教師工作規(guī)范

教師工作規(guī)范一、教師職業(yè)道德規(guī)范

1、堅(jiān)持對(duì)的方向。學(xué)習(xí)宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。擁戴黨的路線、方針、政策，自學(xué)恪守《中華人民共和國(guó)高等教育法》、《教師法》等法律法規(guī)。全方面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，主動(dòng)實(shí)施素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全方面發(fā)展。

2、熱愛(ài)職業(yè)教育。忠實(shí)于職業(yè)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人。樹(shù)立對(duì)的教學(xué)思想，全方面推行教師職責(zé)。自學(xué)恪守學(xué)校規(guī)章制度，認(rèn)真完畢教育教學(xué)任務(wù)，主動(dòng)參加教育教學(xué)改革。

3、關(guān)心愛(ài)惜學(xué)生。熱愛(ài)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，關(guān)心學(xué)生，公正看待學(xué)生，維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益與身心健康。進(jìn)一步理解學(xué)生，嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生，實(shí)施因材施教，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。

4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。不停更新知識(shí)構(gòu)造，努力增強(qiáng)實(shí)踐能力。主動(dòng)開(kāi)展科學(xué)技術(shù)和教育教學(xué)研究，能運(yùn)用科技成果服務(wù)于教學(xué)，努力改善教育教學(xué)辦法，不停提高教育教學(xué)水平。探索教育教學(xué)規(guī)律，掌握當(dāng)代化教學(xué)手段，勇于創(chuàng)新。

5、善于團(tuán)結(jié)協(xié)作。尊重同志，胸襟開(kāi)闊，互相學(xué)習(xí)，互相協(xié)助，對(duì)的解決競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系。維護(hù)集體榮譽(yù)，創(chuàng)立文明校風(fēng)，優(yōu)化育人環(huán)境。

6、自覺(jué)為人師表。重視儀表風(fēng)范，加強(qiáng)人格修養(yǎng)，維護(hù)教師形象，堅(jiān)持以身作則。廉潔從教，作風(fēng)正派，嚴(yán)于律己，樂(lè)于奉獻(xiàn)。二、教師教學(xué)工作規(guī)范

（一）學(xué)期授課計(jì)劃編制

1、學(xué)期授課計(jì)劃由任課教師在熟悉教學(xué)大綱，通曉教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，按照統(tǒng)一的規(guī)定認(rèn)真編寫(xiě)，同專(zhuān)業(yè)使用同教材的班級(jí)，學(xué)期授課計(jì)劃應(yīng)同時(shí)。

2、學(xué)期授課計(jì)劃的制訂應(yīng)以教學(xué)大綱、教材、校歷為根據(jù)綜合考慮，按課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、復(fù)習(xí)、考察、考試等形式的學(xué)時(shí)安排并按規(guī)定規(guī)格編寫(xiě)。計(jì)劃中要突出實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)期授課計(jì)劃在編寫(xiě)時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)期計(jì)劃時(shí)數(shù)分派表留有適宜機(jī)動(dòng)。

3、學(xué)期授課計(jì)劃的制訂應(yīng)在本學(xué)期正式上課前編寫(xiě)完畢，筆跡清晰，開(kāi)學(xué)第二周交教務(wù)處保存。

4、任課教師必須按照學(xué)期授課計(jì)劃組織教學(xué)，自己不得容易變動(dòng)。若須調(diào)節(jié)，須事先經(jīng)教務(wù)處同意，若教學(xué)時(shí)段有較大變動(dòng)時(shí)，須經(jīng)校長(zhǎng)同意。（二）課堂教學(xué)規(guī)范

1、教師上課，不得私自離開(kāi)教室。

2、服裝整潔、儀表大方，用普通話講述、語(yǔ)言文明規(guī)范。

3、維持好課堂秩序，管理學(xué)生紀(jì)律和教室衛(wèi)生，對(duì)違紀(jì)學(xué)生要及時(shí)提出批評(píng)，進(jìn)行教育。

4、準(zhǔn)時(shí)上、下課，不得任意缺課和私自調(diào)課，不得遲到或提前下課。特殊狀況需停課、調(diào)學(xué)時(shí)應(yīng)按規(guī)定辦好手續(xù)。上學(xué)時(shí)應(yīng)提前2分鐘到課堂。

5、教師要靈活運(yùn)用多個(gè)教學(xué)辦法，主動(dòng)運(yùn)用當(dāng)代教育技術(shù)，充足使用提問(wèn)、討論、自學(xué)與分析等多個(gè)教學(xué)形式，活躍課堂教學(xué)氛圍，提高授課效果。

6、突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)。語(yǔ)言生動(dòng)，口齒清晰，并能恰當(dāng)運(yùn)用板書(shū)、教具及多媒體教學(xué)等手段，以提高學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的吸取率。

7、教師上課不得打手機(jī)和接聽(tīng)手機(jī)。

8、教師對(duì)學(xué)生要熱情關(guān)心，言傳身教，做好教書(shū)育人工作。要因材施教，對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，應(yīng)加強(qiáng)輔導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生分析因素，改善學(xué)習(xí)辦法。

（三）作業(yè)布置與批改規(guī)范

1、布置作業(yè)的范疇和形式：閱讀教科書(shū)和有關(guān)參考書(shū)；多個(gè)書(shū)面作業(yè)和口頭作業(yè)；適量的實(shí)踐作業(yè)。

2、布置作業(yè)的規(guī)定：布置的作業(yè)應(yīng)符合教學(xué)大綱和教科書(shū)的規(guī)定，作業(yè)的難度要適中；每次的作業(yè)都要提出明確規(guī)定時(shí)間，作業(yè)的內(nèi)容要有助于學(xué)生發(fā)明性思維發(fā)展。作業(yè)量要適宜，根據(jù)不同課程性質(zhì)可有所區(qū)別，普通掌握在每?jī)纱握n留一次書(shū)面作業(yè)。

