初中生如何營造英語學(xué)習(xí)環(huán)境

1/1初中生如何營造英語學(xué)習(xí)環(huán)境英語作為一門語言，在學(xué)習(xí)過程中是需要詳細的語言環(huán)境作為基礎(chǔ)的，在這種環(huán)境下，會關(guān)心我們提升英語的讀寫力量，也能關(guān)心我們加深詞匯的印象。那么，我們該如何營造這種珍貴的（英語學(xué)習(xí)）環(huán)境的呢？

學(xué)校生如何營造英語學(xué)習(xí)環(huán)境

1、每天定時聽一些英語新聞、英文歌曲等。

“聽”“說”“讀”“寫”這四點，在英語學(xué)習(xí)中缺一不行。在每天上學(xué)放學(xué)的路上，可以聽一些英語新聞，或者是英文歌曲，作為學(xué)校生來說，英語新聞難度過大，那么我們可以選擇一些經(jīng)典英文歌曲或者是找一些同步的聽力課程進行練習(xí)，只有多聽，才能熬煉“聽”的力量。

2、將四周物品用英語標注出來并登記。

無論是在家里還是在班級，我們可以把自己能夠接觸的物品用英語進行標注，比如：風箏“kite”，鉛筆“pencil”，杯子“cup”，把這些全部標出來，假如想要去放風箏，我們可以在心里默念“kite”風箏，假如我們把對接觸到的物品都能用英語表述，我們的詞匯量也能有明顯的提升。

3、可以與同學(xué)、父母進行簡潔的英語溝通。

學(xué)校英語并不是特殊的深，所以在日常用語方面，我們可以找同學(xué)，或者父母進行英語溝通練習(xí)，比如：每周四和小紅約好進行英語1小時專項訓(xùn)練，或者是每周末早上1小時與父母的英語對話時間，這樣能夠熬煉我們的口語力量，達到“說”的目的。

4、寫英語（日記）

通過寫英語日記，來記錄自己一天之中發(fā)生的事情，也可以通過英語日記來描寫某一個小動物或者是一個物品，漸漸的隨著詞匯量的增多，我們可寫的內(nèi)容就會多起來，（文章）的敘述會更加精彩，語法的使用會更加恰當。

許多去過國外的人都知道，在國外英語水平提升的特殊的快，主要緣由是有一個良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，想要學(xué)好英語，盼望同學(xué)們自己主動營造一個英語學(xué)習(xí)環(huán)境吧。

學(xué)校生背單詞的幾個誤區(qū)

1、單詞讀音用漢語諧音標注

在同學(xué)們的課本上，我們常?？吹健皊weep——思維破”“thankyou——三克油”“family——伐木累”，這種記單詞的（方法）看似更高效一些，但是隨著詞匯量的增加，就會發(fā)覺，不僅讀音不準，而且簡單出錯，所以，肯定要根據(jù)“音標”讀單詞，然后再開頭記憶。

2、每天背不同的單詞

不少同學(xué)背單詞的方案是這樣的：周一，第一單元；周二，其次單元；周三，第三單元。這樣即使全部的單元都背完了，也很快把第一單元的單詞給忘了，我們可以這樣：周一，第一二三單元，周二，復(fù)習(xí)一二三，新增四單元，周三，復(fù)習(xí)一二三四新增五單元……，根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線，每天都在重復(fù)記憶，會達到事半功倍的效果。

3、用同一種方法背單詞

許多同學(xué)在背單詞的時候除了死記硬背就是采納某一種背誦方法，其實每一個單詞都有它獨特的詞性和意思，因此，我們在背單詞的過程中要采納不同的方法，有的單詞比較短，我們簡單登記來，這就可以死記硬背，有的單詞很長，我們可以依據(jù)讀音背誦，用的單詞適用于放在（句子）中記憶，千萬不要依靠與一種方法背單詞。

4、沒有恒心和毅力

許多同學(xué)背單詞是根據(jù)“興致”來的，突然間心血來潮，就背好幾個單元，假如沒有了“興致”可能一個多星期都不翻英語課本，最終導(dǎo)致英語讀音不準、拼寫不對、詞性模糊。這樣的方法是不行取的，（學(xué)習(xí)英語）是對一門語言發(fā)起挑戰(zhàn)，就像我們學(xué)習(xí)漢語一