中考小說閱讀答題技巧

小說一、文學(xué)作品的四大樣式：詩歌、散文、小說、戲劇二、關(guān)于小說學(xué)問：1、定義：小說是以塑造人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學(xué)體裁。2、小說的三要素：人物形象〔主要要素〕、故事情節(jié)、環(huán)境。㈠人物小說的根本特征是通過形象再現(xiàn)生活，寄寓作者的思想感情，表達(dá)作品的主題思想。人物形象的塑造是小說的主要內(nèi)容。小說對人物形象的塑造主要承受語言描寫、動作描寫、外貌描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，還有正面描寫、側(cè)面描寫等細(xì)節(jié)描寫。鑒賞小說人物形象的具體目標(biāo)有：提醒人物的典型意義；分析人物的性格特征；反映著怎樣的現(xiàn)實(shí)生活。人物語言描寫動作描寫外貌描寫心理描寫神態(tài)描寫細(xì)節(jié)描寫正面描寫側(cè)面描寫㈠人物小說的根本特征是通過形象再現(xiàn)生活，寄寓作者的思想感情，表達(dá)作品的主題思想。人物形象的塑造是小說的主要內(nèi)容。小說對人物形象的塑造主要承受語言描寫、動作描寫、外貌描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，還有正面描寫、側(cè)面描寫等細(xì)節(jié)描寫。鑒賞小說人物形象的具體目標(biāo)有：提醒人物的典型意義；分析人物的性格特征；反映著怎樣的現(xiàn)實(shí)生活。人物語言描寫動作描寫外貌描寫心理描寫神態(tài)描寫細(xì)節(jié)描寫正面描寫側(cè)面描寫㈡情節(jié)情節(jié)是小說中用以表現(xiàn)主題或人物性格的一系列有組織的生活大事。小說的情節(jié)起著展現(xiàn)人物性格、表現(xiàn)主題思想的作用。情節(jié)一般包括開端、進(jìn)展、高潮、結(jié)局四局部。情節(jié)通常由場面和線索構(gòu)成。場面，指小說中被處理在某一時(shí)間、某一地點(diǎn)的具體的沖突沖突——人物之間的關(guān)系，它是比大事更為具體的生活畫面。線索，指把人物活動貫穿起來完成情節(jié)進(jìn)展的事物或大事。線索既有一條也有兩條。一是主線，一是次線；一是明線，一是暗線。情節(jié)開端進(jìn)展高潮結(jié)局場面線索主線次線明線暗線㈢環(huán)境作品中的環(huán)境描寫，不管是社會環(huán)境或自然環(huán)境，都親密地聯(lián)系著人物的思想行動。從廣義上說，環(huán)境是指肯定的歷史時(shí)期的社會生活、人際關(guān)系的總和。自然環(huán)境是指自然界的景物，如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然環(huán)境描寫又稱為景物描寫。環(huán)境描寫主要有以下作用：一是交代故事的時(shí)代背景，二是渲染氣氛，三是襯托人物性格。此外，還可推動故事情節(jié)的進(jìn)展，襯托人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情〔點(diǎn)明中心〕等。環(huán)境社會環(huán)境自然環(huán)境〔景物描寫〕作用一.交代故事的時(shí)代背景二.是渲染氣氛三.是襯托人物性格四.推動故事情節(jié)的進(jìn)展五.襯托人物的心情六.抒發(fā)作者的思想感情〔中心〕考試命題類型按命題方向分1、作用〔妙處、好處、效果〕題2、人物形象題3、人稱題4、情節(jié)分析題5、行文構(gòu)造題6、環(huán)境題7、主題分析題8、語言理解題9、藝術(shù)技巧題10、賞析題11、探究題小說的考點(diǎn)考點(diǎn)一、揣摩人物形象考點(diǎn)二、分析環(huán)境描寫考點(diǎn)三、把握故事情節(jié)考點(diǎn)五、理解小說標(biāo)題考點(diǎn)四、概括主題內(nèi)容考點(diǎn)六、分析寫作技巧考點(diǎn)七、品嘗語言特色考點(diǎn)八、加工小說情節(jié)題型有：1、結(jié)合全文，簡要分析人物形象。