寒假傅雷家書讀后感高中

第頁共頁寒假傅雷家書讀后感高中《寒假傅雷家書》是收錄了民國(guó)時(shí)期著名散文家傅雷與家人通信的一本書。在閱讀完《寒假傅雷家書》后，我深受感動(dòng)，對(duì)傅雷父母子女之間的深情厚意以及他們對(duì)傳統(tǒng)文化的重視給予了高度贊賞。全書以寒假時(shí)期為背景，具體描寫了傅雷一家在邯鄲的生活種種，令人如臨其境。他們之間溫暖的家庭氛圍與傅雷的家教理念，對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在傅雷父母之間的情感交流中，我看到了他們之間互相關(guān)愛、深情似水的景象。比如，在給父親去世一周年的信中，傅雷的母親表達(dá)了對(duì)丈夫的思念之情，說到“獨(dú)自生活如陪墓無可依，我的靈魂早晚將化為塵土?xí)r，請(qǐng)個(gè)母親、妻子、兒子的三重血緣為我料理后事”可見，母親一直以來都沒有忘記丈夫。而傅雷在回信中也表達(dá)了對(duì)母親的關(guān)心和答應(yīng)了她的請(qǐng)求。這種父母之間的深情厚意，令我感動(dòng)不已。他們用行動(dòng)和言語彼此愛護(hù)、關(guān)懷，維系著家庭的和諧。傅雷與親友之間的書信交流也讓我刮目相看。他們之間除了表達(dá)親情之外，還有一種深厚的友情。例如，傅雷的朋友李楊親口向他要了一副唐代壁畫的熱心，這副壁畫是傅雷在邯鄲見到的，傅雷毅然放棄自己親眼所見的珍品，將壁畫贈(zèng)送給了朋友，并且還要自認(rèn)重?fù)?。而李楊也因?yàn)檫@分友情深感震撼。這種鐵骨錚錚的友誼讓人動(dòng)容，同時(shí)也教育了我要學(xué)會(huì)珍惜友情和友誼。在教育子女方面，傅雷有自己獨(dú)到的見解。他重視孩子的個(gè)性發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力。比如，在給兒子寫的一封信中，傅雷提到要讓孩子有自主學(xué)習(xí)的空間，不要一直依賴他人的指導(dǎo)和影響，讓孩子能夠自己做出判斷和決策。這種家庭教育的方式正是我所推崇的，因?yàn)橹挥性讵?dú)立思考的過程中，孩子們才能真正成長(zhǎng)為獨(dú)立、有自主能力的人。同時(shí)，在傅雷一家對(duì)傳統(tǒng)文化的重視上，也給了我很多啟發(fā)。傅雷一家積極推崇傳統(tǒng)文化，尊重傳統(tǒng)價(jià)值觀念。在他們的家庭中，文化是生活的一部分，是他們共同的精神支柱。他們從小就培養(yǎng)孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，并且注重傳統(tǒng)文化的傳承。比如，在給女兒回信時(shí)，傅雷提到要培養(yǎng)她對(duì)文學(xué)和繪畫的興趣，并且不斷地提供相關(guān)書籍和學(xué)習(xí)資源，以激發(fā)她的學(xué)習(xí)興趣。這種重視傳統(tǒng)文化的家教觀念深深地影響了我，讓我對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深的理解和熱愛。通過閱讀《寒假傅雷家書》，我不僅對(duì)傅雷一家的家庭情感和家教理念有了更深的認(rèn)識(shí)，也對(duì)傅雷本人有了更多的了解。傅雷是一個(gè)溫和、善良的人，他對(duì)家人無私的關(guān)愛和友人之間深厚的友情，使我深受感動(dòng)。作為一個(gè)散文家，傅雷在書信中對(duì)家庭、友情和傳統(tǒng)文化的思考和理解，讓我認(rèn)識(shí)到家庭和友情的重要性，同時(shí)也使我更加熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化?？偟膩碚f，《寒假傅雷家書》是一本令人動(dòng)容的書籍，它展示了傅雷一家人深情厚意的家庭關(guān)系和傳承傳統(tǒng)文化的家教觀念。通過這本書，我不僅對(duì)傅雷一家人的生活有了更全面的了解，也對(duì)家庭教育和傳統(tǒng)文化有了更深的思考。傅雷及其一家以他們的言行，展示了理解、關(guān)愛和傳承的精神，值得我們