我的同學(xué)作文400字五年級下冊

我的同學(xué)作文400字五年級下冊1.我的同學(xué)作文400字五年級下冊我有一個(gè)可愛的同學(xué)，也是我的好朋友，雖然她長相一般，但是她的眼睛是水藍(lán)水藍(lán)的，如碧水藍(lán)天，特別美，臉上有幾顆不搭調(diào)的“小豆豆”，從遠(yuǎn)處看她，就像一個(gè)大大的菠蘿。她特別愛嘮叨。有一次，咱們班的一名男同學(xué)把她的筆到處亂丟，一不小心，筆掉到了水池里，他嚇壞了，轉(zhuǎn)頭就跑，結(jié)果剛好碰到那“假小子”，她跑過來，把眼睛瞪的大大的，雙手叉腰，大聲叫著，氣的直跺腳，隨后又冷笑了一聲，說：“你做了壞事還想逃逸？”男同學(xué)說：“來的早不如來的巧，這么巧就被我碰上了！呵呵呵…”話音未落，她就開始嘮叨起來：“真是的，怎么世界上有你這種人，13億人中偏偏和你是同學(xué)，真是見鬼了……”此時(shí)此刻，我特別可憐那男同學(xué)，希望他的耳朵不會(huì)長繭子。她的優(yōu)點(diǎn)也不錯(cuò)。一次，老師在一次口才大賽中拿到了少年賽事的資格，可以讓班上的任意一個(gè)人去參加，雖然我想去，但是老師讓她去了，我當(dāng)助手，她又蹦又跳，還對著我呵呵傻笑。比賽那天，到了賽場門口，她抬頭挺胸，氣勢莊重的走進(jìn)去了。過了一段時(shí)間，在學(xué)校，她大聲的叫著，很是激動(dòng)把獎(jiǎng)狀和金杯交給了老師，老師表揚(yáng)了她，她不好意思的撓撓頭，又笑了。這就是我的同學(xué)，我的朋友，一個(gè)“假小子”，一個(gè)口才能手。2.我的同學(xué)作文400字五年級下冊我們組有一位數(shù)學(xué)組長，他長著一張瓜子臉，一雙水靈靈像珍珠似的大眼睛，瘦瘦的，個(gè)子不高，你們猜猜他是誰?他當(dāng)然就是我的好朋友小明。他的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，他人品也很好。有一次他去我家寫作業(yè)，一進(jìn)門就對著我的爸爸媽媽說了一聲：“叔叔阿姨好!”他還送我了五支上面有卡通圖案的鋼筆，從各方面都能看出他人品好、講文明。這就是我的好朋友小明。我很佩服他。衛(wèi)生委員很勞累，每天比值日生來的還要早，又是最晚回家的。竟選都沒人爭，老師把這個(gè)任務(wù)交給了他，他很高興的接受了，并認(rèn)真的干了起來。小明樂于助人，有一次，我忘帶微機(jī)書，小明說：“我借給你!”我很感動(dòng)，我想這就是我的好朋友小明。我的好朋友小明是一位人品好，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)的同學(xué)，同時(shí)也是我的朋友。我為有一位這樣的朋友而感到驕傲和自豪。3.我的同學(xué)作文400字五年級下冊她，個(gè)子不高，性格比較內(nèi)向，和我一樣：上課從不發(fā)言，除非老師叫?！吧辍弊中偷哪?，黑葡萄似的大眼睛，隱約透漏著我們倆深厚的友誼，不太長的小辮扎在中間，一般般的鼻梁，薄薄的嘴唇，白皙的皮膚，大大的耳朵，有福！我和她只認(rèn)識(shí)了不到一年，卻像舊曾相識(shí)的老朋友，緣！我們最初的相識(shí)是20xx年9月份，那時(shí)剛分了班，大部分同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，我忘帶了一樣?xùn)|西，她的座位離我近，我只有向她借。