江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)郭村第一中學(xué)2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)語(yǔ)文試卷

江蘇省揚(yáng)州市第一中學(xué)2021-2022學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷試卷滿分120分，考試用時(shí)150分鐘一、積累運(yùn)用（25分）1.閱讀語(yǔ)段，在下面的方格內(nèi)依次填寫(xiě)加點(diǎn)字的拼音和拼音所表示的漢字。（2分）面對(duì)那句——人的心靈，應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為博大的名言，自慚形穢。我們難以擁有那樣雄渾的jīn懷，不知累積至哪種廣mào，需如何積攢每一粒泥土，每一朵浪花，每一朵云霓?——畢淑敏《精神的三間小屋》▲▲▲▲2.默寫(xiě)。（8分）（1）▲，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）（2）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，▲。（李白《行路難》）（3）▲，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（4）愛(ài)上層樓，▲。（辛棄疾《丑奴兒書(shū)博山道中壁》）（5）▲，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）（6）春蠶到死絲方盡，▲。（李商隱《無(wú)題》）（7）▲，天與云與山與水，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）（8）其為人也，▲，樂(lè)以忘優(yōu)，不知老之將至云爾。（《論語(yǔ)》）3.名著閱讀。（6分）（1）下列對(duì)名著內(nèi)容的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）A．“我”同范愛(ài)農(nóng)在東京初識(shí)便產(chǎn)生了誤會(huì)，覺(jué)得他“很可惡”。到辛亥革命前一年，故鄉(xiāng)重逢時(shí)，笑談各自經(jīng)歷，便加深了彼此的理解。B．為了買(mǎi)車(chē)，祥子茶里飯里的自苦，風(fēng)里雨里的賣(mài)命。而此時(shí)，虎妞已經(jīng)對(duì)祥子表現(xiàn)出了大姐般的關(guān)愛(ài)，很有青睞他的意思，劉四爺暗地里看著勤勞的祥子心里也很滿意，于是把虎妞嫁給了祥子。C．艾青的詩(shī)歌表現(xiàn)了他對(duì)光明、理想、美好生活的熱烈追求，這種情感集中體現(xiàn)在“太陽(yáng)”這個(gè)意象上。D．婚禮前夜，簡(jiǎn)·愛(ài)看到一個(gè)身材高大、面目可憎的女人正在戴她的面紗，然后把面紗撕成兩半，并用腳踩踏，此人正是伯莎·梅森。（2）閱讀《西游記》選段，在橫線上填出描寫(xiě)對(duì)象的名稱(chēng)。（1分）“但見(jiàn)那——層層濃浪，迭迭渾波，層層濃浪翻烏潦，迭迭渾波卷黑油。近觀不照人身影，遠(yuǎn)望難尋樹(shù)木形。滾滾一地墨，滔滔千里灰。水沫浮來(lái)如積炭，浪花飄起似翻煤。牛羊不飲，鴉鵲難飛。牛羊不飲嫌深黑，鴉鵲難飛怕渺彌。只是岸上蘆灊知節(jié)令，灘頭花草斗青奇。湖泊江河天下有，溪源澤洞世間多。”選段描寫(xiě)的地點(diǎn)是▲（1分）（3）閱讀《水滸傳》選段，回答問(wèn)題。（3分）宋江聽(tīng)了他說(shuō)，不覺(jué)酒醒，忽然發(fā)悲。吳用勸道：“兄長(zhǎng)既設(shè)此會(huì)，人皆歡樂(lè)飲酒。他是個(gè)粗鹵的人,一時(shí)醉后沖撞，何必掛懷。且陪眾兄弟盡此一樂(lè)。''宋江道:“我在江州醉后誤吟了反詩(shī)，得他氣力來(lái)。今日又作《滿江紅》詞，險(xiǎn)些兒壞了他性命。早是得眾兄弟諫救了！他與我身上情分最重，如骨肉一般，因此滑然淚下。"文段中的“他”是誰(shuí)？（1分）▲“得他氣力來(lái)”指的是什么事情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）▲下面語(yǔ)段中標(biāo)序號(hào)的句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正。