shí),其體內(nèi)過高的________就會(huì)抑制________和________的分泌活動(dòng),從而使相應(yīng)的激素水平下降。(3)實(shí)驗(yàn)三:為了驗(yàn)證碘是合成甲狀腺激素的原料,某同學(xué)提出了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:取生長(zhǎng)狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁,其中給丙鼠每天喂含碘的食物,丁鼠每天喂不含碘的等量的食物;兩只鼠放在不同室內(nèi)條件下飼養(yǎng),一段時(shí)間后對(duì)兩只鼠體內(nèi)甲狀腺激素水平進(jìn)行測(cè)定。請(qǐng)改正該方案中的不足之處:①______________________________________________________;②______________________________________________________。(4)若將實(shí)驗(yàn)三改為探究“煙草浸出液對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你預(yù)測(cè)探究結(jié)論。①______________________________________________________;②______________________________________________________;?_________________________________

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