鄭州新華中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校輔導(dǎo)員招聘考試真題2022

2/2收集整理，僅供參考鄭州新華中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校輔導(dǎo)員招聘考試真題2022（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個(gè)方面，一個(gè)是職業(yè)道德意識(shí)修養(yǎng)，另一個(gè)是（）。A.職業(yè)道德行為修養(yǎng)B.職業(yè)理念修養(yǎng)C.科學(xué)文化修養(yǎng)D.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)【答案】：A2.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。A.道爾頓制B.分組教學(xué)C.個(gè)別教學(xué)D.班級(jí)授課制【答案】：D3.更加強(qiáng)調(diào)通識(shí)性學(xué)習(xí)，并以高深學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)為載體的高等學(xué)校課程類(lèi)型是（）。A.研究生課程B.本科課程C.專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程D.學(xué)科基礎(chǔ)課程【答案】：B4.不屬于大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是（）。A.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B(tài).親和行為都會(huì)順利進(jìn)行C.人際交往需要驟增D.人際交往是大學(xué)生社會(huì)化過(guò)程的關(guān)鍵【答案】：B5.聘任關(guān)系合同化是高校教師聘任制的重要特點(diǎn)之一。關(guān)于聘任關(guān)系合同化，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。A.聘任合同是解決教師和高校雙方爭(zhēng)議的法律依據(jù)B.聘任合同主要是對(duì)教師起約束作用C.教師與高校之間通過(guò)簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)D.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束【答案】：B6.下列選項(xiàng)中，不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是（）。A.運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)B.寫(xiě)日記C.矯正不良認(rèn)知D.傾訴【答案】：C7.高校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展自我實(shí)現(xiàn)模式主要包括教學(xué)熟練型和（）。A.校本培訓(xùn)型B.教研結(jié)合型C.自我反思型D.學(xué)歷進(jìn)修型【答案】：D8.大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗(yàn)、需要?jiǎng)訖C(jī)、意志特征、理想及政治思想等進(jìn)行深入的分析，這說(shuō)明其自我概念具有（）的特點(diǎn)。A.概括性B.穩(wěn)定性C.完整性D.豐富性【答案】：D9.地名是人們賦予某一特定空間位置上自然或人文地理實(shí)體的專(zhuān)有名稱(chēng)。人們?cè)诓煌瑫r(shí)期會(huì)對(duì)同一地方有不同的稱(chēng)謂。以下地名中，古代與現(xiàn)代匹配錯(cuò)誤的是（）。A.真臘——柬埔寨B.扶?！毡綜.交趾——越南D.獅子國(guó)——緬甸【答案】：D10.某大型國(guó)企為了了解員工對(duì)新推出的人事制度改革方案的態(tài)度和意見(jiàn)，打算開(kāi)展進(jìn)一步的調(diào)查工作。對(duì)于承辦此項(xiàng)工作的辦公室秘書(shū)來(lái)說(shuō)，以下最不適宜采取的調(diào)研方式是（）。A.逐一訪(fǎng)談B.問(wèn)卷抽樣調(diào)查C.在辦公網(wǎng)上征集意見(jiàn)D.開(kāi)座談會(huì)【答案】：A11.明朝永樂(lè)年間，從西洋歸來(lái)的鄭和船隊(duì)帶回了一只西方異域獸“麒麟”，就是現(xiàn)在我們所知的：（）A.金錢(qián)豹B.長(zhǎng)頸鹿C.獅子D.河馬【答案】：B12.公文中的數(shù)字應(yīng)當(dāng)使用何種文字書(shū)寫(xiě)是有嚴(yán)格的規(guī)定的，下列寫(xiě)法中錯(cuò)誤的是（）。A.畝產(chǎn)1500公斤B.一方面C.不管三七二十一D.11屆3中全會(huì)【答案】：D13.事業(yè)單位分配制度改革中，對(duì)經(jīng)費(fèi)完全自理的事業(yè)單位，要允許（）。A.