（3分）近幾年，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)佳作迭出。①《西游記之大圣歸來(lái)》《大魚(yú)海棠》《白蛇：緣起》《哪吒之魔童降世》等作品，以其明白的中國(guó)特征，聚集高人氣，成為當(dāng)前中國(guó)大眾文藝一大亮點(diǎn)。②這讓新時(shí)代中國(guó)動(dòng)畫(huà)創(chuàng)產(chǎn)煥發(fā)散出勃勃生機(jī)。③由此回顧近百年來(lái)，一代代中國(guó)藝術(shù)家持續(xù)鉆研動(dòng)畫(huà)技術(shù)，堅(jiān)定打造民族藝術(shù)風(fēng)格，不斷發(fā)掘民族文化精髓，為億萬(wàn)觀眾創(chuàng)造了一部又一部叫得響的動(dòng)畫(huà)精品。④同時(shí)，為世界藝術(shù)畫(huà)廊貢獻(xiàn)了一批具有中國(guó)氣派，對(duì)推動(dòng)當(dāng)代動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作發(fā)展具有啟示意義。（1）第①處搭配不當(dāng)，應(yīng)把▲改為▲。（2）第②處語(yǔ)意重復(fù)，應(yīng)把▲刪去。（3）第③處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把▲與▲互換位置。（4）第④處成分殘缺，應(yīng)在▲后添加▲。5.閱讀下面三則材料，完成題目。（6分）【材料一】中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理孫春蘭13日出席全國(guó)語(yǔ)言文字會(huì)議并講話。她指出，黨的十八大以來(lái)，國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及水平持續(xù)提升，為發(fā)展教育文化事業(yè)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、提升國(guó)家軟實(shí)力作出了重要貢獻(xiàn)。各地各有關(guān)部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)語(yǔ)言文字的特殊重要性，完善法律法規(guī)，健全工作機(jī)制，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全面加強(qiáng)新時(shí)代語(yǔ)言文字工作。（摘自2020年10月13日新華網(wǎng)）【材料二】新年伊始，語(yǔ)文界“啄木鳥(niǎo)”《咬文嚼字》編輯部發(fā)布2020年十大語(yǔ)文差錯(cuò)：①“新冠”的“冠”誤讀為guàn。②“戴口罩”誤為“帶口罩”。③“共渡難關(guān)”誤為“共度難關(guān)”。④“杏林”誤為“杏壇”……⑩“螺螄粉”誤為“螺絲粉”。（摘自2021年1月5日新浪網(wǎng)）【材料三】據(jù)北京語(yǔ)言大學(xué)校長(zhǎng)崔希亮介紹，不僅中小學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)水平在下降，就連碩士、博士的畢業(yè)論文，導(dǎo)師也經(jīng)常花很大的精力為其修改文字?！捌鋵?shí)母語(yǔ)很重要，大部分人的職業(yè)生涯都需要運(yùn)用母語(yǔ)，而不是外語(yǔ)?！庇嘘P(guān)專(zhuān)家說(shuō)。（摘自“公考資料網(wǎng)”）⑴根據(jù)材料一說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言文字有怎樣的特殊重要性。（2分）▲⑵“共渡難關(guān)”為什么不能寫(xiě)成“共度難關(guān)”？請(qǐng)分析其原因。（2分）▲⑶根據(jù)以上材料，請(qǐng)你就提高國(guó)民的母語(yǔ)素養(yǎng)提出兩條具體建議。（2分）▲二、閱讀理解（45分）（一）閱讀下面的唐詩(shī)，完成下列各題。（6分）賈生唐李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫?？