3、作業(yè)批改規(guī)定：教師批改作業(yè)應(yīng)認(rèn)真、及時(shí)、全方面，應(yīng)標(biāo)出錯(cuò)處，評(píng)出成績(jī)，標(biāo)明日期，記入成績(jī)冊(cè)作為平時(shí)成績(jī)的根據(jù)。作業(yè)應(yīng)全批改，對(duì)于少數(shù)作業(yè)量大的課程可適宜減少批改量，但不能低于三分之一；在批改方式上，對(duì)于不合格的作業(yè)要發(fā)回重做，對(duì)于無(wú)端遲交或不交作業(yè)要適宜扣分或不給分。（四）教師調(diào)課、補(bǔ)（代）課規(guī)定

1、教師因公、因事、因病假需調(diào)課，必須事前向教務(wù)處請(qǐng)假，事后找適宜時(shí)間補(bǔ)上所缺的課程。凡未按規(guī)定辦理手續(xù)而私自調(diào)課或代課的，均按教學(xué)事故解決，所補(bǔ)的課不計(jì)入工作量。

2、教師如遇事先難以預(yù)料的因素而不能準(zhǔn)時(shí)上課，教師本人（或委托別人）須在上課前半小時(shí)向教務(wù)處請(qǐng)假，待上班第一天辦理請(qǐng)假手續(xù)，并根據(jù)事因作特殊狀況解決。

3、教師因公外出或生病、事假超出二周以上的，應(yīng)經(jīng)系部指定、教務(wù)處同意，由有關(guān)部門(mén)部安排其它教師代課。（五）實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)教學(xué)規(guī)范

1、指導(dǎo)教師參加制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃和安排貫徹實(shí)習(xí)地點(diǎn)，劃分實(shí)習(xí)小組，參加實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)和安排具體實(shí)習(xí)事宜。

2、指導(dǎo)教師全方面負(fù)責(zé)整個(gè)實(shí)習(xí)班級(jí)的工作，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)大綱的規(guī)定，檢查學(xué)生實(shí)習(xí)狀況，解決實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)題，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)紀(jì)律。

3、加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系，爭(zhēng)獲得到實(shí)習(xí)單位的支持，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)單位安全生產(chǎn)法規(guī)。

4、集中安排的單列實(shí)踐環(huán)節(jié)（實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、設(shè)計(jì)等）結(jié)束后一周內(nèi)將學(xué)生實(shí)踐成績(jī)交教錄入學(xué)籍表，實(shí)習(xí)報(bào)告、設(shè)計(jì)等材料交有關(guān)部門(mén)存檔。

（六）監(jiān)考工作規(guī)范

1、監(jiān)考教師應(yīng)提前15分鐘到教務(wù)處領(lǐng)取試卷，提前10分鐘到考場(chǎng)查看桌椅擺放狀況，清點(diǎn)人數(shù)，宣讀考場(chǎng)規(guī)則。

2、監(jiān)考教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行考試規(guī)則，在考場(chǎng)內(nèi)不做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事情；不得擅離考場(chǎng)，不解答試題（只對(duì)不清的字作回答）；監(jiān)督學(xué)生的違紀(jì)動(dòng)機(jī)和行為，在警告無(wú)效時(shí)應(yīng)視為作弊，填入《監(jiān)考統(tǒng)計(jì)表》，考后報(bào)教務(wù)處。

3、監(jiān)考教師應(yīng)在考試結(jié)束前10分鐘提示學(xué)生，考試結(jié)束后督促學(xué)生停筆、交卷、退出考場(chǎng)，收齊試卷連同《監(jiān)考統(tǒng)計(jì)表》交教務(wù)處。

4、監(jiān)考教師應(yīng)解決考場(chǎng)偶發(fā)事件，必要時(shí)可與考試巡視人員或教務(wù)處聯(lián)系。

（七）學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定

1、考核分考試和考察兩種，考察由任課教師隨堂進(jìn)行，考試由教務(wù)處統(tǒng)一安排。

2、課程考核普通以筆試為主（閉卷或開(kāi)卷），也可根據(jù)具體狀況采用口試、實(shí)際操作、大型作業(yè)、課程論文（或設(shè)計(jì)）等形式。但考試課變更事先須以書(shū)面形式向教務(wù)處提出申請(qǐng)，經(jīng)教務(wù)處同意后方可進(jìn)行，必要時(shí)教務(wù)處可派巡視員監(jiān)督執(zhí)行。

