高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革與探索

高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革與探索

01一、高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的背景和意義三、高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的改革措施二、高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的改革目標(biāo)四、高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的實(shí)施目錄03020405五、高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的成果與收獲參考內(nèi)容六、高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的反思與改進(jìn)目錄0706內(nèi)容摘要隨著高等教育的快速發(fā)展，實(shí)驗(yàn)室在高校中的地位越來(lái)越重要。為了更好地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的功能，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革勢(shì)在必行。本次演示將介紹高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的背景和意義，明確改革目標(biāo)，提出改革措施，并探討改革實(shí)施過(guò)程、成果與收獲以及反思與改進(jìn)。一、高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的背景和意義一、高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的背景和意義高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革是在高等教育改革不斷深化的背景下進(jìn)行的。傳統(tǒng)的高校實(shí)驗(yàn)室管理體制存在很多問(wèn)題，如設(shè)備利用率低、資源浪費(fèi)嚴(yán)重、實(shí)驗(yàn)教學(xué)脫離實(shí)際等。這些問(wèn)題不僅影響了實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展，也制約了高校的整體進(jìn)步。因此，進(jìn)行高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。一、高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的背景和意義首先，實(shí)驗(yàn)室管理體制改革有利于提高實(shí)驗(yàn)室使用效率。通過(guò)合并實(shí)驗(yàn)室、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室等措施，可以將分散的資源整合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)資源共享，避免重復(fù)建設(shè)，提高實(shí)驗(yàn)室的整體使用效率。一、高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的背景和意義其次，實(shí)驗(yàn)室管理體制改革有利于促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革。通過(guò)加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)、提高設(shè)備利用率等措施，可以增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐性和綜合性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新精神。一、高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的背景和意義最后，實(shí)驗(yàn)室管理體制改革還有利于提升高校的整體競(jìng)爭(zhēng)力。實(shí)驗(yàn)室是高?？蒲泻徒虒W(xué)的重要場(chǎng)所，也是衡量高校綜合實(shí)力的重要指標(biāo)。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室管理體制改革可以提升實(shí)驗(yàn)室的科研水平和教學(xué)水平，增強(qiáng)高校的整體競(jìng)爭(zhēng)力。二、高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的改革目標(biāo)二、高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的改革目標(biāo)高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的目標(biāo)包括以下幾個(gè)方面：1、提高實(shí)驗(yàn)室使用效率。通過(guò)整合資源、實(shí)現(xiàn)資源共享，提高實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備利用率和實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率。二、高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的改革目標(biāo)2、促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革。通過(guò)加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)、提高設(shè)備利用率等措施，增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐性和綜合性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新精神。二、高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的改革目標(biāo)3、提高科研水平。通過(guò)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室布局、加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)等措施，提高實(shí)驗(yàn)室的科研水平和科研成果轉(zhuǎn)化率。二、高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的改革目標(biāo)4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全管理。通過(guò)完善實(shí)驗(yàn)室管理制度、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)等措施，提高實(shí)驗(yàn)室的安全管理水平，保障師生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。三、高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的改革措施三、高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的改革措施為了實(shí)現(xiàn)上述改革目標(biāo)，高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革可以采取以下具體措施：1、合并實(shí)驗(yàn)室。