蓱z夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅唐劉長(zhǎng)卿三年謫宦此棲遲，萬(wàn)古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見(jiàn)日斜時(shí)。漢文有道恩猶薄，湘水無(wú)情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！6.“可憐”是▲意思“何事”是▲意思（2分）7.請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描繪“秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見(jiàn)日斜時(shí)”所表現(xiàn)的景象。（2分）▲8.“可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神”和《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》中的哪一句有異曲同工之妙，都表達(dá)了怎樣的情感？（2分）▲閱讀下面文言文（選段），完成下列各題。（13分）太祖即位之初，一日大雪，向夜，叩趙普門(mén)。普亟出，惶懼迎拜，問(wèn)曰：“夜久甚寒，陛下何以出？”帝曰：“吾睡不能著，一榻之外，皆他人家也，故來(lái)見(jiàn)卿。”普曰：“陛下小天下耶？南征北伐，今其時(shí)也。愿聞成算所向①?！钡墼唬骸拔嵊绿??！逼漳痪弥?，曰：“非臣所知也?！钡蹎?wèn)其故，普曰：“太原當(dāng)西北二邊，使一舉而下，則二邊之患，我獨(dú)當(dāng)之。何不姑留，以俟削平諸國(guó)?！钡坌υ唬骸拔嵋庹绱?，特試卿爾?！彼於ㄏ陆现h。太祖既得天下，召普問(wèn)曰：“自唐季②以來(lái)，數(shù)十年間，帝王凡易十姓，兵革不息，其故何也？吾欲息天下之兵，為國(guó)家建長(zhǎng)久計(jì)，其道如何?”普曰：“鎮(zhèn)節(jié)③太重，君弱臣強(qiáng)而已。惟稍?shī)Z其權(quán)，制其錢(qián)谷，收其精兵，則天下自安矣?！闭Z(yǔ)未畢，上曰：“卿勿復(fù)言，吾已喻矣?！鄙弦蛲沓c故人石守信、王審琦等飲，酒酣，上曰：“人生所為富貴，不過(guò)多積金帛，厚自?shī)蕵?lè)，使子孫無(wú)貧乏爾。汝曹何不釋去兵權(quán)，擇好田宅，重為子孫久遠(yuǎn)之業(yè)，多置歌兒舞女，日飲酒相歡，以終其天年。君臣之間，兩無(wú)猜嫌，上下相安，不亦善乎？”皆再拜曰：“陛下念臣及此，所謂生死肉骨也。”明日皆稱(chēng)疾，請(qǐng)解兵權(quán)。上許之。【注釋】：①成算所向：以后的打算。②唐季：唐朝末年。③鎮(zhèn)節(jié)：藩鎮(zhèn)節(jié)度使。9.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）陛下小天下耶（▲）（2）二邊之患（▲）（3）太祖既得天下（▲）（4）帝王凡易十姓（▲）10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面兩個(gè)句子的意思。（4分）（1）夜久甚寒，陛下何以出？（2分）▲上曰：“卿勿復(fù)言，吾已喻矣?！保?分）▲結(jié)合文章用自己的話說(shuō)說(shuō)太祖所謂“一榻之外，皆他人家也”的言外之意。（2分）▲結(jié)合選文簡(jiǎn)要概括趙普的性格特點(diǎn)（3分）▲（三）閱讀下面的文章，完成下列各題。（10分）懷疑與學(xué)問(wèn)顧頡剛①“學(xué)者先要會(huì)疑。”——程頤②“在可疑而不疑者，不曾學(xué)；學(xué)則須疑。”——張載③學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)是事實(shí)和根據(jù)。事實(shí)和根據(jù)的來(lái)源有兩種：一種是自己親眼看見(jiàn)的，一種是聽(tīng)別人傳說(shuō)的。譬如在國(guó)難危急的時(shí)候，各地一定有許多口頭的消息，說(shuō)得如何兇險(xiǎn)，那便是別人的傳說(shuō)，不一定可靠；要知道實(shí)際的情形，只有靠自己親身視察。做學(xué)問(wèn)也是一樣，最要緊最可靠的材料是自己親見(jiàn)的事實(shí)根據(jù)；但這種證據(jù)有時(shí)候不能親自看到，便只能靠別人的傳說(shuō)了。