如何撰寫英語碩士論文

如何撰寫英語碩士論文？英語論文包括英語相關專業(yè)人員必要地用英語撰寫學術報告或畢業(yè)論文等等。不同的學科或專業(yè)領域、不同的刊物對英語論文的內容、格式等有不同的要求，不同領域的研究論文在文體和語言特點上既有許多共性，也不乏各自特點。下面我們來看看英語碩士論文怎么寫。1構思構思的過程是興趣點形成的過程。這有賴于閱讀面的大小。在廣泛的閱讀前提之下，自然會形成一些交叉，從而產生興趣點。這些交叉，往往會是名家之間的交叉，理論與實踐的交叉，理論與應用的交叉，理論與作品的交叉，或者理論之間的交叉。在這些交叉點上做文章，往往會有新的東西出現。把閱讀過程中得到的啟發(fā)加以嚴密、翔實地論證，就是研究。在閱讀文獻的過程中，又會得到不少的啟示，觸發(fā)新的興趣點。發(fā)現興趣點以后，如果進入研究狀態(tài)，對于研究生來說，一般以做應用研究為宜。其步驟一般是提出問題、分析問題和解決問題，基本上遵循演繹法進行。當然也可能同時包含有歸納的方法，或者兩種方法交叉運用。研究的視角。在確定選題的時候，究竟是“人云亦云”,還是走一條詩人弗羅斯特所謂的一條“行人稀少的路”,對于研究者來說，具有重要的意義。有很多人認為，研究得多的作家和理論，挖不出什么新東西來。尤其像莎士比亞這樣，誰都愿意“趨炎附勢”的泰斗，要說出一點新東西，的確不容易。但所謂做不出成果的論調，實際上是外行或懶惰之人的哲學。研究一個影響不太大、名字不太為人所知的作家或理論家，固然可以做一些插漏補缺、填補空白的工作，但研究大家、名家卻有利于提高自己的知識水平和學養(yǎng)。要是基礎和閱讀面許可，研究大家、名著，要是不只是為了一紙學位證書的話相對而言，要比開墾一塊暫時難以確定其價值的新天地對自己打基礎更有實際意義。當然，作為學術方面的初學者，研究生的閱讀面有限，各人的情形又不盡相同。所以，在確定選題的時候，應該力求避免好高騖遠的心理，要量力而行。從自己的實際出發(fā)，才是正確的態(tài)度。另外，選題也應考慮自己的未來的學術前途。碩士論文的選題，一般說來，會影響今后攻讀博士學位的學術發(fā)展。如果能把二者聯系起來考慮，一定能有機會成就一番事業(yè)。立論。選好題目以后，就是選取視角的問題了。題目定大了，不便于把握，不利于深入研究，不便于突破和創(chuàng)新。一般而言，小題大做是上乘之策。題目宜小，以便可以說深，說透徹。有人說，如果要合乎邏輯，就必須詳盡透徹。反過來，如果不詳盡透徹，也就談不上合乎邏輯了。①碩士論文無法處理很大的問題。把一個小的問題說清楚、說透徹就可以了。弄清一個問題，讓讀者和同行信服，就是成功?？傊盐蘸靡陨系沫h(huán)節(jié)，就可以擬出一個基本上有新意、有創(chuàng)建、有學術價值又具有可操作性的研究題目了。2查閱資料查資料可以先從寫參考文獻開始，實際上是先找應該閱讀和參考的書目。沒有學術經驗的人會覺得無從下手。其實也不難。找一本跟選題相關的專門論著，其后必有一個參考書目。循這個參考書目，再去找其中的書籍，必然又會發(fā)現其他相關的書目。再相比較，就會發(fā)現，有些書籍在每一個書目中都有所提及，并且為學人和評論家經常引用。那么，這樣的書就是非讀不可的書，非查不可的參考文獻了。一般說來，參考文獻的范圍應包括相關的基本理論名著、相關理論名著、相關學術批評史、代表性研究成果等。如果是文學作家作品研究的話，必須包括其作品，嚴格意義上講，應該包括這個作家的全部作品，還必須包括其生平傳記，有關工具書等等。查閱資料的主要渠道有特別方便又特別現代化的網絡，主要是學術期刊網以及專門的學術檢索光盤，可以居斗室之內，云游各大圖書館。由于各方面條件的限制，尤其是國內，20世紀80年代以至以前的很多文獻和專著，還沒有來得及上網，因此，還必須親自到圖書館查閱。某種程度上說，以前的報刊索引，也是應該查閱的。因為，在實際的使用過程中發(fā)現，中國學術期刊網上有很多已有信息是查不到的。所以，還必須回到工具書閱覽室和文獻檢索室查閱北京圖書館、上海圖書館所編的“報刊索引”,再去查閱相關報刊上的文章。對于英語語言文學學科的研究生來說，所做學位論文，應站在國際學術前沿的起跑線上。一般而言，國內的研究，雖有中國的本土特征，但與其母語國相比，還是相對落后的。