3、筆試考核的課程，任課教師必須擬定兩套試題（A、B卷）在考試前兩周交教務(wù)處，并擬出參考答案和評(píng)分原則。

4、考察考試試題，普通由任課教師自行擬定，試題擬定要根據(jù)學(xué)生狀況做到難易恰當(dāng)，學(xué)生成績(jī)成正態(tài)分布。

5、考核成績(jī)的評(píng)定普通為百分制。（八）效果總結(jié)規(guī)范教師所教課程考試結(jié)束后，規(guī)定三天內(nèi)把成績(jī)?cè)u(píng)定好，并以各部為單位交教務(wù)處由教統(tǒng)一錄入。學(xué)期結(jié)束前要交到教務(wù)處的教學(xué)資料有：學(xué)生成績(jī)登記冊(cè)、試卷分析表、考試試卷、參考答案、聽(tīng)課筆記本、聽(tīng)課評(píng)價(jià)表、實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）報(bào)告、教學(xué)工作總結(jié)。教師工作規(guī)范示例樣本（一）青少年宮管理人員、專(zhuān)（兼）職教師工作守則為加強(qiáng)工作紀(jì)律，規(guī)范辦公和教學(xué)，進(jìn)一步樹(shù)立青少年宮良好形象，現(xiàn)根據(jù)青少年宮現(xiàn)行狀況，將青少年宮管理及辦公制度規(guī)范以下（暑假試行），請(qǐng)大家嚴(yán)格恪守、認(rèn)真執(zhí)行：第一條注意職業(yè)身份，加強(qiáng)本身修養(yǎng)，講究?jī)x表禮節(jié)，謹(jǐn)記為人師表。管教人員在招生、開(kāi)課期間不得在任何公共場(chǎng)合抽煙、嚼口香糖或其它。日常確保宿舍的環(huán)境衛(wèi)生和注意個(gè)人形象衛(wèi)生，節(jié)省用水用電；定時(shí)清洗個(gè)人被褥、衣服、鞋襪等，不得在衛(wèi)生間、走廊過(guò)道擺放或晾曬被褥、衣服、鞋襪等，需按指定地方晾曬；洗衣、洗澡后及時(shí)清理，確保衛(wèi)生間清潔干凈，洗具用后整潔擺放于宿舍，共同維護(hù)宿舍衛(wèi)生、整潔、安全、舒適。第二條上班、值班時(shí)。對(duì)的佩戴工作證，穿戴整潔大方（單：綠色工服，雙：紫色工服），儀態(tài)端莊，舉止得體。男同志不留長(zhǎng)發(fā)蓄胡須，不得穿短褲、拖鞋；女同志不可袒胸露背、濃妝艷抹、修飾過(guò)分、穿短于膝蓋裙子。值班時(shí)間，其別人員如到辦公室或大院休息需同樣執(zhí)行以上規(guī)定。第三條暑假上班時(shí)間安排。招生期間值班時(shí)間為6月25日-7月17日，中午12：00-14：30，晚上18：00-20：30，每次為兩個(gè)半小時(shí)。正常上班時(shí)間為上午8：10-12：10，下午14：10-18：10（不值班人員要照顧好值班人員的用餐問(wèn)題）。如遇所負(fù)責(zé)科組上下學(xué)時(shí)間在規(guī)定范疇外的，該管理人員必須提前15分鐘到崗；在規(guī)定范疇的上班時(shí)間內(nèi)，如遇所負(fù)責(zé)的科組學(xué)生沒(méi)有離開(kāi)，必須等待家長(zhǎng)安全接走學(xué)生，方可下班。第四條全體管、教人員實(shí)施規(guī)范簽到制，全部管、教人員必須按規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)簽到和簽退。如遇出差及外出需向總務(wù)部負(fù)責(zé)人報(bào)告后，由考勤員（葉德滾）統(tǒng)計(jì)。遇教師缺到、遲到、早退、病、事假等狀況，由考勤員統(tǒng)計(jì)并及時(shí)向總務(wù)部闡明狀況。

第五條說(shuō)話注意身份，注意場(chǎng)合，嚴(yán)禁粗言惡語(yǔ)傷害別人，傷害學(xué)生。保持辦公室安靜，輕聲說(shuō)話，走路自然大方，做事輕巧靈活，不隨意干擾別人工作和學(xué)習(xí)。遇領(lǐng)導(dǎo)、客人、家長(zhǎng)、學(xué)生詢(xún)問(wèn)時(shí)要起立招呼，形成一種彬彬有禮、溫馨和諧的氛圍。第六條參加會(huì)議、學(xué)習(xí)、討論、活動(dòng)時(shí)，不遲到、早退、缺席，必須隨帶筆記本摘記，不隨意離開(kāi)。必須離開(kāi)時(shí)，需與主持或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)打招呼。報(bào)告、討論、講話或表演結(jié)束后，要熱情鼓掌。參加青少年宮任何活動(dòng)，應(yīng)從各方面體現(xiàn)出自己的修養(yǎng)，不粗俗失禮。與學(xué)生在一起時(shí)，更要體現(xiàn)出師長(zhǎng)的學(xué)識(shí)風(fēng)度，以良好的禮儀去影響、熏陶學(xué)生。第七條接聽(tīng)電話，要注意規(guī)范化的禮貌用語(yǔ)?！澳茫蓐?yáng)青少年宮”、“請(qǐng)問(wèn)您咨詢(xún)哪方面”、“請(qǐng)稍等”、“對(duì)不起”、“再會(huì)”、等語(yǔ)言應(yīng)自然流利，要輕聲、簡(jiǎn)短，語(yǔ)調(diào)親切、溫和，切忌生硬、粗俗或不耐煩，切記接聽(tīng)電話也代表青少年宮一種形象。

第八條嚴(yán)禁上班時(shí)間吃早餐、零食，玩游戲，看與工作無(wú)關(guān)的視頻和聊與工作無(wú)關(guān)的有關(guān)內(nèi)容；嚴(yán)禁隨處吐痰，亂扔垃圾雜物、亂倒殘羹剩飯、亂涂亂畫(huà)等不良行為。如在辦公室和工作場(chǎng)合周邊發(fā)現(xiàn)地面有污穢及其它垃圾時(shí)，要主動(dòng)及時(shí)地清掃清潔。第九條尊重別人，誠(chéng)懇、禮貌待人。不議論、不傳輸流言蜚語(yǔ)，說(shuō)話要對(duì)人對(duì)已負(fù)責(zé)。與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，要冷靜，有耐心，堅(jiān)持以理服人，即使對(duì)言語(yǔ)粗暴的人，也要體現(xiàn)出節(jié)制，有禮貌。

第十條待人熱情誠(chéng)懇，交往真切自然，重視禮節(jié)，接待家長(zhǎng)和來(lái)訪客人，要熱情有禮，起立迎送，體現(xiàn)本宮教職工工應(yīng)有的職業(yè)道德。

第十一條樹(shù)立高度責(zé)任感，忠于職守，服從安排，全身心投入教育事業(yè)，努力做好本職工作。上班辦公時(shí)精力集中，講求效率和質(zhì)量，不做與工作無(wú)關(guān)的事情。工作完畢要及時(shí)，青少年宮原則上不安排加班，如工作確需加班，則應(yīng)服從，對(duì)于加班工作量大、時(shí)間長(zhǎng)應(yīng)予以補(bǔ)貼。