企業(yè)資本參與經(jīng)營(yíng)和分配B.自主決定內(nèi)部分配C.民間資本參與經(jīng)營(yíng)和分配D.實(shí)行平均分配【答案】：B14.荷蘭的國(guó)花是（）。A.杜鵑B.郁金香C.白玫瑰D.仙人掌【答案】：B15.一般來(lái)說(shuō)，如果一種商品價(jià)格上漲，另一種商品的價(jià)格也上漲，那這就是互補(bǔ)商品。下列各項(xiàng)中兩組商品為互補(bǔ)商品的是（）A.蘋(píng)果B.豬肉C.洗衣機(jī)D.照相機(jī)【答案】：D16.馬克思主義最重要的理論品質(zhì)是（）A.博大精深B.吐故納新C.科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)D.與時(shí)俱進(jìn)【答案】：D17.《資治通鑒》是我國(guó)北宋年間何人主編的一部編年體的歷史巨著？（）A.蘇軾B.歐陽(yáng)修C.司馬光D.王安石【答案】：C18.可在高原作為運(yùn)輸工具，具有“高原之舟”之稱(chēng)的是：A.藏羚羊B.牦牛C.藏野驢D.駱駝【答案】：B19.中書(shū)令是唐代的重要的中央官員，由于唐太宗在即位前曾任這個(gè)職務(wù)，因此在唐朝此后的時(shí)期，這個(gè)官職輕易不授。安史之亂后，下列哪位曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)中書(shū)令：（）A.李德裕B.牛僧孺C.郭子儀D.楊炎【答案】：C20.光年是天文學(xué)中常用的（）。單位。A.面積B.距離C.空間D.時(shí)間【答案】：B21.下列史書(shū)中不屬于編年體史書(shū)的是（）。A.《春秋》B.《左傳》C.《國(guó)語(yǔ)》D.《資治通鑒》【答案】：C22.行政監(jiān)督中，既屬于內(nèi)部監(jiān)督又是專(zhuān)門(mén)監(jiān)督的是（）。A.社會(huì)監(jiān)督B.政黨監(jiān)督C.審計(jì)監(jiān)督D.司法監(jiān)督【答案】：C23.超導(dǎo)材料是世界上最前沿的研究之一，醫(yī)院里的核磁共振成像、高能加速器、磁約束核聚變裝置等都是超導(dǎo)的重要應(yīng)用。下列關(guān)于超導(dǎo)研究的表述不正確的（）。A.超導(dǎo)體的基本特性是完全導(dǎo)電性和完全抗磁性B.高溫超導(dǎo)材料在極高的溫度和壓力下會(huì)產(chǎn)生超導(dǎo)現(xiàn)象C.超導(dǎo)的磁效應(yīng)是德國(guó)科學(xué)家邁斯納發(fā)現(xiàn)的D.趙忠賢院士因高溫超導(dǎo)研究榮獲我國(guó)“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”【答案】：B24.教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系，敘述錯(cuò)誤的是（）。A.調(diào)整的教育社會(huì)關(guān)系相同B.制定的主體不同C.穩(wěn)定性不同D.實(shí)施的方式不同【答案】：A25.《關(guān)于加強(qiáng)我國(guó)科研誠(chéng)信建設(shè)的意見(jiàn)》中指出,科研誠(chéng)信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機(jī)組成部分,要突出（）、思想教育、科學(xué)方法的養(yǎng)成教育。A.科學(xué)原則B.科學(xué)目標(biāo)C.科學(xué)精神D.科學(xué)信仰【答案】：C26.高校素質(zhì)教育中,思想道德素質(zhì)是（）。A.基本條件B.核心和關(guān)鍵C.基礎(chǔ)D.方向和靈魂【答案】：D27.專(zhuān)門(mén)教育機(jī)構(gòu)為各級(jí)各類(lèi)教師的補(bǔ)充、更新而進(jìn)行的一種專(zhuān)業(yè)性學(xué)歷教育即（）。A.教師考核B.教師培訓(xùn)C.教師獎(jiǎng)勵(lì)D.教師培養(yǎng)【答案】：D28.“三個(gè)和尚沒(méi)水吃”體現(xiàn)的群體影響是（）。A.社會(huì)助長(zhǎng)作用B.群體思維C.群體極化D.社會(huì)懈怠作用【答案】：D29.教師職業(yè)道德的基本原則取決于我國(guó)教育的（）。A.性質(zhì)B.目的C.現(xiàn)狀D.任務(wù)【答案】：A30.實(shí)施職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際需要,同國(guó)家制定的（）和職業(yè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng),實(shí)行學(xué)歷證書(shū)、培訓(xùn)證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)制度A.專(zhuān)業(yè)類(lèi)別B.職務(wù)分類(lèi)C.職業(yè)分類(lèi)D.職務(wù)等級(jí)【答案】：C31.在高校教師的諸多能力當(dāng)中，（）是核心和基礎(chǔ)。A.抽象思維能力B.領(lǐng)導(dǎo)能力C.教育能力D.組織能力【答案】：C32.