教養(yǎng)600字演講稿

第教養(yǎng)600字演講稿

教養(yǎng)600字演講稿各位老師、同學：

大家好！我是五（3）班的李__。今天我演講的題目是做一個懂禮儀、有教養(yǎng)的人。

古人云：不學禮，無以立。就是說，你不學禮，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢？禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程手段。

我們學習禮儀，首先要學會尊重他人，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態(tài)度。禮儀本身就是尊重人的外在表現(xiàn)形式。禮儀從話里來，而話從心里來，只有從內(nèi)心尊重人，才會有得體的禮儀言行。古今中外有很多名人志士用他們的言行向我們證實了這一點。大家所熟知的新中國周總理一生鞠躬盡瘁，是全中國人民尊敬和愛戴的典范，他每次外出視察工作，離開當?shù)貢r總是親自和服務員、廚師、警衛(wèi)員和醫(yī)護人員一一握手道謝。

我們從這里看到的不只是簡單的一種禮儀，更是做人的修養(yǎng)。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。更從另一個角度說明言語是一個重要的元素。同一件事情，因為我們的態(tài)度不同，說出的話語不同，往往結(jié)果也大不同。我們身邊就有很多這樣的事例。一次，我在公交車上看到這樣一幕：下車時一名小學生不小心腳踩到了前面一位打扮時尚的年輕阿姨的裙子，使阿姨差一點跌倒。這位阿姨回過頭來滿臉怒火，正要發(fā)作。但是這位同學紅著臉對阿姨連聲說：對不起，趕緊從書包里掏出紙巾俯下身去擦拭污跡，阿姨高聲斥責的話只說了一半?yún)s咽下了，說了聲沒關(guān)系，一場即將上演的疾風驟雨就這被一句對不起化解了。

其實，在我們同學之間的交往中也不乏類似事件。有時因為我們一句溫暖人心的話語給我們大家都帶來快樂，有時因為我們言語不慎會引來一場爭執(zhí)。不同場合我們得當?shù)氖褂眠@些文明用語，會讓人與人之間多出很多溫情。同學們一定都有這樣的體驗，當你幫助了別人，對方一句謝謝會讓你心頭涌起一股暖流；當別人不小心碰到你的時候，一句對不起，會消除你心中的不悅。因此，我們也要學會在得到幫助的時候真誠的說一聲謝謝；在不小心冒犯了別人時，及時說一聲對不起；在請求別人幫助時不忘禮貌地說一聲請；為別人做力所能及的事：撿起掉落的東西，給匆忙的行人讓讓路，給家人、朋友、同學、同事、鄰居送上友好的微笑，等等。

這些看似是日常的生活中的小事，卻展現(xiàn)出一個人的個人修養(yǎng)。我校第十五條校規(guī)明確規(guī)定：與人交往要有教養(yǎng)，打招呼不要用喂這類語言，回禮時不要手插褲袋，咀嚼食物等，受到幫助要道謝，別忘了習慣使用您好謝謝對不起打攪了不好意思等禮貌語言。

如果我們大家都做懂禮儀、有教養(yǎng)的人，我們不但樹立了自我的良好形象，我們?nèi)熒木衩婷脖厝桓弦粚訕?，我們會生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的氛圍中，我們每個人的小改變，小進步，必然帶來全社會的大改變、大進步！這將是多么美好的世界！希望大家都勇于展示一個有禮，有教養(yǎng)的自我。

謝謝大家！

教養(yǎng)600字演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是：《教養(yǎng)與文明同行》。開始之前先給大家分享兩個小故事：

第一個小故事：火車站自動取票機前排著長隊，有個女孩兒的車快開了，卻還沒取票。她跑到隊伍前面，跟排在第一的小哥哥說，可以讓我先取票嗎?我的車快開了。小哥哥說：好!你先取吧。然后小哥哥走到隊伍的末尾，重新排隊?？赡芎芏嗳藭龅竭@種情況，但這才是讓人插隊的正確方式，在伸出援手的同時，顧及別人，不影響他人，真正有素質(zhì)的體現(xiàn)。

第二個小故事：剛剛下完一場雨，公交車緩緩靠近。司機只見一個農(nóng)民工遲遲不肯上車。他在路邊仔細將鞋上，粘滿的泥土蹭掉。因為還沒有蹭干凈，上車后他還一直把腳懸著，不敢踩到地面。教養(yǎng)無關(guān)貧富，卻體現(xiàn)在每一個細節(jié)里。

它體現(xiàn)在：

1、和別人說話的時候，語氣溫柔，善于傾聽。

它體現(xiàn)在：

2、吃飯的時候，盡量不發(fā)出聲音。

它體現(xiàn)在：

3、去別人家做客的時候，不要坐在別人家的床上。

它體現(xiàn)在：

4、別人批評你的時候，即使他是錯的，也不要辯駁，等大家平靜下來再好好解釋。

它體現(xiàn)在：

5、亦或是撿東西或穿鞋的時候要蹲下來，不要彎腰撅屁股。

文明、教養(yǎng)由許許多多的細節(jié)構(gòu)成。說文明話，做文明事，但要真正做好，持之以恒，卻不容易?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的習慣養(yǎng)成時期，讓我們一起承諾：

將文明帶進校園，遵紀守法，懂得禮儀

將微笑帶給同學，互助友愛，學會謙讓;

將孝心帶給長輩，尊敬長輩，和睦鄰里;

將愛心帶給社會，善待他人，樂于奉獻。

同學們，擁有了文明和修養(yǎng)我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從細節(jié)做起，讓教養(yǎng)與文明同行伴隨我們茁壯成長。

教養(yǎng)600字演講稿

教養(yǎng)，它不是個東西，不是物品，你摸不到它，看不見它，卻能感受到。教養(yǎng)，它不能實際化，具體化，但它可以行動化。我覺得，教養(yǎng)它是一種潛意識的行為，類似于本能反應，有沒有教養(yǎng)，他是裝不出來的。

教養(yǎng)，在西方文化中寫作MANNER指的是禮貌，規(guī)矩，態(tài)度，風度，生活方式，習慣等等。英國皇太后說：MANNER實際上是英國皇室存在的一個象征。教養(yǎng)在我們當今的文化中，更多被歸類到禮儀素質(zhì)道德一類。但禮貌和教養(yǎng)不全是一回事，禮貌只是教養(yǎng)的表現(xiàn)形式之一，懂禮貌和禮節(jié)的人不一定具備教養(yǎng)，而有教養(yǎng)的人通常都懂得遵守他所在環(huán)境中的禮節(jié)和禮貌。所以我覺得，要看一個人有沒有教養(yǎng)的話，是不應該從他的外表，穿著，經(jīng)濟狀況等等的社會身份來評判。應該是從他的談吐，舉止，行為甚至是心來評判。

有次我過人行道，當時人比較多，所以走的有點慢。我走到一半時，有車在按喇叭，催促我們走快點，我扭頭看了看紅綠燈，還有二三十秒，就加快腳步走到了對岸。我回頭望見那輛車還在按喇叭催促一個老爺爺走快點，我心里就有點不舒服，不是還有十多秒嘛，老爺爺走得慢應該體諒體諒，而不是去催老爺爺，等這十幾秒讓讓老爺爺怎么了，老爺爺也不想走這么慢啊，沒看到別的車都在靜靜等候嗎?又不是只有你一個人趕時間，人家外賣小哥還要