將分散的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行整合，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高實(shí)驗(yàn)室使用效率。三、高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的改革措施2、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室。實(shí)行實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放制度，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)，提高設(shè)備利用率。三、高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的改革措施3、加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)。建立設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)制度，及時(shí)維修和更新設(shè)備，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研的正常進(jìn)行。三、高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的改革措施4、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課程體系建設(shè)，豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。三、高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的改革措施5、加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)。鼓勵(lì)跨學(xué)科、跨專業(yè)的科研合作，打造高水平的科研團(tuán)隊(duì)，提高科研水平和成果轉(zhuǎn)化率。三、高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的改革措施6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全管理。完善實(shí)驗(yàn)室安全管理制度，加強(qiáng)安全培訓(xùn)和演練，提高師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。四、高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的實(shí)施四、高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的實(shí)施高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的實(shí)施過(guò)程可以分為以下幾個(gè)步驟：1、制定改革計(jì)劃。明確改革目標(biāo)、措施和時(shí)間表，制定詳細(xì)的改革計(jì)劃。四、高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的實(shí)施2、組織實(shí)施。成立專門(mén)的組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)改革的組織實(shí)施和監(jiān)督評(píng)估工作。3、宣傳教育。加強(qiáng)宣傳教育，提高師生對(duì)改革必要性和重要性的認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取廣泛的支持和參與。四、高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的實(shí)施4、監(jiān)督評(píng)估。對(duì)改革過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。五、高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的成果與收獲五、高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的成果與收獲經(jīng)過(guò)高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革，我們可以取得以下成果和收獲：1、實(shí)驗(yàn)室使用效率提高。通過(guò)合并實(shí)驗(yàn)室和開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備利用率和實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率得到了顯著提高。五、高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的成果與收獲2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平提升。通過(guò)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系和加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐性和綜合性得到了增強(qiáng)，學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新精神得到了有效培養(yǎng)。五、高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的成果與收獲3、科研水平提高。通過(guò)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室布局和加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)等措施，高校的科研水平和成果轉(zhuǎn)化率得到了顯著提高。五、高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的成果與收獲4、安全意識(shí)增強(qiáng)。通過(guò)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)和管理制度建設(shè)，師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力得到了提高。六、高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的反思與改進(jìn)六、高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的反思與改進(jìn)在高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的過(guò)程中，我們也要注意反思和改進(jìn)：1、實(shí)驗(yàn)室人員管理問(wèn)題。要完善實(shí)驗(yàn)室人員管理制度，明確崗位職責(zé)和工作要求，加強(qiáng)績(jī)效考核和激勵(lì)措施，提高工作人員的工作積極性和責(zé)任心。六、高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的反思與改進(jìn)2、設(shè)備維護(hù)不到位問(wèn)題。