第十二條不在工作場(chǎng)合長(zhǎng)時(shí)間接待來(lái)訪親友，以免影響自己和別人的正常辦公。有固定崗位的管教人員，要堅(jiān)守崗位，不能隨便離崗。如有事外出聯(lián)系工作業(yè)務(wù)，必須向領(lǐng)導(dǎo)或同事通告去向。非工作需要，上班時(shí)間普通不外出。

第十三條教師在上學(xué)時(shí)，必須用普通話教學(xué)，使用禮貌用語(yǔ)，不講教育忌語(yǔ)。教師帶手機(jī)進(jìn)入教室后上學(xué)時(shí)間必須關(guān)閉手機(jī)，不準(zhǔn)接打電話，有急事需到辦公室申請(qǐng)通話。

第十四條切實(shí)推行崗位職責(zé)和工作常規(guī)，工作中不得互相推諉、扯賴(lài)，需及時(shí)解決的工作，要有效貫徹，有成果，有報(bào)告。

第十五條任何人不得運(yùn)用工作之便，向家長(zhǎng)收取財(cái)物，不參加家長(zhǎng)宴請(qǐng)。愛(ài)惜青少年宮公用物品和設(shè)備，借、領(lǐng)財(cái)物要嚴(yán)格辦理手續(xù)，不準(zhǔn)私自挪用公用物品。

第十六條保持工作場(chǎng)合和個(gè)人辦公桌整潔衛(wèi)生，每天上下班必須遵照7S有關(guān)流程整頓。不亂堆雜物，不在工作場(chǎng)合寄放大宗私人物件。愛(ài)惜公共設(shè)施和辦公、教學(xué)、生活設(shè)備，節(jié)省水電，下班離開(kāi)前，必須檢查水電設(shè)施與門(mén)窗與否關(guān)閉，確保青少年宮的財(cái)產(chǎn)安全。第十七條一切工作必須圍繞區(qū)青少年宮的形象和校外教育的可持續(xù)發(fā)展以及服務(wù)廣大青少年小朋友健康成長(zhǎng)，活躍廣大青少年小朋友的校外文化生活，保障學(xué)生活動(dòng)與教育的安全，方便家長(zhǎng)等為中心?；蓐?yáng)區(qū)青少年宮師德八條規(guī)范七個(gè)重視八條規(guī)范第一條規(guī)范依法執(zhí)教。學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，擁戴黨的基本路線，全方面貫徹國(guó)家教育方針，自學(xué)恪守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致，不得有違反黨和國(guó)家方針、政策的言行。第二條規(guī)范愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)少年宮，盡職盡責(zé)，認(rèn)真教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。努力做到教學(xué)工作認(rèn)真，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改，認(rèn)真輔導(dǎo)、考試，不敷衍塞責(zé)，不傳輸有害學(xué)生身心健康的思想。

第三條規(guī)范愛(ài)惜學(xué)生。關(guān)心愛(ài)惜全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正看待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格規(guī)定，耐心教導(dǎo)，不挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益，重視學(xué)生的全方面、健康發(fā)展。

第四條規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不停學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改善教育教學(xué)辦法，提高教育、教學(xué)和科研水平。

第五條規(guī)范團(tuán)結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，互相協(xié)助，維護(hù)其它教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)青少年宮良好的形象，共創(chuàng)文明校外教育之風(fēng)。第六條規(guī)范尊重家長(zhǎng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，獲得家長(zhǎng)的支持與配合。主動(dòng)宣傳科學(xué)的教育思想和辦法，不譴責(zé)、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)。

第七條規(guī)范廉潔從教。堅(jiān)守崇高情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣。不運(yùn)用職責(zé)之便謀取私利。

第八條規(guī)范為人師表。恪守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則。七個(gè)重視第一種重視重視教學(xué)的質(zhì)量，做到開(kāi)課前向?qū)m提交教學(xué)大綱，課前備課，備學(xué)時(shí)要寫(xiě)詳案。第二個(gè)重視重視安全工作，做到每課點(diǎn)名制，確保提前10分鐘到教室，確保學(xué)生全部離宮后教師方可離開(kāi)，如有學(xué)員不明因素缺課，應(yīng)在下課后第一時(shí)間打電話詢(xún)問(wèn)。第三個(gè)重視重視學(xué)員行為習(xí)慣的教育和引導(dǎo)，在平時(shí)的上課教學(xué)中教導(dǎo)學(xué)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。第四個(gè)重視重視衛(wèi)生工作，每位教師上課結(jié)束后整頓各自教室，給下一種上課班級(jí)留下整潔的環(huán)境。第五個(gè)重視重視服務(wù)形象和方式辦法，重視與家長(zhǎng)溝通和交流工作，主動(dòng)關(guān)注每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)和素質(zhì)培養(yǎng)，加強(qiáng)本身組織紀(jì)律性。第六個(gè)重視重視教學(xué)成果的展示，做到作業(yè)批改要及時(shí)，對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)展示要不定時(shí)更換，每學(xué)期結(jié)束前為每個(gè)學(xué)員寫(xiě)學(xué)習(xí)評(píng)語(yǔ)并評(píng)比每個(gè)班級(jí)優(yōu)秀學(xué)員，予以獎(jiǎng)勵(lì)。第七個(gè)重視重視招生、留生工作，通過(guò)因地制宜、形式多樣地開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)、趣味活動(dòng)等與學(xué)員交流、與家長(zhǎng)溝通，多渠道地留住老學(xué)員。惠州市惠陽(yáng)區(qū)青少年宮六月二十七日辦公七要七不一、要主動(dòng)熱情地為工作服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)；不怕困難，不怕麻煩。

