統(tǒng)編版2023-2024學年三年級語文上冊-第四單元易錯點檢測A卷(含答案)

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統(tǒng)編版三年級語文上冊第四單元常考易錯點檢測卷（A卷）

一、看拼音，寫詞語。

ānxīntóngqíngqiángbìbàoshài

二、比一比，組詞語。

壁()曬()抓()撞()

璧()灑()爪()童()

三、按查字典的要求填空。

查帶點字音序音節(jié)

字典

基礎(chǔ)

閣樓

佳節(jié)

盲人

四、把詞語補充完整，并完成練習。

百()百()四()八()

七()八()百()百()

四()八()七()八()

我發(fā)現(xiàn)上面每個詞語中第一個字和第三個字都是__，我還能寫出兩個這樣的詞語：____、___。

五、寫出下列句子中加點詞的反義詞。

（1）胡蘿卜先生長著濃密的胡子。()

（2）小男孩扯了扯胡子，確定很牢固，就剪了一段用來放風箏。()

（3）這只花貓經(jīng)常偷吃，十分惹人討厭。()

六、給下列句子加上標點符號。

（1）她問大門__門先生__我的好朋友樹在哪兒__您知道嗎__

（2）__太好了__太好了__小男孩歡呼雀躍地大叫起來__

七、選字組詞。

避僻劈辟壁臂

墻()()難雙()

偏()開()()柴

八、按加點字的不同讀音分類。

(1)假期假扮假裝假日

讀jiǎ：__________________________________________________

讀jià：__________________________________________________

(2)中毒中獎中間猜中

讀zhōng：_______________________________________________

讀zhòng：_______________________________________________

九、按要求寫句子。

（1）只要看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長了多長了。（用加點的關(guān)聯(lián)詞寫句子）

_______________________________________________________

（2）它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫，更不會像馬那樣嘶鳴。（用加點詞仿寫句子）

_______________________________________________________

十、口語交際。

主持人：每個人都有自己的名字，你知道自己的名字有什么含義嗎？請說一說。

楊雨田：我叫“楊雨田”，因為我爸爸姓楊，媽媽姓雷，而“雷”字的上面是雨，下面是田，所以我就叫“楊雨田”了。

我：_______________________

十一、課文內(nèi)容回顧

1.《總也倒不了的老屋》這篇課文寫老屋想倒下，但是_________和________、_______分別請求老屋幫助，老屋分別為他們提供_______、_______、_______、的方便，直到最后老屋也沒有倒下的故事，贊揚了老屋_____________的精神。

2.《胡蘿卜先生的胡子》這篇課文寫胡蘿卜先生漏刮了一根胡子無意中幫助了別人而高興。小男孩用它來做____________，鳥太太用它當_____________，文章讓我們感受到童話世界的神奇。

十二、課內(nèi)閱讀我最棒。

“等等，老屋！”一個小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請再站一會兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方?！?/p>

老屋低頭看看，眼睛昧成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒?！?/p>

小蜘蛛飛快地爬進屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。

“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。

“沒有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個故事吧！”

老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。

小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。

1．從文中找出下列詞語的近義詞。

立即——()飛速——()美麗——()放心——()

2．小蜘蛛為什么請求老屋再站一會兒？用“——”畫出相關(guān)語句。

3．老屋為什么到現(xiàn)在還站在那兒？從文中找出相關(guān)的語句抄寫在下面。

______________________________________________

4．結(jié)合課文內(nèi)容，想想，老屋后來會發(fā)生什么樣的故事呢？試著寫一寫吧。

___________________________________

十三、閱讀訓練

唱歌的蝸牛

山腳下的村莊旁邊，生活著一只蝸牛。它喜歡唱歌，每天背著自己的房子，走到哪兒唱到哪兒。

這天一大早，蝸牛就起身，來到麥田，穿過樹林，跨過小河。一路走，一路唱：“生活多么美好，我今天起得真早，來到小河邊，做一會兒早操?！?/p>

唱到這兒，蝸牛伸了幾下腰，就算做了早操。當看到水里的魚兒游來游去，它就又唱道：“河里的魚兒真逍遙，只需游來不用跑，如果我到河里去，一定會被淹死了?！?/p>

唱完，蝸牛哈哈笑了起來。望著河里自己的倒影，蝸牛不禁孤芳自賞起來，只聽它唱道：“美麗的河水靜悄悄，蝸牛的歌聲賽小鳥兒，它的哪里最好看，背上的房子真精妙?！?/p>