學(xué)習(xí)的“倒攝抑制”是指（）。A.原來(lái)的觀念太根深蒂固，影響了新知識(shí)的接收B.學(xué)習(xí)某件事有助于以后學(xué)習(xí)類(lèi)似的東西C.先學(xué)的東西由于受到后學(xué)習(xí)東西的干擾被遺忘了D.后來(lái)的知識(shí)是使先學(xué)的知識(shí)更加鞏固【答案】：C33.由于外部誘因引起的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱(chēng)作（）。A.強(qiáng)化性動(dòng)機(jī)B.激勵(lì)性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.誘因性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)【答案】：D34.高等教育結(jié)構(gòu)對(duì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的影響主要是通過(guò)一定的（）的結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。A.課程體系B.專(zhuān)門(mén)人才C.行政人才D.管理人才【答案】：B35.某學(xué)生判斷道德問(wèn)題時(shí)，不僅能依據(jù)規(guī)則，而且傾向于主持公正、平等。根據(jù)皮亞杰的理論，該同學(xué)的道德認(rèn)知發(fā)展處于的階段是（）。A.公正階段B.權(quán)威階段C.自我中心階段D.可逆階段【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.專(zhuān)才教育以往多見(jiàn)諸于（）。A.前蘇聯(lián)B.發(fā)展中國(guó)家C.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)國(guó)家D.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家E.美國(guó)【答案】：AC37.從業(yè)人員加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑主要包括（）。A.培養(yǎng)職業(yè)道德習(xí)慣B.自我剖析和自我批評(píng)C.對(duì)自己的思想和行為進(jìn)行反省和檢查D.學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的各項(xiàng)崗位責(zé)任、規(guī)章制度【答案】：ABCD38.依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類(lèi)，學(xué)習(xí)主要是為了獲得（）A.心智技能B.認(rèn)知策略C.言語(yǔ)信息D.態(tài)度【答案】：ABCD39.高校教師勞動(dòng)的價(jià)值具有多重性，主要體現(xiàn)在滿(mǎn)足個(gè)體身心發(fā)展需要、滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展需要、以及滿(mǎn)足自我實(shí)現(xiàn)的需要等方面。高校教師勞動(dòng)的這三大價(jià)值分別被稱(chēng)為（）。A.對(duì)象性?xún)r(jià)值B.個(gè)體性?xún)r(jià)值C.主體性?xún)r(jià)值D.社會(huì)性?xún)r(jià)值【答案】：ACD40.發(fā)散思維的基本特征有（）。A.變通性B.開(kāi)放性C.流暢性D.獨(dú)創(chuàng)性【答案】：ACD41.目前我國(guó)高等學(xué)校教師職稱(chēng)評(píng)定制度的通用做法是評(píng)聘制，在職稱(chēng)評(píng)聘中主要參考的是（）。A.教師教學(xué)情況B.教師家庭成員狀況C.教師的科研業(yè)績(jī)成果D.教師的學(xué)歷及資歷【答案】：ACD42.健康的傳播效果包括以下幾個(gè)層次？（）A.采納健康行為B.健康概念認(rèn)同C.態(tài)度轉(zhuǎn)變D.知曉健康信息【答案】：ABCD43.一名合格的教師必須具備（）。A.經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)B.普通文化知識(shí)C.教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)D.相關(guān)學(xué)科知識(shí)E.學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)【答案】：BCDE44.高校隱性課程的建設(shè)應(yīng)著重抓好哪幾個(gè)方面的工作?（）。A.加強(qiáng)顯性課程與隱性課程的結(jié)合,開(kāi)發(fā)課堂教學(xué)中潛在的隱性課程B.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境C.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)D.培養(yǎng)富有特色的、奮斗不息的校園精神E.