二、要講辦事效率，講信譽(yù)；不拖拉，不推諉。

三、要廉潔自律，克已奉公；不損公肥私，不損人利已。

四、要講經(jīng)濟(jì)效益，厲行節(jié)??；不浪費(fèi)，不講闊氣。

五、要有改革意識(shí)，發(fā)展意識(shí)；不因循守舊，不固步自封。

六、要講團(tuán)結(jié)協(xié)作，互敬互諒；不斤斤計(jì)較，不互相埋怨。

七、要加強(qiáng)組織紀(jì)律性，服從領(lǐng)導(dǎo)安排；不無(wú)組織無(wú)紀(jì)律，不拒不服從分派。溫馨提示：以上《工作守則》《師德規(guī)范》《七要七不》將作為惠陽(yáng)區(qū)青少年宮暑假工作期間的全體管理、教師人員（試行）管理規(guī)章制度，敬請(qǐng)大家共同監(jiān)督、共同遵照嚴(yán)格執(zhí)行。暑假工作期間參考以上條例對(duì)全體人員實(shí)施獎(jiǎng)罰考核和監(jiān)督。一、管理人員：暑假結(jié)束后進(jìn)行考核評(píng)比最高獎(jiǎng)勵(lì)300-800元；按照條例結(jié)合工作細(xì)節(jié)監(jiān)督日常工作，結(jié)合違反情節(jié)輕重罰50-100元。二、科組教師：暑假結(jié)束后由科組負(fù)責(zé)人結(jié)合青少年宮給出意見(jiàn)結(jié)合實(shí)際狀況自行獎(jiǎng)勵(lì)老師；青少年宮參考條例監(jiān)督科組老師的日常工作和教學(xué)狀況，結(jié)合違反情節(jié)輕重罰科組100-200元。三、實(shí)施實(shí)施：7月1日開(kāi)始實(shí)施，請(qǐng)嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。教師工作規(guī)范范本二教員工作守則一、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)科技文化及其它方面的知識(shí)，努力擴(kuò)大知識(shí)面，不停提高政治思想水平和理論素質(zhì)。二、熱愛(ài)黨校教育事業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，廉潔自律，作風(fēng)正派，為人師表。三、教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，按照教學(xué)計(jì)劃規(guī)定，寫(xiě)出規(guī)范教案，授課內(nèi)容要有針對(duì)性。四、堅(jiān)持開(kāi)展教學(xué)研究，主動(dòng)參加上級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及觀摩、評(píng)比、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。五、進(jìn)一步實(shí)際，廣泛進(jìn)行調(diào)查研究，掌握第一手資料，理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)員守則一、認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)科技文化知識(shí)和其它方面的知識(shí)，不停提高本身素質(zhì)。二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，服從教學(xué)安排，自覺(jué)恪守黨校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，有事先請(qǐng)假，不無(wú)端缺課。三、上課用心聽(tīng)課，做好學(xué)習(xí)筆記，完畢課后作業(yè)，認(rèn)真思考問(wèn)題，主動(dòng)參加座談?dòng)懻?、現(xiàn)場(chǎng)參觀、調(diào)研等活動(dòng)。四、尊敬教員，虛心求學(xué)，團(tuán)結(jié)學(xué)員，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。五、認(rèn)真參加考試考核，做好個(gè)人小結(jié)，主動(dòng)參加評(píng)學(xué)評(píng)教活動(dòng)。六、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，重視并善于運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作?？紝W(xué)制度一、每個(gè)班次學(xué)習(xí)都進(jìn)行考試和考核，成績(jī)存入個(gè)人的干部檔案。二、使用統(tǒng)一發(fā)給的學(xué)習(xí)筆記本，并自覺(jué)接受組織對(duì)學(xué)習(xí)筆記的檢查。三、理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的考試，采用開(kāi)卷或閉卷形式進(jìn)行。四、專(zhuān)項(xiàng)討論的講話提綱要交學(xué)校備案。督學(xué)制度一、經(jīng)擬定為調(diào)訓(xùn)的學(xué)員，必須準(zhǔn)時(shí)按規(guī)定到黨校報(bào)到并全程參加學(xué)習(xí)，不得缺席，學(xué)員所在單位必須確保參訓(xùn)學(xué)員全額到位。二、學(xué)員無(wú)端缺席，要對(duì)該學(xué)員及其所在單位予以通報(bào)批評(píng)，學(xué)員在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中體現(xiàn)優(yōu)秀當(dāng)予以表彰。三、各班次由黨校派一名班主任，協(xié)辦部門(mén)派一名副班主任，實(shí)施全方面管理。班主任負(fù)責(zé)全方面工作，側(cè)重學(xué)習(xí)和教學(xué)管理；副班主任協(xié)助班主任，側(cè)重生活和督學(xué)管理。四、各班次成立由學(xué)員5—7人構(gòu)成的班委會(huì)，實(shí)施學(xué)員的自我管理，并協(xié)助副班主任開(kāi)展各項(xiàng)管理工作。五、要按座位表對(duì)入座，每次上課、討論均實(shí)施點(diǎn)名制度進(jìn)行考核。六、班主任要將學(xué)員的考勤、考核狀況上報(bào)學(xué)校和縣委組織部。培訓(xùn)制度一、發(fā)揮培訓(xùn)黨員干部的陣地作用，堅(jiān)持每月對(duì)農(nóng)村黨員輪訓(xùn)一次以上。二、堅(jiān)持學(xué)以致用和理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和黨的基本知識(shí)，同時(shí)開(kāi)設(shè)與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)有關(guān)的理論，加大農(nóng)村黨員和新型農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)力度，努力提高培訓(xùn)效果。三、培訓(xùn)方式以集中培訓(xùn)和實(shí)踐教學(xué)為主，輔之以電化教育、跟蹤指導(dǎo)、參觀學(xué)習(xí)、主題活動(dòng)等多個(gè)形式。四、堅(jiān)持要精、要管用的原則，開(kāi)展培訓(xùn)工作，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。跟蹤服務(wù)制度一、每次培訓(xùn)都要對(duì)學(xué)員的狀況以及培訓(xùn)內(nèi)容有具體的統(tǒng)計(jì)。二、重視培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性、系統(tǒng)性、階段性。三、培訓(xùn)一階段后，要跟蹤服務(wù)及調(diào)查，理解培訓(xùn)的作用，培訓(xùn)后的意向及需解決的問(wèn)題。四、做好培訓(xùn)效果、效益的跟蹤統(tǒng)計(jì)。五、及時(shí)總結(jié)、分析跟蹤得到的信息，方便后來(lái)更有效地做好培訓(xùn)工作。