④我們對(duì)于傳說(shuō)的話，都應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)一番思考，不應(yīng)當(dāng)隨隨便便就信了。我們信它，因?yàn)樗笆恰?；不信它，因?yàn)樗胺恰?。這一番事前的思索，不隨便輕信的態(tài)度，便是懷疑的精神，也是做一切學(xué)問(wèn)的基本條件。我們聽(tīng)說(shuō)中國(guó)古代有三皇、五帝①，便要問(wèn)問(wèn)：這是誰(shuí)說(shuō)的話?最先見(jiàn)于何書(shū)?所見(jiàn)的書(shū)是何時(shí)何人著的?著者何以知道?我們又聽(tīng)說(shuō)“腐草為螢②”，也要問(wèn)問(wèn)：死了的植物如何會(huì)變成飛動(dòng)的甲蟲(chóng)?有什么科學(xué)根據(jù)?我們?nèi)裟苓@樣追問(wèn)，一切虛妄的學(xué)說(shuō)便不攻自破了。⑤我們不論對(duì)于哪一本書(shū)，哪一種學(xué)問(wèn)，都要經(jīng)過(guò)自己的懷疑：因懷疑而思索，因思索而辨別是非；經(jīng)過(guò)“懷疑”“思索”“辨別”三步以后，那本書(shū)才是自己的書(shū)，那種學(xué)問(wèn)才是自己的學(xué)問(wèn)。否則是盲從，是迷信。孟子所謂“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)③”，也就是教我們有一點(diǎn)懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信。⑥懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E，也是從積極方面建設(shè)新學(xué)說(shuō)、啟迪新發(fā)明的基本條件。對(duì)于別人的話，不經(jīng)過(guò)思索，都不打折扣的承認(rèn)，那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠(yuǎn)是被動(dòng)的，永遠(yuǎn)不能治學(xué)。只有常常懷疑、常常發(fā)問(wèn)的腦筋才有問(wèn)題，有問(wèn)題才想求解答。在不斷的發(fā)問(wèn)和求解中，一切學(xué)問(wèn)才會(huì)起來(lái)。許多大學(xué)問(wèn)家、大哲學(xué)家都是從懷疑中鍛煉出來(lái)的。清代的一位大學(xué)問(wèn)家戴震，幼時(shí)讀朱子的《大學(xué)章句》④，便問(wèn)《大學(xué)》是何時(shí)的書(shū)，朱子是何時(shí)的人。塾師告訴他《大學(xué)》是周代的書(shū)，朱子是宋代的大儒⑤；他便問(wèn)宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。法國(guó)的大哲學(xué)家笛卡爾也說(shuō)：“我懷疑，所以我存在。”一切學(xué)問(wèn)家，不但對(duì)于流俗⑥傳說(shuō)，就是對(duì)于過(guò)去學(xué)者的學(xué)說(shuō)也__________，__________，__________，__________：要這樣才能有更新更善的學(xué)說(shuō)產(chǎn)生。古往今來(lái)科學(xué)上新的發(fā)明，哲學(xué)上新的理論，美術(shù)上新的作風(fēng)，都是這樣產(chǎn)生的。若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說(shuō)，那就沒(méi)有新問(wèn)題，沒(méi)有新發(fā)明，一切學(xué)術(shù)停滯，人類(lèi)的文化也就不會(huì)進(jìn)步了。13．文章開(kāi)頭引用程頤、張載的話獨(dú)立成段，有何作用？(2分)▲14.閱讀第⑥段，依據(jù)上下文，補(bǔ)在橫線處的語(yǔ)句排序正確的一項(xiàng)是（），排序的理由是什么？（2分）一切學(xué)問(wèn)家，不但對(duì)于流俗傳說(shuō)，就是對(duì)于過(guò)去學(xué)者的學(xué)說(shuō)也________，_____，_______，_______：要這樣才能有更新更善的學(xué)說(shuō)產(chǎn)生。