所以，做較高層次的學位、學術論文時，應以國際水平為基準。查閱資料時，需要從相關學科的工具書開始。這些工具書可以從美國現代語言學會（ModernLanguageAssociation）編輯的學術寫作指南（MLAHandbookforWritersofResearchPapers）一書中找到。②該書所列書目涉及人類學、藝術、生物學等21個學科，是一部簡明但又十分有用的幫助研究者起步的好書。3畢業(yè)論文開題報告在撰寫開題報告以前，是閱讀文獻。閱讀文獻要仔細，要充分運用自己感悟、聯想和貫通的能力，由此及彼，觸類旁通，這樣才能得到啟發(fā)，形成自己的觀點和思想。邊讀文獻要邊做筆記，歸類整理，注明出處。閱讀文獻是一個消化材料、形成觀點的過程，非艱苦的勞動不能產生思想的碩果。認真閱讀文獻以后，就可以寫提綱，初步論證自己的選題，并說明比較具體的操作方法了。這就是所謂的開題。開題報告，主要應該包括：怎樣得到論題，其創(chuàng)新程度如何，文獻的收集情況如何等。然后，比較詳細地說明自己將如何論述。這是一個比較詳細的提綱，把論文的價值交待清楚，把文章的邏輯結構闡述清楚就可以了。除此，正規(guī)的做法應該是列出主要參考書目，以便讓導師以及培養(yǎng)小組的其他成員清楚，該研究的論據是否充分，這些文獻是否足以保證研究的獨創(chuàng)性、深刻性、權威性和透徹性。開題報告應該包括以下幾個部分：（1）文獻綜述。這一部分說明該研究有何價值或創(chuàng)新之處。最經典的成果必須包括在內。只有做此歷時性的研究，才可能在共時性的數軸上找到理論的價值和意義。（2）說明研究的意義和創(chuàng)新程度。應做橫向的和縱向的比較，即歷時性的與共時性的比較，表明自己所發(fā)之言，乃他人未發(fā)之言。（3）闡述論證的基本過程和邏輯結構，指出研究的理論或實踐意義。是歸納也好，是分析也好；是正面論述也好，是反證法也好，應有一個基本清楚的思路和邏輯。（4）注釋。需要特別說明，但又不便放在正文之內，那么，就必須以注釋的形式，添加補充信息。只有這樣，才能給讀者以完整感，才能真正說服讀者。（5）參考書目。包括兩個部分。一是寫作該報告時所使用的書目。一是整個研究可能涉及到的參考書目。前者可以以注釋的形式體現出來，后者可以專列一個部分，可稱研究書目。此研究書目可以證明，作者是否能夠把選題研究透徹，寫出結構完整、邏輯清楚、思路正確而且令人信服的學位論文來。4成文論文應具有“三新”、“四性”.論文“三新”包括選題新、材料新、方法新。學界認為，外語學科科研的新，既包括從無到有的創(chuàng)造和發(fā)明的過程，也包括對舊東西的改造的過程。理論和實踐從無到有，從舊到新，從次到優(yōu)等過程皆可視為創(chuàng)新，其中所得則為新。創(chuàng)造、發(fā)明之新往往發(fā)生于自然科學和技術革命，而改造和完善舊東西的過程則往往存在于諸如外語學科的人文科學。要開墾一片自己的天地，是極其不容易的。一般而言，可以選取新的視角，對前人研究過的成果進行重新審視，這樣也可以得出不同的、有學術意義的結論。在選題、材料或方法方面，只要有不同程度的新東西，即可以做出比以往學人所做工作新的事情來。新來自于對舊事物的繼承。新的根本還是在于廣泛的閱讀和深入的思考。論文第一性指論文立意的獨創(chuàng)性。在引言部分，文章應該交待本文的價值與貢獻。在一般情況下，應該通過文獻綜述來表現。概述同一研究領域內對于同一研究前人和同時代別的論者和學問家做了些什么，有哪些主要觀點，然后陳述自己與眾不同的地方。或者修訂，或者總結，或者開辟新的領域，或者解決了一個前人沒有解決的問題。否則，論文就沒有真正的學術價值?？傊撐囊信c眾不同的獨創(chuàng)性。論文第二性是深刻性。要有深刻性，就必須要有權威感。深刻的理論分析與權威的引證是相輔相成的。理論分析要深刻，要有權威的依據。而這兩點則主要依賴于閱讀面的大小、理解程度的深淺、感悟能力的高低。論文的第三性是論述的生動性。要生動必須同時要有新鮮感，即要避免老生常談。這需要選取特別能打動人的例證，選取典型的事例，才能給人留下深刻印象。這也靠認真踏實地讀書，觸類旁通，高度敏感的感悟能力。這一切都建立在博覽群書又能夠深刻領悟書中精華的基礎之上。