《跑活動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)(福建省縣級(jí)優(yōu)課)-教案

——教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校：泉州市豐澤區(qū)第一中心小學(xué)授課教師：范小妹指導(dǎo)教師：連青萍張梅鴻《開(kāi)創(chuàng)性合作跑》教學(xué)設(shè)計(jì)教執(zhí)：范小妹指導(dǎo)教師：連青萍張梅鴻教材分析：《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》突出強(qiáng)調(diào)要尊重教師和學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇性，注重教學(xué)評(píng)價(jià)的習(xí)慣，形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在身體，心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧的發(fā)展，從而對(duì)提高國(guó)民的整體健康水清發(fā)揮重要作用。通過(guò)對(duì)合作跑的各種學(xué)習(xí)，既能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生享受合作跑給他們帶來(lái)的樂(lè)趣，又能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，頑強(qiáng)拼搏的精神。學(xué)情分析本次課為單元教學(xué)的新授課，教學(xué)對(duì)象為五年級(jí)的學(xué)生，11歲左右，正處在長(zhǎng)身體時(shí)期，身體尚未定型，發(fā)育尚未完善，心理尚未成熟。通過(guò)走，跑與游戲的教學(xué)，使學(xué)生掌握走與跑的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的身體形態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和走與跑的基本活動(dòng)能力，并在走與跑的游戲中體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，促使兒童身心全面發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)合作跑技術(shù)，能建立正確的合作跑動(dòng)作概念；掌握兩人合作跑的方法，使85%以上的學(xué)生能完成合作活動(dòng)。通過(guò)學(xué)練，激發(fā)學(xué)生參與奔跑活動(dòng)的興趣，來(lái)發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。2、體能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生合作奔跑的能力，提高靈敏、協(xié)調(diào)等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，促進(jìn)身體機(jī)能和身心健康發(fā)展。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作的意識(shí)，提高合作和交往能力，體驗(yàn)參與學(xué)習(xí)和鍛煉的樂(lè)趣。4、體能目標(biāo)：發(fā)展耐力、靈敏性等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，提高身體機(jī)能，促進(jìn)身心健康發(fā)展。教學(xué)程序（一）開(kāi)始熱身部分開(kāi)始部分：激發(fā)興趣，語(yǔ)言導(dǎo)入。本課以“合作”為主線貫穿整節(jié)課的始終。熱身活動(dòng)的“叫號(hào)抱團(tuán)”和“熱身操”，為學(xué)生營(yíng)造了團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，激發(fā)了學(xué)生運(yùn)動(dòng)的熱情。（二）學(xué)習(xí)提高部分本節(jié)課作為新授課：本科的重點(diǎn)是學(xué)會(huì)兩人及多人合作跑的意識(shí)與能力，難點(diǎn)是合作跑的技巧和相互間的協(xié)調(diào)配合，在這個(gè)問(wèn)題的處理上，我先采用2人、4人跑的練習(xí)到8人合作跑的方式層層遞進(jìn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)多人合作，達(dá)到步伐一致；在合作跑時(shí)，通過(guò)學(xué)生演示，找出如何跑的協(xié)調(diào)的動(dòng)作要點(diǎn)。對(duì)于技能掌握得比較快的學(xué)生采用激勵(lì)法，讓他們開(kāi)動(dòng)腦筋相處更多有趣、好玩的合作跑方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。對(duì)于技能掌握比較慢的學(xué)生主要以激勵(lì)上進(jìn)的方法，培養(yǎng)他們勇于嘗試，不懼挫折的精神。游戲環(huán)節(jié)，仍然合作跑的方式來(lái)完成“雙人夾球接力賽”的任務(wù)。整理恢復(fù)部分課的最后，讓學(xué)生跟著教師合著音樂(lè)跳一段放松的舞蹈，讓學(xué)生盡快從興奮狀態(tài)恢復(fù)安靜狀態(tài)，達(dá)到身心放松的目的。學(xué)生通過(guò)合作跑的感受，大膽評(píng)價(jià)，再次感受自己的合作成果。培養(yǎng)了學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。教師布置作業(yè)讓學(xué)生加以鞏固和提高，師生再見(jiàn)，收拾器材。教學(xué)效果預(yù)計(jì)1、預(yù)計(jì)85%的學(xué)生能初步掌握本課所學(xué)的動(dòng)作技術(shù)。2、預(yù)計(jì)本課學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為110—130次/分，最高心率130次/分左右，平均心率110次/分左右，練習(xí)密度為40%左右。教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決預(yù)防方法。1、跑的過(guò)程中出現(xiàn)速度不平衡、中途脫節(jié)的現(xiàn)象。解決方法：將學(xué)生能力差不多的安排一組，讓學(xué)生統(tǒng)一步伐和集體喊口令的方法進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，做到步伐、節(jié)奏一致。2、出現(xiàn)為了達(dá)到步伐節(jié)奏一致而不敢放開(kāi)跑而用跨步跑的現(xiàn)象。