①常常和書(shū)中的學(xué)說(shuō)辯論②常常修正書(shū)中的學(xué)說(shuō)③常常抱懷疑的態(tài)度④常常評(píng)判書(shū)中的學(xué)說(shuō)①④③②B．③①④②C．④①③②D．③②④①▲15.“懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E，也是從積極方面建設(shè)新學(xué)說(shuō)、啟迪新發(fā)明的基本條件”,這句話起怎樣的作用？（3分）▲16．閱讀下面兩則材料，請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)作為第五段段末的論據(jù)，并說(shuō)明理由。（3分）（材料一）真正的經(jīng)典閱讀，是一個(gè)需要長(zhǎng)期付出辛勞的過(guò)程，是不能心浮氣躁、淺嘗輒止的。宋代理學(xué)家朱熹說(shuō)：“學(xué)者讀書(shū)，須要斂身正坐，緩視微吟，虛心涵泳，切己省察。”意思是說(shuō)，讀書(shū)的時(shí)候，應(yīng)該沉潛其中，只有反復(fù)玩味和推敲，才能領(lǐng)悟其中之意。以前人喜歡買(mǎi)毛邊書(shū)，魯迅就自詡為“毛邊黨”，這種書(shū)印刷裝訂后不切光，頁(yè)與頁(yè)相連，看書(shū)的時(shí)候，需要用裁紙刀裁開(kāi)來(lái)看。栽一頁(yè)看一頁(yè)，可謂靜心讀書(shū)的法寶。（材料二）著名學(xué)者梁漱溟說(shuō)：“簡(jiǎn)而言之，所謂學(xué)問(wèn)，就是對(duì)問(wèn)題說(shuō)得出道理，有自己的想法。想法似乎人人都是有的，但又等于沒(méi)有。因?yàn)榇蠖鄶?shù)人的頭腦雜亂無(wú)章，人云亦云，對(duì)于不同的觀點(diǎn)意見(jiàn)，他都點(diǎn)頭稱(chēng)是，等于沒(méi)有想法。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要做學(xué)問(wèn)，走上現(xiàn)在這條路，只是因?yàn)槲蚁矚g提問(wèn)題。提得出問(wèn)題。然后想要解決它，這大概是做學(xué)問(wèn)的起點(diǎn)吧?！薄ㄋ模╅喿x下面的文章，完成下列各題。（16分）團(tuán)圓飯江岸王宏生在大年三十凌晨回到了黃泥灣。那時(shí)候，東方天際還未露出魚(yú)肚白，四周一片漆黑。他深一腳淺一腳地摸回來(lái)，引起村莊零亂的狗吠。老婆田玉花提前收到他發(fā)來(lái)的短信，悄悄地從熱被窩里爬起來(lái)，給他開(kāi)了門(mén)，沒(méi)有驚動(dòng)睡夢(mèng)中的爹娘和一雙兒女。王宏生背著一個(gè)干癟的背包，懷抱一個(gè)六七歲的女娃。女娃被緊緊地裹在他的黑呢大衣里，閉著眼睛，小嘴半開(kāi)半合，猶自打著細(xì)微的鼾聲。田玉花驚訝地瞪大了眼睛，嘴巴夸張地咧成了一個(gè)水瓢。王宏生輕輕地噓了一聲，順手關(guān)了客廳的燈，隨即躡手躡腳地鉆進(jìn)了閣樓。他們家的小樓是幾年前蓋的，總共兩層半。一、二層住人，上面半層閣樓沒(méi)有裝修，搬進(jìn)來(lái)之后，堆放一些雜物。田玉花早把閣樓清理過(guò)了，鋪的蓋的都早已準(zhǔn)備停當(dāng)。天蒙蒙亮的時(shí)候，田玉花慢慢從閣樓里拱出來(lái)，輕輕關(guān)上閣樓的門(mén)。她溜到一樓，發(fā)現(xiàn)爹已經(jīng)起來(lái)，在客廳里擺弄鞭炮。田玉花這才聽(tīng)到了村莊各處連綿不斷的鞭炮聲，剛才居然一直沒(méi)注意。大年三十早晨放一掛鞭炮，是祖祖輩輩沿襲下來(lái)的習(xí)俗。山里人在中午吃全家團(tuán)圓的年飯。吃罷早飯以后，家家戶(hù)戶(hù)就開(kāi)始忙年飯。王家人忙年飯，卻一直不得消停，老有人上門(mén)打擾。田玉花和爹娘只好停下手中的活計(jì)，應(yīng)酬一番。宏生哥回來(lái)了嗎?宏生兄弟在家嗎?俺找俺宏生叔……前來(lái)打聽(tīng)王宏生的，全都是村里的青壯年男人。他們?cè)诩依锖缺?，抽支煙，又紛紛落寞地走了。這些人都是王宏生近年帶到城里打工的老鄰舊居。他到城里工地打工，學(xué)會(huì)了粉刷的手藝，后來(lái)就帶出一個(gè)工程隊(duì)，承包樓房?jī)?nèi)粉和外粉的活計(jì)。進(jìn)了臘月，活兒干完了，王宏生讓他們先回一步，拍著胸脯承諾，過(guò)年前兌現(xiàn)工錢(qián)。