黨校學(xué)員請(qǐng)假制度為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范黨校學(xué)員行為，現(xiàn)制訂學(xué)員請(qǐng)假制度。一、學(xué)員應(yīng)自覺(jué)服從管理，主動(dòng)參加學(xué)校安排的一切活動(dòng)，如由于特殊狀況不能參加活動(dòng)的，必需按規(guī)定推行請(qǐng)假手續(xù)。二、學(xué)員因下列狀況之一不能參加培訓(xùn)的，均應(yīng)辦理請(qǐng)假手續(xù)：①生??；②參加單位統(tǒng)一安排的考試或會(huì)議；③涉及單位的其它重大活動(dòng)；④突發(fā)事件；⑤不可抗拒的其它外界因素等。三、學(xué)員請(qǐng)假先由本人事前提出申請(qǐng)，經(jīng)所在黨總支直屬黨支部負(fù)責(zé)人訂立意見(jiàn)并加蓋公章后送黨校審批。四、學(xué)員每次請(qǐng)假超出2學(xué)時(shí)由黨校副校長(zhǎng)審批，超出1天由黨校校長(zhǎng)審批。五、學(xué)員因特殊狀況無(wú)法事前請(qǐng)假，辦理補(bǔ)假手續(xù)時(shí)需作無(wú)法事前請(qǐng)假的具體闡明，因病請(qǐng)假時(shí)，需持有醫(yī)院的休假證明。六、凡不能到班學(xué)習(xí)或參加班上組織的其它活動(dòng)又不推行請(qǐng)假手續(xù)的，一律視為曠課。黨校教學(xué)管理制度一、認(rèn)真執(zhí)行年初制訂的教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃和教學(xué)具體安排。二、堅(jiān)持采用有效方法，加強(qiáng)監(jiān)督檢查學(xué)員的自學(xué)狀況和交作業(yè)狀況，并有統(tǒng)計(jì)。三、面授教學(xué)時(shí)，考勤統(tǒng)計(jì)齊全，管理嚴(yán)格，到課率高。四、面授、電教錄像、學(xué)員統(tǒng)計(jì)次數(shù)、時(shí)數(shù)符合教學(xué)計(jì)劃規(guī)定。五、教學(xué)檔案健全、齊備。六、經(jīng)常進(jìn)一步教學(xué)第一線理解教學(xué)狀況，定時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查和質(zhì)量分析，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。教師工作規(guī)范示例樣本（三）為加強(qiáng)教學(xué)工作的規(guī)范化管理，明確教師在各項(xiàng)教學(xué)工作中的職責(zé)，增進(jìn)教學(xué)管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化，以全方面提高教學(xué)質(zhì)量，特修訂《**學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范》，并印發(fā)全校，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。一、師德修養(yǎng)1．忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，果斷貫徹執(zhí)行黨的教育方針，熱愛(ài)本職工作，以培養(yǎng)既含有創(chuàng)新精神，又有理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)實(shí)踐能力的適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型和高技能型人才為己任。2．勤于進(jìn)取，精于業(yè)務(wù)。堅(jiān)持以教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，遵照教學(xué)客觀規(guī)律，努力學(xué)習(xí)和運(yùn)用當(dāng)代化教學(xué)辦法和手段。加強(qiáng)對(duì)本、本專(zhuān)業(yè)的看關(guān)知識(shí)、理論、研究辦法的研究和探索，不停提高學(xué)術(shù)水平及實(shí)踐水平，力求成為“雙師型”教師。主動(dòng)承當(dāng)教學(xué)任務(wù)，主動(dòng)探索，勇于創(chuàng)新，善于協(xié)作，保質(zhì)保量完畢本職工作。3．熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人。在教學(xué)活動(dòng)中把“育人”放在首位，理解、關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)辦法，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格規(guī)定，科學(xué)管理，全方面考核。4．嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，主動(dòng)提高本身多方面的文化基礎(chǔ)知識(shí)修養(yǎng)、個(gè)人思想品格和道德修養(yǎng)。儀表端莊、舉止高雅、誠(chéng)信正直，以身作則，為人師表。二、教學(xué)紀(jì)律1．教師應(yīng)服從系、部和教研室的工作安排，認(rèn)真完畢教學(xué)任務(wù)，自覺(jué)恪守教學(xué)紀(jì)律。任何教師不得假借理由、尋找借口，不承當(dāng)教學(xué)任務(wù)。2．任課教師必須嚴(yán)格按規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃、大綱的內(nèi)容和進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)，不得任意增減學(xué)時(shí)和變動(dòng)教學(xué)內(nèi)容。3．執(zhí)教期間，要堅(jiān)守崗位，未經(jīng)同意不得停課、調(diào)課或找人代課。特殊狀況必須離崗者，要事先申報(bào)，填寫(xiě)《教師調(diào)(代)課申請(qǐng)單》，由分管教學(xué)的系主任同意并報(bào)教務(wù)處備案。否則，按教學(xué)事故解決并記入教師業(yè)務(wù)檔案。4．嚴(yán)格恪守課堂紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)上下課，不遲到、不早退，關(guān)閉通信工具，不得解決與上課無(wú)關(guān)的事項(xiàng)。在正常授學(xué)時(shí)應(yīng)站立上課。三、教師資格1．依法實(shí)施教師資格制度。任課教師須掌握教育心理學(xué)、教育學(xué)等教育科學(xué)基本理論知識(shí)，理解教育規(guī)律，掌握授課藝術(shù)，獲得高校教師資格。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)及實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，原則上必須含有大學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能證書(shū)。2．初次開(kāi)課的教師須達(dá)成下列規(guī)定：(1)新任課教師必須含有本科以上學(xué)歷。由人事處進(jìn)行教師資格審查，所開(kāi)課程應(yīng)與本人的所學(xué)專(zhuān)業(yè)吻合。非教學(xué)崗位人員普通不得承當(dāng)教學(xué)任務(wù)，特殊狀況需由本人申請(qǐng)，由課程所在系(部)和督導(dǎo)組聯(lián)合組織試講，合格后申報(bào)教務(wù)處，由主管校長(zhǎng)同意，方可任課。(2)必須擔(dān)任助教六個(gè)月至一年，協(xié)助指導(dǎo)教師完畢有關(guān)課程的輔導(dǎo)、答疑、習(xí)題課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，要經(jīng)歷一輪以上的實(shí)踐鍛煉且獲得教好效果。