2、XX是一個怎樣的人物？3、XX有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？4、文章安排某個人物有什么作用？5、分析小說對人物進(jìn)展描寫的具體方法及其作用。考點(diǎn)一、人物形象2023年河南中考11．文中那個中年婦女的形象耐人尋味。請結(jié)合全文探究她是個什么樣的人。(4分面對這些題型，我們該如何解答呢？一般可從四方面揣摩：1、重視小說中的人物的身份、地位、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，由于它們直接打算著人物的言行，影響著人物的性格。2、通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫提醒人物的思想感情和性格特征。3、小說里的人物都是在肯定的歷史背景下活動的，所以分析人物就應(yīng)把他們放在肯定的歷史背景下去理解。4、留意作者對人物的介紹和評價(jià)。答題格式XX是一個……的人物形象。作為什么人，他怎么樣，表現(xiàn)了他怎樣的性格〔思想品質(zhì)〕。人稱〔人物形象〕作用題【學(xué)問儲藏】三種人稱的作用第一人稱：便于直接抒情，自由表達(dá)思想感情；有親切感；可以把文中的人物、大事寫得似乎是“我”的親身經(jīng)受，增加文章的真實(shí)感；便于直接表達(dá)“我”內(nèi)心的喜怒哀樂，親切自然。其次人稱：呼告式抒情更猛烈，更感人，便于對話或感情溝通；抒情自由敏捷，親切自然；其實(shí)是“我”在向“×××〔有時(shí)是作品中的某個人物形象，有時(shí)則是讀者〕”的表達(dá)與傾談。這種人稱的作用有三：①拉近與讀者或作品中形象的距離，便于作者與之直接對話和溝通溝通；②便于作者的感情抒發(fā)；③在所寫對象為物時(shí)，起到擬人化的修辭效果。一般書信、詩歌和贊頌、悼念的文章的使用。第三人稱：直接表現(xiàn)生活，不受時(shí)空限制，敏捷自如。作者以旁觀者的身份向讀者作客觀的表達(dá)，便于反映更寬闊的畫面和更豐富的內(nèi)容。小說中人稱〔人物形象〕作用答題：1、人稱本身的作用2、線索作用3、襯托、襯托人物形象或某種心理作用4、形成比照〔比照〕5、提醒主題作用人稱〔人物形象〕作用答題樣式：人稱作用內(nèi)容＋術(shù)語〔寫幾點(diǎn)，一般看分值〕人稱本身的作用……，“XX”能起到線索作用，襯托、襯托……形象，突出……，與……形成比照，具有提醒主題作用。題型：

①在文中準(zhǔn)確地找出描寫環(huán)境的句子；②就指定的環(huán)境描寫說出其作用；③依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想像續(xù)寫一段環(huán)境描寫?？键c(diǎn)二、留意環(huán)境描寫環(huán)境作用題【學(xué)問儲藏】1、社會環(huán)境——故事發(fā)生的時(shí)代背景。A、交代人物活動及其成長的時(shí)代背景，提醒各種簡單的社會關(guān)系。B、交代人物身份，說明人物性格；或影響或打算人物性格。C、提醒社會本質(zhì)特征，提醒主題。2、自然環(huán)境——人物活動的具體場景，如地點(diǎn)、氣候、時(shí)間、風(fēng)光、場面等。A、自身的、獨(dú)立的審美價(jià)值；表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境作用。B、渲染氣氛，為后面刻畫人物鋪墊。C、襯托人物性格或某種心理。D、開放、推動情節(jié)進(jìn)展。E、象征、示意或深化主旨。環(huán)境描寫的思考模式〔四級概念整合法〕：環(huán)境－環(huán)境，即環(huán)境本身有何特點(diǎn)?！