某新區(qū)中學學校區(qū)方案設計說明

某新區(qū)中學學校區(qū)方案設計說明一、基本情況新建學校為初中、小學合設的九年一貫制學校。學校計劃占地100畝，建設規(guī)模為54個班（初中24個班、小學30個班），在校生2550人（初中1200人、小學1350人），校舍面積約為27494平方米。教職工190人（按照初中師生比1︰14，小學師生比1：13得到）。二、建筑規(guī)模建筑總面積27494平方米，其中初中部教學區(qū)7859平方米，辦公用房1524平方米；小學部教學區(qū)9148平方米，辦公用房1053平方米；生活及輔助用房5677平方米。400米環(huán)形跑道田徑場地1個，籃球場6個（小學部、初中部各3個），排球場3個（小學部2個、初中部1個），室外乒乓球臺小學部10張、初中部10張），體育活動室及器材室2233平方個。三、規(guī)劃內容按照小學生和初中生類別、不同層次的辦學條件要求和學生規(guī)模配置辦公、教學、實驗等設施，注重功能分區(qū)和校內體育、生活、信息、管理等資源共享，并考慮未來學校發(fā)展又能增設其他設施的余地。根據(jù)設計者對未來教育發(fā)展需要的認識，安排認為需要的設施，并闡明理由。四、方案設計依據(jù)根據(jù)國家三部委2002年7月1日發(fā)布實施的《城市普通中小學校舍建設標準》及《山東省普通中小學辦學條件標準》（2008年1月）相關規(guī)定設計。五、規(guī)劃設計的指導思想和原則要求指導思想：在對現(xiàn)狀綜合分析和對未來方向把握上，以現(xiàn)代規(guī)劃設計理念體現(xiàn)九年制義務教育的特色，建筑形象要體現(xiàn)出高標準、高起點、高水平、高品位的規(guī)劃設計理念，主體突出，整體和諧。符合現(xiàn)代化，網(wǎng)絡化，人性化，生態(tài)化、信息化的要求，融地域性，文化藝術性于其中。充分發(fā)揮創(chuàng)新性，實現(xiàn)開放性、實用性、示范性和可持續(xù)發(fā)展性，達到經(jīng)濟適用的目的。1、現(xiàn)代化、網(wǎng)絡化校園規(guī)劃要體現(xiàn)出前瞻性和示范性，要適應網(wǎng)絡時代和知識經(jīng)濟的發(fā)展，要符合21世紀教育改革發(fā)展趨勢，體現(xiàn)現(xiàn)代化的教育理念，并通過高層次的文化內涵和先進的功能配置來體現(xiàn)出時代特色。教學設施、教學手段、教學方法都要適應網(wǎng)絡化、遠程化、國際化的要求。要突出信息的流通和交換，密切人與人之間的關系，發(fā)揮好各交叉融合的優(yōu)勢，整個校園的建筑風格要協(xié)調統(tǒng)一；功能區(qū)分要實用且富有變化，建筑各具特色，既有文化底蘊，又體現(xiàn)時代精神；建筑群體簡要層次分明、組合有序、疏密有致。2、人性化、生態(tài)化校園規(guī)劃要體現(xiàn)以人為本，綠色校園的理念，充分考慮環(huán)保和節(jié)能。依據(jù)張店區(qū)的自然環(huán)境和條件，巧妙構思、精工設計，達到人與自然、建筑與自然天人合一的和諧交融。寓詩情于校園、寓畫意于景觀，以不同形式、不同風格、不同審美范疇的多樣化景觀空間，為師生創(chuàng)造優(yōu)美的學習、活動和生活環(huán)境，營造富有示范性和特色性的優(yōu)美校園。3、地域性、文化藝術性校園規(guī)劃要考慮魯中地區(qū)的自然條件（半海洋性氣候），無論是建筑設計，還是綠化、景觀設計，都應與環(huán)境相協(xié)調。校園規(guī)劃要體現(xiàn)我市首所九年制義務教育學校的特色、精神面貌和文化氛圍，突出校園的人文情懷、育人功能以及示范性。4、開放性、可持續(xù)發(fā)展性校園規(guī)劃要考慮與其他學校的資源共享，為學校的發(fā)展建設提供一個較好發(fā)展的空間結構，使學校的發(fā)展和建設達到管理科學、近遠期建設相銜接且在我市具有示范性的效果。