這幾天，他們天天都過(guò)來(lái)看一看，問(wèn)一問(wèn)。馬上要過(guò)年了，可宏生怎么還沒(méi)影兒呢?每送走一位來(lái)客，田玉花總是快速躲進(jìn)廚房。也不知是被油煙熏著了還是被寒風(fēng)嗆著了，她的眼角總往外涌淚花。她不忍看爹娘臉上焦慮的神色，不忍聽(tīng)兩個(gè)孩子趴在門(mén)框上翹望爸爸時(shí)發(fā)出的嘆息，總是趕緊揉揉眼睛，去鍋灶上忙碌。中午十一點(diǎn)左右，村莊里又響起了此伏彼起的鞭炮聲。放過(guò)鞭炮之后，家家戶(hù)戶(hù)就要開(kāi)年飯了!哈哈哈，錢(qián)到賬了，終于到賬了……王宏生旋風(fēng)般從閣樓上沖下來(lái)。在他的身后，隨即響起一個(gè)脆生生的哭喊聲：我要爸爸!我要媽媽!我要回家……王宏生的笑聲和孩子的哭喊聲回蕩在隆隆的鞭炮聲中。爹娘顯然嚇傻了，兩個(gè)孩子卻狂喜地沖他跑過(guò)來(lái)。王宏生顧不得和爹娘解釋?zhuān)櫜坏煤蛢号H熱，一個(gè)接一個(gè)地打電話:雙喜，趕緊過(guò)來(lái)!栓柱，到我家來(lái)一趟!冬生，我在家等你……大家紛紛趕到，將王家的客廳擠得水泄不通。王宏生拿出一張銀行卡，喜滋滋地說(shuō)，我剛剛收到銀行提示短信，咱們的工錢(qián)到賬了!你們一起去鎮(zhèn)上銀行，把各自的工錢(qián)轉(zhuǎn)走!大家都走了，王家大院一下子安靜下來(lái)。爹放鞭炮的時(shí)候，娘從閣樓上抱下來(lái)一個(gè)兀自啼哭的女娃。這個(gè)女娃是誰(shuí)?爹狐疑地問(wèn)。她是我們老板的女兒，叫甜甜。王宏生說(shuō)著，從娘懷里接過(guò)女娃，哄著女娃說(shuō)，甜甜乖，甜甜不哭，甜甜是叔叔家的小客人，咱們一起過(guò)年好不好?叔叔馬上給你爸爸打電話，咱們吃完年飯，你爸爸媽媽就會(huì)來(lái)接甜甜的。王宏生打通電話，讓甜甜和爸爸媽媽說(shuō)了幾句話，甜甜才不哭了。田玉花麻利得像一陣風(fēng)，把早就準(zhǔn)備好了的年飯端上了飯桌。一家人圍坐在桌邊，開(kāi)始吃一年一度團(tuán)圓的年飯。王宏生剛端起酒杯，忽然聽(tīng)到嗚哇嗚哇的警笛聲在村口響起，他的手不由自主地抖了一下，酒灑到了桌子上。用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（2分）▲賞析文中畫(huà)橫線的句子對(duì)表現(xiàn)人物心理的作用。（3分）每送走一位來(lái)客，田玉花總是快速躲進(jìn)廚房。也不知是被油煙熏著了還是被寒風(fēng)嗆著了，她的眼角總往外涌淚花?！Y(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)王宏生是一個(gè)怎樣的形象。（4分）▲小說(shuō)結(jié)尾一段在全文中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）▲21．小說(shuō)以“團(tuán)圓飯”為標(biāo)題有什么好處？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）▲作文閱讀下面材料，自選角度，自定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的議論文。（50分）知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。9參考答案1.huì襟袤ní（答對(duì)一個(gè)或兩個(gè)得1分，答對(duì)三個(gè)或四個(gè)得2分）2.（1）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)（2）直掛云帆濟(jì)滄海（3）人有悲歡離合（4）為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁（5）露從今夜白（6）蠟炬成灰淚始干（7）霧凇沆碭（8）發(fā)憤忘食3.（1）B（2）黑水河（3）李逵。宋江在潯陽(yáng)樓上誤吟反詩(shī)，被江州知府抓獲，準(zhǔn)備處斬。李逵拼死相救，劫了法場(chǎng)，宋江最終得以逃脫。（第一問(wèn)1分,第二問(wèn)2分。共3分）4.（1（1）“明白”改為“鮮明”（2）刪去“散出”（3）“堅(jiān)定打造民族藝術(shù)風(fēng)格”和“不斷發(fā)掘民族文化精髓”互換位置（4）“氣派”后加“的藝術(shù)形象”或“的形象”或“的作品”5．