(3)按教學(xué)大綱規(guī)定，全方面掌握擬開(kāi)課程的內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)，熟悉并掌握有關(guān)教學(xué)參考書(shū)及參考資料，于開(kāi)課前寫(xiě)出講授提綱。四、各重要教學(xué)環(huán)節(jié)教師職責(zé)教師教學(xué)各環(huán)節(jié)總的規(guī)定要做到“八認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n；認(rèn)真搞好課堂教學(xué)；認(rèn)真研究教學(xué)計(jì)劃、大綱和教材；認(rèn)真進(jìn)行課后輔導(dǎo)；認(rèn)真布置作業(yè)，做好作業(yè)批改和講評(píng)；認(rèn)真進(jìn)行實(shí)踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)：認(rèn)真參加教研活動(dòng)和教學(xué)改革；認(rèn)真進(jìn)行成績(jī)考核。(一)課程教學(xué)大綱及教材1．各門(mén)課程必須含有教學(xué)大綱。課程教學(xué)大綱由教研室根據(jù)國(guó)家教育主管部門(mén)頒發(fā)的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本校教學(xué)性質(zhì)、任務(wù)、培養(yǎng)計(jì)劃、教學(xué)目的、計(jì)劃時(shí)數(shù)、課程構(gòu)造、專(zhuān)業(yè)發(fā)展等實(shí)際編制、修訂，經(jīng)系(部)審查后，報(bào)教務(wù)處同意、備案后，方可執(zhí)行。2、各門(mén)課程都要有選用或自編的教材。選用教材應(yīng)以課程規(guī)定為原則，教材的體系、內(nèi)容要有較強(qiáng)的思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、合用性；對(duì)學(xué)生含有啟發(fā)性和操作性。任課教師還應(yīng)指明與教材相匹配的必讀書(shū)目、教學(xué)輔助書(shū)目及教學(xué)參考書(shū)目。3、任課教師應(yīng)按課程教學(xué)大綱規(guī)定，根據(jù)課表和教學(xué)進(jìn)程表，填寫(xiě)《授課計(jì)劃表》，開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)交系(部)。(二)備課、上課1、任課教師在開(kāi)課前必須掌握本課程與有關(guān)的聯(lián)系和課程體系，明確先行課的教學(xué)狀況和后續(xù)課的安排，解決好課程間的銜接，合理安排教學(xué)內(nèi)容，擬定教學(xué)進(jìn)度，選定適宜的教學(xué)辦法和手段，貫徹啟發(fā)式教學(xué)和因材施教等原則。2．任課教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n。(1)按課程教學(xué)大綱規(guī)定，認(rèn)真鉆研教材，廣泛閱讀參考資料，理解學(xué)生的基礎(chǔ)，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，合理組織教學(xué)內(nèi)容，采用適宜的教學(xué)辦法，認(rèn)真撰寫(xiě)教案。教案涉及：每節(jié)課的教學(xué)目的和規(guī)定；講授內(nèi)容提綱；重點(diǎn)、難點(diǎn)；采用的教學(xué)辦法及手段等。(2)做好教學(xué)模型、掛圖、教具、課件、演示實(shí)驗(yàn)等準(zhǔn)備工作，確保教學(xué)用品處在完備狀態(tài)。(3)對(duì)使用同一教學(xué)大綱的課程，應(yīng)有統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)定。教師要充足協(xié)作和交流，集思廣益。3、為了確保教學(xué)效果，教師應(yīng)課前五分鐘達(dá)成教室候課，儀表整潔；講學(xué)時(shí)要使用普通話，用語(yǔ)精確、簡(jiǎn)潔、條理清晰，語(yǔ)速適宜；板書(shū)工整，布局合理；進(jìn)度適宜。4、開(kāi)課初始，教師應(yīng)扼要介紹本課程的地位、性質(zhì)及教學(xué)計(jì)劃，具體闡明本課程作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)、考試等規(guī)定，及在課程總評(píng)成績(jī)中所占比重。每次課認(rèn)真檢查學(xué)生到課狀況，教育和督促學(xué)生恪守課堂紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。5、課堂講授應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)際，概念清晰，敘述精確，條理分明，論證嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)和疑點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維辦法和能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自學(xué)能力。6、教學(xué)過(guò)程要結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)，遵照因材施教的原則。要解決好本課程與已學(xué)課、后續(xù)課之間的銜接問(wèn)題。7、遵照“教學(xué)要面對(duì)當(dāng)代化、面對(duì)將來(lái)、面對(duì)社會(huì)“的方針，在完畢大綱規(guī)定的狀況下，可根據(jù)各特點(diǎn)，結(jié)合本發(fā)展動(dòng)態(tài)，在講授教學(xué)基本內(nèi)容的同時(shí)，注意擴(kuò)展、更新教學(xué)內(nèi)容。8、對(duì)學(xué)生既要關(guān)心愛(ài)惜，又要嚴(yán)格規(guī)定，要嚴(yán)格課堂教學(xué)紀(jì)律，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生實(shí)施課堂考勤。（三）輔導(dǎo)答疑及作業(yè)1．學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中提出的疑難問(wèn)題，教師負(fù)有輔導(dǎo)答疑責(zé)任。輔導(dǎo)答疑應(yīng)堅(jiān)持集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。既要熱情協(xié)助基礎(chǔ)較差的學(xué)生，又要滿足優(yōu)秀學(xué)生的需要。在答疑過(guò)程中，教師要注意引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生思維，開(kāi)拓思路，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和知識(shí)的應(yīng)用能力，并通過(guò)答疑反饋信息，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改善教學(xué)辦法，提高教學(xué)效果。2．任課教師應(yīng)根據(jù)所任課程的性質(zhì)和特點(diǎn)，布置形式多樣且適量的作業(yè)。內(nèi)容要親密聯(lián)系課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)實(shí)際，有助于學(xué)生提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和知識(shí)綜合應(yīng)用的能力，便于學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固。3．