2020上半年濰坊工程職業(yè)學院招聘考試《教學基礎(chǔ)知識》試題及答案

上半年濰坊工程職業(yè)學院招聘考試《教學基礎(chǔ)知識》試題及答案一、選擇題（在下列每題四個選項中選擇符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。）1、教育目的是社會需求的集中反映，它集中體現(xiàn)了（）。A、教育的性質(zhì)B、教育的任務(wù)C、教育的內(nèi)容D、教育的規(guī)律【答案】A2、21世紀成為人才的首要條件是（）。A、身體健康B、心理健康C、社會適應(yīng)良好D、人際關(guān)系良好【答案】B3、我國的學歷證書包括（）。A、畢業(yè)證書、結(jié)業(yè)證書和專業(yè)證書B、結(jié)業(yè)證書、肄業(yè)證書和培訓證書C、肄業(yè)證書、畢業(yè)證書和技術(shù)登記資格證書D、畢業(yè)證書、結(jié)業(yè)證書和肄業(yè)證書【答案】D4、將課程分為國家課程、地方課程、學校課程是從下列哪一種角度來進行劃分的？（）A、從課程功能的角度B、從教育階段的作用C、從課程制定者或管理制度角度D、從課程核心組織角度【答案】C5、我國古代學者關(guān)于學習過程的五階段論是（）。A、學、問、思、辨、行B、學、辨、問、思、行C、問、學、思、辨、行D、學、問、辨、行、思【答案】A6、科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，促使科學技術(shù)再生產(chǎn)的最主要的途徑是（）。A、學校教育B、高新技術(shù)的應(yīng)用C、科學理論的產(chǎn)生D、完善的社會制度【答案】A7、宋明理學興盛時期，我國教師職業(yè)道德的最大特點是（）。A、言傳身教B、天人合一C、知行合一D、反求諸己【答案】C8、不屬于我國法制建設(shè)基本方針的是（）。A、有法可依B、執(zhí)法必嚴C、普法全面D、違法必究【答案】C9、由于社會生活的復(fù)雜性，一個教師往往身兼幾種社會角色，由此產(chǎn)生的道德沖突是一種（）。A、不同階級的利益沖突B、不同角色的義務(wù)沖突C、不同時代的價值觀沖突D、不同主體的物質(zhì)利益沖突【答案】B10、在限定時間內(nèi)產(chǎn)生大量的觀念，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。A、靈活性B、獨創(chuàng)性C、發(fā)散性D、流暢性【答案】D11、教師道德行為選擇的邏輯起點是（）。A、教師的教育教學實踐活動B、教師道德原則和規(guī)范C、教師行為選擇的意志自由D、教師對不同道德行為方案價值的判斷【答案】D12、人的生理成熟以具有（）能力為標志。A、創(chuàng)造B、學習C、生殖D、思考【答案】C13、教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素是（）。A、道德認識、道德情感、道德動機B、道德認識、道德情感、道德行為C、道德認識、道德情感、道德意志D、道德認識、道德情感、道德信念【答案】C14、下列屬于心智技能的是（）。A、騎車B、運算C、游泳D、唱歌【答案】B15、教師道德行為選擇的邏輯起點是（）。A、教師的教育教學實踐活動B、教師道德原則和規(guī)范C、教師行為選擇的意志自由D、教師對不同道德行為方案價值的判斷【答案】D16、不屬于行動研究類型的是（）。A、調(diào)查研究B、科學的行動研究C、實踐的行動研究D、批判的行動研究【答案】A17、衡量道德品質(zhì)的重要標志是（）。A、道德認知B、道德情感C、道德意志D、道德行為【答案】D18、關(guān)于概念的結(jié)構(gòu)，目前心理學中主要有哪兩種理論（）。A、分析說與綜合說B、模板說與分析說C、特征說與原型說D、演繹說與歸納說【答案】C19、關(guān)于概念的結(jié)構(gòu)，目前心理學中主要有哪兩種理論（）。