大量開(kāi)設(shè)選修課【答案】：ABD45.根據(jù)注意過(guò)程中有無(wú)預(yù)定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為（）。A.期待注意B.不期待注意C.有意后注意D.無(wú)意注意E.有意注意【答案】：CDE46.下列物質(zhì)可以作為食品添加劑的是（）。A.檸檬酸B.蘇丹紅C.食鹽D.苯甲酸鈉【答案】：AD47.某政府機(jī)關(guān)實(shí)施“流程再造”改革，根據(jù)工作流程重新組織業(yè)務(wù)活動(dòng)，并構(gòu)建了統(tǒng)一的業(yè)務(wù)平臺(tái)，極大地提高了工作效率和公眾滿(mǎn)意度。下列關(guān)于“流程再造”作用的說(shuō)法，正確的有（）。A.便于培養(yǎng)“多面手”式的管理人才B.有利于形成清晰的權(quán)責(zé)關(guān)系C.可以發(fā)揮部門(mén)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)D.易于實(shí)現(xiàn)組織間的協(xié)調(diào)管理【答案】：ABCD48.關(guān)于公文的傳閱范圍，下列各項(xiàng)中正確的說(shuō)法是（）。A.傳閱范圍按領(lǐng)導(dǎo)人批辦意見(jiàn)確定B.傳閱范圍一般限于機(jī)關(guān)中層干部C.傳閱范圍由辦公室負(fù)責(zé)人確定D.傳閱范圍按來(lái)文中的規(guī)定執(zhí)行【答案】：AD49.貨幣政策工具主要包括（）。A.再貼現(xiàn)率B.公開(kāi)市場(chǎng)業(yè)務(wù)C.稅收D.法定準(zhǔn)備金率【答案】：ABD50.全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，要按照總體布局的要求，把社會(huì)主義（）作為統(tǒng)一的任務(wù)來(lái)把握。A.社會(huì)建設(shè)B.經(jīng)濟(jì)建設(shè)C.政治建設(shè)D.文化建設(shè)【答案】：ABCD51.公文寫(xiě)作不同于其他文種的寫(xiě)作，其主要特點(diǎn)是（）A.文字簡(jiǎn)約，說(shuō)明性強(qiáng)B.決策之作，政策性強(qiáng)C.對(duì)象明確，針對(duì)性強(qiáng)D.被動(dòng)寫(xiě)作，遵命性強(qiáng)【答案】：BCD52.下列屬于我國(guó)取得的發(fā)展成果的是（）。A.深海載人探測(cè)器下潛深度全球第一B.研制氫彈最快成功C.經(jīng)濟(jì)總量穩(wěn)居世界第二D.成為第一大工業(yè)國(guó)【答案】：ABCD53.按照公文的行文關(guān)系，行文方向，可分為上行文、平行文、下行文，以下可做下行文的有（）。A.決定B.意見(jiàn)C.通告D.命令【答案】：ABCD54.從物質(zhì)與精神的關(guān)系來(lái)看，“畫(huà)餅不能充饑”，這是因?yàn)椋ǎ?。A.觀念的東西不能代替物質(zhì)的東西B.事物在人腦中的反映不等同于事物自身C.精神對(duì)物質(zhì)具有相對(duì)獨(dú)立性D.精神與物質(zhì)不具有同一性【答案】：AB55.批評(píng)通報(bào)的正文包括（）。A.處理決定B.希望要求C.分析實(shí)質(zhì)D.錯(cuò)誤事實(shí)【答案】：ABCD56.中國(guó)四大名花在中國(guó)文化中有著重要地位，這四大名花包括（）。A.云南昆明的山茶B.河南洛陽(yáng)的牡丹C.廣西橫縣的茉莉D.廣東廣州的木棉【答案】：AB57.單一制是一種國(guó)家結(jié)構(gòu)形式，指由若干不享有獨(dú)立主權(quán)的一般行政區(qū)域單位組成統(tǒng)一主權(quán)國(guó)家的制度，和復(fù)合制相對(duì)。下列國(guó)家中，屬于單一制國(guó)家的有（）。A.中國(guó)B.美國(guó)C.俄羅斯D.日本【答案】：AD58.毛澤東思想的活的靈魂，包括（）。A.獨(dú)立自主B.武裝斗爭(zhēng)C.實(shí)事求是D.群眾路線(xiàn)【答案】：ACD59.培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要堅(jiān)持的原則有（）。A.堅(jiān)持以人為本，尊重群眾主體地位，關(guān)注人們利益訴求和價(jià)值愿望，促進(jìn)人的全面發(fā)展B.堅(jiān)持以理想信念為核心，抓住世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)總開(kāi)關(guān)，在全社會(huì)牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，著力鑄牢人們的精神支柱C.堅(jiān)持改進(jìn)創(chuàng)新，善于運(yùn)用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，搭建群眾便于參與的平臺(tái)，開(kāi)辟群眾樂(lè)于參與的渠道，積極推進(jìn)理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新和基層工作創(chuàng)新，增