教師要及時(shí)、認(rèn)真地批改作業(yè)，并對(duì)學(xué)生完畢作業(yè)的狀況，做好對(duì)應(yīng)的文字記載，作為考核平時(shí)成績(jī)的重要根據(jù)之一，教師應(yīng)在考試前一周將缺交作業(yè)數(shù)達(dá)全學(xué)期作業(yè)總量的1／3以上的學(xué)生名單告知系(部)教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，不準(zhǔn)該生參加該課程的考試，其成績(jī)以零分記載。4．教師應(yīng)對(duì)作業(yè)中所反映出來(lái)的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)做出適宜的解決，以確保教學(xué)效果。(四)實(shí)踐教學(xué)及論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)1．實(shí)踐教學(xué)涉及實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐等內(nèi)容。2．實(shí)驗(yàn)課是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、掌握實(shí)驗(yàn)技能的重要環(huán)節(jié)。教研室(實(shí)驗(yàn)室)負(fù)責(zé)人應(yīng)按照教學(xué)規(guī)定準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備和器材，檢查實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備狀況，以確保學(xué)生實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。有條件的實(shí)驗(yàn)室要向?qū)W生開(kāi)放，激勵(lì)學(xué)生自己設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。3．嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)大綱的規(guī)定組織教學(xué)，增、刪實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容須經(jīng)教研室討論通過(guò)，并報(bào)系(部)、教務(wù)處同意。除演示性實(shí)驗(yàn)外，基礎(chǔ)課和技術(shù)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)原則上應(yīng)確保一人一組，切實(shí)確保學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。4．實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的總體規(guī)定和實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)規(guī)定認(rèn)真設(shè)計(jì)，科學(xué)合理地?cái)M定實(shí)驗(yàn)課達(dá)成的具體規(guī)定。教師在上課前，應(yīng)精心準(zhǔn)備，先行演示和檢查；學(xué)生實(shí)驗(yàn)前，予以學(xué)生必要的指導(dǎo)和安全教育，安排和檢查實(shí)驗(yàn)前的預(yù)習(xí)0未按規(guī)定預(yù)習(xí)的學(xué)生不得做實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)中，加強(qiáng)巡視、檢查和指導(dǎo)，解答和解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)完畢后，及時(shí)總結(jié)，認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對(duì)不符合規(guī)定的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，令其重做。5．教研室和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師必須按照教學(xué)計(jì)劃安排好各類(lèi)實(shí)習(xí)教學(xué)，嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)教學(xué)大綱組織實(shí)施。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要認(rèn)真作好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，作好學(xué)生實(shí)習(xí)期間的思想政治工作、安全防備工作，妥善安排學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，切實(shí)確保明習(xí)效果。實(shí)習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師要認(rèn)真審視學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告，嚴(yán)肅考核學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)，并作好實(shí)習(xí)總結(jié)。實(shí)習(xí)中碰到重大問(wèn)題應(yīng)及時(shí)向?qū)W生所在系和教務(wù)處報(bào)告。6．課程設(shè)計(jì)應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用有關(guān)課程的理論知識(shí)、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立對(duì)的的工程觀念和設(shè)計(jì)思想。訓(xùn)練學(xué)生使用資料和工具書(shū)的能力。課題選擇要達(dá)成教學(xué)規(guī)定，理論與實(shí)際結(jié)合，能夠是工程實(shí)踐過(guò)的或變型的或待開(kāi)發(fā)的。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真做好指導(dǎo)和考核工作。共同問(wèn)題，須給學(xué)生集中解說(shuō)。課題要全批全改，給出評(píng)語(yǔ)。7．畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是教學(xué)計(jì)劃最后的教學(xué)環(huán)節(jié)，是教學(xué)效果的綜合檢查，目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生受到綜合設(shè)計(jì)和科學(xué)研究工作的訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題要緊密結(jié)合本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目的和業(yè)務(wù)范疇，反映本專(zhuān)業(yè)重要內(nèi)容，并盡量做到生產(chǎn)與科研相結(jié)合，要考慮學(xué)生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)及實(shí)際能力，以確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過(guò)努力能夠完畢。普通每人一題，獨(dú)立完畢。若學(xué)生人數(shù)太多，也可3至5人一題，但每人必須獨(dú)立完畢重要內(nèi)容，并提交畢業(yè)設(shè)計(jì)文獻(xiàn)。8．選派責(zé)住心強(qiáng)，含有一定理論水平、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的中級(jí)以上職稱(chēng)的教師和工程技術(shù)人員或?qū)I(yè)人員擔(dān)任指導(dǎo)教師。初級(jí)技術(shù)