沒想到她竟大方的給了我，我當(dāng)時(shí)想：這個(gè)女孩與我素不相識(shí)，卻肯慷慨解囊——借給我，真是值得交朋友。漸漸地從我們一起進(jìn)步，一起做游戲，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，發(fā)展到了“一日不見如隔三秋”。她最擅長要數(shù)繪畫了。每節(jié)美術(shù)課，不論是畫畫還是手工，她總是認(rèn)真對待，一絲不茍。盡管我們已經(jīng)認(rèn)為她做到近乎完美了，但是她還是繼續(xù)做到完美。所以，下一節(jié)美術(shù)課，她的作品總是讓老師表揚(yáng)，再向全班同學(xué)展覽，換來的，總是嘖嘖稱贊。她的鋼筆字寫的特別好。橫平豎直，方方正正，而且從來沒有污點(diǎn)，看了之后就像是十分饑餓的人吃上了香甜可口的飯菜。她總是穿著牛仔裝，給人以清新、俊俏的感覺，一看就是一個(gè)運(yùn)動(dòng)女孩，顯得十分可愛、調(diào)皮。這就是我的同學(xué)——一個(gè)活潑可愛的女孩。4.我的同學(xué)作文400字五年級下冊她的眼睛不大也不小的，高而挺鼻子下面有一個(gè)不愛說話的小嘴巴，彎彎的眉毛，長長的頭發(fā)，顯得她多么文靜，多么可愛啊!你知道她是誰嗎?對了她就是我的好同學(xué)林小曼。她平時(shí)總是那么膽小，那么膽怯，那么沒有自信。那時(shí)，我真想對她說：“下課之后，你躲在一旁，同學(xué)們肯定沒有發(fā)現(xiàn)你?！辈贿^，在王老師的“精心培育”之下，她“茁壯成長”。漸漸地，她開始大膽了，平時(shí)不敢舉手的她，竟......舉起手來回答問題。我心想:王老師,您用了什么“巧招”，把林小曼的膽小、膽怯、不自信的心魔給趕跑了?現(xiàn)在，王老師總是夸她作文寫得越來越好。不僅這樣，她對待自己的工作總是那么認(rèn)真：她做完口算，就立刻給林老師改，當(dāng)有某一題錯(cuò)了，她不會(huì)抄別人的，她會(huì)自己一步一步地繼續(xù)算，如果再錯(cuò)出了，就繼續(xù)算，算到正確為止，否則，她決不罷休。如果是我，我早就拿別人的來“參考”“參考”了。你現(xiàn)在認(rèn)識(shí)她了嗎?5.我的同學(xué)作文400字五年級下冊在我們五年級2班這個(gè)大家庭里，有這么一位同學(xué)：她比我高也比我瘦，但我叫她“小乖乖”，有時(shí)候又叫她“書蟲”，這是為什么呢？讓我講講吧！她有一雙黑豆豆一樣的小眼睛，從她的眼中你就能看出來，她是個(gè)活潑機(jī)靈的陽光女孩?？赏瑫r(shí)她又有些嬌氣，生氣起來柳葉般的眉毛好似倒立了一般，小嘴一嘟，真是可愛！她非常愛看書！記得有一次，她正在認(rèn)真地看書，清秀的眉毛微微皺起，好像在思考什么。這時(shí)老師走了進(jìn)來，布置當(dāng)天的作業(yè)，大家全都抬起頭來，認(rèn)真聽老師講話，可她絲毫不為所動(dòng)，好像壓根兒沒有聽見似的。老師布置完了作業(yè)，請她重復(fù)一遍，叫了幾次她的名字，她才如夢初醒般的反應(yīng)過來，把她那豆豆眼努力睜大，歪著頭一臉疑惑地看著老師，好像在說：“發(fā)生了什么事情嗎？”老師哭笑不得地說：“這可真是咱們班里的‘書呆子’啊！”她笑了，漏出了她突出的大門牙。她很有藝術(shù)細(xì)胞，那甜美的嗓音，足以讓音樂老師拍手叫好；那清秀可愛的字跡，足以讓語文老師