解決方法：引導(dǎo)學(xué)生大膽抬頭跑直線，鼓勵(lì)調(diào)整學(xué)生心理，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)途中大腿高抬用力蹬地，重心平穩(wěn)。3、在多人合作跑的過(guò)程中可能會(huì)有同學(xué)摔倒、受傷，比賽前要充分熱身并做好安全教育。場(chǎng)地器材的布置回收。一塊籃球場(chǎng)、軟拍球4個(gè)，標(biāo)志物４個(gè)，音樂(lè)播放器1臺(tái)。課程結(jié)束，指令若干名學(xué)生協(xié)助將器材放回器材室。水平三（五年級(jí)）《開(kāi)創(chuàng)性合作跑》教案教執(zhí)：范小妹指導(dǎo)教師：連青萍、張梅鴻課次：第二課時(shí)教材內(nèi)容開(kāi)創(chuàng)性合作跑2、游戲：雙人夾球接力賽教學(xué)重點(diǎn)：在合作中，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改正問(wèn)題的能力，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量。教學(xué)難點(diǎn)：在合作跑過(guò)程中，同伴間能相互信任、相互協(xié)作。教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與：積極主動(dòng)參與合作跑的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并能展示所學(xué)。2、運(yùn)動(dòng)技能：在合作跑中掌握手腳協(xié)同擺動(dòng)，喊著口號(hào)前進(jìn)的方法，能通過(guò)練習(xí)順利地完成；在2－10人合作跑中，共同有序前進(jìn)，提高同伴間的配合。3、身心健康：促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力的全面發(fā)展，讓學(xué)生體驗(yàn)成就感、樹(shù)立信心；課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)方式與組織措施運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)間開(kāi)始熱身部分一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊(duì)、檢查人數(shù)2、安排見(jiàn)習(xí)生3、師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容，安全教育。二、熱身活動(dòng)1、喊數(shù)組團(tuán)：學(xué)生在一塊籃球場(chǎng)地自由跑。如：當(dāng)老師手出示1時(shí)，全體同學(xué)原地姿勢(shì)站好。當(dāng)老師出示5時(shí)，5個(gè)人迅速牽好雙手，牽搭成一個(gè)圈。以此類推進(jìn)行。熱身操：（聽(tīng)音樂(lè)和老師一起做熱身操）組織隊(duì)形：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○♀圖（1）2、教法：1）、教師提示整隊(duì)要求2）、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性二、組織教法：1、組織學(xué)生繞圈慢跑（老師跟進(jìn)）要求：提醒學(xué)生注意相互關(guān)照。安全要求：保持距離，不推擠同學(xué)，注意安全?！狻鈭D2組織隊(duì)形：同圖2組織教法：與教師一起聽(tīng)音樂(lè)節(jié)拍快樂(lè)共舞。弱10’學(xué)習(xí)提高部分雙人合作跑1、復(fù)習(xí)二人挽肘合作跑2、新授二人搭肩合作跑動(dòng)作要點(diǎn)：大腿高抬，步調(diào)、節(jié)奏一致，重心平穩(wěn)，協(xié)調(diào)配合。易犯錯(cuò)誤：跑的過(guò)程中出現(xiàn)速度不平衡、中途脫節(jié)的現(xiàn)象，還有的學(xué)生出現(xiàn)跨大步現(xiàn)象。解決方法：將學(xué)生能力差不多的安排一組，讓學(xué)生統(tǒng)一步伐和集體喊口令的方法進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，做到步伐、節(jié)奏一致。練習(xí)時(shí)，提醒學(xué)生抬頭跑直線，同時(shí)大腿高抬向前跑。教學(xué)重點(diǎn)：掌握合作跑的動(dòng)作要點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：相互配合、團(tuán)結(jié)合作。能力提升挑戰(zhàn)四~~八人搭肩合作跑。師生互動(dòng)。游戲：雙人夾球接力賽1、游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的4隊(duì)，每隊(duì)10人。2人背夾一圓球，步調(diào)一致向前跑，繞過(guò)轉(zhuǎn)折點(diǎn)回到起點(diǎn)，將球傳給下一組開(kāi)始前進(jìn)。向前跑時(shí)，雙手不能碰到球，否則一次罰2秒；球掉后從起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲。最先完成者勝出。2、游戲規(guī)則：①比賽過(guò)程中如有球落地情況出現(xiàn)需返回起點(diǎn)重新開(kāi)始。②途中不得以手碰球，如有違反均視為犯規(guī)。每碰球一次記犯規(guī)一次，每犯規(guī)一次比賽成績(jī)加2秒③進(jìn)行接力時(shí)，接力方必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成接力活動(dòng)。雙人合作跑1、組織隊(duì)形：♀○○○○♀○○○○○○○○○○○○圖3教學(xué)方法：教師講解動(dòng)作要點(diǎn)。學(xué)生嘗試二人一組進(jìn)行搭肩合作跑。學(xué)生展示、評(píng)價(jià)、交流合作跑的方法。教師巡視指導(dǎo)，教師組織學(xué)生評(píng)價(jià)，得出要點(diǎn)，學(xué)生再次練習(xí)。教師評(píng)價(jià)，總結(jié)。要求：體會(huì)團(tuán)結(jié)合作方法、戰(zhàn)勝困難、注意安全。四人合作跑組織隊(duì)形：同圖3教學(xué)方法：學(xué)生自由組成4人一組挑戰(zhàn)搭肩合作跑。要求：體會(huì)團(tuán)結(jié)合作方法、樂(lè)趣、齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難、注意安全。2、邀請(qǐng)教師參與活動(dòng)。游戲：雙人夾球接力賽組織隊(duì)形：♀○○○○♀○○○○○○○○○○○○圖4教法：教師講解游戲方法、規(guī)則并示范。學(xué)生分組練習(xí)，教師指導(dǎo)。學(xué)生分組比賽。要求：遵守游戲規(guī)則。集體喊“一二加油”口號(hào)，保持動(dòng)作一致。強(qiáng)2