A、分析說與綜合說B、模板說與分析說C、特征說與原型說D、演繹說與歸納說【答案】C20、“君子之教，喻也”體現(xiàn)了教學的啟發(fā)式原則，這一句話出自（）。A、《中庸》B、《大學》C、《論語》D、《學記》【答案】D21、對單一研究對象的某個或某些方面進行廣泛深入研究的方法是（）。A、個案法B、調(diào)查法C、測驗法D、觀察法【答案】A22、教師的職業(yè)道德修養(yǎng)：（）。A、熱愛教育事業(yè)B、團結(jié)同志、關(guān)心教師集體C、熱愛學生D、嚴于律已、勤于進取【答案】A23、對單一研究對象的某個或某些方面進行廣泛深入研究的方法是（）。A、個案法B、調(diào)查法C、測驗法D、觀察法【答案】A24、道德品質(zhì)形成和轉(zhuǎn)化的前提與基礎(chǔ)是（）。A、醒悟B、遵從C、轉(zhuǎn)變D、鞏固【答案】A25、在我國教育司法實踐中，教育法律關(guān)系主體主要承擔的法律責任種類是（）。A、教育民事責任B、教育行政責任C、教育刑事責任D、教育道德責任【答案】B26、高等學?？茖W研究最顯著的特點是（）。A、個體研究和集體協(xié)作的結(jié)合B、教學和科研的結(jié)合C、科學研究和教育研究的結(jié)合D、學術(shù)責任和學術(shù)自由的結(jié)合【答案】B27、教師的職業(yè)道德修養(yǎng)：（）。A、熱愛教育事業(yè)B、團結(jié)同志、關(guān)心教師集體C、熱愛學生D、嚴于律已、勤于進取【答案】A28、工具理性的膨脹，導致了人文價值的失落。這體現(xiàn)的是（）。A、技術(shù)工具化B、技術(shù)手段的目的化C、技術(shù)社會自由喪失D、技術(shù)異化的顯現(xiàn)【答案】C29、在高校學生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學生一般可通過以下哪項解決學費、住宿費問題？（）A、國家助學貸款和國家勵志獎學金B(yǎng)、國家助學貸款和國家獎學金C、國家助學貸款和國家助學金D、國家助學貸款和國家獎助學金【答案】A30、高等學校設(shè)立（），審議學科、專業(yè)的設(shè)置，教學、科研計劃方案、成果等有關(guān)學術(shù)活動。A、行政會議B、校務(wù)會議C、黨委會D、學術(shù)委員會【答案】D31、按照馬克思主義的觀點，促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）。A、實現(xiàn)素質(zhì)教育B、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C、加強理論教學D、注重實踐教學【答案】B32、實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要加強農(nóng)村基層基礎(chǔ)工作，健全（）。A、自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系B、基層民主自治制度C、村民委員會制度D、村務(wù)監(jiān)督委員會制度【答案】A33、社會服務(wù)職能是高校（）。A、教學和科研職能的延伸B、教學職能的延伸C、科研職能的延伸D、創(chuàng)收的借口【答案】A34、在自主性學習中，大學生在學習過程中的地位是（）。A、客體B、主體C、學生依賴教師D、教師代替學生思考【答案】B35、以下關(guān)于社會思潮的影響的觀點正確的是（）。A、社會思潮必然會有消極影響和誤導，應(yīng)予以取締B、社會思潮會影響社會穩(wěn)定，造成動蕩C、社會思潮能促進思想進步，應(yīng)大力宣傳D、應(yīng)對各種社會思潮進行深入研究，加以批判和梳理，做有說服力的分析和引導【答案】D36、教育行政復(fù)議的申請人只能是（）。A、教育行政管理相對人B、教育行政機關(guān)C、學校D、教師【答案】A37、（）是一定社會的和階級的道德原則和規(guī)范對人們行為的要求和反映。