村子里，農(nóng)夫的孩子們，聽到了蝸牛的歌聲，饞得口水都要流出來了。因為把蝸牛用火烤了以后，味道極其鮮美，是上等的佳肴。他們平時經(jīng)常到田里捉蝸牛吃，這時聽到了它的歌聲，趕緊跑過來，抓到了它，放在火上烤了起來，蝸牛為了活命，連忙唱道：“小朋友們別胡鬧我來唱歌把舞跳，大家一起多快樂，不要放在火上烤?，F(xiàn)在的情形不太妙，請你們趕快把水澆，火上的滋味可受不了，完了這小命就死定了?！?/p>

孩子們聽見蝸牛還在唱，笑著說：“壞東西，你的房子都著火了，還唱歌呢！”

1．聯(lián)系上下文理解詞語。

逍遙：____________________________________

孤芳自賞：________________________________________

2．這天一大早，蝸牛就起身，來到________，穿過________，跨過________。一路走，一路唱：__________________________________

3．會唱歌的蝸牛背上的房子是指什么？

___________________________________________

4．會唱歌的蝸牛最后怎么樣了？

________________________________________

十四、寫作

自擬題目寫一個人，要以一件事來表現(xiàn)你要寫的這個人的某一方面?zhèn)€性或者品質(zhì)，注意把語句寫通順，事情寫具體，還要按順序?qū)懗鲞@個人的外貌特點。

參考答案

一、安心同情墻壁暴曬

二、墻壁晾曬抓住撞墻玉璧灑水爪子兒童

三、

查帶點字音序音節(jié)

字典Ddiǎn

基礎(chǔ)Jjīchǔ

閣樓Gɡé

佳節(jié)Jjiā

盲人Mmánɡ

四、發(fā)中面方上下戰(zhàn)勝通達手腳數(shù)字百依百順四平八穩(wěn)

五、稀疏薄弱喜愛

六、：“，，？”“，！”。

七、壁避臂僻辟劈

八、(1)假扮、假裝假期、假日(2)中間中毒、中獎、猜中

九、只要人人都獻出一份愛心，世界就會變得很美好。弟弟還小，不會唱歌，不會跳舞，也不會畫畫，更不會寫字。

十、我叫黃霖睿。我出生時下了一整天雨，而且父母希望我聰明睿智，所以給我起名黃霖睿。

十一、1.小貓老母雞小蜘蛛避風擋雨孵化小雞織網(wǎng)捉蟲樂于助人2.風箏線晾尿布的繩子

十二、

1．馬上飛快漂亮安心

2．我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方。

3．小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒。

4．無家可歸的小熊來到老屋這里請求老屋能讓他住一段時間，老屋答應(yīng)了小熊，讓他住在了這里。

十三、

1．自由自在地，十分悠閑。把自己比做僅有的香花而自我欣賞。比喻自命清高。

2．麥田樹林小河“生活多么美好，我今天起得真早，來到小河邊，做一會兒早操。”

3．指蝸牛的殼。

4．蝸牛最后被小朋友們烤著吃了。

十四、我的媽媽

我最熟悉的人就是我的媽媽。她長著一雙小眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴，一頭烏黑的短發(fā)。

記得一個星期天，媽媽帶著我到村里的集市上買東西。我們先來到蔬菜市場，媽媽買了幾樣蔬菜，又去買我最愛吃的蘋果。買蘋果的人很多。賣蘋果的叔叔稱了稱，說：“五塊錢的。”媽媽掏出50元錢遞給了叔叔。這時