要建立完善的設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)制度，加強(qiáng)設(shè)備的日常檢查和維護(hù)工作，及時(shí)維修和更新設(shè)備，確保設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。六、高校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的反思與改進(jìn)3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系存在問(wèn)題。要不斷優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和方法，增加綜合性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)也要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)體系的建設(shè)，完善學(xué)生考核方式和方法。參考內(nèi)容內(nèi)容摘要隨著高等教育事業(yè)的快速發(fā)展，高校實(shí)驗(yàn)室的數(shù)量和規(guī)模也在不斷擴(kuò)大。實(shí)驗(yàn)室是高校進(jìn)行教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)的重要場(chǎng)所，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的重要基地。然而，近年來(lái)高校實(shí)驗(yàn)室安全事故頻發(fā)，嚴(yán)重影響了師生的生命財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)校的聲譽(yù)。因此，加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室安全管理顯得尤為重要。一、現(xiàn)狀分析一、現(xiàn)狀分析當(dāng)前，高校實(shí)驗(yàn)室安全管理存在以下問(wèn)題：1、安全管理制度不完善。部分高校實(shí)驗(yàn)室缺乏完善的安全管理制度，或者制度形同虛設(shè)，導(dǎo)致安全管理混亂，存在很大的安全隱患。一、現(xiàn)狀分析2、安全意識(shí)薄弱。部分師生對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全的重要性認(rèn)識(shí)不足，缺乏基本的安全知識(shí)和技能，容易引發(fā)安全事故。一、現(xiàn)狀分析3、設(shè)備管理不規(guī)范。部分高校實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理混亂，設(shè)備使用不規(guī)范，容易造成安全隱患。二、策略探討二、策略探討針對(duì)上述問(wèn)題，可以采取以下措施加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全管理：1、完善安全管理制度。高校應(yīng)建立完善的實(shí)驗(yàn)室安全管理制度，明確實(shí)驗(yàn)室安全管理的目標(biāo)、任務(wù)和要求，確保安全管理工作有章可循。二、策略探討2、加強(qiáng)安全意識(shí)培養(yǎng)。通過(guò)開(kāi)展安全教育、培訓(xùn)和宣傳，提高師生的安全意識(shí)和安全素養(yǎng)，培養(yǎng)他們良好的安全習(xí)慣。二、策略探討3、規(guī)范設(shè)備管理。建立設(shè)備管理制度，規(guī)范設(shè)備的采購(gòu)、使用、維護(hù)和報(bào)廢等環(huán)節(jié)，確保設(shè)備的安全可靠。三、落實(shí)措施三、落實(shí)措施為確保上述策略的有效實(shí)施，可以采取以下措施：1、加強(qiáng)監(jiān)督檢查。高校應(yīng)建立實(shí)驗(yàn)室安全監(jiān)督檢查機(jī)制，定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行安全檢查和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決安全隱患。三、落實(shí)措施2、建立安全檔案。為每個(gè)實(shí)驗(yàn)室建立安全檔案，記錄實(shí)驗(yàn)室的安全管理情況，對(duì)安全事故進(jìn)行追蹤和評(píng)估。三、落實(shí)措施3、加強(qiáng)培訓(xùn)。對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理人員和師生進(jìn)行安全培訓(xùn)，提高他們的安全意識(shí)和技能水平。四、成效評(píng)估四、成效評(píng)估經(jīng)過(guò)上述措施的實(shí)施，可以對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全管理效果進(jìn)行評(píng)估，具體包括以下幾個(gè)方面：1、安全事故減少。通過(guò)加強(qiáng)安全管理，實(shí)驗(yàn)室安全事故的發(fā)生率明顯降低，師生的人身財(cái)產(chǎn)安全得到了有效保障。四、成效評(píng)估2、實(shí)驗(yàn)室秩序改善。實(shí)驗(yàn)室的秩序得到了明顯改善，設(shè)備管理更加規(guī)范，實(shí)驗(yàn)室環(huán)境更加整潔美觀。四、成效評(píng)估3、人員素質(zhì)提升。師生的安全意識(shí)和技能水平得到了明顯提升，能夠更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事件。四、成效評(píng)估總之，加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室安全管理是保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全和維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)的重要舉措。通過(guò)完善安全管理制度、加強(qiáng)安全意識(shí)培養(yǎng)、規(guī)范設(shè)備管理等方面的工作，可以有效地提高實(shí)驗(yàn)室安全管理水平，保障師生在安全的環(huán)境中進(jìn)行教學(xué)和科研活動(dòng)。內(nèi)容摘要隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，實(shí)驗(yàn)室在科研和教育領(lǐng)域的作用越來(lái)越重要。然而，當(dāng)前許多實(shí)驗(yàn)室管理體制和運(yùn)行機(jī)制存在的問(wèn)題制約了實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展。本次演示將探討改革實(shí)驗(yàn)室管理體制和運(yùn)行機(jī)制的必要性及具體實(shí)現(xiàn)方法。內(nèi)容摘要當(dāng)前，許多實(shí)驗(yàn)室存在著管理體制和運(yùn)行機(jī)制的問(wèn)題。一方面，管理體制上，實(shí)驗(yàn)室往往歸屬于不同的部門(mén)，導(dǎo)致資源分散，缺乏共享。另一方面，運(yùn)行機(jī)制上，實(shí)驗(yàn)室存在著設(shè)備維護(hù)不及時(shí)、項(xiàng)目管理混亂、人才流動(dòng)不暢等問(wèn)題。這些問(wèn)題嚴(yán)重影響了實(shí)驗(yàn)室的科研效率和人才培養(yǎng)質(zhì)量。因此，改革實(shí)驗(yàn)室管理體制和運(yùn)行機(jī)制勢(shì)在必行。