A、道德義務(wù)B、道德榮譽C、道德心理D、道德情感【答案】A38、我國實施“985工程”的主要目標是（）。A、打造若干所具有世界先進水平的一流大學B、推進“211”工程建設(shè)C、盡快實現(xiàn)高等教育普及化D、促進高等教育的多樣化【答案】A39、下列說法中不屬于訪問前準備工作內(nèi)容的是（）。A、一切可用的記錄工具，如：錄音機、照相機、紙筆等B、知識和心理方面的準備C、交通工具D、被訪問者的合作【答案】C40、以工科見長的美國馬薩諸塞理工學院供本科生選修的人文課程有18類100多門，這體現(xiàn)了高等教育發(fā)展趨勢中對哪種教育的回歸？（）A、品德教育B、精英教育C、人文教育D、實踐教育【答案】C41、學校的環(huán)境氣氛、壓力與學生的愿望是影響大學生發(fā)展的（）。A、表現(xiàn)性因素B、知識性因素C、組織性因素D、個體性因素【答案】A42、國家規(guī)定，公派出國留學人員抵達留學國，在多少時間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任？（）A、三個月B、一個月C、半個月D、8天【答案】B43、高校社會服務(wù)職能肇始于（）。A、美國B、德國C、古希臘D、英國【答案】A44、與社會性需要是否滿足相聯(lián)系的心理活動是（）。A、情緒B、情感C、心境D、D應(yīng)激【答案】B45、聚精會神”、“仔細”主要描繪的是注意的什么特點（）。A、指向性B、集中性C、清晰性D、鮮明性【答案】B46、聚精會神”、“仔細”主要描繪的是注意的什么特點（）。A、指向性B、集中性C、清晰性D、鮮明性【答案】B47、聚精會神”、“仔細”主要描繪的是注意的什么特點（）。A、指向性B、集中性C、清晰性D、鮮明性【答案】B48、聚精會神”、“仔細”主要描繪的是注意的什么特點（）。A、指向性B、集中性C、清晰性D、鮮明性【答案】B49、聚精會神”、“仔細”主要描繪的是注意的什么特點（）。A、指向性B、集中性C、清晰性D、鮮明性【答案】B50、聚精會神”、“仔細”主要描繪的是注意的什么特點（）。A、指向性B、集中性C、清晰性D、鮮明性【答案】B51、聚精會神”、“仔細”主要描繪的是注意的什么特點（）。A、指向性B、集中性C、清晰性D、鮮明性【答案】B52、聚精會神”、“仔細”主要描繪的是注意的什么特點（）。A、指向性B、集中性C、清晰性D、鮮明性【答案】B53、聚精會神”、“仔細”主要描繪的是注意的什么特點（）。A、指向性B、集中性C、清晰性D、鮮明性【答案】B54、聚精會神”、“仔細”主要描繪的是注意的什么特點（）。A、指向性B、集中性C、清晰性D、鮮明性【答案】B55、聚精會神”、“仔細”主要描繪的是注意的什么特點（）。A、指向性B、集中性C、清晰性D、鮮明性【答案】B56、聚精會神”、“仔細”主要描繪的是注意的什么特點（）。A、指向性B、集中性C、清晰性D、鮮明性【答案】B57、聚精會神”、“仔細”主要描繪的是注意的什么特點（）。A、指向性B、集中性C、清晰性D、鮮明性【答案】B58、聚精會神”、“仔細”主要描繪的是注意的什么特點（）。A、指向性B、集中性C、清晰性D、鮮明性【答案】B59、聚精會神”、“仔細”主要描繪的是注意的什么特點（）。A、指向性B、集中性C、清晰性D、鮮明性【答案】B60、聚精會神”、“仔細”主要描繪的是注意的什么特點（）。A、指向性B、集中性C、清晰性D、鮮明性【答案】B61、聚精會神”、“仔細”主要描繪的是注意的什么特點（）。A、指向性B、集中性C、清晰性D、鮮明性【答案】B62、聚精會神”、“仔細”主要描繪的是注意的什么特點（）。A、指向性B、集中性C、清晰性D、鮮明性【答案】B63、聚精會神”、“仔細”主要描繪的是注意的什么特點（）。A、指向性B、集中性C、清晰性D、鮮明性【答案】B64、聚精會神”、“仔細”主要描繪的是注意的什么特點（）。A、指向性B、集中性C、清晰性D、鮮明性【答案】B65、聚精會神”、“仔細”主要描繪的是注意的什么特點（）。A、指向性B、集中性C、清晰性D、鮮明性【答案】B66、聚精會神”、“仔細”主要描繪的是注意的什么特點（）。A、指向性B、集中性C、清晰性D、