步淮适掳l(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)，示意怎樣的社會環(huán)境〕環(huán)境－情節(jié)，環(huán)境描寫對情節(jié)開放有何作用?！餐苿恿饲楣?jié)的進(jìn)展〕環(huán)境－人物，環(huán)境描寫對刻畫人物有何作用。〔供給活動背景，表現(xiàn)人物性格、渲染人物心情等〕環(huán)境－主題，環(huán)境描寫對提醒主題有何作用。環(huán)境作用答題樣式：環(huán)境本身內(nèi)容＋術(shù)語〔寫幾點(diǎn)，一般看分值〕XX具體描寫了……風(fēng)光，營造……氣氛，渲染〔定下〕了……感情基調(diào)，襯托了人物……，為下文……情節(jié)開放作鋪墊，推動……情節(jié)進(jìn)展，提醒〔表達(dá)、寄予、示意〕……主題?？键c(diǎn)三、把握故事情節(jié)1、情節(jié)的運(yùn)行方式〔序幕〕－開端－進(jìn)展－高潮－結(jié)局－〔尾聲〕2、情節(jié)的搖擺在一個小說中，即使開端和結(jié)局都很簡潔，作家也絕不會讓人物選擇捷徑跑究竟的，而是讓他千折百回，最終才抵達(dá)成功的此岸，即表達(dá)出情節(jié)的曲折性。情節(jié)的搖擺往往賜予小說更為攝人心魄的魅力。3、情節(jié)的出乎意料與情理之中如“歐·亨利式的結(jié)尾”——在小說出其不意地提醒真相，而這個真相通常都出乎人的意料，卻不能不成認(rèn)又在情理之中，從而增加小說情節(jié)的生動性。題型：1、文中寫了XX情景在小說中起到什么作用？2、某事物、人物在小說中有什么作用？3、用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)；4、文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括；5、概括小說的局部內(nèi)容〔包括指出開端、進(jìn)展、高潮和結(jié)局四局部中的某一方面〕面對這種試題，我們該如何下手呢？作用型(鑒賞故事情節(jié)〕解題思路：明確情節(jié)構(gòu)思為表現(xiàn)人物的宗旨，結(jié)合情節(jié)的一般作用〔1、制造懸念，引人入勝；2、前后照顧；3、側(cè)面襯托、埋下伏筆；4、總結(jié)上文、點(diǎn)明題意；5、線索作用〕，然后依據(jù)題目要求，結(jié)合文章作答。依據(jù)要求組織語言表達(dá)：內(nèi)容+構(gòu)造XX情節(jié)〔事物〕為下文……埋下伏筆；與文中……相照顧，〔構(gòu)造〕；突出了……，點(diǎn)明白〔表現(xiàn)了〕……〔內(nèi)容〕①就全文來說有一波三折式。作用：引人入勝，扣人心弦，增加故事的戲劇性、可讀性②就開頭結(jié)尾來說有首尾照應(yīng)式。作用：使構(gòu)造嚴(yán)密、完整。③就開頭來說有倒敘式〔把結(jié)局放到開頭來寫)作用：制造懸念④就結(jié)尾來說有戛然而止，留下空白式。此外，還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。情節(jié)安排評價(jià)①對大事的完整表達(dá)必需依據(jù)何時(shí)何地何人做何事的格式加以概括②在概括時(shí)要避開前后情節(jié)的相互穿插，還得留意大事涉及的對象，做到前后一脈貫穿．分析小說故事情節(jié)時(shí)要留意兩點(diǎn)：①情節(jié)的進(jìn)展變化是沖突沖突進(jìn)展的表達(dá)，分析小說的情節(jié)時(shí)必需抓住主要的沖突沖突；②分析情節(jié)不是鑒賞小說的目的，而是手段，是為理解人物性格、把握小說主題效勞的。所以，在分析情節(jié)的過程中，要隨時(shí)留意體會它對人物性格的形成及對提醒小說主題的作用。