內(nèi)容摘要改革實(shí)驗(yàn)室管理體制和運(yùn)行機(jī)制的具體實(shí)現(xiàn)方法包括以下幾個(gè)方面。首先，針對(duì)管理體制問(wèn)題，可以建立校級(jí)實(shí)驗(yàn)室管理中心，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理全校實(shí)驗(yàn)室資源。同時(shí)，推行實(shí)驗(yàn)室主任負(fù)責(zé)制，賦予實(shí)驗(yàn)室主任更多的自主權(quán)和決策權(quán)。其次，針對(duì)運(yùn)行機(jī)制問(wèn)題，可以采取以下措施：1）加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)和管理，建立設(shè)備共享平臺(tái)，提高設(shè)備使用效率；2）內(nèi)容摘要推行項(xiàng)目管理制，建立項(xiàng)目評(píng)審和考核機(jī)制，確保項(xiàng)目質(zhì)量；3）加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，建立人才流動(dòng)機(jī)制，吸引和留住優(yōu)秀人才。內(nèi)容摘要以某高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室為例，該實(shí)驗(yàn)室在管理體制上隸屬于學(xué)校科研處，導(dǎo)致資源分散，無(wú)法形成規(guī)模效益。在運(yùn)行機(jī)制上，設(shè)備維護(hù)不及時(shí)，常常影響實(shí)驗(yàn)進(jìn)度；項(xiàng)目管理上，缺乏科學(xué)評(píng)審和考核機(jī)制，導(dǎo)致項(xiàng)目質(zhì)量不高；人才流動(dòng)上，人才引進(jìn)和培養(yǎng)機(jī)制不健全，制約了實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展。內(nèi)容摘要通過(guò)改革，該實(shí)驗(yàn)室建立了校級(jí)實(shí)驗(yàn)室管理中心，加強(qiáng)了設(shè)備維護(hù)和管理，推行了項(xiàng)目管理制，并建立了人才流動(dòng)機(jī)制。經(jīng)過(guò)改革，該實(shí)驗(yàn)室的科研效率和人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了顯著提升。內(nèi)容摘要總之，改革實(shí)驗(yàn)室管理體制和運(yùn)行機(jī)制對(duì)于提高實(shí)驗(yàn)室的科研效率和人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。通過(guò)建立校級(jí)實(shí)驗(yàn)室管理中心、加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)和管理、推行項(xiàng)目管理制、加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)等措施，可以有效地解決當(dāng)前實(shí)驗(yàn)室管理體制和運(yùn)行機(jī)制存在的問(wèn)題通過(guò)案例分析，我們可以看到改革實(shí)驗(yàn)室管理體制和運(yùn)行機(jī)制的重要性和緊迫性。內(nèi)容摘要只有進(jìn)行徹底的改革，才能充分發(fā)掘?qū)嶒?yàn)室的潛力，提高科研水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室的全面發(fā)展針對(duì)性和可行性高的措施來(lái)解決問(wèn)題。一、引言一、引言高校實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)新時(shí)代人才的重要場(chǎng)所，也是推動(dòng)科技創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)的重要平臺(tái)。然而，當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)室管理工作存在一些問(wèn)題，制約了實(shí)驗(yàn)室的高效運(yùn)行和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。因此，進(jìn)行高校實(shí)驗(yàn)室管理工作的改革與實(shí)踐顯得尤為重要。二、高校實(shí)驗(yàn)室管理體制的現(xiàn)狀二、高校實(shí)驗(yàn)室管理體制的現(xiàn)狀當(dāng)前，高校實(shí)驗(yàn)室管理體制存在以下問(wèn)題：1、管理主體不清：實(shí)驗(yàn)室管理主體不明確，導(dǎo)致責(zé)任難以落實(shí)，管理效果不佳。二、高校實(shí)驗(yàn)室管理體制的現(xiàn)狀2、制度不完善：實(shí)驗(yàn)室管理制度不完善，導(dǎo)致違規(guī)行為時(shí)有發(fā)生，影響實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)行。二、高校實(shí)驗(yàn)室管理體制的現(xiàn)狀3、資源共享不足：實(shí)驗(yàn)室資源共享不足，導(dǎo)致資源利用效率低下，造成浪費(fèi)。三、改革與實(shí)踐的具體措施三、改革與實(shí)踐的具體措施針對(duì)上述問(wèn)題，提出以下改革與實(shí)踐的具體措施：1、明確定義管理主體：明確實(shí)驗(yàn)室管理主體為學(xué)院或系，并建立相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任制，確保實(shí)驗(yàn)室管理工作的高效開(kāi)展。三、改革與實(shí)踐的具體措施2、建立資源共享平臺(tái)：建立實(shí)驗(yàn)室資源共享平臺(tái)，整合各實(shí)驗(yàn)室的資源，提高資源利用效率。三、改革與實(shí)踐的具體措施3、加強(qiáng)制度建設(shè)：完善實(shí)驗(yàn)室管理制度，制定嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)室規(guī)范和操作流程，加強(qiáng)制度執(zhí)行力度，確保實(shí)驗(yàn)室的安全與穩(wěn)定運(yùn)行。四、改革與實(shí)踐的效果四、改革與實(shí)踐的效果通過(guò)上述改革與實(shí)踐，取得了以下效果：1、管理效率的提升：明確管理主體，落實(shí)責(zé)任制，使實(shí)驗(yàn)室管理工作更具針對(duì)性和實(shí)效性，提高了管理效率。四、改革與實(shí)踐的效果2、資源的共享利用：建立資源共享平臺(tái)，提高了資源利用效率，避免了資源的浪費(fèi)。3、實(shí)驗(yàn)室人員的專業(yè)素質(zhì)提高：完善的管理制度與嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)室規(guī)范和操作流程，使實(shí)驗(yàn)室人員更加注重專業(yè)素質(zhì)的提高，有利于人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。五、結(jié)論五、結(jié)論高校實(shí)驗(yàn)室管理工作的改革與實(shí)踐是提高實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行效率、推動(dòng)科技創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)的重要途徑。通過(guò)明確定義管理主體、建立資源共享平臺(tái)