⑴①發(fā)展教育文化事業(yè)；②促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展；③維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一；④提升國(guó)家軟實(shí)力。（寫(xiě)出兩個(gè)得1分，寫(xiě)出3個(gè)得2分）⑵示例：“度”與時(shí)間概念搭配，“渡”與空間概念搭配。難關(guān)，本義指難通過(guò)的關(guān)口，是空間概念，與之搭配的應(yīng)是“渡”而不是“度”。（2分，意思對(duì)即可）⑶示例：①制訂并落實(shí)國(guó)家語(yǔ)言文字法，確立母語(yǔ)規(guī)范使用的法律地位；②國(guó)家公職人員的入職要把母語(yǔ)測(cè)試作為準(zhǔn)入門(mén)檻。③基礎(chǔ)教育階段，要讓學(xué)生敬畏母語(yǔ)，養(yǎng)成母語(yǔ)運(yùn)用的良好習(xí)慣。（答出一點(diǎn)得1分。意思對(duì)即可）6.（1）可惜（2）為什么7.詩(shī)人獨(dú)自尋覓在斜陽(yáng)之下的荒草寒林間，四野無(wú)人，渲染出一片蕭條冷落、荒寒孤寂的日暮秋景圖。8.和“漢文有道恩猶薄，湘水無(wú)情吊豈知”有異曲同工之妙，都表達(dá)了對(duì)漢文帝不重視人才的指責(zé)，對(duì)自己懷才不遇的慨嘆。9（①以……小認(rèn)為……小②禍患③已經(jīng)④更換改變（每小題1分，）10．（4分）（1）夜深很冷，陛下為什么出來(lái)？（2分）（2）皇上說(shuō)：“你不要再說(shuō)了，我已經(jīng)明白了?！保?分）11.太祖剛剛即位，國(guó)家很小，（1分）西北、江南等地都有許多的國(guó)家包圍著宋（自己的國(guó)家），內(nèi)心很不安寧（1分）。12.趙普是個(gè)忠君愛(ài)國(guó)、機(jī)敏聰慧、善解人意、有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的政治家（3分，寫(xiě)出2點(diǎn)即可）附：【譯文】太祖剛剛即位，一天，大雪下到夜里，皇上敲趙普的家門(mén)，趙普趕忙出來(lái)，慌忙叩拜迎接，問(wèn)：“夜深寒冷，陛下為什么出來(lái)？”皇上說(shuō)：“我睡不著，一張床之外，都是別人的家，所以來(lái)看看你。”趙普說(shuō)：“陛下認(rèn)為天下狹小嗎？南征北伐，現(xiàn)在正是時(shí)候。希望能聽(tīng)聽(tīng)您以后的打算?！被实壅f(shuō)：“我想攻打太原?！壁w普很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有說(shuō)話，說(shuō)：“這不是我所能了解的?！被实蹎?wèn)其中的緣故，趙普說(shuō)：“太原阻擋著西、北兩面，假使一舉攻下太原，那么兩邊的禍患就要由我們來(lái)獨(dú)擋了，為什么不暫且留著等待平定各國(guó)（之后再攻打太原呢）?！碧嫘Φ溃骸拔业南敕ㄕ沁@樣，只是試探一下你罷了?！庇谑嵌ㄏ鹿ゴ蚪系臎Q議。太祖取得天下以后，召見(jiàn)趙普問(wèn)道：“自從唐朝末年以來(lái)，數(shù)十年間，帝王總共換了十個(gè)姓氏，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，是什么原因呢？我想停止天下戰(zhàn)爭(zhēng)，替國(guó)家建立長(zhǎng)治久安之計(jì)，有什么方法呢？”趙普說(shuō)：“藩鎮(zhèn)節(jié)度使的權(quán)力太重，君弱臣強(qiáng)罷了。只有漸漸地削奪他們的權(quán)力，控制他們的錢(qián)糧，收回他們的軍隊(duì)，那么天下自然安定了?！痹捨凑f(shuō)完，皇上說(shuō)：“你不要再說(shuō)了，我已經(jīng)明白了?！被噬铣弥沓?，和老將石守信、王審琦等人喝酒，酒喝到最暢快的時(shí)候，宋太祖開(kāi)口道：“人生在世所求的富貴，不過(guò)多積聚些金銀，多一些自我?jiàn)蕵?lè)，讓子孫沒(méi)有貧乏罷了。你們?yōu)槭裁床唤馊ケ鴻?quán)，選擇好田產(chǎn)房屋作為子孫長(zhǎng)久之業(yè)，多養(yǎng)些歌兒舞女每天飲酒相歡，來(lái)度過(guò)一生。君臣之間，無(wú)