教育在不斷發(fā)展，規(guī)劃設計要為學校新項目的實施留有一定發(fā)展空間。5、投資經(jīng)濟的合理性校園規(guī)劃要本著經(jīng)濟、大氣的原則，設計要充分體現(xiàn)出園林化、生態(tài)化、信息化，既要考慮其藝術性，又要考慮其投資經(jīng)濟的合理性，具有示范性、實用性、標志性。六、規(guī)劃的目標1、規(guī)劃的新校園，要充分考慮該教育段學生年齡特點，無論是在外部的建筑風格、建筑單體方面，還是在功能分區(qū)、單體的內部結構和內飾等方面，都要具有實用性和示范性。要成為網(wǎng)絡化、智能化、人性化、社會化、城市化、園林化、生態(tài)化、信息化的校園，體現(xiàn)環(huán)境育人的校園風貌。2、規(guī)劃的新校園的基調，要追求理性與浪漫的結合，以理性為主、浪漫為輔；莊重與活潑相結合，以莊重為主、活潑為輔。學校景觀設計要與城市景觀相協(xié)調。3、校園的教學區(qū)、運動活動區(qū)、植物種植綠化區(qū)、生活服務區(qū)等功能關系合理，建筑物屋頂均設計為坡面屋頂，規(guī)劃布局應與校園外部環(huán)境協(xié)調，有利于分期建設和綜合效益的發(fā)揮，考慮分期實施與整體規(guī)劃的協(xié)調性。4、要組織好校區(qū)內的車流、自行車流、人流。道路布置合理均衡，人流分布疏密得當。人車分流，既不相互干擾，又便于通行與疏散。停車場應布置合理，停車位要充足，要有前瞻性，留足發(fā)展空間。七、分項設計要求學校校區(qū)從整體上要分為三個相對獨立的區(qū)域，即運動區(qū)、生活區(qū)和行政辦公及教學區(qū)，三個區(qū)域應有合理的間隔，并彼此聯(lián)系便利?？紤]到小學和初中年齡段的差距，教學區(qū)要分為初中不和小學部兩個相對獨立區(qū)域，同時部分運動場地能分設的盡量分設。一、運動區(qū)。運動區(qū)要設計400米環(huán)形跑道（100米直跑道）的田徑場地一個，其長軸以南北向為宜，田徑場內設足球場和1～2個沙坑（長5～6米，寬2.75～4米，助跑到25～45米）；籃球場地6個（小學部、初中部各3個），排球場地3個（小學部2個、初中部1個），按照國際比賽要求的面積要求設計，原則上不設在田徑場內；室外乒乓球臺不少于20張（小學部、初中部各10張）；體育器械室設計在運動區(qū)內或相對較近的區(qū)域。二、生活區(qū)。設計教職工和學生餐廳一處，單身教職工宿舍一處，建筑面積為5677平方米（含配電室、車庫等其他輔助用房）。三、行政辦公及教學區(qū)。1、普通教學區(qū)：需建筑面積8312平方米（含教室、教室辦公室、家長接待室、衛(wèi)生間等）。其中初中部（3848平方米）24個教學班，小學部（4464平方米）30個教學班。初中部和小學部分單體規(guī)劃建設，建設風格要體現(xiàn)兩個年齡段學生特點，相對獨立。教室標準按國家統(tǒng)一標準設計，每個教室內增加一個衛(wèi)生潔具及學生物品儲藏室7平方米（使用面積）。每年級增加一個教師休息室兼家長接待室20平方米（使用面積）。教室辦公室分設與兩個教學區(qū)內。根據(jù)校舍建設標準，每層設有衛(wèi)生間、洗手間，衛(wèi)生間設計建設為智能沖刷式衛(wèi)生間。2、專用教學區(qū)：需建筑面積7207平方米。包括初中部（4715平方米）的專用教室、公用教室及小學部（2492平方米）的專用教室、公用教室。按山東省辦學條件標準配備標準配齊。3、行政辦公區(qū)：需建筑面積1386平方米。包括行政辦公室、教學辦公室、會議室、接待室、廣播社團辦公室、心理咨詢室、德育展室、衛(wèi)生保健室、檔案室、總務倉庫、文印室等。4、音美教學區(qū)：需建筑面積2007平方米。設初中音樂教室1個、舞蹈排練廳1個、器樂排練室1個，美術教室2個、音美器材室2個；小學設音樂教室3個、舞蹈教室1個、音樂器材室1個、美術教室3個、美術器材室1