提示題型：①找出表達(dá)小說主題的句子〔或用自己的話概括作品的主題〕；②讀了全文后，文章讓你明白了什么道理〔本文對你有何啟迪？談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)體會〕；③結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓δ骋痪湓挕材骋粋€問題〕的理解或看法?？键c(diǎn)四、概括主題內(nèi)容1、從小說的情節(jié)和人物形象入手；2、聯(lián)系作品的時(shí)代背景及典型的環(huán)境描寫，生疏人物形象的思想性格上所打上的時(shí)代烙印，把握住人物形象所折射出的時(shí)代特征；3、聯(lián)系作家創(chuàng)作的動機(jī)；方法指導(dǎo)：4、從分析文章的標(biāo)題、開頭、篇末入手；5、從分析文中的抒情談?wù)摼淙胧?。依?jù)要求組織語言表達(dá)：小說通過描繪XX故事情節(jié)，示意了／刻畫了／抒發(fā)／呼吁了……題型：小說的標(biāo)題如何理解？有何作用？【例如】2023年河南中考《橋在水上》9.結(jié)合全文，說說題目“橋在水上”的作用?！?分〕答案：指架在水面上的橋。點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn)。②指架在和藹的人們與落難者之間的橋，點(diǎn)明主題。③引起讀者的閱讀興趣。④富有詩意，為全文營造奇妙的氣氛。(答出任意三點(diǎn)，意思對即可。一點(diǎn)1分，共3分)考點(diǎn)五、理解小說標(biāo)題【學(xué)問儲藏】標(biāo)題作用1、點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn)2、是本文線索。3、概括了文章的主要內(nèi)容。4、點(diǎn)明白文章的主要人物，突出仆人公的形象〔品質(zhì)、特點(diǎn)等〕。5、緊扣〔提醒〕主題。6、制造懸念，營造氣氛，吸引讀者〔激發(fā)讀者興趣〕。7、象征意味、寓意。標(biāo)題作用答題樣式：內(nèi)容＋術(shù)語〔寫幾點(diǎn)，一般看分值〕A、以“XX”為題，起到線索作用〔貫穿全文〕。B、以“XX”為題，能概括……情節(jié)。C、以“XX”為題，突出了……人物的形象。D、以“XX”為題，提醒文章……主題。E、制造懸念，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。F、以“XX”為題，象征了……。對……具有示意作用。題型有：1、文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法以及用它塑造形象時(shí)所起的作用；2、文中特有的表達(dá)方式是如何為作者表情達(dá)意效勞的；3、在語言運(yùn)用上有何特點(diǎn)，給讀者供給哪些藝術(shù)審美情趣解題思路：一、表達(dá)方式；二、構(gòu)造方式；三、表現(xiàn)手法依據(jù)要求組織語言表達(dá)：小說用了什么方法〔要辨明本語句所運(yùn)用的是哪一種修辭或表現(xiàn)手法〕；表達(dá)了什么內(nèi)容〔分析這種修辭或表現(xiàn)手法在文句中是要表現(xiàn)什么內(nèi)容，

要清晰此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達(dá)效果〕；有何效果或作用〔要清晰此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達(dá)效果,并結(jié)合具體語句加以說明〕考點(diǎn)六、分析寫作技巧〔1〕人稱①第一人稱：表達(dá)親切自然，能自由地表達(dá)思想感情，給讀者真實(shí)生動之感。②其次人稱：便于感情溝通，增加抒情性和親切感。③第三人稱：能比較直接客觀地呈現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)比較敏捷自由?？