對于文學方向的學生來說，既要讀好作品，又要培養(yǎng)良好的理論修養(yǎng)。沒有理論，就沒有智慧，也就沒有創(chuàng)新的基礎。文論、哲學、美學、宗教的基本原理和基本常識，是必備的工具性知識。所以，要論述生動，就得把書讀好，找典型事例，巧妙運用理論的武器，再加上良好的語言表達功底，還有認真求實的態(tài)度，自然可以說理生動、妙趣橫生了。論文第四性是論證的透徹性。所謂透徹，就是考慮周全，就是無懈可擊。這跟邏輯思維的能力有關系，也跟知識面有關系。邏輯上要講得通順，不能有常識性的錯誤或漏洞，要經得起挑。要窮盡一個話題或論題，要從實事和道理即理論兩個方面，從多種角度說服讀者。通常情況下，要有縱向（歷時）的穿插與橫向（共時）的比較，思想要充分展開，材料要用充分、貼切，這就要求閱讀面要廣，要能觸類旁通。論文的結構。論文的總體結構和順序應包括扉頁（titlepage）、致謝（acknowled-gements）、英文摘要（abstract）、中文摘要、目錄（contents）、論文正文（thethesis）、注釋（notes）和參考文獻（bibliography）。一般說來，上述內容均不能少，順序也不能變。只是，注釋可以放在每一章或當頁的后面，也可統(tǒng)一放在整個論文主體之后。放在每章之后，便于閱讀；放在文尾便于文字處理。對讀者而言，前者更為親切。論文正文的結構有形式結構和邏輯結構之分。形式結構是指3個部分或5個部分的形式；邏輯結構是看不見的結構，如用三段論的方法論證等等。二者都是必要的，缺一不可。一般說來，碩士學位論文不像博士論文那樣宏篇大論，所以相對短小。因而，在形式結構方面，以3個部分為好，即引言、論證和結語。從邏輯結構上講，文章先提出問題，再分析問題和解決問題，再進一步指出問題，是一個明顯符合常規(guī)思維的邏輯。就大一點的宏觀結構而言，論文必須交待本研究的來龍去脈，以便讀者或其他研究者了解其創(chuàng)新程度，相應的理論或學術價值。這一點放在引言部分。所以，宏觀結構包括引言、文獻綜述（說明論文的價值即獨創(chuàng)性何在）、論證論點（古今中外、前后左右相互配合）、總結深化主題，說明有待深入研究的方面，以及需要研究的相關課題。語言。英語專業(yè)研究生的工作語言是英語，因而，碩士論文也是用英語來操作的。用英語寫作絕非易事，論文寫作的成敗跟語言有很大的關系。要把握好語言這一關，主要還要看平時的功底。但是，正確把握論文語言的基本規(guī)范也是非常必要的。論文的語言應該平穩(wěn)、莊重、客觀，除了語法、拼寫正確無誤以外，還應力求通暢達意。這些都需要反復推敲。寫作風格。主要是要把握論文寫作的行文套路。論文寫作的語言應當穩(wěn)重、可信、客觀，要采用客觀的視角。應避免Ithink,Isuppose,inmyopinion之類的話。這樣的說法是論文寫作中的禁忌。此外，還應避免一些常用的套話，如accordingto等等。文章的語言一定要推敲準確，以免為人詬病。觀點可以商榷，但語言的問題是無法商榷的，常常會被認為是基本功和基本態(tài)度有問題。版式、格式和裝訂。版式和格式是有規(guī)矩和標準的。英語語言文學專業(yè)論文采用的最權威、最流行的格式是前文已經提到過的、由美國現代語言學會制定的MLA論文寫作規(guī)范。尤其重要的是，該書包含有論文寫作的通行格式。怎么寫注釋，怎么寫參考書目，怎么寫引文出處等都有比較詳細的說明。參考文獻。扎實的論文的參考文獻應該比較長，其中的專著應該多，包括的權威之作應該多，這一“長”二“多”,可以表明文章的研究是有分量、有水平的。當然，參考文獻所列書目應該是認真閱讀并參考過的書籍，決不是隨便添加上去裝點門面的東西。在寫參考文獻的時候，還應盡量避免漢語文獻，以免降低層次。這里所指是那些國內同行的通過漢語表述出來的相關學術成果，但又沒有實際分量者。對于那些中華文明史上已經流傳為經典的傳統(tǒng)文獻，還是可以引用的。只是要注意，引用時應采用權威的譯文。作為英語語言文學專業(yè)的研究生，所做論文應該是國際水平的或站在或靠近國際學術前沿的。至少，這應該是理想的奮斗目標。因此，這一點也應該在所閱讀、使用和研究的文獻中體現出來。論文的長度。一般說來，論文至少應該有A4紙80頁左右，才能給人以充實感、扎實感，讓人感覺有分量，工作做得扎實、