键c(diǎn)六、分析寫作技巧〔2〕表達(dá)方式①順敘：按某一挨次(時(shí)間或空間)較清晰地進(jìn)展記敘②倒敘：造成懸念，引人入勝③插敘：對主要情節(jié)或中心大事做必要的鋪墊照顧、補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，構(gòu)造更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)④補(bǔ)敘：對上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對下文做某些交代考點(diǎn)六、分析寫作技巧〔3〕描寫①人物描寫：常用方法：①肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫②直接〔正面〕描寫、側(cè)面〔間接〕描寫主要作用：交代人物，突顯特點(diǎn)，展現(xiàn)人物性格品質(zhì)?？键c(diǎn)六、分析寫作技巧〔3〕描寫②環(huán)境描寫自然環(huán)境〔景物〕描寫／社會環(huán)境描寫主要作用：①交代時(shí)間、地點(diǎn)，供給故事背景；②為人物出場作鋪墊；③渲染氣氛，襯托人物情感；④推動情節(jié)進(jìn)展?？键c(diǎn)六、分析寫作技巧〔４〕構(gòu)造安排：〔奇妙〕設(shè)置懸念，制造波瀾；〔留意〕前后照顧，嚴(yán)謹(jǐn)完整；〔結(jié)尾〕戛然而止，意味深長；〔講求〕起承轉(zhuǎn)合，曲折有致?？键c(diǎn)六、分析寫作技巧考點(diǎn)六、分析寫作〔藝術(shù)〕技巧⑴考慮題目是否設(shè)置懸念，吸引讀者留意〔眼球〕，引發(fā)讀者思考；⑵考慮修辭角度，題目使用什么辭格或句式，有否詞類活用；⑶考慮語言角度，題目是否具有文學(xué)性或文學(xué)顏色，語言是否通俗易懂、平實(shí)、生動形象或帶有挖苦、幽默等意味；⑷考慮文章內(nèi)容和構(gòu)造，題目是否行文線索，是否沖突沖突的轉(zhuǎn)化點(diǎn)，是否提醒主旨的關(guān)鍵，是否一語雙關(guān)，是否作品仆人翁，是否內(nèi)涵豐富、深刻等。簡而言之，主要從與小說的主題和構(gòu)造的關(guān)系去分析。題型：1、某一詞語在文中如何理解？2、某句在文中的含義是什么？有什么作用？解題思路：1、留意鑒賞人物語言的共性特色，以語言分析人物性格。2、抓住關(guān)鍵詞去品嘗語言的豐富內(nèi)涵。3、鑒賞作者運(yùn)用語言的風(fēng)格。?？键c(diǎn)七、品嘗語言〔風(fēng)格〕河南中考語文9．品讀第⑦-⑩段，從詞語運(yùn)用、修辭方法、細(xì)節(jié)描寫中任選一個方面，結(jié)合相關(guān)語句進(jìn)展賞析?！?分〕〔2023年〕第16段中畫波浪線句子的含義。(2分)〔2023年〕藝術(shù)技巧作用答題樣式技巧本身作用＋術(shù)語〔寫幾點(diǎn)，一般看分值〕運(yùn)用了……手法，生動傳神表達(dá)了……，突出〔渲染〕……，刻畫了……人物形象詞語作用【學(xué)問儲藏】1、形象性作用，主要指詞語在敘事、寫人、繪景中鮮亮、具體、生動傳神、含顏色性、音樂性等。疊詞具有音節(jié)美的作用。2、表達(dá)思想傾向、感情顏色等。3、準(zhǔn)確性作用，主要指詞語在表達(dá)概念方面的準(zhǔn)確恰當(dāng)，修飾、限制、補(bǔ)充性詞語在表意的準(zhǔn)確、嚴(yán)密方面的作用。4、構(gòu)造性作用，主要指詞語在全篇〔或段〕中的地位和點(diǎn)題、照顧、過渡等方面的構(gòu)造作用。詞語作用答題樣式：詞語意義或形象作用＋術(shù)語〔寫幾點(diǎn)，一般看分值〕XX修飾〔描寫〕了……，運(yùn)用了……手法，寫了.....生動傳神。XX概括了……，表達(dá)了……，與文中起到……作用〔照顧、點(diǎn)題、過渡等〕，句子作用題【學(xué)問儲藏】1、提示段意